2025年八年级语文暑假作业天天练(统编版)

暑假作业天天练 八年级语文 人教版 《暑假作业天天练》编写组编写 穴文心出顺社 ·郑州· 年 月 日 心基础题 一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 pian pi( hang bèi()jiǎojie( ）rf pao zhi( 怠慢( 凫水( 脑畔() 礼数( 二、区分形近字，注音并组词。 掇 惮 剔 辍 蝉 赐 缀 ) (殚 踢 三、给多音字注音并组词。 行 数 ) 四、根据句子意思写词语。 1.出嫁的女儿回娘家看望父母。 ( ) 2.在一旁鼓动人做某事。 ( ) 3.隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫。 ( 4.明亮洁白，多形容月光。 5.欢欣奋起的样子。 五、选词填空。 踊跃 怠慢 安慰 嘱咐 脑胖 眼眶 1.老师一再( )我们，上窗台擦玻璃一定要多加小心。 2.淡黑的起伏的连山，仿佛是( )的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 3.到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太( ), 是待客的礼数里从来所没有的。 4.满窑里围得不透风，( )上还响着脚步声。 5.回来时船还未进平桥，他就先大声喊着“都回来了”来( )桥上的人们。 6.亲人见了亲人面，欢喜的眼泪( )里转。 暑假作业天天练八年级语文人教版 心拔高题 六、阅读理解。 全船里几个人不住的吁气，其余的也打起呵欠来。双喜终于熬不住了，说 道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候 一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篇，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又 向那松柏林前进了。 月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎 洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼 阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬：我疑心老旦已经进去 了，但也不好意思说再回去看。 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已 经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头 的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜 渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。 1.第二自然段中加点的“横笛”指的是( ) A.横笛这种管乐器 B.吹奏横笛这种乐器 C.用横笛吹奏的乐曲 D.用横笛吹奏的乐曲声 2.第一自然段中加点的词语表现了少年们 的 特点。第二自然段中加点的“回望”表现了少年们对社戏 的心情。 3.第二自然段依次写了哪些内容？是从哪些方面写的？ 4.为什么“一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”？ 年 月 日 心基础题 一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 jTban( )shùf( zheng song( chang wang( 蓦然( ) 磅礴( 领域( 冗杂( 二、区分形近字，注音并组词。 渺 撼 缚 缈 憾 搏 秒 感 博 三、下列加点字注音全部正确的一项是( ) A.晦暗(hui) 闭塞(sai) 亢奋(kang) 飞溅(ià) B.恬静(tidn) 羁绊() 烧灼(zhuo) 幽悄(qido） C.瞳仁(tong) 戛然(jid) 辐射(f) 嘉然(mò) D.战栗(chdn) 骤雨(zhòu) 震撼(han) 磅礴(bang) 四、依次填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是( ) 1.黄土高原上， 出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—安 塞腰鼓！ 2.观众的心也 变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 3.每一个舞姿都使人 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 4.当它戛然而止的时候，世界出奇地 ,以至使人感到对她十分陌生了。 A.爆突然颤抖 寂静 B.演蓦然颤抖恬静 C.爆蓦然战栗寂静 D.演突然战栗恬静 五、解释下列词语。 晦暗： 羁绊： 冗杂： 怅惘： 叹为观止： 戛然而止： 3 暑假作业天天练八年级语文人教版 心拔高题 六、阅读理解。 ①好一个安塞腰鼓！ ②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击 着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生 命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红 豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ ③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动 魄的搏击！ ④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 ⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ ⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 1.用一句话概括文段的主要内容。 2.“好一个安塞腰鼓”能否改为“安塞腰鼓好啊”？为什么？ 3.第②段用了 三个词语形容后生 们擂鼓的动作，突出的是后生们身上所散发出来的 4.第③段中运用了两个人称代词“你”，有什么表达效果？ 5.联系上下文，说说下列句子在文中的作用。 (1)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯 体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ (2)多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 年 月 日 心基础题 一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 zhǔfù( you mo( tian jing( )yaodòng( 糜子( )行辈( 闭塞( ) 幽悄( 二、区分形近字，注音并组词。 「嘱 ) r僻 ( 「侮 ) 瞩 癖 ) 海 「馍 峻 怅 模 ) l俊 账 三、写出下列加点词语的反义词。 1.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一 股劲！ ( ) 2.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。 ( ) 3.母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就 算了 ( 四、下列句子没有使用修辞手法的一项是() A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。 B.百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。 C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。 D.多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 五、下列关于文学常识和课文内容的说法，无误的一项是( A.《社戏》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏 的一段难忘经历。 B.《安塞腰鼓》一文大量地运用排比、比喻和夸张的修辞手法，使语言气势充沛， 节奏鲜明，感情强烈。 C.《回延安》这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式，抒发了诗人阔别十年重返 革命圣地延安时的情怀。 D.小说的要素包括人物、故事情节和社会环境。故事情节分为开端、发展、高潮 和结局。 暑假作业天天练八年级语文人教版 心拔高题 六、阅读理解。 惊蛰，茶花的清香，四处弥漫 惊醒了海棠花的梦想，含苞待放 几只春燕，不怕春雨打湿了羽冀 站在枝头，尽情地歌唱 惊蛰，一个惺忪的梦 几千年的呓语，化腐朽为神奇 化冷酷为和ù，化怯弱为坚强 将引蛇出洞的故事再次演 并挥起二月的剪刀为春天 做一个美丽的修饰 1.给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 惊蛰( 和ù( 演yi() 2.诗中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ 3.“含苞待放”中“苞”的意思是 ;“呓语”的意思是 4.诗中画线句运用了 和 的修辞手法。 七、写作。 在你的家乡，人们是如何过端午节的？请以“端午节”为话题，写一篇文章， 600字左右。 年 月 日 心基础题 一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 nong yan(xuan shu()liang qi(chao xi( 翩然(）萌发( ) 褶皱(） 陨石( 二、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( A.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固。 B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺时，我的脚步戛然而止。 C.昨晚发生了一件骇人听闻的案件。 D.张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是乐此不疲。 三、指出下列各句所使用的说明方法。 1.物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。 ( 2.在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺 槐开花只比北京早十天。 ( 3.在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个 道理。 ( 4.没有尘埃，地球表面的温度将会热得不得了。 ( ) 四、指出下面句子中的错别字并改正。 1.是大陆在飘移而不是恐龙自己在迁移。 应改为 2.古代流传下来的许多农言就包含了丰富的物候知识。 应改为 3.这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹像。 应改为 4.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中漱漱地落下来。 应改为 5.这可能是一个巨大的小行星或惠星撞击地球的结果。 应改为 暑假作业天天练八年级语文人教版 五、给下列句子排序。（填写序号)》 )因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的 云层。 )温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生物也会被“烤干”。 )有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。 ( )没有尘埃，地球表面的温度将会热得不得了。 )云层具有反光镜的作用，可以将照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙 空间，从而有效地削弱了太阳的威力。 心拔高题 六、阅读理解。 春意融融 乌黑的燕子，鲜艳的花儿和柔密的细雨，都好像在诉说着春天来了。 我的老家坐落在城郊的山林边。老家的春天是一个美丽的地方。平时难 得回去，这个周末，我便迫不及待地来此感受正浓的春意。 ①雨过天晴，我漫步在山林之中，只觉与自然相拥。②青葱的大树，碧绿的 小草，春风温柔地拂过面颊。③放眼望去，满山流淌的绿，仿佛把人也染成了绿 色。④我贪婪地呼吸着清新的空气，倍觉神清气爽。⑤斑驳的阳光欢快地跳跃 着，清脆的鸟鸣声此起彼伏。⑥无奈的是平时沉重的课业负担，让我的身心得 不到舒展。 1.第一自然段中有一处标点使用有误，请写出修改意见： 2.第二自然段画线句有语病，应改为： 3.第三自然段中哪句话与中心不符？请简要阐述理由。