第二单元 劳动光荣（人物通讯＋新闻评论）（专项训练）语文统编版必修上册

第二单元 劳动光荣（人物通讯＋新闻评论）（专项训练） 目录 A题型建模・专项突破 题型一：人物通讯 考点一 分析文体特点 1 考点二 把握人物形象（常考点） 2 考点三 赏析写作手法 2 考点四 探讨主题与社会意义（难点） 2 题型二：新闻评论 考点一 把握论点论据（常考点） 3 考点二 赏析论证方法 3 考点三 梳理结构思路 4 考点四 品味语言风格（难点） 4 B综合攻坚・能力跃升 题型一、人物通讯 1. 【分析文体特点】《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》的作者是用什么样的结构和手法将具体、典型事例贯穿起来的？ 2.【分析文体特点】《“探界者”钟扬》一文是如何体现人物通讯真实性这一文体特点的？ 3. 【把握人物形象】从《“探界者”钟扬》来看，人物通讯在塑造人物形象方面有哪些特点？请结合文章分析。 4.【考查人物通讯写作手法】《心有一团火，温暖众人心》是如何运用细节描写来展现张秉贵的人物形象的？请举例分析。 5.【考查人物通讯写作手法】《心有一团火，温暖众人心》以“一团火”的服务精神为线索有什么作用？ 6.【考查人物通讯写作手法】文章运用了哪些手法来塑造钟扬的人物形象？请结合文本分析。 7.【探讨主题与社会意义】《喜看稻菽千重浪》一文的主题是什么？具有怎样的社会意义？ 8.【探讨主题与社会意义】《心有一团火，温暖众人心》中张秉贵“一团火”精神的主题内涵是什么？在当今社会有何现实意义？ 9.【探讨主题与社会意义】《“探界者”钟扬》一文的主题是什么？钟扬的事迹对当代青年有哪些启示？ 题型二：新闻评论 10. 【把握论点论据】下列哪项不能作为《以工匠精神雕琢时代品质》本文论点的论据？（） A. 瑞士制表工匠对每一个零件都精心打磨，使瑞士手表誉满天下。 B. 某企业因注重产品质量，秉持工匠精神，从一个小厂发展成为行业巨头。 C. 一位快递员每天按时送货，风雨无阻，获得客户好评。 D. 古代庖丁解牛，能做到游刃有余，因其对解牛技艺精益求精。 11.【把握论点论据】《以工匠精神雕琢时代品质》文章是如何运用论据来论证论点的？ 12.【赏析论证方法】《以工匠精神雕琢时代品质》文章多处运用了引用论证，试举一例并分析其作用。 13. 【赏析论证方法】《以工匠精神雕琢时代品质》中“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的淡定”运用了什么论证方法？有什么表达效果？ 14. 【梳理结构思路】请简要概括《以工匠精神雕琢时代品质》第2段的论述思路。 15. 【梳理结构思路】《以工匠精神雕琢时代品质》文章整体采用了怎样的结构来论述“工匠精神”？这样结构有什么好处？ 16. 【品味语言风格】“工匠精神是企业的金色名片”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 17. 【品味语言风格】文中多处使用短句，如“工匠不是喊口号的人，而是把日子敲进作品的人”，请分析短句的表达效果。 18. 【品味语言风格】文章在语言上具有理性严谨的特点，请结合具体内容分析。 题型一：人物通讯 一、（24-25高一上·天津河西·期中）阅读下面这首现代诗歌，完成1~3小题。 人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。它对人物形象美和作品的语言美有着较高的审美要求。 人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。新闻作品报道事实也好，描写人物也好，都不能将人和事截然分开。写人必叙事，叙事必写人。新闻事实是新闻形象的基础，成功的新闻作品，它所描写的人物形象都不是抽象的、都是以大量事实为基础去塑造的。 要选择最典型的事件来塑造新闻人物形象。无论是普通百姓还是高层人物，都会在不同方面体现出特殊的社会影响，他们身上也有着不同的新闻价值，因此根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件。例如人物通讯《多重角色王宁生》，主要介绍王宁生作为医学界重要人物对其工作领域的贡献。作者着重记叙王宁生教授的三次归国记，体现了王宁生的报国情怀以及对自己从事的医学事业的热爱。 要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲。尤其是对高层人物的专访，选取合适的角度对人物形象的塑造尤为重要。例如《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》这篇人物通讯，其主角是在香港政界备受关注的一位女性。作者选取了“母亲节话母亲”的角度，讲述她作为一位母亲的故事，特别是她捐肾救女的举动，让人感受到了一位母亲的坚定意志与慈爱胸怀。这样，政治人物也展现出了可亲的一面，文章的可读性也大大增加了。 除了塑造新闻人物的形象美，还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美。 人物通讯中人物形象以及相关事件都是通过新闻语言呈现出来的，因而运用语言技巧来更好地描述人物，有着重要作用。 运用白描和零度修辞描写人物，审慎使用形容词。一方面，对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用。因为形容词往往带有作者主观的情感色彩，反映了作者的主观意识。另一方面，如果不使用形容词，怎么将人物描写得具体准确呢？在《深度写作》一书中，作者曾提出“零度修辞”与纯文本写作的概念。零度修辞是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇。新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现。这种零度修辞和纯文本写作的方式，尤其适用于人物通讯。试看《人民日报》的人物通讯《有将挽狂澜》中的一句：“飞溅的浪涛打湿了将军的衣襟，随行人员拉住将军想往后移一步，将军岿然未动。”整句话未见一个修饰性的形容词，然而这位将军临危不乱，英勇冷静的形象已经跃然纸上。由此可见，具体准确的描述比空洞华丽的形容更能立体地展现人物，也更具有语言上的美感和冲击力。 （摘编自《浅析人物通讯的形象美和语言美——以〈人民日报〉的人物通讯为例》，有删改） 1.【分析文体特点】下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ） A．新闻事实是新闻形象的基础，一篇人物通讯要塑造新闻人物的形象美，离不开适当的新闻事实。 B．根据普通百姓所具有的新闻价值来选取的新闻事件，不一定是最具代表性的事件。 C．人物通讯作品为了反映人物的本来面貌，使得人物描写具体准确，在运用语言时是不能使用形容词的。 D．使用客观性的文字进行新闻创作，往往会使新闻主题具有很强的倾向性，使文章的意义得到很好的体现。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ） A．【把握人物形象】《多重角色王宁生》这篇通讯，抓住了“三次归国记”这一典型事例，从而更好地塑造了王宁生的形象。 B．【把握人物形象】《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》这篇通讯，选取范徐丽泰作为普通母亲的故事，展现其可亲的一面，为政治人物的形象塑造提供了借鉴。 C．【赏析写作手法】作者引用《有将挽狂澜》中的句子，证明了零度修辞和纯文本写作的方式是适用于人物通讯的。 D．【赏析写作手法】文章依次从语言美和形象美两个维度展开，通过举例分析明确了人物通讯在这两方面的审美要求。 3．下列选项的文字表述，最能体现加点词“零度修辞”的一项是（    ） A．