陕西省西安市鄠邑区2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

七年级语文参考答案 第 1页 （共 2 页） 鄠邑区 2024—2025学年度第二学期学业水平质量检测 七年级语文参考答案 一、积累和运用（共 7小题，计 24分） 1．（每处 1分，共 2分）（1）A （2）B 2．（每处 1分，共 2分）（1）挚 （2）衷 3．（11分）（1）会当凌绝顶（1分） （2）浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯（3分） （3）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（3分） （4）出淤泥而不染 濯清涟而不妖（3分） （5）闲敲棋子落灯花（1分） 4．（2分）“主要”一词起限制作用，其意思是有关事物中最重要的，起决定作用的， 表明“礼”是使中华文化连续性的非常重要的因素，但不是唯一因素，如果删去与实际不 符。 5．（2分）将两处分号（；）删去。 6．（2分）将“各式各样的”放在“已经出土的”后面。 7．（3分）保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔 崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态 度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。 二、阅读（共 14小题，计 46分） （一）（9分） 8．（3分）①景区中开展了形式多样的活动，赋予了红色历史场所新的热度和契机。 ②沉浸式的现场互动。③新技术的运用，让游客能“身临其境”。 9．（4分）①充分显示伟大的民族精神，激发人们的爱国热情。②有利于激活新生 产要素。③有利于培养新型职业农民。④有利于推动农文商旅深度融合。 10．（2分）A （二）（21分） 11．（每空 1分，共 3分）（1）少年接连摔倒几次，就医诊断出可能要一直坐轮椅 （2）花店的花儿和小姨送的葵花被少年摧毁 （3）少年明白生命的意义 12．前两段运用了环境描写的方法，（1分）对清晨的自然环境进行描写，引出下 文少年坐轮椅的现状；与结尾处日近午初时少年从花儿与露珠中体会到了生命的意义相 呼应，表现出少年走出自暴自弃的人生困境，内心变得平和、安宁。（3分） 13．（6分）（1）“偌大”和“弱小”两个词形成鲜明的对比，突出了天地之大的同时， 反衬了少年的脆弱，体现了少年的无助、绝望；“砸”字表示打击的分量重，体现了疾 病对少年的沉重打击。（3分） （2）这句话的言外之意是尽管少年长久地遭受病痛的折磨，但属于他的“春天”终 将会来临。（3分） 14．（4分）借用传说故事、生物生命的短暂和王二小的故事，让少年明白生命的 七年级语文参考答案 第 2页 （共 2 页） 价值不在于长短，而在于活着的意义。 15．第一层级：只关注文章局部信息，粗浅理解其中的原因。（2分） 示例一：少年生病后很久没有去学校，被困在小城里，所以想念同学和老师，想念 校园里的鲜花，想回到学校去，想看看小姨所在的城市。 第二层级：能结合文本内容，基本理解其中的原因。（3分） 示例二：少年生病后对身边的事物、人物产生了冷漠的心理，拒绝去学校，自暴自 弃。后来经过小姨的开导，少年的心态发生了变化，他想念同学和老师，想念校园的鲜 花，想回到学校去，想去小姨所在的城市，这是正视现实，积极面对生活的表现。 第三层级：能整合文本内容，深刻理解其中的原因。（4分） 示例三：少年在生病后，对身边的事物、人物产生了冷漠的心理，拒绝去学校，自 暴自弃。后来经过小姨的开导，懂得了生命的价值不在于长短，而在于如何活得有意义 ——努力追求幸福和梦想。他想念学校的老师、同学、鲜花，是因为他想用积极乐观的 心态去面对生活；他想回到学校，是因为他要努力学习，继续追求梦想；想去小姨的城 市，是想走出大山，去感受不同的城市，拥抱精彩的人生。 （三）（12分） 16．（每题 1分，共 4分）（1）荒废（2）益处（3）有空闲（4）整 17．（2分）D 18．（4分）（1）教育年轻的后辈阅读书籍，固然是想要他们深入探究圣人贤士言 论行为中的精深微妙（的含义）。（2分） （2）大概是后辈读过书，自身会有所积累。（2分） 19．（2分）示例：我们要重视读书，书籍是我们最好的伙伴，它不仅能让我们增 长知识，获得乐趣，也能陪伴我们渡过艰难困苦的时期，甚至收获志同道合的朋友。 （四）（4分） 20．（2分）示例一：“千寻”二字运用夸张的修辞手法，借写古塔之高，点明诗人 的立足点之高，暗含他对前途的展望。 示例二：虚实结合，首句实写诗人登高远望，次句虚写诗人在高塔上看到的旭日 东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革，对前途充满信心的壮志。 示例三：正侧面描写相结合，“千寻”从正面写出峰高、塔高，“鸡鸣”就能“见日升” 从侧面衬托出峰高、塔高，点出诗人立足点之高。 21． 情感：表达了诗人的远大抱负和变法革新的政治理想。（1分）哲理：只有站 得高，才能看得远。（1分） 三、作文（50分） 22．（50分）略 鄂邑区2024一2025学年度第二学期学业水平质量检测 七年级语文 注意率项： 图 1,本流春满分120分，考试时间150分钟。 2。答春前，考生毒必特自巴的址名、考青填写在答超中上 于，回答选株题时，选出每小凝答案后，用B松笔花答是十上对应题日的答家材号涂黑 4。如需改动。用使皮馨干净后，再选涂兴他答家际号，涂写在本议春上无效。 一，积累和运用（共7小题。计24分） 【一首红歌頌情怀】东方红，太阳升，中国出了个毛泽东…腾参的旋律作随了数代 人成长。板报花金岁月”板块将向同学们介绍歌曲家东方红，请你解决其中的文字问驱。 袋曲《东方红》是陕北民长，它不位是人民果体创作的结晶。也是人民情感的真表 达。这首项秋最达T对毛年东、共产党由小0阳的感表之情。1964年，同名音乐鼻暗史动 《东方红》在花京人民大会堂首演，并排这首聚志为序曲场刚的表滨量乐。演出反映了伟大 的中国人氏项苦来地、前仆后雕的英雄气极。该清出作为红色文艺经热，在一代代的情播中 融透国人的情神业然，这首歌曲还多次出规在外交场合，为增证中外友谊搭建了桥果， 1,请确认语段中加点字的读音。(2分) 好 (1)前仆后继（认，p0 B.pa) (2)电脉(A×6 B.U8) 为 2.请根据拼音，写出对空汉字。(2分) (I)真h (2)由zhong 3,【一片热土恋千秋】学校餐办了“不忘历史“诗酸朝通会，下面是泰秦为班级教写的朗 请骑件，请体把其中空较的诗文原句填写在横线上。 ()在杜南g望岳为一诗中，一 一，一览众山小“化用孔子名言，表现了诗人 曾 不怕国难、敢于攀狂人生顶峰的塘心和气版。(2)g己亥杂诗》（其五）中，表现了持人真别 的忧伤与奔向广铜天地的酒聪交织的复杂心情的诗句是” ()丽宝储*中表明刘两圈对自己摆裂了唯数生话和架杂公务的欣喜之情的句子是 “,()然红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，蛋于污辣箱噪沟。” 《爱莲说弟中与之表意相近的语句是 ”,(5)赵师秀约客 中细酸的动作形神兼备，达到与唐代诗人圆冬的鸡宿池边树，僧蔽月下门中酸“字相同效 果的诗句是“有约不来过夜半， ”。(11分) 【一道礼乐唱繁装】学校开展了探源礼乐文明”研学活动，下面是拳秦研学笔记的一部 分。请锥改完养。 七平组语发第1页（并6系） ①陕西是中毕礼乐文明的兴盛地。②中霞号标礼仅之拆，礼不仅是中华文明起源的重要 标志之一，色是中孕文化速坡性的土囊内在动国。③礼乐教化被用来帅系国家统海，生活治 理和人际美系。团礼乐文明“是中学文明的茶始。而周公正是在肤百完成了制礼作乐的历史 鲜华，留下了（周起方（仅礼为（礼纪）等文化经鼻。