湖北省十堰市郧阳区十堰郧阳思源实验学校2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

[考试时间: 2025年7月2日08:00至 10:30] 湖北省十堰市郧阳区思源中学2024—2025学年春季学期期末诊断测试 初一年级语文试卷 (考试时间150分钟,满分 100分) 命题人：赵昕 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、班级、考场/座位号在答题卡上填写清楚。并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累与运用 (1-5题，每题2分，第6题6分，共16分) 阅读下面的文字，按要求完成1-4题。 读书有法，因不同的阅读内容和阅读目的，可选用不同的读书方法。有的诗文值得我们反复咀嚼(jué)，阅读时可字斟句酌、熟读精思，揣摩品味其含义与妙处，感受其 ，此为精读的方法。然而世上的书 ，一个人就算沥尽心血、目不窥(kuī)园，也难尽其所有。所以还须在精读了解某一类文章的特点后，推而广之，阅读同类文章时，抓住重点， ，粗知文章大意，此为略读的方法。除此之外，我们可以用比较阅读的方法分析作品之间的相同或不同之处；用浏览的方法迅速获取信息……总之，读无定法，贵在得法。 阅读，目的不仅是读懂文意、获取新知，更要从文中获得精神给养、心灵润泽。邓稼先、闻一多等杰出人物，唤起我们对理想的憧憬与追求；阿长、卖油翁等“小人物”，虽然平凡且有弱点，但他们身上又时常闪现着优秀 的光辉，引着我们向善、务实、求美。当黄河赞歌在耳畔响起的时候，不禁在心中燃起对祖国的热爱；驻足凝望紫藤萝瀑布，我们会获得“生命永恒”的启示；那满树晶莹(yíng)的驿路梨花，向我们传递出心间流转的纯净善意；黄文秀用青春的执拗(ào)点亮了万家的灯火，我们明白了什么是追寻星火的孤勇；千均重负如利齿咬碎舷窗时，杨利伟静默的脊梁却将星河撑高一寸——原来真正的航天勋章，是咬碎牙关的刹那，把十四亿人的仰望刻进骨血里迸发的光。 总之，读书方法多样，精读细研、略知大意，获取信息，感悟内化，皆为读书之法。 1.文中注音不正确的一项是()(2分) A. 咀嚼(jué) B. 目不窥(kuī) 园 C. 执拗(ào) D. 晶莹(yíng) 2.文中加点词语有错别字的一项是()(2分) A.揣摩 B.沥尽心血 C.驿路 D.千均重负 3.文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是()(2分) A.意图 不可胜数 走马观花 品格 B.意蕴 美不胜收 走马观花 气质 C.意蕴 不可胜数 观其大略 品格D.意图 美不胜收 观其大略 气质 学科网（北京）股份有限公司 4.对文中两处画线句的修改，最恰当的一项是()(2分) A.当黄河赞歌在耳畔响起的时候，我们不禁在心中燃起对祖国的热爱。 B.当黄河赞歌在耳畔响起的时候，不禁在心中燃起对祖国的热爱。 C.当黄河赞歌在耳畔响起的时候，我们不禁燃起在心中对祖国的热爱。 D.当黄河赞歌在耳畔想起的时候，我们不禁在心中燃起对祖国的热爱使我们激动力分。 5.下列句子的排序，衔接最恰当的一项是()(2分) AI就是人工智能，最早在1956年的达特茅斯会议上被正式提出。 ①经过数十年的发展，AI 已经被广泛应用在生活当中，如手机搭载的智能语音助手、人脸识别等功能，都离不开AI的参与。 ②甚至一些普遍认为AI难以取代人类的领域，如绘画、作曲等，也开始被AI渗透，其作品的完成度让人惊叹。 ③温斯顿教授对AI 的定义是“研究如何使计算机去做过去只有人才能做的智能工作”。 ④在医疗、物流、生产、交通等高精尖领域，它也发挥着重要作用。 ⑤它是对人的意识和思维过程的模拟，是人类用以了解智能本质的手段。 A. ③⑤④②① B. ⑤③①④② C. ⑤①③②④ D. ①②④⑤③ 6.名篇名句默写。(6分) (1)《木兰诗》中“ 关山度若飞”，视通万里。用遥远的征程和一道道关塞山岭组合成苍茫的边塞空间，衬托木兰英姿飒爽、行军神速的女英雄形象。 (2)一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机、《晚春》中写“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：“杨花榆荚无才思， (3)陆游《游山西村》中 . ”两句 写出山西村山环水绕的空间特点，又在其中寄寓着深刻的人生哲理。 (4)《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是： 二、综合性学习(7-10题, 共10分) 在我国，“孝”文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加“‘孝’文化的魅力”综合性学习。阅读下面的材料，完成下面的问题。 材料一：“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、国家、社会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。 7.研读材料一，写出你的发现。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 8.尽孝道与距离远近有关吗?结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。(3分) (二)名著阅读(5分) 阅读下面选自《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的片段，回答问题。 原文语段 题目 “祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回……他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去……为个人努力的也知道怎样毁灭个人，这是个人主义的两端。” ——《骆驼祥子》 9.(1)语段中祥子失了心.具体指他失去 了 和 的品质。(1分) (2)结合语段中“他吃，他喝……等着溃烂”的描写，说说“肉架子”比喻祥子 的状态。(请用 -个词语概括)(1分) 保尔低声说下去：“这件事不能完全怪我，‘牛虻’和他的革命浪漫主义也有责任。有一些书塑造了革命者的鲜明形象，他们英勇无畏，刚毅坚强，彻底献身于革命事业，给我留下了不可磨灭的印象，我产生了做这样的人的愿望。对你的感情，我就是照·牛虻’的方式处理的。现在.这不仅是荒唐，而尤其令人遗憾。” ———《钢铁是怎样炼成的》 10.(1)片段中保尔提到“牛虻”对他的影响，结合保尔的人生经历，说说这种影响是怎么体现的?(2分) (2)祥子和保尔都经历了生活的巨大磨难，他们面对磨难的态度有何根本不同?(1分) 三、阅读( 含 10—22题, 共34分) 学科网（北京）股份有限公司 (一)阅读下面两首诗歌，完成10—11题。(共4分) (甲)望岳 (唐)杜甫 (乙)登幽州台歌 (唐)陈子昂 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 前不见古人，后不见来者。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 11.下面对甲诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.《望岳》首联以设问起笔，表达初见泰山的惊叹，颔联写泰山的神奇秀丽与高大雄伟。 B.颔联“割昏晓”运用夸张的手法，将山南山北的光影分割比作利刃切断昼夜。 C.颈联“荡胸”“决眦”的细节，表明诗人已登顶并陶醉于山景。 D.尾联由实转虚， “凌绝顶”抒发作答少年杜甫征服高峰的壮志。 12.同是登高抒怀，杜甫笔下的泰山巍峨雄奇，陈子昂眼中的天地苍茫辽远，两诗在抒情手法和情感表达上有何不同?(2分) (二) 阅读下面文言文, 完成13-16题。(10分) 【甲】 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (节选自《梦溪笔谈》) 【乙】 广州一城人，好饮咸苦水，春夏疾疫①时，所损②多矣。惟蒲涧山有滴水岩，水所从来，高可引入城，盖二十里以下尔。若于岩下作大石槽，以五管大竹续之，以麻缠之，漆涂之，随地高下，直入城中。又为一大石槽以受之，又以五管分引，散流城中，为小石槽以便汲者。则一城贫富同饮甘凉，其利便不在言也。自有广州以来，以此为患③，若人户知有此作，其欣愿可知。 (节选自《苏东坡文集》) 【注释】①春夏疾疫，指春秋季节疫病流行。②损，使蒙受害处，这里指饮咸苦水对人损害很大。③患，祸患。 学科网（北京）股份有限公司 13.解释下列加点的词语 (2分) (1)持就火炀之 炀： (2)用讫再火令药镕 讫： (3)惟蒲涧山有滴水岩 惟： (4)为小石槽以便汲者 汲： 14.