内容正文:
石家庄市第四十八中学2024-2025学年度第二学期期末考试
初一道德与法治试卷
总分100分,考试时间60分钟。
卷 Ⅰ (选择题,共70分)
单项选择题(本大题共35个小题,每小题2分,共70分)
1.青春时光里充满无限希望、拥有无限可能,让我们能够在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。同时青春期生理和心理上的变化,也给我们带来了许多困惑和烦恼。面对青春期的身心变化,我们应该()
①保持乐观,一切顺其自然②理智看待,悦纳生理变化
③学习方法,调适矛盾心理④学会装扮,塑造完美外形
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.暑假期间,到医疗机构咨询整形的学生越来越多,而且有低龄化的趋势。以前是准大学生想趁暑假“悄悄变美”,现在越来越多的准高中生也加入了整容行列。对于青春的美,初中生发表了各自看法,观点正确的是()
A.紧跟潮流,坚持颜值即正义的时尚观点 B.大量投入,借助精致妆容打造美丽外表
C.依靠外在,利用时尚穿搭塑造出众形象 D.重视内在,凭借良好品德修养彰显魅力
3.习近平总书记指出:“广大青年既是追梦者,也是圆梦者。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情,追逐青春理想,以青春之我,奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。”这段话勉励广大青年()
A.国家至上 奉献未来 B.编织梦想 努力奋斗
C.敢于担当 创造完美 D.珍惜当下 享受青春
4.在班级大扫除中,男生提水、拖地,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净,这种分工产生的效果说明 ()
A.男生不适合干细致的活,就适合干粗活
B.女生做不了大事,只能做小事
C.男女生都有各自的优势,做任何事都必须男女合作
D.男女生相互帮助,优势互补,做事效率更高
5.《诗经•关雎》序言提出“发乎情,止乎礼义”,这启示我们青春期异性交往应()
A.压抑青春情感,避免交流 B.遵循交往尺度,把握分寸
C.依赖他人监督,保持冷漠 D.追求亲密关系,把握幸福
6.盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”,才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要()
①独立自主,我行我素 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③自尊自爱,拒绝异性交往 ④树立正确的道德观念和法律意识
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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7.下列诗句的内容和“情绪”有关的是()
A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂
8.小然同学用漫画表达了自己一天的情绪变化(如下图),下列选项能正确体现他情绪变化的是()
A.提心吊胆→慷慨激昂→怒发冲冠 B.洋洋得意→垂头丧气→心灰意冷
C.无所畏惧→趾高气扬→愁肠百结 D.惊慌失措→欣喜若狂→痛不欲生
9.人的情绪是复杂多样的。下列关于情绪发生及其后果的推导中,合理的是()
A.脸上长痘痘→被同学嘲笑→很高兴
B.合理调节情绪→保持积极心态→产生消极情绪
C.发烧了躺在病床上→产生悲伤的情绪→精神焕发
D.考试取得好成绩,得到老师的表扬→心情愉悦→学习更加努力
10.看电视时,看到温情感人的片段,我们会跟着主人公哭得满脸泪水;看到主人公被惊悚恐怖的场面吓到,我们也会被吓得瑟瑟发抖。这说明()
A.消极情绪造成的影响都是负面的 B.人与人之间的情绪会相互感染
C.不同情绪的表达方式是一样的 D.情绪会受周围自然环境的影响
11.下图漫画《路上再泥泞,也要有玩泥巴的好心情》告诉我们()
A.全面认识自己,塑造健全人格
B.正确对待挫折,实现人生价值
C.学会调节情绪,做情绪的主人
D.避免消极情绪,积极传递温暖
12.“松弛感”入选《咬文嚼字》评选的“2024年十大流行语”,意思一般是指面对压力时从容应对、善待自己、不慌张、不焦虑的心理状态。下列同学的观点或行为符合这一状态的是()
①小思:密集安排兴趣班丰富学习生活 ②小政:适当倾听音乐,学会调节情绪
③小德:掌握自救方法,成就健康生活 ④小法:客观看待青春期,并坦然接受
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