【探讨主题语社会意义】《两份账单记录的坚守与感动》：“穆娟自尊要强，一年到头，雪天、雨天，白天、夜晚，别人不干的脏活苦活她干，男人干的活她抢着干，账到期了，哪怕拆东墙补西墙，也得准时把钱还上门去。普通农家的日子，像悠悠的泾河水，缓缓向前。一个女人撑起两个家，这平常的两份账单，满满写的都是亲情和感恩。” B．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》：“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” C．《心有一团火，温暖众人心》：“遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖；对消化不良的顾客，他又请顾客买柠檬糖和橘子糖……在售货中，他严格要求自己，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。” D．【探讨主题语社会意义】《“探界者”钟扬》：“钟扬的‘暖’是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。” 二、（24-25高一上·河南信阳·期末）阅读下面一首现代诗歌，完成下面4~7小题。 千万颗飞扬的种子 徐鲁 一粒种子的力量究竟有多大，或许是人们无法想象的。在荒原上，在沙漠里，在岩石底下，甚至在水泥墙壁的缝隙里，我们都看到过种子的神奇力量。 老一辈植物学家蔡希陶先生，早年写过一篇幻想性质的科普故事《蒲公英》，故事的主人公有蒲公英、鸢尾花和紫罗兰，也有默默生长在岩石缝隙里的茅草们：春天到来时，总是顽强的茅草的种子，最先从岩隙里萌发出来，交给大地一片蓬勃的绿色。 ①______ 钟扬还在少年时，就是同学们眼里的“种子选手”。1978年，中国科学技术大学正式创建“少年班”。少年钟扬凭着“学霸”的实力，考入中科大第三期“少年班”。梦想的种子就像洁白的蒲公英花球，从少年的手中，朝着远方飞扬起来…… 1984年，刚满20岁的钟扬从中科大毕业，来到中科院武汉植物研究所工作。花木葱茏的植物园，成了他痴迷的乐园。他在植物研究所工作了15年。春兰秋菊，夏荷冬梅，伴随着他的青春芳华。 美丽的梦想之花迎风盛放。意气风发的钟扬，在这里创建了第一个计算机室，组建了一个计算机生物学青年实验室，还创建了一个水生植物室。理论是灰色的，但生命之树常绿。2000年，钟扬离开武汉，来到复旦大学生命科学学院任教。一个新的机缘，给他梦想的种子插上了更加有力的翅膀，他把目光投向了植物学研究更远的远方。 ②______ 2001年，适逢复旦大学对口支援西藏地区。钟扬闻讯，迫不及待地报名要求到西藏去。他的请求得到了批准，成了西藏大学一名普通的植物学教授。 这时候，古老的青藏高原和皑皑雪山，向他张开了阔大的怀抱。两千多种独特的植物，六千个能结种子的高等植物物种，就像美丽的格桑花海，正在高原上等待着他。 草原，是跑马的地方；盐池，是养骆驼的地方。“青藏高原，是高原植物种子的宝库，这里才是植物学家应该来的地方哪！”从此，他下定决心，要做一个“收集种子的人”。 在雪山下，在风雨中，在高高的悬崖边，在深深的峡谷里……他用了5年在野外奔波的时间，才渐渐适应了高原反应。 这个坚强的人，每天有着旺盛的工作激情，好像不知道什么叫做疲惫。只是他暂时还不知道，因为体质特点的不同，高原缺氧的环境，对他的心肺功能造成了看不见的损伤。 2002年，38岁的钟扬和他志同道合的妻子张晓艳，收获了他们“爱的硕果”——一对双胞胎的儿子。小哥俩儿出生时，钟扬正在研究一种红树植物。他用植物名字给两个儿子起名为：云杉、云实。 钟扬到西藏后不久，心中就有了一个美丽又清晰的目标：一定要摸清青藏高原的生物“家底”，去发现和辨认出每一个被遗忘的物种。钟扬和他的学生们一起，付出了16年的时光，在这些遥远的地方，留下了采集野生植物标本的足迹。 人们粗略地计算过，钟扬在青藏高原上走过的总行程，早就超过了10万公里；他和学生们采集到的植物种子，多达4000万颗。 ③______ 传说中有一种古老的“风花”，它长在雪谷而开在悬崖，要找到它和得到它，需要付出一生作为代价；它遥远又亲近，飘忽又朦胧，多少人舍弃一切幸福去追寻它，而一旦靠近了，就会离不开它。 就像神奇的“风花”一样，在高寒气候下生长的植物，它们的生命也在慢慢地、神奇地进化。而钟扬的心，也越来越被“风花”一样的高原植物所“蛊惑”，一旦靠近了，就真的再也离不开它们有时，为了采集到某些珍稀的植物样本和种子，他带着学生要进入人迹罕至的无人区，或者攀登到海拔5000米以上的高山上。 “科学研究的每一步，都是对人类毅力的挑战。”钟扬这样鼓励着年轻的学生们，同时也激励着自己，“上不得昆仑山，怎能盗得来灵芝仙草？”有一天，钟扬惊喜地发现了一种内核比较光滑的毛桃。为了不损坏种子的完好度，他发动全课题组的老师和学生，小心翼翼地帮着“啃”毛桃，啃出的桃核再小心地刷干、擦干，晾干后，再送入琳琅满目的种子库。他把精挑细选出的5000颗桃核，仔细地保存在样本瓶子里。有的种子样本，可能要存放上80年到120年，留给未来的研究者们。 ④______ 2015年5月，因为长期高强度的工作，钟扬突发脑溢血。幸好被及时发现送到了医院，才保住了生命。 医生再三强调，他的身体已不适合在高原工作。但一想到还有很多事情没有完成，钟扬很快又从医院返回了高原。同事们明显看到，因为多次受到高原病的折磨，他的脸已经浮肿。钟扬却淡淡一笑，说：“每个人都会死去，但我想为未来留下希望。” 他心中的“希望”，也是他的梦想：一是收集到更多植物的种子；二是在藏区播撒和培养更多人才的种子。他想象着，未来的日子里，有无数像蒲公英花球一样人才的种子，飞翔在辽阔美丽的青藏高原上…… 2017年9月25日，一个令人痛惜的日子。钟扬在去往内蒙古为民族干部授课途中，不幸遭遇车祸！他生命的年轮，停止在了53岁。 2019年2月18日，钟扬入选2018年“感动中国”年度人物。这位扎根大地的科学家，无愧于这样的颁奖词： “超越海拔6000米，抵达植物生长的最高极限。跋涉16年，把论文写满高原。倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。” （有删改） 4．下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“种子选手”“梦想的种子”等说法，体现了钟扬在研究种子方面的天赋，以及他对种子的痴迷与热爱。 B．钟扬之所以去青藏高原，是因为这里是高原植物种子的宝库，特别是古老的“风花”，更吸引着他去探究。 C．【探讨主题语社会意义】钟扬不但希望收集到更多植物的种子，还希望培养更多人才的种子，相比之下，后者对他来说更加重要。 D．颁奖辞之中的“不求雕梁画栋”，赞美的是藏波罗花，实际上也是钟扬专心科研，淡泊名利品质的体现。 5．【赏析写作手法】下列对文本艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本文开头强调种子神奇的力量，既引入了作品的主题，也暗示了钟扬的精神。 B．文中多处写到花，如蒲公英、格桑花、风花，每种花都是顽强生命力的象征。 C．本文以时间为顺序记录钟扬的经历，具有真实感，也暗含着作者的敬仰之情。 D．文章以“感动中国”颁奖辞结尾，高度概括了钟扬的一生，具有很强的感染力。 6．请仿照《“探界者”钟扬》，提取文中词语，在横线处为本文主体部分拟写四个小标题。 7．【把握人物形象】“描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。”本文选取了哪些典型事例？体现了人物的哪些特征？请在文中任选三处并简要分析。 题型二：新闻评论 三、（24-25高一上·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成下面8~10小题。 材料一： 好的新闻评论应该具备哪些特质呢？ 一、好的选题 在新闻评论写作中，首先是确定选题。