3.2 学习科学思维的意义 学案-2024-2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第三课 领会科学思维 第二框 学习科学思维的意义 【课标要求】 1.2体悟学会科学思维的意义 【学习目标】 1.了解学习科学思维的逻辑思维、辩证思维、创新思维的意义，学习科学思维对培养科学精神的意义。 2.正确理解科学思维与正确思想的关系，学习科学思维的思想意义与政治意义。 【重点难点】 重点：科学思维的意义 难点：科学思维的意义 【课前任务单】 一、学习科学思维的思维素养意义 P16 ①学习科学思维，有利于我们纠正 ，驳斥诡辩，捍卫真理。(逻辑思维意义） ②学习科学思维，有利于我们把握事物的 。（辩证思维意义） ③学习科学思维，有利于我们把握 、解决 ，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的 。（创新思维意义） 二、学习科学思维的思想政治意义 P17 ①学习科学思维，有助于我们认清 ，正确认识不同的社会实践中的 ，准确把握我们所在的 ，提升我们的 。 ②学习科学思维，有助于我们发扬 ，积极投身于 、 ，以行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 三、学会运用科学思维方法的意义 P17 ① ② 【知识框架】 【课堂探究案】 总议题：从对俄乌战争的看法中探究学习科学思维的意义 议题一：从不同观点中明确学习科学思维的思维素养意义 议学情境 观点分析 学习科学思维的意义 中俄是全面战略协作伙伴关系，所以中俄就是唇亡齿寒的关系？所以必须支援俄罗斯？ 如果俄罗斯在俄乌战争中失败，美西是否会把中国视为下一个最大的敌人，而围堵中国？ 如果俄战败，美西扼杀中国，中国是否独木难支，是否需要未雨绸缪？ 议题二：从中方态度和行动中明确学习科学思维的思想政治意义 议学情境 观点分析 学习科学思维的意义 2024年2月，王毅会见乌克兰外长库列巴，强调中国坚持劝和促谈，不拱火浇油，不借机渔利，不向冲突方出售致命性武器。哪怕和平只有一线希望，中方也不会放弃努力。 2024年3月7日，外交部长王毅称：中俄打造了完全不同于冷战旧时代的大国关系新范式，双方将维护以联合国为核心的国际体系，维护地区和全球安全与稳定。 【课后巩固案】 1.（2024·湖北武汉模拟）我国科研人员通过基因组测序和荧光原位杂交实验，提出“桑树染色体断裂一融合循环”理论，打破了“以往一种生物只有一套染色体基数”的认知，为绘制桑树亲缘关系“家谱”奠定了基础，也将为桑树学科和产业发展提供更精准的指导。科研人员（ ） ①通过对实验材料的科学分析，驳斥了诡辩，捍卫了真理 ②坚持科学的思维方法，可以透过现象把握事物的本质和规律 ③通过科学实验深化对生物染色体基数的认知，证明了科学思维的可检验性 ④运用科学思维的目的是为了获得“生物染色体基数”的正确认知 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.（2023·全国高三专练）安全管理是一个发现问题和解决问题的过程，在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识，提高超前思维能力，将历史、现实和将来相联系，把握安全的现实状况和走向，增强对事故发生的预见能力，从而适时调整安全策略，减少安全事故的发生。今年7月，我国有关部门成功对台风“杜苏芮”和“卡努”做出预警监测，帮助各地区应对防御，有效减轻损失。这说明（ ） ①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物 ②科学思维的结果具有预测性和可检验性 ③科学思维具有确定性和一致性的要求 ④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 3.（2023·全国高三专练）生活中有许多有趣的现象，比如挂在墙上的电池石英钟在电池耗尽时，秒针经常停在表盘上“9”的位置，这是为什么呢？某校学生通过模拟实验和分析研究发现，秒针转动受重力阻力和电池驱动力双重作用，在“9”位置时支点到重力方向的距离最大，产生的重力矩最大，当电池即将耗尽时驱动扭矩无法抵抗秒针的反向重扭矩，秒针就停在这里。由此可见，科学思维（ ） ①具有认识的客观性和结果的可检验性 ②就是运用逻辑思维来思考和认识事物 ③利于解决新问题，有所发明有所创造 ④能帮助我们正确把握事物本质和规律 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.（2024·安徽芜湖模拟）我国发展环境面临深刻复杂变化，全党要深刻认识我国社会主要矛盾变化带来的新特征新要求，深刻认识错综复杂的国际环境带来的新矛盾新挑战，立足社会主义初级阶段基本国情,保持战略定力，办好自己的事。