⑤《四语)记成：”周之兴也，零葛（界 风置)略于岐山。”周制是从陕后歧山、扶风等周原一帝走向兴盛的，回陕西宝鸡有“中国青 铜8之多“的美举，各式春样的已经出土的青铜器，见证了周代礼乐文明的繁荣兴是。 4。素秦想酬掉原稿第②句中的主要”一词，请你说说这个定语不能别除的理由。(2分) 5.原璃第④向有标点荐号使用错误，请将糖改意见写在下面的横线上，(2分) 6。原稿第的句有语转，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【一本好书记风采】7。面对换折与磨难，我们可以从保尔身上领取到哪些精神？结合名 著内容谈谈你的看法。(3分) 二，阅读（共14小题.什46分） 【现代文阅读】（共多小题，计30分） (一)图读下面的材料，完成然10题。(9分) 【材料一】红色粮语主县是以中国共产党佰平人民在革命和战争时期度树华功伟情所形 点的纪金地、标志物为载体，以其所承我的革命历史、革命率址和革令精种为内高，银织楼 补报腾者开展緬怀学习、泰现游览的主超性被游活动。为了更好地爱挥爱国主又教有基地的 作用，在“十二五规对期同，中夹决定得1840年以来10多年之同的中国近现代历史时别， 在中国大地上发生的中国人民反时外果侵4、合勇机争、自强不息，限著在十，克分里示修 大民藏情种的重大率件。重大活动和重要人物事迹的历史文化道存，有选择地钠入红色族湖 花图。 【材料二】陕西红色膏潭丰富，主要集中在广大农村地区，红色旅游和乡村振兴融合发 展，具有天然优势。我们要件永红色养因，开创多村振共新局面，运用丘色报游激活乡村振 纸断动他，让红色责源焕发新光芒。 发果红色粮海动力乡村振兴。一是有利于激活新生产要素。开果红色旅游，不仅能麦好 利用红色膏源讲好红色敞率，迁能使与红色青添相关的传统农具和生活用品变为戴富宝减， 从更深层次童发农村衣民保扩文化资源的自觉，增强发展的信心。二是有利于培泰断型积业 农民。发展红色浪游要家农民由单一唐色向多件角色转变，技脆从“单面手“向“多西手发晨 三是有利于推动农火商银深度融合。发最红色镇游不位涉及农业，迁同文化、商业，旅游等 行业相关联。面对述种新变化，要完春项展这计。注重统筹协调。推幼农商文维真整合、罩 融合，安观1十1+1十1>4”的化学反应，更好激活农业生产力，案呢高质量多村绿兴。 (摘编自《族西日汉)】 七年银语文第2页《头6夏) 【材料三】随着各地红色旅游的不断升温，红色旅游景区渐成“网红打卡地”。在刚刚过 去的五一小长假，广州10个重点红色旅游景区共接待游客约26万人次，接待人数比平时有 大幅的提高。红色旅游正在成为一种“时尚”，越来越多的人走进红色旅游景区去感受历史的 熏陶，感念先烈的丰功伟绩。 为了让红色革命文化在景区里面得到更好的传承，多地在景区中开展了形式多样的“新时 代红色文化讲堂”活动，掀起了一阵红色文化学习与传播的热潮。名家云集开讲，课程多元互 动，包括了展演、红色微故事等多个环节，赋予了红色历史场所新的热度和契机。毛泽东同 志主办农民运动讲习所旧址纪念馆（简称“农讲所”)和中共三大会址纪念馆率先成为开讲地 点。据农讲所馆长颜晖介绍，该活动参加人数较多，一开始排期就已经预约到第二年。 某地起义纪念馆推出了沉浸式话剧《1927广州起义)，游客在参观纪念馆的时候，一边 听讲解一边与演员互动，“切身”感受1927年大时代浪潮的氛围。辛亥革命纪念馆则将裸眼3D、 V尔技术等运用到了多个展览中，构建“虚拟博物馆”，让游客能“身临其境”。 (摘编自《中国旅游报》) 8.结合【材料三】，简要概括红色旅游景区成为“网红打卡地”的原因。（3分) 9.根据以上三则材料，说说开展“红色旅游”的意义。（4分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（一）(2分) A.红色旅游是一种主题性旅游活动，它以革命纪念地、标志物为载体，承载内涵丰富的 革命历史、事迹和精神。 