选题即选择新闻评论所要评述的事物或者论述的问题，它规定着评论的对象与范围。一般的新闻报道主要是向受众传播最新信息，力求客观公正地呈现事实原貌；而新闻评论则是对有价值的新闻事件进行深入剖析，揭露事件背后的原因及意义，并不是所有新闻事件都有评论的价值，这就需要评论员拥有一双“火眼金睛”，能敏锐地捕捉事件背后的本质意义，通过分析说理、层层推进的方式，向受众传达自己的观点。 二、优质的内容 1.找准角度，凸显评论的深立意和高价值。在坚持实事求是、严谨客观的前提下，尝试打破常规思路，寻找新的角度来看待并分析问题，同样能引发新的思考和启迪。例如，《贫穷不可怕，就怕“不怕穷”》一文，从贫困群众的角度入手，探究造成贫困群众“不怕穷”的心理背后更深层次的原因，得出的结论是———“不怕穷”是深度贫穷的后遗症。不仅给各地脱贫攻坚工作带来深度思考和全新启示，也凸显了“以人为本”的精神。 2.扎实的论据与严谨的论证过程相结合，增添文章说服力与厚重感。在析事明理的过程中，扎实、具有说服力的论据和严谨的论证推理过程，两者缺一不可。在新闻评论中若能善用事实论据，或许可达到“小故事，大帮忙”的目的。以《警惕形式主义披隐身衣卷土重来》为例，作者首先以《人民日报》所刊登的文章《送温暖无需兴师动众》为由头，提到部分网友以戏谑的口吻留言称“这不是说我们单位吗”，由此引出群众对此现象的反感；接着作者以其平日采访、调研期间积累的鲜活案例作为有力论据，如“一提走群众路线，有干部就弄上两袋大米、一壶香油等到贫困群众家中走一遭，送米、拍照、走人一气呵成”这类事例，逐步梳理出“披着隐身衣”的新形式主义的表现。这些材料出自作者日常的观察，丰富又鲜活，非常具有启发性。 三、善用语言技巧 要让读者看得懂、看得进，认同并接受文中传递的观点看法，就需要用受众喜闻乐见的方式来表达。真正有生命力的评论，其内容应该充实又深刻，引人深思；其形式应该活泼生动，文采斐然。 1.善用修辞，增强文采。有些新闻评论的标题设置得很有特色。有富含哲理引人回味的，如《比起诺奖，我们更需要诺奖级的创新》《盲目“按惯例”也是懒政》；有借隐喻、象征等修辞手法增添文采的，如《民生实事莫沉迷于“数字突破”》《警惕形式主义披隐身衣卷土重来》；也有采取口号式朗朗上口的，如《贫穷不可怕，就怕“不怕穷”》。 除了标题先声夺人，主体语言也需生动。以《领航，思想的力量开辟新时代》为例——“在过去几十年里，中国在共产党人开创的‘道路’上‘航行’，取得了堪称伟大的成功”，文章通过比喻手法，深入浅出地阐释了新时代中国特色社会主义思想对中国的深远影响，令人印象深刻。 2.语言精准，言之有物。新闻评论要做到以理服人，离不开准确的概念和严谨的逻辑推导，两者的呈现需借助精准的语言表达。来自《新华日报》的作品《民生实事莫沉迷于“数字突破”》，在论述造成“数字突破”的原因时是这样表述的： 失真失准、缺少认同的“数字突破”，是“造”出来的，也是“逼”出来的。造，因为数字就是成绩，就是亮点。注了水的数字更加光鲜，更加引人关注。逼，因为数字就是指标，就是考核。一些部门习惯于“年初简单压指标、年末向下要数字”，在乎的是数字的“大与小”，而不是“真与假”。 把深刻内容与通俗分析相结合，体现了作者对语言精准的把握。 新闻评论既要为受众带来新知识、新观点，又要说出群众心中所想所忧，这样的评论才既有“角度”又不失“温度”。 （薛雅静《评论要有角度，也要有温度》，有删改） 材料二： 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 ……… 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 （李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，有删节） 8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．【分析文体特点】新闻评论是评论员选择有价值的新闻进行剖析、传达观点的一种文体，相比于新闻报道，评论具有更强的主观性。 B．【品味语言风格】优秀的新闻评论需另辟蹊径寻找新的角度，引发新的思考；同时又要运用语言技巧、扎实的论据来体现评论的温度。 C．【品味语言风格】新闻评论的标题要善用语言技巧，有篇评论《中国人，你为什么如此生气？》，标题中巧设疑问，引起读者的兴趣。 D．【探讨主题语社会意义】《以工匠精神雕琢时代品质》结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，具有很强的现实意义。 9．【梳理结构思路】材料一对“民生实事沉迷于‘数字突破’”现象分析了原因，表达精准，推导严谨。请根据材料，在思维导图的①②处填入相应内容。 ① （22字以内）；② （8字以内）； 10．【品味语言风格】结合材料一的观点，从内容、语言两方面评析《以工匠精神雕琢时代品质》选段。 四、（24-25高一上·青海西宁·期末）阅读下面的文字，完成下面11~15小题。 材料一：今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔目光的检验。 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业和职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美妙器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的相貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 （摘自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，有删改） 材料二：一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西方绘画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：“守”，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；“破”，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；“离”，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可以说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？ “守”，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助的“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ “破”，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久：学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 “离”，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”，因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获得诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰外峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。 “技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。 （摘编自刘根生《匠心之道“守破离”》，有删改） 11．