这要求我们（ ） ①认清社会发展规律和阶段性特征，准确把握历史方位 ②正确认识国情和世情，提升思想水平和政治觉悟 ③积极投身于社会变革，纠正逻辑错误，驳斥诡辩 ④学习逻辑知识，更好地担当起维护真理的责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.（2023·山东威海模拟预测）为使祝融号火星车成功越冬，工程团队决定采取转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，待温度提升，再对火星车进行“唤醒”。从科学思维的角度，这一做法体现（ ） ①科学思维的目的是透过现象抓住事物内在本质 ②思维是人脑对客观事物现象和外部联系的反映 ③科学思维从实际出发，力争能动地反映认识对象 ④正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.“围墙花园”是一个控制用户对应用、网页和服务进行访问的环境，泛指各类封闭生态系统。其本质是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手段，也因此时常被生态系统、用户体验甚至开放等概念模糊替代，营造出以提供更优质服务为目标的“错觉”。这说明（   ） ①理性认识是认识的高级阶段，是感性认识的基础和指导 ②从认识主体看，人们对客观事物的认识会受到立场的制约 ③人们可以根据自身需求创造条件实现新旧事物的迭代进化 ④应坚持科学的思维方法，透过现象认识事物的本质和规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7.广大青年掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，领会马克思主义的精髓要义，能够提高分析问题和解决问题的能力；通过学习科学理论，掌握科学思维方法，也能够更好养成历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维等思维方式。可见，掌握科学思维对青年的思想政治教育意义有（   ） ①揭示社会发展的规律，建立事物间新的具体联系 ②能提高青年的政治站位，提升其政治觉悟 ③有利于驳斥诡辩等错误思维，纠正思维中的逻辑错误 ④有利于正确认清国情和世情，助力民族复兴 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.在夜晚或郊外行走时，有可能会原地画圈、走不出去，人们称其为“鬼打墙”。现代研究表明，两脚迈出的长度不知不觉中就会有微小的差异，之后，人们就会陷入一个半径大约5km的圈中。这说明，科学思维有利于（   ） A．纠正错误、发现真理 B．改变事物的本质和规律 C．推动实践走向成功 D．提高我们的政治站位 9.党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，首次提出教育是“基础性、战略性支撑”，凸显教育事业在党和国家工作全局中的分量之重。这表明科学思维（   ） A．有可检验性，离不开正确思想指导 B．有助于我们把握新情况，解决新问题 C．是一种与创新思维并列的思维形态 D．有利于我们纠正逻辑错误，捍卫真理 10.2024年全国两会召开之际，南方周末推出“机构改革回望”专题报道，为国家政治生活的这一重大变化留下历史存档。 报道认为：当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，我国发展面临新的战略阶段、战略环境，对转变政府职能、优化政府职责体系和组织结构提出了新的更高要求。这次国务院机构改革，坚持问题导向，作出了重新组建科学技术部等13个方面的重大部署。这有利于推动党对社会主义现代化建设的领导在机构设置上更加科学、在职能配置上更加优化、在体制机制上更加完善、在运行管理上更加高效，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力，把我国制度优势更好转化为国家治理效能。 改革永远在路上。机构改革是一个过程，不会一蹴而就，也不会一劳永逸。深化党和国家机构改革方案的贯彻落实，需要放到新时代背景下根据新的使命任务、新的战略安排、新的工作需要，不断进行调整优化。 结合材料，运用“领会科学思维”的有关知识，说明国务院机构改革方案的意义。（9分） 【易混易错】 1. 我们学习逻辑知识，是为了更好的担当起维护真理的责任？ 2. 学习科学思维，我们就能把握事物的本质规律和发展规律？ 3. 学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物？ 4. 正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开思维的参与？ 依法收集运用证据 学科网（北京）股份有限公司 $$