第十三章 简单电路 （知识清单）物理北师大版（北京）2024九年级全一册

第十三章 简单电路 （知识清单） 一、思维导图 二、知识清单 第1节 简单静电现象 知识点一：两种电荷 1. 两种电荷： （1）带电体：物体有了__________的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 （2）自然界只有两种电荷： __________ 带的电荷是__________（＋）； __________ 上带的电荷叫做__________（－）。 （3）电荷间的________________________________________。 （4）带电体既能吸引______的轻小物体，又能吸引带____电荷的带电体。 注意：吸引轻小物体是带电体本身的一种性质，与轻小物体是否带电无关，当带电体带有大量电荷时，不论轻小物体带何种电荷，都会被带电体吸引。 （5）电荷：__________叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。 2. 使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上等量同种电荷） （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 注意：“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷____移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 3. 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 注意：中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 知识点二：验电器 （1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。 （2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度__）。 （3）原理：____________________ （4）使用方法：当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。 知识点三：导体和绝缘体 1. 导体：有的物体容易导电，叫做导体．____________________等都是导体． 2. 绝缘体：有的物体不容易导电，叫做绝缘体．______________________________等都是绝缘体． 3. 半导体 （1）半导体：有一些材料的导电性能介于导体与绝缘体之间，称为半导体．常见的半导体有硅和锗． （2）特点：温度、光照、杂质等外界因素对半导体的导电性能有很大影响． （3）应用：利用半导体材料可以制成二极管、三极管、光敏电阻、热敏电阻等． 4. 超导现象 （1）超导体：在很低的温度下，电阻为0的材料称为超导体，超导体也称为超导材料． （2）超导现象应用于实际的好处 延长电路元件的使用寿命； 降低电能损耗； 实现电子设备微型化． 拓展知识：静电现象 1.静电现象的应用：静电除尘、静电分离、静电植绒、静电纺纱、静电喷漆、静电复印等。 2.静电现象的危害与防护： ①印刷厂中的静电处理不慎会引起火灾；应保持适当的空气的湿度。 ②运输汽油的油罐车会因汽油与罐体的摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故；为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的静电荷，以防止电荷的积累和放电。 ③带电物体的尖端容易产生放电现象，如雷电是一种发生在大气中的大规模的放电现象，会造成很大的破坏，甚至发生人、畜的死伤事故；为了避免被雷电直接袭击，可以在建筑物的顶端安装避雷针。 第2节 电路 知识点二：电路 1. 电路的构成：________________________。 （1）电源：能够提供____的装置，叫做电源。 干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。 （2）开关：控制电路的通断。 （3）用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。 （4）导线：传导电流，输送电能。 2. 电路的三种状态： __________—接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 __________（断路）—断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 __________—不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。 3. 电路图： 常用电路元件的符号： 符号 意义 符号 意义 ＋ 交叉不相连的导线 电铃 交叉相连接的导线 电动机 (负极)(正极) 电池 电流表 电池组 电压表 开关 电阻 小灯泡 滑动变阻器 4.电路图作图 （1）根据实物图画电路图 替换法：先用电路元件的符号替换实物电路图中各元件，然后再整理成规范的电路图； 电流路径法：先找出电流的路径，再用笔画线将电流的路径表示出来，沿电流路径逐一画出相应的电路元件符号。 （2）根据电路图连接实物图： 连接实物图时，连线尽可能清晰明了； 连线不能交叉，导线两端要连在接线柱上。 第3节 串联电路和并联电路 知识点一：串联电路 1.概念：把电路元件__________连接起了就组成了串联电路。 2.特点： ①电流只有__________； ②各用电器之间__________，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作； ③只需__________开关就能控制整个电路。 知识点二：并联电路 1.概念：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。 电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。 2.特点：①电流____________________的路径，有干路、支路之分； ②各用电器之间__________当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路； ③__________开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。 第4节 电流、电压及其测量 知识点一：电流 1. 