【把握论点论据】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一“从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治”一句折射出当代社会对人文精神的高度重视和深度思考。 B．材料二中“没有‘破’，‘守’则成墨守成规，‘离’则无从谈起。没有最好，只有更好。”可见“离”的境界最高，也最重要，它契合了当下开拓创新的时代精神。 C．材料一侧重于论述“工匠精神”的当代价值，激励人们践行“工匠精神”；材料二重在阐述“匠心之道”的内涵，给有志于成为“一流工匠”的人们指明路径。 D．两则材料既批评了社会上的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识。 12．【赏析论证方法】下列对论证方法及写作特点的分析，不正确的一项是（   ） A．材料一开头借一位生产智能电器的企业家的感慨巧妙地引出“工匠精神”的话题，突出了文章的时代性和现实针对性。 B．材料二写法拉第的弟子不愿意做枯燥的记录工作，主要是与法拉第形成对比，借以突出法拉第对科研的执着精神。 C．两则材料整体上都采用了“总——分—总”的论证结构。 D．材料一主要运用了理论论证，材料二则重点使用了事例论证、引用论证。 13．【把握论点论据】结合材料内容，下列选项中不能体现“匠心”的一项是（   ） A．陶渊明做了八十多天彭泽县令便“守拙归园田”，“采菊东篱下，悠然见南山”成了这位隐逸诗人超然达观的人生信念的真实写照。 B．周建民是一名工具钳工，40年来完成了15000余项专用量规的生产制造任务，解决了多个机械制造难题。他以精益求精的态度，确保了微米级专用量规的高质量生产。 C．国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人、故宫文物修复师、55岁的王津师傅每天早八晚五，在故宫的办公室一坐就是一天，几十年如一日，和蒙尘多年的文物打交道。 D．宁允展，国内第一位从事高铁转向架“定位臂”研磨的工人，创造了连续十年无次品的纪录。他发明的“精加工表面缺陷焊修方法”，修复精度最高可达到0．01毫米。 14．【梳理结构思路】简要写出材料二的论证层次。 15．【把握论点论据】传统社会所孕育的工匠精神在自动化程度越来越高的现代社会是否还有坚守的必要，请说明理由。若有必要，应该如何践行工匠精神？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 劳动光荣（人物通讯＋新闻评论）（专项训练） 目录 A题型建模・专项突破 题型一：人物通讯 考点一 分析文体特点 1 考点二 把握人物形象（常考点） 2 考点三 赏析写作手法 2 考点四 探讨主题与社会意义（难点） 2 题型二：新闻评论 考点一 把握论点论据（常考点） 3 考点二 赏析论证方法 3 考点三 梳理结构思路 4 考点四 品味语言风格（难点） 4 B综合攻坚・能力跃升 题型一、人物通讯 1. 【分析文体特点】《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》的作者是用什么样的结构和手法将具体、典型事例贯穿起来的？ 【答案】（1）结构：采用小标题形式。作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料，分别为“曾记否，到中流击水”（体现工作态度、方法）、“创新是科学家的灵魂和本质”（体现学术品格）、“事实是科学家的空气”（体现道德操守）、“饥饿的威胁在退却”（体现理想志向）。这种结构条理清晰明白，重点突出；语句精妙、结构工整；内容深刻，形式灵动。 （2）手法：以记叙为主，夹以描写、议论、说明。如说明袁隆平是怎样发现真理时，采用了倒叙手法，追述了袁隆平科学实践的过程：发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）。 【详解】本题主要考查对人物通讯结构和表现手法的理解。从结构上看，小标题能将丰富的内容分类，让读者快速把握文章各部分主旨，是人物通讯中常见的结构方式。从手法上，人物通讯需要通过叙述来呈现事迹，同时运用描写等手法使人物形象更生动，议论和说明则可深化主题，倒叙手法能设置悬念，引起读者兴趣，增强文章的吸引力。 2.【分析文体特点】《“探界者”钟扬》一文是如何体现人物通讯真实性这一文体特点的？ 【答案】（1）基于真实人物与事迹：文章以真实存在的植物学家钟扬为报道对象，讲述了他长期致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种质库收集数千万颗植物种子，以及艰苦援藏16年等真实事迹，这些都是钟扬生前实际经历和做出的贡献。 （2）神世界。同时，运用具体数据，如“数千万颗植物种子”等，增强了叙述的可信度和说服力，让读者能更真切地感受到他工作的成果和意义。 （3）生。文中通过这些人的讲述，从不同角度呈现钟扬的形象，使人物事迹更加真实可感。 【详解】 本题考查人物通讯真实性特点在具体文章中的体现。人物通讯的真实性要求所报道的人物和事件必须是真实发生的，《“探界者”钟扬》通过基于真实人物事迹、引用真实言论数据以及采访真实人物等方式，确保了文章内容的真实可靠，让读者能够了解到一个真实的钟扬及其所做出的贡献。 3. 【把握人物形象】从《“探界者”钟扬》来看，人物通讯在塑造人物形象方面有哪些特点？请结合文章分析。 【答案】（1）多种描写手法结合：运用了正面描写和侧面描写相结合的手法。正面刻画包括刻画人物语言，文章多处直接引用钟扬的话，展现其思想和品质；还刻画人物行为、事迹，如写他赴西藏采集种子、热心科普事业等。侧面刻画则通过他人之口讲述钟扬的事迹，以及运用对比衬托手法，如钟扬不在意生活品质与致力于种子收集的对比，突出其敬业奉献精神。 （2）细节描写生动传神：文中有对钟扬衣着等细节的描写，生动地刻画了其勤俭朴实的形象，让人物形象更加丰满立体，给读者留下深刻印象。 （3）选取典型事例：围绕钟扬为科学而探索的精神，选取了他在青藏高原收集种子、担任科学队长、带学生等典型事例，从不同方面展现他的责任与担当，凸显其忠于祖国、无私奉献等优秀品质。 【详解】本题考查人物通讯塑造人物形象的特点。人物通讯通常会运用多种手法来塑造鲜明的人物形象，《“探界者”钟扬》通过正侧面描写结合、细节描写以及选取典型事例等方式，全方位地展现了钟扬的人物形象，使读者能深刻感受到他的精神风貌和人格魅力，这也是人物通讯在塑造人物方面的常见特点和手法。 4.【考查人物通讯写作手法】《心有一团火，温暖众人心》是如何运用细节描写来展现张秉贵的人物形象的？请举例分析。 【答案】①“只见张秉贵从货柜里拿起一块糖，放到孩子手里……又拿出几块用小纸袋装好，塞进孩子的衣兜里”，通过“拿”“放”“塞”等动作细节，表现了张秉贵的热情周到、体贴入微。“从称好的糖果中拿出一块放回货柜里”这一细节还体现了他的认真负责。②“老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站”，“征得同意”这一细节，体现出张秉贵对待每一位顾客都体贴周到，既照顾了赶火车的顾客，也没有冷落其他顾客。③“卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道……并请同柜台的售货员一起尝”，这一细节体现了张秉贵公而忘私，以及对待工作的认真与执着。 【详解】细节描写是刻画人物的重要手法。答题时需先从文中找出相关细节语句，再分析其对展现人物形象的作用。文中这些细节，从不同方面展现了张秉贵的优秀品质，让人物形象更加丰满、生动，使读者能真切感受到他“心有一团火，温暖众人心”的精神。 5.【考查人物通讯写作手法】《心有一团火，温暖众人心》以“一团火”的服务精神为线索有什么作用？ 【答案】①作品以“一团火”的服务精神为线索展开，贯穿全文，使文章结构严谨，层次清晰。