辽宁省本溪市2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题

本溪市 2024～2025 学年下学期期末考试 七年级语文试题参考答案及评分标准 1、 积累与运用（17分） 1.B（2分） 2.C（2分） 3.C（2分） 4.D（2分） 5.（3分）（1）（2分）答案合理即可（2）（1分）答案合理即可 6.（6分，每空1分）（1）两袖龙钟泪不干 （2）愿驰千里足 （3）独怆然而涕下 （4）谈笑有鸿儒 （5）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 二、古诗文阅读（17分） （一）7.A（3分） （二）8.A（3分） 9.（1）你现在的才能和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！ （2）（我）去借书，（他）不借给我，回来以后梦中出现借书的情形，那种迫切的心情就像这样。 10.惟 予 之 公 书 /与 张 氏 之 吝 书/ 若 不 相 类 11.相同点：读书要抓紧时间（珍惜时间），2分；不同点：甲文中孙权认为读书涉猎要广，乙文中随园主人认为读书用心要专，2分。 三、现代文阅读（26分） （一）12.葱茏（繁茂或壮美），1分；挺拔，1分；错落有致（秀美），1分。 13.赞美毛竹在战争年代为革命做出的贡献，1分；赞美井冈山人在战斗中取得胜利，1分；赞美井冈山人艰苦奋斗的精神，1分。 14.从毛竹扁担联想到毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，1分；又从挑担的动作联想到他们肩负全中国人民命运的重担，1分；借毛竹赞美了老一辈无产阶级革命家所创造的伟大革命业绩，1分。 15.拟人，1分。形象地表现了毛竹具有顽强的生命力和坚贞不屈的品格，2分。 16.③段开头句是井冈山人在自豪地介绍毛竹，点明中心，1分；⑩段开头句是作者直接抒发对毛竹的赞美之情，突出中心，1分；两句形成呼应，1分。 （二）17. “我”为外婆洗脚，1分；“我”照顾生病的外婆，1分；“我”抱起外婆轻轻 地摇，为了使她舒服些，1分。 18．是神态描写，1分；神态特点符合文意，1分；语意通顺，1分。 19.这三句话都在写“我”回想外婆曾经对“我”的照顾，1分；表现外婆的慈爱和辛劳，1分；表达了“我”对外婆的感念之情，1分。 20.遗憾（伤心），1分；思念（感激），1分。 四、写作（40分） 分类 分数档 评分标准 一类 40-37 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 36-33 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 32-29 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 28-24 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五类 24分以下 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300字。 说明： 1.对有独到之处的文章，包括见解新颖、思想深刻、材料新鲜、构思精巧、推理严密、想象丰富、语言有表现力等，鼓励打高分。 2.套题或抄袭的作文，酌情扣分，扣至0分为止。 3.未写题目扣2分。 4.故意透露个人信息评为五类文。 5.错别字每3个扣1分（重复不计），不足3个不扣分，扣完2分为止。 6.字数不足，每少50字扣1分。 学科网（北京）股份有限公司 $$