电流 （1）电流的形成：电荷在导体中__________形成电流。 （2）电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。 注意：在电源__________，电流的方向是从电源的__________；在电源__________，电流的方向是从电源的__________。 2.持续电流形成的条件：____________________。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。） 3.单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。 4.一些常见的电流值： （1）家用电冰箱的电流约为1A， （2）家用空调的电流约为5A， （3）计算器中电流约为100μA， （4）手电筒中的电流约为200mA等。 5.电流的三种效应： （1）电流的__________，如白炽灯，电饭锅等； （2）电流的__________，如电铃等； （3）电流的__________，如电解、电镀等。 知识点一：电流 1.概念：在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。 2.单位： （1）在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号是A； （2）电流常用单位还有毫安（mA）和微安（μA）； （3）换算关系：1A=103mA=106μA。 3.计算：电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。 公式： t = Q = I t 其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。 知识点二：电流表及其使用 1. 电流表： （1）______________叫电流表。符号为，其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小，电流表相当于____。 （2）电流表的示数： 量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～0.6A “-”和“0.6” 下一行 0.2A 0.02A 0～3A “-”和“3” 上一行 1A 0.1A 在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。 （3）正确使用电流表的注意事项： ①使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 ②电流表____________________。 如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。 ③____________________，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。否则电流表的指针会反向偏转。 ④____________________。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 绝对____________________上。否则将烧坏电流表。 知识点一：电压 （1）电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是__________的装置。 （2）电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1 V＝103mV，1 kV＝106 mV （3）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 注意：先有电压，再有电流。 （4）常见的电压： 家庭电路电压—__________ 对人体安全的电压—__________ 一节干电池的电压—__________ 3. 电池组电压特点： （1）串联电池组的电压等于每节电池电压__________； （2）并联电池组的电压跟每节电池的电压__________。 知识点二：电压表及其使用 1. 电压表： （1）测量__________________叫电压表，符号为，其内阻很大，接入电路上相当于开路。 （2）电压表的示数： 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。 * 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。 2. 电压表的使用： ①电压表必须和被测的用电器____。 如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。 否则电压表的指针会__________。 ③被测电压不能超过电压表____。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 ④电压表的两个接线柱____直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 第5节 串并联电路中电流的特点 知识点一：串联电路的电流规律 1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 2.猜想或假设：由于串联电路的电流只有一条通路，故串联电路中的电流大小相同。 3.设计进行实验： （1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （2）电路图： （3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。 （4）把测量数据记录在表格中。 （5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 4.实验数据： 5.实验结论：串联电路的电流规律__________串联电路中电流__________ 知识点二：并联电路的电流规律 1.提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？ 2.猜想或假设：干路电流可能等于各支路电流之和 3.设计进行实验： （1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （2）电路图： （3）根据电路图连接电路，并进行测量。 （4）把测量数据记录在设计的表格中。 （5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 4.实验数据： 5.