第4周 第2天打卡任务-【预备新初二】2025-2026学年新八年级语文衔接教材

预备新初二语文 第二天」 打卡任务 古诗学习《饮酒》（其五）】 阅读《丑石》 字词学习《白杨礼赞》 学习欲扬先抑的写作手法及其作用 晨习打卡 8:00-9:00 习源 ©语境辨析 识字词已选自八年级上册第16课《白杨礼赞) 不折不挠一不依不饶 qiú zhi wei an xiu 虬校 伟岸 傲然 秀颀 miao shou ou % bu zhe bu ndo 风雨一次又一次破坏 妙手偶得 不折不挠 蛛网，蜘蛛一次又 次补网，不折不挠。 yan yan yu shui gian an zhang 恹恹欲睡 潜滋暗长 ⊙重点词语释义 1.秀颀：美而高。颀，修长。 例句那排排秀颀的白杨树挺立在公路两旁，形成一道绿色的屏障。 造句 不依不饶的指责并不 能解决何题，我们应 该冷静下来，客观地 2.妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。 分析问魔。 例句这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手 偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。 造句 80→》 第四周 通诗文旦选自八年级上册第26课〈诗词五首) @知识链接 饮酒（其五） 田园诗 陶渊明 【今译】 陶渊明开创了田 结庐心在人境， 在喧嚣扰攘的尘世建造房舍， 园诗一体，为古典诗 歌开辟了一个新的境 而无车马喧。 却听不到车马的喧闹。 界。从他以后，田园 问君何能尔⑧？ 问我，为什么能这样？ 诗不断得到发展，到 心远地自偏。 心远离了尘世，自然就会觉得所处地方僻静了。 了唐代就已形成了田 采菊东篱下， 在东篱之下采摘菊花， 园山水诗派。宋以后， 悠然4见南山。 闲适淡泊，看见南山。 描写田园的诗人就多 山气5日夕6佳，山间的云气在傍晚愈发美好， 到不可胜数了。 飞鸟相与还。 鸟儿结伴而归。 此中有真意， 这里边有人生的真意， 欲辨已忘言。 想要分辨清楚，却已忘了怎样表达 【注释】①结庐：建造房舍。结，建造，构筑。庐，简陋的房屋。 ②人境：尘世。③尔：如此，这样。④悠然：闲适淡泊的样子。 ⑤山气：山间的云气。⑥日夕：傍晚 ⊙赏析 此诗通过写田园山水之景，表现了诗人悠然自得的心境，体现出 诗人决心摒弃世俗功名回归自然，陶醉在自然界中，乃至步入“得意 忘言”境界的人生态度。 午学打卡 15:00-16:00 过方法 分析欲扬先抑的写作手法及其作用 通过负面或贬低的描写(“抑”)为后文赞美或升华(“扬”)作锔垫， 定义 使读者形成情感或认知上的反差，以强化文章的表达效果 ①形成对比：通过先“抑”后“扬”的强烈对比，突出主题 作用 ②铺垫递进：前文的贬低为后文的赞美蓄势，增强情感冲击力 ③逻辑反转：打破读者预期，引发思考或共鸣 <81 预备新初二语文 ⊙重点句子赏析 阅读下面的语句，从写作手法的角度简要赏析。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。 如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之类而言，那么白杨树算不得 树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更 不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 判定事物美丑的标准不同，对事物的感情也就不同。 让我们阅读下面这篇文章，一起来思考一下界定美丑 的标准吧。 丑石 贾平凹 文章开头先抑，直接点 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似 愿。写“我常常遗憾我 家门前的那块丑石呢”。 的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是 接着通过“伯父家盖房， 麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟， 想以它垒山墙，但苦于 多时把它搬走吧 它极不规则”“石匠看 了看，摇着头，嫌它石 于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角 质太细，也不采用”等 儿，也没平面儿：用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不 事贬低丑石。 甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶， 伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶 82→> 第四周 奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌 它石质太细，也不采用。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那 样的光滑，可以供来浣纱捶布：它静静地卧在那里，院边的槐荫没有 庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢 慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾 合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何， 只好任它留在那里去了。 + 人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然 发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来； 以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了， 是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补 过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他 们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是 几百年了？ 奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台 阶也垒不成呢？” “它是太丑了。”天文学家说。 在天文学家验明了丑石 的身份后，转而写“丑 “真的，是太丑了。” 石”的“以丑为美”， “可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。” 用丑石象征那些有过巨 “以丑为美？” 大贡就却默默承受委屈 的人，增强了文章的艺 “是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石， 术感染力。 当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的， 所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” <83 【预备新初二语文 奶奶脸红了，我也脸红了。 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大：我甚至怨恨它这么多 年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误 解、寂寞的生存的伟大 是的，丑到极处，便是美到极处。 (有删政) 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 84→>