②采用了彩线串珠式的方式，将张秉贵生活中的平凡事迹串联起来，凸显了其“一团火”般的精神风貌，让读者能更直观地感受到他全心全意为人民服务的品质。③字里行间洋溢着对张秉贵的赞扬之情，强化了文章的主题，使读者深刻体会到这种服务精神的可贵。 【详解】分析线索的作用，可从结构、内容和主题等方面入手。从结构上看，线索能串联情节，使文章更有条理；从内容上看，能突出人物特点；从主题上看，有助于表达作者情感，凸显主题。“一团火”线索将张秉贵的诸多事迹相连，有力地展现了他的精神世界和文章主旨。 6.【考查人物通讯写作手法】文章运用了哪些手法来塑造钟扬的人物形象？请结合文本分析。 【答案】运用了正侧面相结合的手法。①正面描写：文章多处直接引用钟扬的话，如“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为外表看上去不好就不要，说不定这种子以后能长得很好”，体现了他强烈的责任感，通过语言描写直接展现其品质。②侧面描写：通过他人之口讲述钟扬的事迹，如通过钟扬母亲和妻子的回忆，侧面烘托他勤奋好学、勇于进取的形象；还运用了对比衬托手法，如写钟扬不在意生活品质与致力于种子收集的对比，突出其敬业奉献精神。 【详解】人物通讯塑造人物形象通常会采用正侧面结合的方式。正面描写包括语言、动作、心理等，文中钟扬的语言能直接反映其内心想法和品格。侧面描写则借助他人评价、对比等手法，从不同角度补充，使人物形象更丰满，让读者更全面地了解钟扬。 7.【探讨主题与社会意义】《喜看稻菽千重浪》一文的主题是什么？具有怎样的社会意义？ 【答案】主题是展现袁隆平致力于杂交水稻研究，为解决粮食问题不懈奋斗的事迹，歌颂其勇于创新、执着追求、淡泊名利的精神品质。社会意义在于激励人们学习袁隆平的科学精神和奉献精神，让人们认识到科技创新对于国家粮食安全和人类发展的重要性，鼓舞更多人投身于科研和为人民服务的事业中，同时也增强了民族自豪感和对科学事业的尊重。 【详解】通过梳理文中袁隆平研究杂交水稻的过程及成果，可总结出主题。而其社会意义则从人物精神对大众的激励作用、对相关事业的推动以及对社会价值观的引导等方面分析，袁隆平的事迹能激发人们的奋斗热情，引导社会重视科学、尊重人才。 8.【探讨主题与社会意义】《心有一团火，温暖众人心》中张秉贵“一团火”精神的主题内涵是什么？在当今社会有何现实意义？ 【答案】主题内涵是张秉贵全心全意为人民服务，以热情周到的服务态度、精湛的服务技艺，温暖每一位顾客的心，展现出爱岗敬业、无私奉献的精神。现实意义在于，它提醒人们在任何岗位上都应秉持敬业精神，用心对待工作，服务他人。这种精神有助于构建和谐的人际关系，提升社会文明程度，促进社会各行各业提升服务质量，推动社会整体的发展与进步。 【详解】从文中张秉贵的具体事迹，如耐心接待顾客、练就过硬本领等，可归纳出“一团火”精神的内涵。结合当今社会强调的职业素养、社会和谐等方面，能分析出其现实意义，即无论时代如何发展，这种敬业奉献、服务他人的精神都不可或缺。 9.【探讨主题与社会意义】《“探界者”钟扬》一文的主题是什么？钟扬的事迹对当代青年有哪些启示？ 【答案】主题是通过叙述钟扬在科研、科普、教育等领域的事迹，展现其为国家种质库收集种子、培养人才的责任与担当，赞扬他无私奉献、执着敬业、勇于探索的精神。对当代青年的启示是要树立远大理想，将个人发展与国家需求相结合；要勇于面对困难，具备吃苦耐劳的精神；要热爱学习，不断提升自己的知识和能力，为国家和社会发展贡献力量。 依据文本中钟扬在青藏高原收集种子、担任导师培养学生等事迹可概括主题。从钟扬的精神品质和行为方式出发，联系当代青年的成长需求，可知其能激励青年树立正确的价值观和职业观，引导青年积极进取，为实现中国梦而努力。 题型二：新闻评论 10.【把握论点论据】下列哪项不能作为《以工匠精神雕琢时代品质》本文论点的论据？（ ） A. 瑞士制表工匠对每一个零件都精心打磨，使瑞士手表誉满天下。 B. 某企业因注重产品质量，秉持工匠精神，从一个小厂发展成为行业巨头。 C. 一位快递员每天按时送货，风雨无阻，获得客户好评。 D. 古代庖丁解牛，能做到游刃有余，因其对解牛技艺精益求精。 【答案】C 【详解】本文论点是时代需要工匠精神，工匠精神强调对技艺或工作的精雕细琢、追求卓越等。A选项中瑞士制表工匠精心打磨零件体现了工匠精神；B选项企业秉持工匠精神成为行业巨头，也能论证论点；D选项庖丁解牛精益求精是工匠精神的体现。而C选项快递员按时送货主要体现的是敬业和负责，未突出对技艺的精研和追求卓越，不能体现工匠精神，不能作为论据。 11.【把握论点论据】《以工匠精神雕琢时代品质》文章是如何运用论据来论证论点的？ 【答案】文章运用了理论论据和事实论据来论证论点。（2分）一方面，引用《说文解字》对“匠”的解释等理论论据，阐述工匠精神的内涵；引用企业家、作家和普通人的话，分析论证工匠精神体现出社会的品格和国家的形象。（2分）另一方面，通过列举瑞士手表因工匠的工匠精神誉满天下等事实，表明工匠精神对企业发展的重要性，从正面论证了论点，使论点更具说服力。（2分） 【详解】解答此题需先明确论据类型，再分别指出文中的理论论据和事实论据有哪些，最后说明它们是如何围绕论点展开论证的，可从论证的角度和效果等方面分析。 12.【赏析论证方法】《以工匠精神雕琢时代品质》文章多处运用了引用论证，试举一例并分析其作用。 【答案】示例：引用《说文》里“匠，木工也”。作用是点明了“匠”的本义，为后文阐述工匠精神的内涵做铺垫，增强了文章的文化底蕴和论证的权威性，使读者对“工匠精神”的理解更具历史深度。 【详解】引用论证是通过引用名言、经典著作等作为论据来证明论点。《说文》是经典古籍，引用其中对“匠”的解释，能从根源上阐释“匠”的含义，有力支撑了文章关于工匠精神的论述。 13. 【赏析论证方法】《以工匠精神雕琢时代品质》中“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的淡定”运用了什么论证方法？有什么表达效果？ 【答案】运用了假设论证和排比论证。假设论证方面，通过“倘若没有……怎能有……”的句式，从反面假设没有工匠精神的相关品质会怎样，突出了工匠精神中热爱、追求、境界等内涵的重要性。排比论证方面，三个句子构成排比，增强了语言的气势，从多个角度全面阐述了工匠精神的内涵，使论证更充分，更具感染力。 【详解】假设论证是通过假设相反的情况来证明论点，这里假设没有工匠精神的要素，从而强调其必要性。排比论证则通过句式整齐的句子，增强语势，丰富论证内容，使观点更突出。 14. 【梳理结构思路】请简要概括《以工匠精神雕琢时代品质》第2段的论述思路。 【答案】第2段首先指出“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，运用对比论证强调工匠精神的重要性；接着通过“不是……而是……”的句式，从反面否定对工匠精神的错误理解，从正面阐述工匠精神是为了擦亮价值原色、倡导市场风尚、展现时代精神，为中国制造、中国文化、中国力量发挥作用，层层深入地论述了工匠精神的意义和价值。 【详解】分析段落论述思路，需关注其观点的提出方式和论证过程。此段先亮明观点，再通过正反对比论证，逐步深入阐述工匠精神的作用，可根据这些关键内容梳理思路。 15. 【梳理结构思路】《以工匠精神雕琢时代品质》文章整体采用了怎样的结构来论述“工匠精神”？这样结构有什么好处？ 【答案】文章采用了“总分总”的结构。开篇点明时代需要工匠精神，是总述；中间段落分别从工匠精神对个人、企业、社会和国家的意义等方面进行论述，是分述；结尾总结强调工匠精神的价值，呼吁人人践行工匠精神，是总述。好处是结构清晰，层次分明，有助于读者快速把握文章主旨，使论证更有条理，能够从不同角度深入阐述工匠精神的内涵和意义，增强了文章的说服力和逻辑性。 【详解】判断文章结构需从整体上把握各部分之间的关系，“总分总”结构通常有开篇提出观点，中间展开论述，结尾总结升华的特点。