13.挂着“禁止蕉绿”卡片的观赏香蕉大火;“考试加油包”“叫醒哄睡”等网络商品受到年轻人追捧……越来越多消费者正为“情绪”付费。作为青少年,我们应()
A.紧跟消费市场的潮流 B.杜绝不良情绪的感染
C.注重情绪的理性消费 D.加强消费市场的监管
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14.2025年3月5日上午,某校组织同学们观看十四届全国人大三次会议开幕会盛况。在观看时同学们产生了复杂的情感体验。下面对有关情感体验分析正确的是()
①我国将推进科技强国建设,全面启动实施国家科技重大专项,加快完善重大科技基础设施体系,加强拔尖创新人才培养———安全感
②坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路——认同感
③青少年是国家的未来、民族的希望,肩负着传承发展中华优秀传统文化、推动中华文明重焕荣光的历史重任———责任感
④构建以文化人、以文育人新格局,引导青少年当好新时代中国特色社会主义文化热爱者———正义感
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
15.“爱屋及乌”和“亲其师,信其道”共同说明的道理是 ()
A.情绪和情感是紧密相连的,是稳定的情绪倾向
B.情感影响我们的判断和选择,促使我们作出行动
C.情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知
D.情感是丰富多样的,我们应学会合理表达情感
16.自尊的人有羞耻心,会对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为,凡认为可耻的事就不去做。下列古文能体现这一观点的是()
①见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ②功崇惟志,业广惟勤
③日省其身,有则改之,无则加勉 ④闲过而终礼,知耻而后勇
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
17.我国历史上有伯夷、叔齐“不食周票”,陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则故事共同告诉我们 ()
A.学会文明有礼,做有志气的人. B.捍卫人格尊严,做有骨气的人
C.守护法律底线,做有定气的人 D.崇尚公平正义,做有底气的人
18.古诗词散发出一种难以抗拒的魅力,短短的几行字,寥寥数语,却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句不能体现自信的是()
①仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
③眼前多少难甘事,自古男儿当自强 ④天生我材必有用,千金散尽还复来
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④
19.河南省“新时代好少年”肖可颖,年幼便担负起照顾瘫痪的母亲和残疾的父亲的重任,同时坚持学业。她在艰苦的环境中磨砺坚强意志,以乐观的态度面对一切困难和挑战,受到了师生、邻里的称赞。肖可颖的事迹启示我们()
①面对困难要发掘生命力量 ②认真听取双亲长辈的教诲
③服务社会,承担社会责任 ④培养自立自强的优秀品质
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
20.云南元阳梯田遵循因地制宜开垦山地,通过“森林一村寨一梯田一水系”四素同构的生态系统实现人与自然和谐共生;四川都江堰遵循“深洵滩,低作堰”的治水理念,因势利导化解水患、灌溉农田。这些中国古代伟大工程共同体现了中华优秀传统文化中
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的哪些思想理念()
①道法自然、天人合一 ②与时俱进、革故鼎新
③脚踏实地、实事求是 ④求同存异、和而不同
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④
21.对下列名句理解正确的是 ()
①民为邦本,本固邦宁——体现了重民本的核心思想理念
②和实生物、同则不继——启示我们要尊重差异与矛盾,坚持多样性统一
③苟日新,日日新,又日新————告诉我们要弘扬促进社会和谐的思想文化
④采菊东篱下,悠然见南山———体现了向上向善的思想文化
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