实验结论：并联电路的电流规律__________ 并联电路中干路电流等于____________________ 第6节 串并联电路中电压的特点 1. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压____。 2. 并联电路中，各支路两端的电压____，且都等于__________。 注意：在同一电路中，____________________。但两端电压相等的用电器不一定是并联，也可能是规格相同的用电器串联。 三、易错点辨析 一、易混点：短路和局部短路 【概念分析】 短路是“直接用导线把电源连接起来，中间不经过用电器的电路叫短路”。短路时，电流过大，易烧坏电源和导线的绝缘层，甚至引起火灾。 局部短路是：“导线不经过某个用电器而将该部分电路首尾相连的电路”。 局部短路的判断方法：看电流的流径，在电流的流过路径中，先找到一个分点，再找下一个合点，其间有几条电流流径，只要有一条没有用电器(没有电阻)，就是局部短路。 【例1】如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则 （  ） A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光C．Ll能发光，L2不能发光D．Ll不能发光，L2能发光【例2】如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是 （  ） A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响 二、理清“短路”概念 在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果用导线将某个用电器(或某部分电路)首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验帮助学生突破此难点。实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮(较暗);闭合后，L1不亮，而L2仍发光(较亮)。 为了帮助初中生理解，可将L1比作“有阻”，而开关 S的局部短路通道则比作是“无阻”。电流只会“走无阻”而不会去“走有阻”。即L1短路不工作，电流从导线经过。 三、识别串并联电路 识别串、并联有三种方法，⑴电流法;⑵等效电路法;⑶去表法。 ⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，(分支前后有两个节点)如果电流的路径只有一条(无分支点)，则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。 ⑵、节点法：没经过用电器，导线再长都相当于一个节点，观察每个用电器两端的端点确定它在电路中的位置。图2、图3是对各电阻的连接情况分析。 如上图2各个A点都与电源正极相连，各个B点与电源负极相连，可以简化为图3。在图3中，R1、R2、R3的并联关系也就显而易见了。 ⑶、去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，电流表可以看成一根导线，去掉后改成一根导线即可。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三章 简单电路 （知识清单） 一、思维导图 二、考点清单 第1节 简单静电现象 知识点一：两种电荷 1. 两种电荷： （1）带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。 （2）自然界只有两种电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）； 毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。 （3）电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （4）带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。 注意：吸引轻小物体是带电体本身的一种性质，与轻小物体是否带电无关，当带电体带有大量电荷时，不论轻小物体带何种电荷，都会被带电体吸引。 （5）电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。 2. 使物体带电的方法： （1）摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 （2）接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上等量同种电荷） （3）感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 注意：“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 3. 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 注意：中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 知识点二：验电器 （1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。 （2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。 （3）原理：同种电荷相互排斥。 （4）使用方法：当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。 拓展知识：静电现象 1.静电现象的应用：静电除尘、静电分离、静电植绒、静电纺纱、静电喷漆、静电复印等。 2.静电现象的危害与防护： ①印刷厂中的静电处理不慎会引起火灾；应保持适当的空气的湿度。 ②运输汽油的油罐车会因汽油与罐体的摩擦而产生静电，当电荷积累到一定程度时会发生火花放电，从而引发安全事故；为此需要在油罐车下面拖一条铁链，使其接地，随时释放摩擦产生的静电荷，以防止电荷的积累和放电。 ③带电物体的尖端容易产生放电现象，如雷电是一种发生在大气中的大规模的放电现象，会造成很大的破坏，甚至发生人、畜的死伤事故；为了避免被雷电直接袭击，可以在建筑物的顶端安装避雷针。 第2节 电路 知识点二：电路 1. 电路的构成：电源、开关、用电器、导线。 （1）电源：能够提供电能的装置，叫做电源。 干电池、蓄电池供电时，化学能转化为电能；发电机发电时，机械能转化为电能。 （2）开关：控制电路的通断。 （3）用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式能的装置。 （4）导线：传导电流，输送电能。 2. 电路的三种状态： 通路—接通的电路叫通路，此时电路中有电流通过，电路是闭合的。 开路（断路）—断开的电路叫断路，此时电路不闭合，电路中无电流。 短路—不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾，这是绝对不允许的。用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路（此时电流将直接通过导线而不会通过用电器，用电器不会工作）。 3. 电路图： 常用电路元件的符号： 符号 意义 符号 意义 ＋ 交叉不相连的导线 电铃 交叉相连接的导线 电动机 (负极)(正极) 电池 电流表 电池组 电压表 开关 电阻 小灯泡 滑动变阻器 4.电路图作图 （1）根据实物图画电路图 替换法：先用电路元件的符号替换实物电路图中各元件，然后再整理成规范的电路图； 电流路径法：先找出电流的路径，再用笔画线将电流的路径表示出来，沿电流路径逐一画出相应的电路元件符号。 （2）根据电路图连接实物图： 连接实物图时，连线尽可能清晰明了； 连线不能交叉，导线两端要连在接线柱上。 第3节 串联电路和并联电路 知识点一：串联电路 1.概念：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。 2.特点： ①电流只有一条路径； ②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作； ③只需一个开关就能控制整个电路。 知识点二：并联电路 1.概念：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。 电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。 2.特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分； ②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路； ③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。 第4节 电流、电压及其测量 知识点一：电流 1. 电流 （1）电流的形成：电荷在导体中定向移动形成电流。 （2）电流的方向：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反。 注意：在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。 2.持续电流形成的条件：① 必须有电源； ② 电路必须闭合（通路）。（只有两个条件都满足时，才能有持续电流。） 3.单位：在国际单位制中，电流单位是安培，简称安，用符号A表示；电流常用单位还有：毫安（mA）、微安（μA）；换算关系：1A=1000mA，1mA=1000μA。 4.一些常见的电流值： （1）家用电冰箱的电流约为1A， （2）家用空调的电流约为5A， （3）计算器中电流约为100μA， （4）手电筒中的电流约为200mA等。 5.电流的三种效应： （1）电流的热效应，如白炽灯，电饭锅等； （2）电流的磁效应，如电铃等； （3）电流的化学效应，如电解、电镀等。 知识点一：电流 1.概念：在物理学中，电流是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示。 2.单位： （1）在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号是A； （2）电流常用单位还有毫安（mA）和微安（μA）； （3）换算关系：1A=103mA=106μA。 3.计算：电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。 公式： t = Q = I t 其中I表示电流，单位为安培（A）；Q表示电荷，单位为库伦（C）；t表示通电的时间，单位为秒（s）。 知识点二：电流表及其使用 1. 电流表： （1）测量电流的仪表叫电流表。符号为，其内阻很小，可视为零，接入电路中不影响电路中电流大小，电流表相当于导线。 （2）电流表的示数： 量程 使用接线柱* 表盘上刻度位置 大格代表值 小格代表值 0～0.6A “-”和“0.6” 下一行 0.2A 0.02A 0～3A “-”和“3” 上一行 1A 0.1A 在0～3A量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～0.6A量程上读出的示数的5倍。 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”。这时“0.6”和“3”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“0.6”或“3”流出。 （3）正确使用电流表的注意事项： ①使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 ②电流表必须和被测的用电器串联。 如果电流表与用电器并联，不但测不出流经此用电器的电流，如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表。 ③“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电流表，从“－”接线柱流出来。否则电流表的指针会反向偏转。 ④被测电流不能超过电流表量程。若不能预先估计待测电流的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏。在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于0.6A），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。否则将烧坏电流表。 知识点一：电压 （1）电压使电路中自由电荷定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。 （2）电压的符号是U，单位为伏特（伏，V）。比伏特大的有千伏（kV），比伏特小的有毫伏（mV），1 kV＝103 V，1 V＝103mV，1 kV＝106 mV （3）要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 注意：先有电压，再有电流。 （4）常见的电压： 家庭电路电压—220V 对人体安全的电压—不高于36V 一节干电池的电压—1.5V 3. 