分析其好处时，可从读者阅读体验和论证效果等方面考虑，这种结构能让文章论述更全面、有条理，便于读者理解。 16. 【品味语言风格】“工匠精神是企业的金色名片”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？ 【答案】运用了比喻的修辞手法，将“工匠精神”比作“金色名片”，生动形象地突出了工匠精神对于企业的重要性，强调其能让企业在市场中更具辨识度和竞争力，就像金色名片一样能展现企业的独特魅力和价值，使抽象的概念变得具体可感。 【详解】比喻的作用就是化抽象为具体，使事物更形象生动，便于读者理解。这里通过比喻，让读者更直观地认识到工匠精神对企业的意义。 17. 【品味语言风格】文中多处使用短句，如“工匠不是喊口号的人，而是把日子敲进作品的人”，请分析短句的表达效果。 【答案】短句简洁明快，观点表达清晰直接，能迅速抓住读者注意力。“工匠不是喊口号的人，而是把日子敲进作品的人”这句话，以简短的语句突出了工匠的特质，强调了工匠注重实干，将心血融入作品的特点，使读者更易理解和接受作者的观点，也让文章语言更具节奏感和力度。 【详解】短句的优势在于简洁凝练，在新闻评论中可使观点表达更干脆利落，增强文章的表现力，便于读者快速把握关键信息。 18. 【品味语言风格】文章在语言上具有理性严谨的特点，请结合具体内容分析。 【答案】文章在论述时，运用了大量准确的词语和严谨的句式，如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，通过“不是……而是……”的句式，明确界定了工匠精神的内涵，逻辑严密。同时，引用权威资料和数据，如“《说文》里讲：‘匠，木工也。’”以及“某型号飞机零件误差仅为头发丝的十分之一”等，增强了论证的可信度和权威性，体现了语言的理性严谨。 【详解】新闻评论要具有说服力，语言需理性严谨。准确的用词、严密的句式以及权威论据的引用都是其体现。通过对文中这类语句和论据的分析，可看出文章语言的这一特点。 题型一：人物通讯 一、（24-25高一上·天津河西·期中）阅读下面这首现代诗歌，完成1~3小题。 人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。它对人物形象美和作品的语言美有着较高的审美要求。 人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。新闻作品报道事实也好，描写人物也好，都不能将人和事截然分开。写人必叙事，叙事必写人。新闻事实是新闻形象的基础，成功的新闻作品，它所描写的人物形象都不是抽象的、都是以大量事实为基础去塑造的。 要选择最典型的事件来塑造新闻人物形象。无论是普通百姓还是高层人物，都会在不同方面体现出特殊的社会影响，他们身上也有着不同的新闻价值，因此根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件。例如人物通讯《多重角色王宁生》，主要介绍王宁生作为医学界重要人物对其工作领域的贡献。作者着重记叙王宁生教授的三次归国记，体现了王宁生的报国情怀以及对自己从事的医学事业的热爱。 要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲。尤其是对高层人物的专访，选取合适的角度对人物形象的塑造尤为重要。例如《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》这篇人物通讯，其主角是在香港政界备受关注的一位女性。作者选取了“母亲节话母亲”的角度，讲述她作为一位母亲的故事，特别是她捐肾救女的举动，让人感受到了一位母亲的坚定意志与慈爱胸怀。这样，政治人物也展现出了可亲的一面，文章的可读性也大大增加了。 除了塑造新闻人物的形象美，还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美。 人物通讯中人物形象以及相关事件都是通过新闻语言呈现出来的，因而运用语言技巧来更好地描述人物，有着重要作用。 运用白描和零度修辞描写人物，审慎使用形容词。一方面，对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用。因为形容词往往带有作者主观的情感色彩，反映了作者的主观意识。另一方面，如果不使用形容词，怎么将人物描写得具体准确呢？在《深度写作》一书中，作者曾提出“零度修辞”与纯文本写作的概念。零度修辞是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇。新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现。这种零度修辞和纯文本写作的方式，尤其适用于人物通讯。试看《人民日报》的人物通讯《有将挽狂澜》中的一句：“飞溅的浪涛打湿了将军的衣襟，随行人员拉住将军想往后移一步，将军岿然未动。”整句话未见一个修饰性的形容词，然而这位将军临危不乱，英勇冷静的形象已经跃然纸上。由此可见，具体准确的描述比空洞华丽的形容更能立体地展现人物，也更具有语言上的美感和冲击力。 （摘编自《浅析人物通讯的形象美和语言美——以〈人民日报〉的人物通讯为例》，有删改） 1.【分析文体特点】下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ） A．新闻事实是新闻形象的基础，一篇人物通讯要塑造新闻人物的形象美，离不开适当的新闻事实。 B．根据普通百姓所具有的新闻价值来选取的新闻事件，不一定是最具代表性的事件。 C．人物通讯作品为了反映人物的本来面貌，使得人物描写具体准确，在运用语言时是不能使用形容词的。 D．使用客观性的文字进行新闻创作，往往会使新闻主题具有很强的倾向性，使文章的意义得到很好的体现。 2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ） A．【把握人物形象】《多重角色王宁生》这篇通讯，抓住了“三次归国记”这一典型事例，从而更好地塑造了王宁生的形象。 B．【把握人物形象】《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》这篇通讯，选取范徐丽泰作为普通母亲的故事，展现其可亲的一面，为政治人物的形象塑造提供了借鉴。 C．【赏析写作手法】作者引用《有将挽狂澜》中的句子，证明了零度修辞和纯文本写作的方式是适用于人物通讯的。 D．【赏析写作手法】文章依次从语言美和形象美两个维度展开，通过举例分析明确了人物通讯在这两方面的审美要求。 3．下列选项的文字表述，最能体现加点词“零度修辞”的一项是（    ） A．【探讨主题语社会意义】《两份账单记录的坚守与感动》：“穆娟自尊要强，一年到头，雪天、雨天，白天、夜晚，别人不干的脏活苦活她干，男人干的活她抢着干，账到期了，哪怕拆东墙补西墙，也得准时把钱还上门去。普通农家的日子，像悠悠的泾河水，缓缓向前。一个女人撑起两个家，这平常的两份账单，满满写的都是亲情和感恩。” B．《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》：“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” C．《心有一团火，温暖众人心》：“遇到患气管炎的顾客，他就介绍买冰糖；对消化不良的顾客，他又请顾客买柠檬糖和橘子糖……在售货中，他严格要求自己，做到了顾客买与不买一个样，买多买少一个样，生人熟人一个样，大人孩子一个样。” D．【探讨主题语社会意义】《“探界者”钟扬》：“钟扬的‘暖’是有目共睹的，这更体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们量身定制一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。” 