22.《石灰吟》是明代文学家于谦的一首七言绝句。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。这首诗表达了于谦为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心,启迪人们树立积极进取的人生态度。这体现了 ()
A.求同存异、和而不同的处世方法 B.文以载道、以文化人的教化思想
C.形神兼备、情景交融的美学追求 D.俭约自守、中和泰和的生活理念
23.中央广播电视总台2024龙年春晚吉祥物形“龙辰辰”从出土于河南偃师二里头遗址的绿松石龙形器中提取独具上古特色的龙鼻作为设计元素,龙脊结构、龙腹纹来源于最早记载“中国”二字的西周何尊侧面的四道扉棱和云雷纹,眉弓和龙肩上的装饰取自河南博物院收藏的云纹铜禁纹饰,精美别致,增添了吉祥物的趣味和古韵。“龙辰辰”启示我们()
①中华优秀传统文化源远流长、博大精深②要传承和弘扬中华优秀传统文化
③中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓④中华文化是世界上最优秀的文化
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
24.2025年“五一”国际劳动节期间,四川省成都市双流区黄龙溪景区一则“您背我长大,我背您到老”的短视频全网火爆。视频中的男子名叫柴万斌,今年51岁,背上的母亲今年88岁。每逢小长假或者大假,他会驾着车,带上轮椅与背带,带母亲去旅行。他的事迹告诉我们()
①亲情激励我们奋斗拼搏 ②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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25.某校开展主题宣讲活动,以下是宣讲中的一则人物介绍:
中国好人曾凡江肩负着“防治流沙危害、保护绿洲安全”的使命来到策勒,一心扑在沙漠治理的岗位上,带领团队研发专利技术,极大改善了策勒县生态系统脆弱的现状。同时,曾凡江敢于向沙漠要效益,研究成果惠及各族群众,实现收入增收。
下列选项适合作为此次宣讲活动主题的是 ()
A.爱岗敬业,实现人生价值 B.临危不惧,弘扬社会正气
C.积极行动,收获个人荣誉 D.传承美德,践行行为准则
26.进入新时代,我国的立法数量大幅增加、立法形式更加丰富、法律体系日益完备……我国的立法工作取得了更大进步,大大推进了全面依法治国的进程。这些成就的取得( )
①为我国实现依法治国奠定了坚实的基础 ②说明我国公民都能够遵守法律
③说明我国法律体系建设取得显著进展 ④说明我国的法律体系不需要再完善
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
27.以下是某校七年级 (1)班两位同学关于暑假生活的讨论:
暑假期间,文物保护法(修订草案二次审议稿)在征求意见,我登陆相关网站发表了自己的想法。
我利用暑假时间了解宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与自己生活密切相关的法律法规,认识到法律不仅是对行为的约束,更是对我们权利的保障。
这两位同学的对话启示我们青少年要()
①关注法律体系建设,为法律的完善贡献力量 ②从内心深处拥护法律,信仰法律的力量
③制定有效法律,保障法律的生命力 ④审议法律,让法治成为社会共识和基本准则
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
28.《中华人民共和国民营经济促进法》于2025年5月20日正式实施,该法在总则中强调:民营经济组织及其经营者从事生产经营活动,应当遵守法律法规,尊重社会公德、商业道德。这说明法律()
A.由国家制定或认可B.规范社会成员行为C.限制公民行动自由D.阻碍社会经济发展
29.学校道德与法治社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动,下列案例契合活动主题的是()
A.学校规定禁止学生携带手机进入校园 B.某企业诚信经营赢得广大消费者信赖
C.某班组织开展学雷锋活动受学校表扬 D.警方严厉打击电信诈骗保障群众权益
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30.下面漫画所示法律的出台 ()
①说明未成年人沉迷网络的情况以后将不复存在
②有利于打击网络违法犯罪行为,保障未成年人的合法权益
③加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐
④有利于完善中国特色社会主义法律体系,建设社会主义法治国家