电池组电压特点： （1）串联电池组的电压等于每节电池电压之和； （2）并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。 知识点二：电压表及其使用 1. 电压表： （1）测量电路两端电压的仪表叫电压表，符号为，其内阻很大，接入电路上相当于开路。 （2）电压表的示数： 在0～15V量程读出的示数是指针指向相同位置时，在0～3V量程上读出的示数的5倍。 * 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”。这时“3”和“15”是负接线柱，电流要从“+”流入，再从“3”和“15”流出。 2. 电压表的使用： ①电压表必须和被测的用电器并联。 如果与被测用电器串联，会因为电压表内阻很大，此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上，这时电压表测的是其他支路两端的电压；如果被测用电器在干路上，则整个电路便成开路了，这时电压表测的是电源电压。 ②“+”“－”接线柱的接法要正确，必须使电流从“＋”接线柱流进电压表，从“－”接线柱流出来。 否则电压表的指针会反向偏转。 ③被测电压不能超过电压表量程。若不能预先估计待测电压的大小时，应选用最大量程进行试触。 若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查；如果指针偏转幅度太小（小于3V），会影响读数的准确性，应选用小量程档。 ④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上，此时测得的是电源的电压值。 使用电表前，如果指针不指零，可调整中央调零螺旋使指针调零。 第5节 串并联电路中电流的特点 知识点一：串联电路的电流规律 1.提出问题：串联电路中各点的电流有什么关系？ 2.猜想或假设：由于串联电路的电流只有一条通路，故串联电路中的电流大小相同。 3.设计进行实验： （1）实验器材：干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （2）电路图： （3）实验步骤：根据电路图连接电路，并进行测量。 （4）把测量数据记录在表格中。 （5）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 4.实验数据： 5.实验结论：串联电路的电流规律IA=IB=IC 串联电路中电流处处相等。 知识点二：并联电路的电流规律 1.提出问题：并联电路中各点的电流有什么关系？ 2.猜想或假设：干路电流可能等于各支路电流之和 3.设计进行实验： （1）实验器材：两节干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电流表、若干导线。 （2）电路图： （3）根据电路图连接电路，并进行测量。 （4）把测量数据记录在设计的表格中。 （5）换上另外两个规格不同的小灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。 4.实验数据： 5.实验结论：并联电路的电流规律IA=IB+IC。 并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 第6节 串并联电路中电压的特点 1. 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 2. 并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压值。 注意：在同一电路中，并联的用电器两端电压相等。但两端电压相等的用电器不一定是并联，也可能是规格相同的用电器串联。 三、易错点辨析 一、易混点：短路和局部短路 【概念分析】 短路是“直接用导线把电源连接起来，中间不经过用电器的电路叫短路”。短路时，电流过大，易烧坏电源和导线的绝缘层，甚至引起火灾。 局部短路是：“导线不经过某个用电器而将该部分电路首尾相连的电路”。 局部短路的判断方法：看电流的流径，在电流的流过路径中，先找到一个分点，再找下一个合点，其间有几条电流流径，只要有一条没有用电器(没有电阻)，就是局部短路。 【例1】如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则 （ B ） A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光C．Ll能发光，L2不能发光D．Ll不能发光，L2能发光解析：S1断开时，L1、L2并联，S1、S2闭合时L1被短路，整个电路同时被短路。 【例2】如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是 （ C ） A．小灯泡亮、电铃响 B．小灯泡亮、电铃不响C．小灯泡不亮、电铃响D.小灯泡不亮、电铃不响解析：闭合开关S1和S2后，电流流过电铃后从导线流回负极。灯泡被局部短路，整个电路不短路。 二、理清“短路”概念 在教材中，只给出了“整体短路”的概念，“导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。”而在电学综合题中常常会出现局部短路的问题，如果用导线将某个用电器(或某部分电路)首尾相连就形成局部短路。局部短路仅造成用电器不工作，并不损坏用电器，因此是允许的。因它富于变化成为电学问题中的一个难点。 局部短路概念抽象，学生难以理解。可用实验帮助学生突破此难点。实验原理如图1，当开关S闭合前，两灯均亮(较暗);闭合后，L1不亮，而L2仍发光(较亮)。 为了帮助初中生理解，可将L1比作“有阻”，而开关 S的局部短路通道则比作是“无阻”。电流只会“走无阻”而不会去“走有阻”。即L1短路不工作，电流从导线经过。 三、识别串并联电路 识别串、并联有三种方法，⑴电流法;⑵等效电路法;⑶去表法。 ⑴、电流法：即从电源正极出发，顺着电流的流向看电流的路径是否有分支，如果有，则所分的几个分支之间为并联，(分支前后有两个节点)如果电流的路径只有一条(无分支点)，则各元件之间为串联。此方法学生容易接受。 ⑵、节点法：没经过用电器，导线再长都相当于一个节点，观察每个用电器两端的端点确定它在电路中的位置。图2、图3是对各电阻的连接情况分析。 如上图2各个A点都与电源正极相连，各个B点与电源负极相连，可以简化为图3。在图3中，R1、R2、R3的并联关系也就显而易见了。 ⑶、去表法：由于电压表的内阻很大，并联在电路中时，通过它的电流很小，可忽略不计。故在电路中去掉电压表，不会影响电路结构，电压表所在之处可视为开路。而电流表的内阻很小，串联在电路中几乎不影响电路的电流强度，因而，在电路分析中，电流表可以看成一根导线，去掉后改成一根导线即可。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$