【答案】1．A 2．D 3．B 【导语】这篇文章探讨了人物通讯的美学要求，特别是形象美和语言美。文章指出，新闻事实是人物形象的基础，成功的人物塑造需紧密结合具体事件。通过两个具体例子，说明选择典型事件和独特角度对塑造人物形象的重要性。文章还强调语言的审慎使用，提倡“零度修辞”以增加文本的客观性和感染力。这种语言使用技巧在不添加主观色彩的同时，能够生动准确地展示人物特质和情感，使读者能通过文字体会人物深刻的内在魅力。 1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“不一定是最具代表性的事件”错，原文“根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件”； C.“在运用语言时是不能使用形容词的”说法绝对，原文“审慎使用形容词”“对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用”，不等于“不能使用形容词”； D.“使用客观性的文字进行新闻创作，往往会使新闻主题具有很强的倾向性”前后关系错误，原文“新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现”。 故选A。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“依次从语言美和形象美两个维度展开”错，文章第二段写“人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美”，第五段“除了塑造新闻人物的形象美，还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美”，可见是先说的形象美，再说的语言美，选项“依次从语言美和形象美”顺序错误。 故选D。 3．本题考查学生理解重要概念，根据原文信息进行推断的能力。 “零度修辞”是尽可能地不添加任何主观意见和意向性词汇，在使用这种修辞方式时，新闻主题往往本身就具有很强的倾向性，所以使用客观性的文字进行处理，反而使文章意义得到很好的体现。 A.运用了对比等，突出了人物的坚持与毅力，“这平常的两份账单，满满写的都是亲情和感恩”带有赞美之情。这样的写法带有较强的倾向性； B.没有形容词和修辞，只是抓住了神态、行为等细节，体现了零度修辞； C.运用排比句式，体现出作者对主要人物张秉贵强烈的情感态度； D.“暖”“从不放弃任何一个学生”等是对钟扬的评论，带有较强的倾向性。 故选B。 二、（24-25高一上·河南信阳·期末）阅读下面一首现代诗歌，完成下面4~7小题。 千万颗飞扬的种子 徐鲁 一粒种子的力量究竟有多大，或许是人们无法想象的。在荒原上，在沙漠里，在岩石底下，甚至在水泥墙壁的缝隙里，我们都看到过种子的神奇力量。 老一辈植物学家蔡希陶先生，早年写过一篇幻想性质的科普故事《蒲公英》，故事的主人公有蒲公英、鸢尾花和紫罗兰，也有默默生长在岩石缝隙里的茅草们：春天到来时，总是顽强的茅草的种子，最先从岩隙里萌发出来，交给大地一片蓬勃的绿色。 ①______ 钟扬还在少年时，就是同学们眼里的“种子选手”。1978年，中国科学技术大学正式创建“少年班”。少年钟扬凭着“学霸”的实力，考入中科大第三期“少年班”。梦想的种子就像洁白的蒲公英花球，从少年的手中，朝着远方飞扬起来…… 1984年，刚满20岁的钟扬从中科大毕业，来到中科院武汉植物研究所工作。花木葱茏的植物园，成了他痴迷的乐园。他在植物研究所工作了15年。春兰秋菊，夏荷冬梅，伴随着他的青春芳华。 美丽的梦想之花迎风盛放。意气风发的钟扬，在这里创建了第一个计算机室，组建了一个计算机生物学青年实验室，还创建了一个水生植物室。理论是灰色的，但生命之树常绿。2000年，钟扬离开武汉，来到复旦大学生命科学学院任教。一个新的机缘，给他梦想的种子插上了更加有力的翅膀，他把目光投向了植物学研究更远的远方。 ②______ 2001年，适逢复旦大学对口支援西藏地区。钟扬闻讯，迫不及待地报名要求到西藏去。他的请求得到了批准，成了西藏大学一名普通的植物学教授。 这时候，古老的青藏高原和皑皑雪山，向他张开了阔大的怀抱。两千多种独特的植物，六千个能结种子的高等植物物种，就像美丽的格桑花海，正在高原上等待着他。 草原，是跑马的地方；盐池，是养骆驼的地方。“青藏高原，是高原植物种子的宝库，这里才是植物学家应该来的地方哪！”从此，他下定决心，要做一个“收集种子的人”。 在雪山下，在风雨中，在高高的悬崖边，在深深的峡谷里……他用了5年在野外奔波的时间，才渐渐适应了高原反应。 这个坚强的人，每天有着旺盛的工作激情，好像不知道什么叫做疲惫。只是他暂时还不知道，因为体质特点的不同，高原缺氧的环境，对他的心肺功能造成了看不见的损伤。 2002年，38岁的钟扬和他志同道合的妻子张晓艳，收获了他们“爱的硕果”——一对双胞胎的儿子。小哥俩儿出生时，钟扬正在研究一种红树植物。他用植物名字给两个儿子起名为：云杉、云实。 钟扬到西藏后不久，心中就有了一个美丽又清晰的目标：一定要摸清青藏高原的生物“家底”，去发现和辨认出每一个被遗忘的物种。钟扬和他的学生们一起，付出了16年的时光，在这些遥远的地方，留下了采集野生植物标本的足迹。 人们粗略地计算过，钟扬在青藏高原上走过的总行程，早就超过了10万公里；他和学生们采集到的植物种子，多达4000万颗。 ③______ 传说中有一种古老的“风花”，它长在雪谷而开在悬崖，要找到它和得到它，需要付出一生作为代价；它遥远又亲近，飘忽又朦胧，多少人舍弃一切幸福去追寻它，而一旦靠近了，就会离不开它。 就像神奇的“风花”一样，在高寒气候下生长的植物，它们的生命也在慢慢地、神奇地进化。而钟扬的心，也越来越被“风花”一样的高原植物所“蛊惑”，一旦靠近了，就真的再也离不开它们有时，为了采集到某些珍稀的植物样本和种子，他带着学生要进入人迹罕至的无人区，或者攀登到海拔5000米以上的高山上。 “科学研究的每一步，都是对人类毅力的挑战。”钟扬这样鼓励着年轻的学生们，同时也激励着自己，“上不得昆仑山，怎能盗得来灵芝仙草？”有一天，钟扬惊喜地发现了一种内核比较光滑的毛桃。为了不损坏种子的完好度，他发动全课题组的老师和学生，小心翼翼地帮着“啃”毛桃，啃出的桃核再小心地刷干、擦干，晾干后，再送入琳琅满目的种子库。他把精挑细选出的5000颗桃核，仔细地保存在样本瓶子里。有的种子样本，可能要存放上80年到120年，留给未来的研究者们。 ④______ 2015年5月，因为长期高强度的工作，钟扬突发脑溢血。幸好被及时发现送到了医院，才保住了生命。 医生再三强调，他的身体已不适合在高原工作。但一想到还有很多事情没有完成，钟扬很快又从医院返回了高原。同事们明显看到，因为多次受到高原病的折磨，他的脸已经浮肿。钟扬却淡淡一笑，说：“每个人都会死去，但我想为未来留下希望。” 他心中的“希望”，也是他的梦想：一是收集到更多植物的种子；二是在藏区播撒和培养更多人才的种子。他想象着，未来的日子里，有无数像蒲公英花球一样人才的种子，飞翔在辽阔美丽的青藏高原上…… 2017年9月25日，一个令人痛惜的日子。钟扬在去往内蒙古为民族干部授课途中，不幸遭遇车祸！他生命的年轮，停止在了53岁。 2019年2月18日，钟扬入选2018年“感动中国”年度人物。这位扎根大地的科学家，无愧于这样的颁奖词： “超越海拔6000米，抵达植物生长的最高极限。跋涉16年，把论文写满高原。倒下的时候，双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。” （有删改） 4．下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．“种子选手”“梦想的种子”等说法，体现了钟扬在研究种子方面的天赋，以及他对种子的痴迷与热爱。 B．钟扬之所以去青藏高原，是因为这里是高原植物种子的宝库，特别是古老的“风花”，更吸引着他去探究。 