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
31.小安的爸爸经营着一家宠物美容店,每月的收入颇丰。一天,他看到“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动的公告,便毅然捐赠了3000元钱。小安爸爸捐款的行为行使了对财产的()
A.占有权 B.使用权 C.收益权 D.处分权
32.现实生活中,我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是()
①马路上的“斑马线”—生命权和健康权
②银行窗口的“一米线”——隐私权
③火车站台的“候车线”一人身自由权
④施工现场的“警戒线”——隐私权
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
33.对漫画《疯狂的抄袭》中的抄袭行为,下列评价正确的是()
A.是共享,促进了文学作品的传播 B.能节约,降低了文学作品的创作成本
C.可推广,能丰富人们的文化生活 D.要追责,侵犯了他人的知识产权
34.下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是 ()
A.捕猎、售卖国家保护动物,被判处有期徒刑
B.在跨年夜人群密集的步行街放烟花,被刑事拘留
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C.观看比赛时起哄打闹,被公安机关给予警告处罚
D.张某私自填词、翻唱某歌手的原创歌曲,被诉侵权
35.某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣:
其中“★”处最适合的内容是()
A.据理力争很关键 B.诉讼维权是首选 C.换位思考促和谐 D.有勇有谋防侵犯
卷Ⅱ(材料分析题,共30分)
36.阅读材料,完成下列要求。(14分)
某中学七年级开展了“学习榜样,做自信自强中国人”主题活动。活动中,师生共同学习“中国核潜艇之父”黄旭华院士的感人事迹。
【事迹分享】黄旭华院士是中国第一代核潜艇总设计师。少年时,家乡遭日军轰炸,他立下“科学救国”志向,放弃学医转而报考造船专业。20世纪50年代,国家启动核潜艇研制,黄旭华毅然加入团队,隐姓埋名30年,连家人都不知他的工作。面对国外技术封锁,他带领团队用算盘计算核潜艇关键数据,突破七项核心技术。1988年,62岁的黄旭华亲自参与核潜艇深潜试验,最终试验成功,创造中国潜艇深潜纪录。他说:“对国家的忠,就是对父母最大的孝。”用一生践行着自己的誓言。
(1)请结合材料分析黄旭华院士身上体现了哪些中华传统美德?(4分)
【学生实践】七年级 (2)班的同学们深受触动。在学校运动会上,原本因腿部旧伤想放弃长跑比赛的小航,想起黄旭华克服重重困难的坚韧,在赛场上咬牙坚持,最终跑完全程;语文课代表小琳组织“经典咏流传”活动时,借鉴黄旭华将传统文化融入事业的精神,将《诗经》中的诗句改编成说唱歌曲,带动全班同学感受传统文化魅力;家境困难的小萱,以黄旭华“艰苦创业”的精神为动力,坚持利用课余时间勤工俭学,成绩始终保持年级前列。
(2)结合材料和所学知识,谈一谈我们可以通过哪些具体行动获得美好的情感?(6分)
(3)结合自强的相关知识,对小航的行为进行评价。(4分)
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37.阅读材料,回答问题。(16分)
为提升学生法治意识与社会责任感,我校七年级于2025年6月开展“法治护航成长,青春勇担责任”主题活动。
材料一 2025年5月的周末傍晚,七年级学生小林打完球路过小区快递驿站,发现一名男子因包裹丢失情绪失控,不仅怒吼工作人员,还摔砸货架。小林迅速拨打110报警,并找来保安帮忙。他大声提醒:“打砸是违法的,警察马上就到!”男子有所迟疑,最终被保安劝住。民警到场查明包裹误放,男子因扰乱秩序被批评教育。小林冷静处理危机的行为获社区表扬。
(1)该男子因情绪失控最终承担了相应的责任。请运用所学知识,帮助他调节情绪。(4分)
材料二 以辍学少年张某为首的四人团伙,长期在学校周边蹲守,趁学生落单时,采取言语威胁、推搡等方式索要零花钱、手机等财物。更恶劣的是,当一名学生反抗时,张某竟用随身携带的弹簧刀划伤对方手臂,导致学生轻伤。
警方迅速展开侦查,在某网吧将四人抓获。最终,张某被判处有期徒刑三年;其余三名未满16周岁的同伙,也因参与抢劫被依法收容教养。
(2)据材料二,分析张某的行为属于哪种违法行为?(2分)请说明理由。(6分)
(3)请从法律角度,谈一谈上述两则材料给中学生带来的启示。(4分)
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