B,中央决定将能充分显示中华民族精神的重大事件、重大活动和重要人物事迹的历史文 化遗存，全部纳入红色旅游范围。 C.陕西省红色旅游资源丰富，发展红色旅游，在激活新的生产要素的同时，能够培养新 型职业农民，促使农民角色完全转变。 D.在广州，红色旅游成为一种“时尚”，大多数重点红色旅游景区共接待游客约26万人 次，比平时有大幅提高。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 花儿与少年 莫沽 ①清晨，一颗露珠悬挂在一片绿萝叶的尖上，晶莹删透。透过这一颗小小的露珠，能看 到其背后细细的丫枝被放大成一根粗壮的柱杖。 ②一阵微风吹过，叶子轻轻摇曳，露珠随着叶子摇晃了几下，滴落，落在一旁的一朵盛 开的茶花蕊上，许是花蕊柔软的缘故，这一滴水落得悄无声息。 ③少年已经不记得自己哪个年月坐上轮椅，他还记得，在学校过的最后一个“六一”儿童 节。他参与学校组织的吹蜡烛、钓鱼、猜谜和夹珠子等游园项目，还参与鸳鸯板、拔河等比 赛活动，过得十分开心快乐。返回时，他感觉有点累，快到店门口时突然摔倒了，母亲正在 店里张罗忙碌，听到声音往外瞧了一眼，关切地问，你怎么了？他转身爬起来，看到前些天 七年级语文第3页（共6页） 由他亲手嫁接起来的一支花枝，枝已成活，而枝上的一朵花儿却枯菱了。 ④从店里到学校走小路大约八百米，途经一段公路、一藏古道、一条小河、一座廊桥、 一口古井。路旁有参天老树，也有五彩鲜花，古道幽深，河水清清，廊桥沧桑，井水甜甜， 少年喜欢与小伙伴们一起步行上学，一路骗瑞跳跳，见儿查噎，快乐得像一只出笼的小乌。 ⑤自从“六一”节摔倒后，少年又接连排倒了两次。父母带着他上省城医院做了全面检查， 医生诊断说，少年可能要一直坐轮椅，但是经过漫长的康复训练也有站起来的可能：他刚 步入少年，却成为一朵尚未开放就即将走向荟谢的花朵，父亲已经听不见医生后面的话语， 他双眼模糊，心里在滴血。 ⑥少年从父亲母亲的泪痕里读出了绝望，感觉偌大的天空正对着他弱小的躯体砸下来， 他饮食无味，拒绝上学，一到花店就摔花盆，恨不得将全店的花儿都推毁。少年觉得自己永 远要被困在这一方天地中，再也看不到外面的世界。 ⑦傍晚，金黄色的葵花俯首送走落日，绚丽的红霞裹着几束金光撒满了天际。小姨刚回 来，就带着一束葵花来探望他。 ⑧轮椅上的少年呆呆地望着她，接过花后狠狠地甩了两下，掷在地上。小姨俯身拾起鲜 花，记得地离开的那一天向他告别，他依依不舍哭得十分伤心。如今，他已经没有了泪水。 ⑨小姨推着少年来到阳台上。地在徐徐降临的夜幕中，给他讲了野柳雍容尊责的女王， 日月潭邵人逐鹿的故事小城的天色，在小姨静静的讲述中暗了下来。 四“一天的时间很短暂，可对于许多生命却是奢望的。”小姨望着天空感叹。 ①“什么生物活不过一天？”少年冰冷地问道。 ①“坪蝣、草履虫、变形虫等等。成语朝生暮死就是这些动物的真实写照。”小姨耐心地 解释。 图“哦—真可怜！”少年叹道。 图“花儿的生命更加短暂，例如这一束葵花，插在茶水中可以开放六天，插在清水中仅开 放三天，若扔在地上明早就凋谢了，它的生命虽然短暂，却给人以追求幸福和梦想的希望。” 小姨借机引导。 ⑤“所以，生命的价值不在于长短，而在于活着的意义。”少年若有所思，伸手接过小姨 手中的葵花抱在胸前。 ⑥“人何尝不是如此？放牛娃王二小在你这个年龄的时候就英勇牺牲了，但人民永远怀念 他， 他短暂的生命重于泰山。”小姨说着就唱起《歌唱二小放牛郎》。 ①少年轻声唱和，晶营的泪水先是在他的眼眶里打转，接着溢出，滚滚而落。 ⑧尽管小城深藏在大山的皱褶里，但春天还是降临到了这里。日近午初，花儿出现了倦 意，低下了头，少年合上手中的书俯身拿起小喷壶摇动轮椅喷水，到了他一个上午都在不时 观察的那一朵山茶花前，停下。他对着那朵山茶花凝视了片刻，又取下挂在轮椅边上的拄杖 站了起来；此时，他与它几乎没有距离，看得更加清楚；显然，那一朵滋润了一滴露珠的茶 花要比其他的精神些。“这或许就是一滴露珠生命的意义吧！”