第1章 第5节 第4课时 眼睛视力缺陷与矫正 爱护眼睛，保护视力-【通成学典】2025年新教材七年级科学暑期升级训练（浙教版2024）

24 小;物距变小,像距变大,像变大。拍了合影后改拍单人 照,即人的像会变大,根据物距和像距的变化规律知,此时 的像距一定变大,且物距必须减小,所以要减小照相机和 人之间的距离,增大镜头与胶片之间的距离方可拍出清晰 的照片,即减小照相机与同学间的距离,拉长镜头。 9. A 10. B 11. 放大 B 12. 缩小 远离 解析:用照相机拍照时,u>2f,f<v< 2f,在相机底片上成倒立、缩小的实像;若两名同学的像 出现在照相机取景框外,要拍摄所有同学完整的像,则需 缩小取景框内同学像的大小,据凸透镜成实像时,物远像 近像变小可知,照相机应远离同学们,同时将镜头向后缩。 13. (1) 倒立、缩小的实像 (3) ① 能调节像距,成像清 晰 ③ 不能调节像距,成像不清晰 (4) 做一个可伸缩 的镜头,来调节像距 第4课时 眼睛 视力缺陷与矫正 爱护眼睛,保护视力 知识梳理 1. 眼球 晶状体和角膜的共同作用 视网膜 2. 瞳孔 较少 3. 角膜 晶状体 倒 缩小 实 感光细胞 大 脑 4. 睫状肌 5. 视网膜前 凹透镜 视网膜的后面 凸透镜 典例演练 典例1 C 典例2 D 解析:由图可知,近处物体的像落在视网膜的 后面,表明该眼看不清近处的物体,是远视眼,应戴凸透镜 矫正。远视眼戴上合适的凸透镜后,近处物体射来的光经 凸透镜和晶状体两次折射会聚,像就可前移到视网膜上。 预学训练 1. C 2. D 3. D 解析:根据图示可知,①是角膜,角膜是无色透明 的,利于光进入眼球内部,故A正确;②是晶状体,在眼球 的成像过程中,对进入眼球的光起折射作用,故B正确; ④是视网膜,具有感光细胞,有成像作用,相当于照相机的 胶卷,故C正确;产生近视眼的原因是晶状体太厚,折射 光的能力太强,或者眼球在前后方向上太长,因此来自远 处某点的光会聚在视网膜前,到达视网膜时已经不是一点 而是一个模糊的光斑了,故D错误。 4. B 解析:根据图示可知,图甲中的光线在视网膜前会 聚,像成在视网膜的前方,这是近视眼,近视眼应该戴凹透 镜(丁)矫正;图乙中的光线在视网膜后方会聚,表示像成 在视网膜的后方,因此表示的是远视眼,远视眼应该戴凸 透镜(丙)进行矫正。 5. C 6. D 7. 瞳孔 8. (1) 2 3 (2) 大 凹透镜 (3) 读写姿势要正确(或 不在过强或过弱的光下看书等合理答案即可) 9. (1) 视网膜 (2) 正倒 (3) 靠近 第1章预学检测 一、 1. A 2. B 3. D 4. A 5. D 6. C 7. D 8. C 9. C 解析:视力表到平面镜的距离是2.6m,根据物、像 到平面镜的距离相等,所以视力表像到平面镜的距离也是 2.6m,则视力表在镜中的像与被测者相距2.6m+ (2.6m-0.3m)=4.9m,故A、B错误;由题意可知,在标 准的视力测量中视力表与眼睛之间的距离为5m,而图中 人与视力表的像之间的距离为4.9m,小于5m,由于测量 的距离变小,故检查中测出的视力比真实视力要好,故C 正确、D错误。 10. C 二、 11. (1) B (2) 声音可以通过空气传播 (3) 瓶子和 水 丙、乙、甲、丁 (4) 6 咽鼓管 (5) 响度 (6) 用手 捂住耳朵(或张开嘴巴) (7) BC 12. (1) D (2) B 13. 下降 镜面 14. (1) 如图甲所示 (2) 如图乙所示 第14题 三、 15. (1) 振动 (2) 频率随着管长的增加而降低 (3) 合格;制成的排箫只能完整地吹出中音区和高音区 16. (1) 像与物的大小关系 (2) A a、c 17. (1) 10cm (2) 向左 倒立、缩小 向右 (3) F 四、 18. (1) 从鸣笛到听到回声,声音所走的路程s声= v声t=340m/s×2s=680m (2) 海警船的速度v船= 45km/h=12.5m/s,从鸣笛到听见回声时海警船行驶的 距离s船=v船t=12.5m/s×2s=25m,鸣笛时海警船到 山崖的距离s= s声+s船 2 = 680m+25m 2 =352.5m 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 86 第4课时 眼睛 视力缺陷与矫正 爱护眼睛,保护视力 1. 是眼睛的主要部分,它的结构和功 能与照相机相似。 相当于一个凸透镜, 相当于照 相机内的感光器件。 2. 虹膜可以通过调节 的大小,控制进 入眼睛的光的量。在光亮的环境中,进入眼 睛的光 (填“较多”或“较少”)。 3. 当我们看一个物体时,来自该物体反射的光 经过 、 和玻璃体,在视网 膜上形成物体 立、 的 像。视网膜上的 受到光刺激 后发出信息,信息沿着视神经传到 而形成视觉。 4. 眼睛通过 改变晶状体的形状,使我 们能够看清远近不同的物体。 5. 