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)有奇字素无备者，旋刻之。 (2)以五管大竹续之，以麻缠之，漆涂之。 15.下面这幅图是活字印刷排版流程的一个步骤，请用简练的语言补充它前后缺失的步骤。(2分) 16.结合【甲】【乙】两文内容，分析小语推荐活字印刷术和连筒取水的共同理由。(2分) (三) 阅读下面文章, 完成17-19题。(8分) 一世多艰叶嘉莹 胡柳烟 ①1924 年，叶嘉莹出生在北平西城察院胡同一所老四合院里。 ②叶嘉莹的笔名叫迦陵，这个笔名源自佛经中的一种鸟，叫妙音鸟。叶嘉莹最早知道这个名字，是从伯父那里。她说她踏上诗词之路，第一个要感谢的也是伯父——叶廷乂。叶廷乂国学修养尤为深厚，对好诗词又冰雪聪明的侄女甚为钟爱，闲居无事时，常教她吟诵和写诗，古诗词里的幽雅静美融入她幼小的生命。 ③1937 年七七事变的尖锐枪声，划破了她清平宁静的生活，她人生的悲凉苦难自此一重重袭来。彼时她的父亲因上海沦陷，随政府一路南下，战乱动荡中音信全无。母亲忧劳交加，腹部长肿瘤，手 术后因败血症溘然长逝在火车上。面对突如其来的沉重打击，她写下八首《哭母诗》，字字泣血。唯有诗词，陪伴她度过忧患。 ④1941 年夏，叶嘉莹考入辅仁大学国文系。大二那年，顾随先生为他们讲授“唐宋诗”。顾随从北京大学英文系毕业，有融贯中西的襟怀和识见。顾随言语如溪水如江河，内容幽微细腻又滔滔深广，让人浑然忘我。顾随先生讲课无任何课本可凭藉，全任神行，叶嘉莹每到上课便极力心追手写，恨不能将先生之言语记录到一字不差。她一生辗转，趟过千山万水，坎坷乱离中失物无数，但这些笔记一本都未曾丢弃n 在她心里，古典诗词如明月的万顷光华，能照亮她所有绝望与灰暗的时刻。 学科网（北京）股份有限公司 ⑤大学毕业后，叶嘉莹跟随丈夫前往台湾，辗转任教于三所中学。冬天，她里面穿着大棉袄，外面穿一件布做的长衫。因为骑车，天长日久，后面的衣服都磨破了，她就打着个大补丁，若无其事地去上课。未过多久，更浓重的愁苦不断袭来。当时台湾风声鹤唳般的白色恐怖下，她的丈夫被捕，她自己失业、寄人篱下，一度茫然。多年之后，生活好转，她的大女儿和女婿又因车祸双双离世，她把自己关在房间里，不见任何人，只将满腹苦痛倾付笔端于诗词。 ⑥漂泊的这些年，叶嘉莹无时不在思念故土。那是她生命的原乡，诗词的原乡。 ⑦1974 年，中国和加拿大建交，叶嘉莹马上申请回国，夙愿终偿，她激动地写下 268 句《祖国行》。一次回国时在火车上，她见有人捧着《唐诗三百首》，感动不已，这个和她一样刚刚经历大劫难的民族，骨子里还有对美好的渴求。 ⑧1978 年暮春的一个黄昏，叶嘉莹寄出一封信， “落日的余晖正在树梢上闪动着金黄色的亮丽光影。马路两边的樱花树落英缤纷。一寸光阴一寸金，这种景色唤起了我年华老去的警醒。”收件人是中华人民共和国教育部，此时的她早被聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，现在，她要申请回国教书。1979 年，她的申请被批准，不久，她受聘南开大学，这一待，就直至现在。她明白历经波折的祖国依然贫困，回来全是自费，讲课也不要一分钱。 ⑨多年之后，她的学生们也都记得她讲古诗词时的情形，当时只可容纳 300 个人的阶梯教室，临时增加的课桌椅一直排到了讲台边缘和教室门口，台阶上、窗户上都坐满了人，叶嘉莹走上讲台都十分困难。 ⑩从21 岁起，她已教了 70 多年的书，没有人能够计算出她到底上了多少课，教过多少学生。可她觉得还不够，她生怕年轻人对诗词之美无知无觉，如入宝山，空手而归。 ⑪她变卖北京市西城区房产，所得 1080 万元全部捐献给南开大学的迦陵教育基金。她捐献了毕生全部财产，捐献仪式上，她没有出席。 ⑫诗词是她的信仰，是她未竟的梦。她不止一次说：“我有一个梦，我的梦是什么?我在等待，等待因为我的讲解而有一粒种子留在你的心里。多年之后，等着这一粒种子有一天会发芽，会长叶，会开花，会结果。”‘ (选自《民谣与诗》，有删减) 17.结合文本具体谈谈叶嘉莹经历了哪些艰难?(2分) 18.文章第⑨段细致描写了叶嘉莹授课时的盛况，有何作用?(3分) 19.本文第④段中有这么一句话，“在她心里，古典诗词如明月的万顷光华，能照亮她所有绝望与灰暗的时刻。”在课外阅读中，你也一定有类似的阅读治愈体验吧，请与大家分享。(2分) 学科网（北京）股份有限公司 (四) 阅读下面文章, 完成20-23题。 (12分) 走过蓝花楹梦幻的街巷 汤云明 ①在人们对春天的流逝感到无可奈何的时候，蓝花楹便悄然登场，枝头那一道蓝紫色的倩影总是会让人眼前一亮，给人一种重新找回春光的感觉。 ②蓝花楹错过了百花争艳的春天，却没有辜负夏天的期待，它来得恰到好处，也正是时候。春天里，那些万紫千红、千姿百态的桃花、李花、玉兰、樱花、海棠、梨花……都相继谢幕以后，春夏之交的五月，蓝花楹才大大方方地惊艳而来。似乎在提醒我们，美的是生命本身，无所谓早晚。“半黄梅子春将去，却是蓝楹花季”，倏忽之间，好似刮起一股蓝色的旋风，吹过季节的边缘，再次激起赏花的高潮。蓝花楹借着最后的春意，翩翩舞蹈，染蓝了天空，馨香了空气，温暖了大地，甚至连路过的白云、飞鸟，也忘记了自己本来的颜色。 ③抬头仰望，蓝花楹树高大的枝干，随意地伸缩在街道两旁的建筑物之间。它们行云流水般的身姿上到处都开满了紫色的花朵，很容易便会被它们繁盛绽放的美丽所折服。远远望去，蓝紫色的树冠就像是漂浮在天空中的一大朵一大朵紫色云彩，将马路几乎都遮住了。穿行在片片紫色花海下的汽车，动静之间尽是浪漫的气息！ ④树下的人多了起来，看花的、拍照的、写生的……大地是最好的画布，蓝花楹是天生的模特，任由一个个游人来打扮、梳妆和点拨。我是那样乐意融入此情此景，为眼前的童话故事当演员，为这幅大地上的油画当素材。 ⑤初夏的傍晚，蓝色的风在为一朵朵花驻足、倾情。朵朵梦幻的裙裾在风中摇曳，它像少女的筒裙，又似一个个吹奏乐章的小喇叭，或似一串串在风中摇响的铜铃，总是笑吟吟地面对每天的生活。 ⑥在一场烈日暴晒之后，雨水开始纷纷落地。蓝紫色的花瓣与晶莹的雨滴相遇，又多了一份清丽脱俗之美。细雨绵密，淅淅沥沥间，一些花朵从枝头飘落，静静落于地上，原本单调沉闷的大地多了一抹亮丽的色彩。走在蓝花楹遮蔽的街巷中，滴水、落花的组合，没有雨打风吹的萧条凄凉，反而是那般唯美动人。梦幻的蓝花楹以静美的姿态归于尘土，绚丽之中自有一份安然。 ⑦想起著名诗人泰戈尔的名言“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”蓝花楹兼具了绚烂与静美。她不与百花争春，在阳光饱满的季节绽放，片片蓝紫色渲染出一幅幅生机勃勃、充满希望的画卷！不去比艳，只做最美的自己，蓝花楹展现出旺盛的生命力，诠释生命的绚烂璀璨。待短暂的花期过后，她又在宁静中回归尘土。即便是因为风雨而提前落地，她也始终保持着美丽的姿态。 ⑧每一个赏花人都该在蓝花楹身上看到这动人的生命哲学。人生短暂，我们也要像这蓝紫色的花儿一样，盎然盛放，娉婷绚烂，只争朝夕，尽情美丽。当生命归于终结，也不必纠结计较，还归天地一份宁静，依然以美丽收尾。 ⑨人生如花，花即人生！朋友，下一次走过蓝花楹遮蔽的街巷，请稍作停留，为梦幻蓝花楹之美歌唱，为生命之美歌唱。 (选自《阅读时代》，有改动) 学科网（北京）股份有限公司 20.学校文学社在编辑《美文集萃》一书时，将本文和《爱莲说》归为一类，请从写作手法的角度就归类的合理性谈谈你的看法。(4分) 21.请从炼字的角度赏析第③段画线句。(2分) 它们行云流水般的身姿上到处都开满了紫色的花朵，很容易便会被它们繁盛绽放的美丽所折服。 22.第⑦段用“她”来指代蓝花槛，而前文用的是“它”或“它们”，请你结合全文分析为什么作者的称谓会有这样的变化?(3分) 23.品读第⑧段画波浪线的句子和链接材料中的句子，请参照两个语段写一段话，写出某种植物与人生的关联。(80个字左右)(3分) 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ————《紫藤萝瀑布》 四、写作 24.请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分) 题一：闻一多的专注、忘我，藏在他那“凌乱不堪、众物腾怨”的书桌细节里；木兰的铁骨铮铮与赤子柔情，藏在她“当窗理云鬓，对镜贴花黄”的指尖细节里；梨花姑娘的善良与温暖，藏“火塘余烬重燃，竹筒清水盈满”的日常细节里…… 请你以“藏在细节里”为题写一篇记叙文。 题二：与 面对面 提示：横线处可填具体的事物，也可填抽象的事物，如父亲、秋天、名著、快乐、失败等 要求： (1)若选题目二，须将题目补充完整； (2)立意自定，文体自选(诗歌除外)； (3)不得在文中泄露个人和学校信息； (4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $$