2025年五年级数学暑假作业天天练(通用版)

多假作业天天练 通用版 五年级数学 《暑假作业天天练》编写组编写 穴文心出版社 ·郑州· 年 月 日 基础巩固 1.我会填。 (1)一个数，它的最大因数是15，这个数是( ),它的因数有 （)个，这个数的最小倍数是( )。 (2)在1,2,3,4,6,8,12,24,36中，8的因数有( ),8的倍 数有( ) (3)一个数的最小因数是( ),最大因数是( )。一个数的因 数的个数是( )的。 (4)一个数的最小倍数是8，这个数的因数有( )。 (5)一个数是36的因数，也是2和3的倍数，而且比15小，这个数是 (）。 (6)在11~30的自然数中，最小的偶数是( ),最大的奇数是 (）。 2.判断。（正确的画“√”，错误的画“×”） (1)因为30÷1.5=20，所以30是1.5的倍数，1.5是30的因数。（) (2)1是任意非0自然数的因数。 (3)一个数的倍数一定比这个数的因数大。 ( (4)是3的倍数的数不可能是5的倍数。 ( (5)4的倍数比40的倍数小。 3.选择，把正确答案的序号填入括号里。 (1)如果a×b=c(a,b,c都是不等于0的自然数)，那么( A.a和b是因数 B.b是a的倍数 C.a和b都是c的倍数 D.a和b是c的因数 暑假作业天天练通用版五年级数学 (2)下列说法中，正确的是( A.133÷18=7…7,133既不是18的倍数，也不是7的倍数 B.自然数a(a>0)既是a的因数，又是a的倍数 C.一个数越大，它的因数就越多 D.一个数的因数一定比它的倍数小 (3)一个数的倍数( )它本身。 A.大于 B.小于 C.等于 D.大于或等于 能力攀岩 4.解决问题。 (1)学校阅览室为了鼓励学生阅读，新购进了一批图书，图书本数在 100到200之间，且比26的倍数多13。学校阅览室新购进的图书 最多有多少本？ (2)16是4的倍数，20是4的倍数，16与20的和是4的倍数吗？21 是7的倍数，35是7的倍数，21与35的和是7的倍数吗？你能从 中发现什么规律？ 年 月 日 基础巩固 1.我会填。 (1)一个数既是30的因数，又是5的倍数，这个数是( ）,(）, ()或( ）。 (2)因为4×5=20，所以( )和( )是( )的因数，( 是( )和( )的倍数。 (3)一个自然数比10小，它是2的倍数，又有因数3，这个自然数是 ()。 (4)0,2,5,6四个数中，选择两个数组成符合下面要求的两位数。 (每空只填一个数) ①组成的数是偶数。( ②组成的数是5的倍数。( ③组成的数既是2和5的倍数，又是3的倍数。() (5)在36,10,15,60,24,76,75,105,123,20700这些数中，( )是2的倍数，它们的共同特点是( );( )是5的倍数，它们的共同特点是 ( );( )是3的 倍数，3的倍数的特征是( 2.判断。（正确的画“V”,错误的画“×”）》 (1)18÷3=6,所以18是倍数，6是因数。 (2)1.2÷2=0.6,1.2是0.6的倍数，0.6是1.2的因数。 (3)所有非0自然数都有因数1。 (4)12的因数有6个，它的倍数有无数个。 (5)两个偶数的和是偶数，两个奇数的和是奇数。 3 暑假作业天天练通用版五年级数学 3.选择，把正确答案的序号填入括号里。 (1)一个数既是40的因数，又是5的倍数，这样的数共有( )个。 A.2 B.4 C.8 D.无数 (2)用0,1,4,7这四个数组成的所有的四位数都是( )的倍数。 A.2 B.3 C.5 D.7 (3)小红去文具店，若买3元一本的笔记本，则正好能买整数本；若买 5元一本的笔记本，也正好能买整数本。小红带了( )元钱 A.20 B.21 C.15 D.40 (4)一个三位数，百位上是最小的奇数，十位上是5最小的因数，个位 上是最小的偶数，这个数是( )。 A.110 B.112 C.120 D.114 能力攀岩 4.解决问题。 (1)王老师要挑选一部分同学排练节目，由于列队的需要，这些同学 有时2人为一组，有时变阵为3人一组，有时又变阵为5人一组。 王老师至少需挑选多少人？ (2)五(2)班的同学在操场上做课间操，无论分成8排还是6排，都能 组成一个方队。这个班的人数在40人以上、50人以下，你知道这 个班有多少人吗？ 年 月 基础巩固 1.我会填。 (1)在1~10中，既是质数又是偶数的数是( ),既是合数又是 奇数的数是( ）。 (2)一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位上是最 小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作( ）。 (3)根据要求写出三组互质数。 两个数都是质数：( )和( )。 两个数都是合数：( )和( )。 两个数中一个数是质数，一个数是合数：( )和( (4)在1,2,3,4,6,8,12,24,36中，12的因数有( 12的倍数有( )。 (5)若A=2×5×7,B=2×3×5,则A和B的最大公因数是( 最小公倍数是( )。 (6)有一个三位数，它的最高位是最小的质数，个位上的数是最小的 偶数，十位上的数既不是质数，也不是合数，这个数是( 2.判断。（正确的画“√”，错误的画“×”） (1)在自然数中，不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。 (2)两个非0自然数的最小公倍数一定是这两个数最大公因数的 倍数。 (3)因为11和13是互质数，所以11和13没有公因数。 (4)一个数既是偶数又是3的倍数，这个数一定有因数6。 (5)4的倍数比40的倍数小。 (6)两个奇数的和一定能被2整除。 ( 5 暑假作业天天练通用版五年级数学 能力攀岩 3.先填表，再找规律。 自然数 它的因数 它的倍数（写出五个）》 5 8 12 20 (1)从上表可以看出，一个数的因数的个数是( )的，其中最小 的因数是( ),最大的因数是( ）。 (2)从上表可以看出，一个数的倍数的个数是( )的，其中最小 的倍数是( ),没有( ）。 4.48个学生分组做游戏，要求每组人数相等，且每组人数不多于25人、 不少于10人。共有几种分法？ 5.小雪爸爸的手机号码是1357854××99，已知这个手机号码左起第八 位数字比7大，但不是2的倍数，左起第九位数字既是42的因数，又 是6的倍数，你知道小雪爸爸的手机号码是多少吗？ 年 月 日 基础巩固多 1.选择，把正确答案的序号填在括号里。 (1)下列说法正确的是()。 A.所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数 B.除0和2外，其余的偶数都是合数 C.在非零自然数中，一个数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数 (2)下面各数写成质数相乘的形式后，只有质因数2的数是( )。 A.12 B.16 C.18 (3)12是一个三位数，要使它是5的倍数， 里最小应填( A.2 B.5 C.0 (4)如果19是a的倍数，那么a是( A.1 B.19 C.1或19 2.判断。（正确的画“V”,错误的画“×”) (1)一个自然数不是合数就是质数。 ( (2)既是质数，又是偶数的数只有2。 ( (3)个位上是0的整数一定是2和5的倍数。 ( (4)14比12大，所以14的因数比12的因数多。 ( (5)任何一个奇数加上1以后，一定能被2整除。 3.求下面各组数的最大公因数。 (1)25和75 (2)52和26 暑假作业天天练通用版五年级数学 (3)5和13 (4)36和54 4.求下面各组数的最小公倍数。 (1)15和20 (2)35和42 (3)24和36 (4)60和75 能力攀岩 5.一条72m长的路，每隔9m有一盏路灯。现在重新安装，改成每隔 6安装一盏路灯。为节省施工成本，有些位置的路灯是不需要重新 安装的。一共有多少盏路灯不需要重新安装？（路两端都装有路灯） 6.水果店里有56个火龙果，如果老板每2个火龙果装一袋，能正好装完 吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？