近视的原因主要是眼球的前后径过长或晶 状体曲度过大,来自远处物体的光聚焦在 ,使物像模糊不清(戴 矫正)。远视的原因主要是眼球的前后径过 短或晶状体曲度过小,使来自近处物体的光 聚焦在 (戴 矫正)。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 典例1 人体从外界获取的信息大多来自视觉。 下列有关视觉形成的叙述,错误的是 ( ) A. 外界物体进入眼内的是其反射的光 B. 光线要经过晶状体、玻璃体等的折射 C. 视觉形成的部位是眼球的视网膜 D. 感光细胞接受刺激后发出信息 根据视觉的形成过程逐项判断。外界物 体反射来的光,依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状 体和玻璃体,并经过晶状体和玻璃体的折射,最 终落在视网膜上,形成物像。视网膜上有对光 敏感的细胞,将图像信息通过视神经传给大脑, 人就产生了视觉。 典例2 人的眼睛像一架神奇的照相机。若来自 近处物体的光经晶状体折射后的成像情况如图 所示,则下列说法中,正确的是 ( ) 典例2图 A. 该眼是近视眼,应戴凹透镜矫正 B. 该眼是近视眼,应戴凸透镜矫正 C. 该眼是远视眼,应戴凹透镜矫正 D. 该眼是远视眼,应戴凸透镜矫正 根据像与视网膜的位置判断是近视眼还 是远视眼,再判断戴哪种类型的透镜进行矫正。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1. (浙江中考)人体眼球中的晶状体相当于 ( ) A. 凹透镜B. 凹面镜C. 凸透镜D. 平面镜 2. 视觉形成的正确途径是 ( ) A. 物体反射的光→晶状体→玻璃体→角膜→ 瞳孔→视网膜→视神经→视觉中枢 B. 物体反射的光→瞳孔→玻璃体→角膜→ 晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢 C. 物体反射的光→角膜→晶状体→视网膜→ 玻璃体→视神经→视觉中枢 D. 物体反射的光→角膜→晶状体→玻璃体→ 视网膜→视神经→视觉中枢 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 科学(浙教版)七年级 拍 照 批 改 87 第3题 3. (绍兴期中)如图所示为眼 睛结构示意图,下列对其 分析不正确的是 ( ) A. 如果把眼睛比喻成心 灵的窗户,那么结构①是窗户上那明亮 的玻璃 B. 眼球的成像过程中,对进入眼球的光起折 射作用的主要结构是② C. 眼球的成像原理与照相机相似,相当于胶 卷的眼球结构是④ D. 近视眼的眼球前后径过短,远处物体所 形成的物像落到视网膜的前方 4. (金华期中)如图所示为近视眼、远视眼成像 情况及矫正透镜的示意图,其中近视眼成像 情况及其矫正透镜的示意图分别为 ( ) 第4题 A. 甲、丙 B. 甲、丁 C. 乙、丙 D. 乙、丁 5. 眼睛让我们看见多彩世界。下列属于爱护 眼睛、保护视力的做法的是 ( ) A. 长时间使用电脑 B. 躺在沙发上看书 C. 看书1h后远眺 窗外 D. 用手揉进入异物的 眼睛 6. 新情境 社会热点 2025年3月,教育部新 闻发布会公布的最新监测数据显示,我国儿 童和青少年总体近视率较2018年下降15%。 下列关于近视的说法,错误的是 ( ) A. 近视的原因主要是眼球前后径过长或晶 状体曲度过大 B. 在行驶的汽车上看书易患近视 C. 室外多运动和远眺有助于视力恢复 D. 近视可以通过戴凸透镜加以矫正 7. 每天晚自习放学刚出教室时有些看不清周 围的事物和人,片刻后才能看清楚。这种变 化是由于眼球中的 (填结构名称) 变大。 第8题 8. 如图甲所示为眼球结构示意 图,1~4是眼球的部分结构; 图乙为近视眼的成像示意图, 据图回答问题。 (1) 在图甲中,对光起折射作 用的主要是 。正常情 况下,外界物体反射的光经眼 球折光系统的折射,会在 上形成清晰的物像。(填数字) (2) 若平时没有养成良好的用眼习惯,会导 致晶状体的曲度过 (填“大”或 “小”),形成如图乙所示的近视眼。近视眼 可以通过戴 进行矫正。 (3) 写出一条保护视力的合理建议: 。 答案讲解 9. 如图所示为某项目化小组设计的眼 球成像模型,该模型以牛奶箱为眼 球主体,由两层塑料薄膜包裹圆环而 制成的水透镜,可以通过注射器改变其曲度。 第9题 (1) 模型中的光屏模拟眼球中的 (填眼球结构名称)。 (2) 模型中不用点光源而采用“L”形光源,主 要是为了便于研究像与物体的 (填 “大小”“正倒”或“虚实”)关系。 (3) 在光屏上得到清晰的像后,向水透镜注 水模拟晶状体变厚,发现光屏上的像变模糊 了。要在光屏上重新得到清晰的像,应将光 源 (填“靠近”或“远离”)水透镜。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 3预学储备