少年这么想着，仿佛听到茶花 窸容生长的声音，脸上露出了一丝温暖的微笑。 至的举生成量识，红的发了 七年级语文第4页（共6页） 离开学校好久了，他突然想超同牢和北师，想起校国里的鲜花 @他想要回到学校去，迁想去小姨所在的城市走走。 、文中花儿与少年的命运有多处关联。请认真被理，将下面的思雄好国补尧宽整。 《选自《散文选刊》有度动》 (3分) 花儿 花店里少年嫁 (2 受露味适润的际 桂的花儿每粘菱了 桑山养花比其他花精 神一些 少年 少年时生活感于 3 绝望。自基自寿 12。文章前两段运用了什么描写方法？有何作用？(4分) 13,请结合语境，回答括号内的向题。(6分) (们)少年从父亲母亲的泪痕里续出了他望，感觉条大的天空正对着他颈中的躯体限下来。 (请分析这句话中加点词语的表达效果，)(3分》 (2)尽管小城深藏在大山的城裙里，但春天廷是牌临到了这里，（作者这样写，有什么 言外之意？)(3分) 14,选文中的小姨极具救有思想。请结合文章内察，分析地是如何帮曲少年走出绝境的。 (4分) 15。为培养学生自主探究的能力，老师将同学们分成孜孜不倦”和才思敏捷”两组。“改 孜不倦”组的小秦提出了一个问题：少年为什么会夹然想起同学和老师，想起校园里的鲜花， 想回到学校去，还想去小姨所在的城市走走？作为“才思敏捷“组的成员，请你带他解爷。(4 分) 【古诗文面读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 教子老法书，园址并深究圣骨吉行之精弹。然性有年明，不可青其必到，尤不可四其不 到而使之夏学。丛子先如书食有年透史传栽故率，文慕炒调拿，与失阴阳、小说，本有 可喜之谈。篇春洛将，非岁月可龙。于果解乡于养间，血有贵丝，不限他异。又如有朝旧业 儒者，相与往还该论，何至施食终日，无所用心，而与小人为非色？ (节选血《食民世范》，有成动) 七年银绿文第5面（共6夏） 16.解群下列每子中恒点的词路。(4分) ()无不可因其不到图使之使学 2)自有青绿 (3)不取她务 (4)何至德食终日 17.下列每子中血点的于”，与子第何夕于其r中的于的意文和用法余都押同的一项 是（)(2分) A.干我如浮云低（论语）十二套司 B,闻之干宋君低穿井得一人别 C.宋君◆人问之干丁氏低享井得-一人动 D。其一犬坐于前g度别 18。请将文中画横战的每子解释或现代汉语。(4分) (山装于弟块书，国欲其泽究圣骨言行之精慢.(2分) 2)显子第如各，自有年秀。(2分 9。请结合选文和【剑按材料】，颜读缘从中钱得的启示。(2分) 【随接材料】书维是最有耐心和最令人检块的伙锋，在任何吸难用著的时刻，它每不会 州年你。 (四)阅读下面的诗数，完成20-21题。(4分) 是飞来峰 玉变石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸿见目升。 不表浮云速望眼。自棒身在最高展。 20。请你任达角度，货析飞来山上千得塔，阅说鸡鸣见日升“”两句。(2分) 21,请简要分析这首诗所蕴含的情感和智理，（2分】 三、作文(50分) 22,阅读下面的材料，完或写作任务，(50分) 形形色色的人，检繁复命的率，千委百态的景，每会在我们心中种下一粒小小的种子。 因为一岭兵诚。种下美好的友注：需为一本好书。种下阅读的热情：围为一次教新，种下坚 强的品质：因为金益活动，种下肉善的决：围为一次透尼，什下梦想的常翼：国为一处风 柔，种下淡海的心境：国为一次先去，种下一修片情在心中种下一粒什子，精心塔有， 用心可呵护，才能让血己的生命并花结果，变得无实。 上面这段话引发了你怎样的感悟？常会在心里种下一颗什么样的种子？又会怎样德灌并 促其成长？请以种下“为题，写一篇文章，讲述自己的经历，抒发真情实感。 要求：①请将题目补充完整：②除诗歌外，文体不限；书写规范，卷面整荷，不少干 600字，④①文中不得出现真实姓名、校名等相处倍息， 七年能错史第页（兴6重）