C．【探讨主题语社会意义】钟扬不但希望收集到更多植物的种子，还希望培养更多人才的种子，相比之下，后者对他来说更加重要。 D．颁奖辞之中的“不求雕梁画栋”，赞美的是藏波罗花，实际上也是钟扬专心科研，淡泊名利品质的体现。 5．【赏析写作手法】下列对文本艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．本文开头强调种子神奇的力量，既引入了作品的主题，也暗示了钟扬的精神。 B．文中多处写到花，如蒲公英、格桑花、风花，每种花都是顽强生命力的象征。 C．本文以时间为顺序记录钟扬的经历，具有真实感，也暗含着作者的敬仰之情。 D．文章以“感动中国”颁奖辞结尾，高度概括了钟扬的一生，具有很强的感染力。 6．请仿照《“探界者”钟扬》，提取文中词语，在横线处为本文主体部分拟写四个小标题。 7．【把握人物形象】“描写人物，要注意选取典型事例，写出人物特征。”本文选取了哪些典型事例？体现了人物的哪些特征？请在文中任选三处并简要分析。 【答案】4．D 5．B 6．①种子选手；②收集种子的人；③盗来灵芝仙草；④为未来留下希望。 7．①报名支援西藏。钟扬迫不及待地报名要求到西藏去成了西藏大学一名普通的植物学教授，为了梦想，不畏艰难，挑战自我。 ②给两个儿子起名为：云杉、云实。双胞胎的儿子出生时，钟扬用植物名字给两个儿子起名，他将事业与自己的人生结合在一起。 ③发动老师和学生“啃”毛桃。啃出的桃核再小心地刷干、擦干，晾干后送入种子库，为了科研，一丝不苟、精益求精。 ④脑溢血后从医院返回高原。他希望收集更多的种子，培养更多的人才，为了梦想，甘于奉献，不计个人生死。 ⑤用5年在野外奔波的时间适应高原反应；行程10万公里，采集植物种子多达4000万颗。体现其坚强、充满旺盛的工作激情，且取得了巨大的成绩。 【解析】4．本题考查学生理解分析作品内容的能力。 A.“体现了钟扬在研究种子方面的天赋，以及他对种子的痴迷与热爱”错误，“种子选手”体现的是钟扬“学霸”的实力，“梦想的种子”强调的是钟扬的梦想，两者没有体现钟扬的“研究种子方面的天赋”以及“对种子的痴迷与热爱”。 B.“特别是古老的‘风花’，更吸引着他去探究”说法不当，根据“传说中有一种古老的‘风花’”“也越来越被‘风花’ 一样的高原植物所‘蛊惑’”可知，“风花”是传说中的植物，文中是将高远植物比作“风花”。 C.“后者对他来说更加重要”错误，原文为“他的梦想：一是收集到更多植物的种子；二是在藏区播撒和培养更多人才的种子。他想象着，未来的日子里，有无数像蒲公英花球一样人才的种子，飞翔在辽阔美丽的青藏高原上”，并没有比较哪个更重要，选项于文无据。 故选D。 5．本题考查学生分析鉴赏作品艺术特色的能力。 B.“每种花都是顽强生命力的象征”说法不当，“就像美丽的格桑花海，正在高原上等待着 他”中的“格桑花”，象征着钟扬对西藏的向往，没有象征“顽强生命力”。另外，根据第二段内容，文中也没有明显体现出蒲公英的生命力。 故选B。 6．本题考查学生筛选信息拟写小标题的能力。 ①首段谈到，钟扬少年时就是同学们眼里的“种子选手”，后来他梦想的种子插上了更加有力的翅膀，美丽的梦想之花得以盛放。这一部分内容围绕“种子选手”展开，可拟题为：种子选手。 ②前半部分提到“他下定决心，要做一个‘收集种子的人’”；后半部分阐述这个人具体怎样在收集种子，故可拟题为：收集种子的人。 ③主要阐述钟扬怎样采集珍稀的植物样本和种子，“他带着学生要进入人迹罕至的无人区，或者攀登到海拔5000米以上的高山上”“上不得昆仑山，怎能盗得来灵芝仙草”，以“盗来灵芝仙草”比喻采得珍贵的种子，可拟题为：盗来灵芝仙草。 ④这一部分主要阐述钟扬工作的意义，钟扬自己说：“每个人都会死去，但我想为未来留下希望。”可拟题为：为未来留下希望。 7．本题考查学生梳理文章内容分析人物特征的能力。 ①文中有“2001年，适逢复旦大学对口支援西藏地区。钟扬闻讯，迫不及待地报名要求到西藏去。他的请求得到了批准，成了西藏大学一名普通的植物学教授”“‘科学研究的每一步，都是对人类毅力的挑战。’钟扬这样鼓励着年轻的学生们，同时也激励着自己”，可知，报名支援西藏。钟扬迫不及待地报名要求到西藏去成了西藏大学一名普通的植物学教授，为了梦想，不畏艰难，挑战自我。 ②“一对双胞胎的儿子。小哥俩儿出生时，钟扬正在研究一种红树植物。他用植物名字给两个儿子起名为：云杉、云实”，双胞胎的儿子出生时，钟扬用植物名字给两个儿子起名，他将事业与自己的人生结合在一起。 ③“钟扬惊喜地发现了一种内核比较光滑的毛桃。为了不损坏种子的完好度，他发动全课题组的老师和学生，小心翼翼地帮着‘啃’毛桃，啃出的桃核再小心地刷干、擦干，晾干后，再送入琳琅满目的种子库。他把精挑细选出的5000颗桃核，仔细地保存在样本瓶子里”，发动老师和学生“啃”毛桃。啃出的桃核再小心地刷干、擦干，晾干后送入种子库，为了科研，一丝不苟、精益求精。 ④“他心中的‘希望’，也是他的梦想：一是收集到更多植物的种子；二是在藏区播撒和培养更多人才的种子”，脑溢血后从医院返回高原，“医生再三强调，他的身体已不适合在高原工作”。但他希望收集更多的种子，培养更多的人才，为了梦想，他不顾医生的嘱托，甘于奉献，不计个人生死。 ⑤“他用了5年在野外奔波的时间，才渐渐适应了高原反应”“总行程，早就超过了10万公里；他和学生们采集到的植物种子，多达4000万颗”“这个坚强的人，每天有着旺盛的工作激情，好像不知道什么叫做疲惫”，用5年在野外奔波的时间适应高原反应；行程10万公里，采集植物种子多达4000万颗。体现其坚强、充满旺盛的工作激情，且取得了巨大的成绩。 题型二：新闻评论 三、（24-25高一上·浙江绍兴·期末）阅读下面的文字，完成下面8~10小题。 材料一： 好的新闻评论应该具备哪些特质呢？ 一、好的选题 在新闻评论写作中，首先是确定选题。选题即选择新闻评论所要评述的事物或者论述的问题，它规定着评论的对象与范围。一般的新闻报道主要是向受众传播最新信息，力求客观公正地呈现事实原貌；而新闻评论则是对有价值的新闻事件进行深入剖析，揭露事件背后的原因及意义，并不是所有新闻事件都有评论的价值，这就需要评论员拥有一双“火眼金睛”，能敏锐地捕捉事件背后的本质意义，通过分析说理、层层推进的方式，向受众传达自己的观点。 二、优质的内容 1.找准角度，凸显评论的深立意和高价值。在坚持实事求是、严谨客观的前提下，尝试打破常规思路，寻找新的角度来看待并分析问题，同样能引发新的思考和启迪。例如，《贫穷不可怕，就怕“不怕穷”》一文，从贫困群众的角度入手，探究造成贫困群众“不怕穷”的心理背后更深层次的原因，得出的结论是———“不怕穷”是深度贫穷的后遗症。不仅给各地脱贫攻坚工作带来深度思考和全新启示，也凸显了“以人为本”的精神。 2.扎实的论据与严谨的论证过程相结合，增添文章说服力与厚重感。在析事明理的过程中，扎实、具有说服力的论据和严谨的论证推理过程，两者缺一不可。在新闻评论中若能善用事实论据，或许可达到“小故事，大帮忙”的目的。以《警惕形式主义披隐身衣卷土重来》为例，作者首先以《人民日报》所刊登的文章《送温暖无需兴师动众》为由头，提到部分网友以戏谑的口吻留言称“这不是说我们单位吗”，由此引出群众对此现象的反感；接着作者以其平日采访、调研期间积累的鲜活案例作为有力论据，如“一提走群众路线，有干部就弄上两袋大米、一壶香油等到贫困群众家中走一遭，送米、拍照、走人一气呵成”这类事例，逐步梳理出“披着隐身衣”的新形式主义的表现。这些材料出自作者日常的观察，丰富又鲜活，非常具有启发性。 三、善用语言技巧 要让读者看得懂、看得进，认同并接受文中传递的观点看法，就需要用受众喜闻乐见的方式来表达。真正有生命力的评论，其内容应该充实又深刻，引人深思；其形式应该活泼生动，文采斐然。 1.善用修辞，增强文采。有些新闻评论的标题设置得很有特色。有富含哲理引人回味的，如《比起诺奖，我们更需要诺奖级的创新》《盲目“按惯例”也是懒政》；有借隐喻、象征等修辞手法增添文采的，如《民生实事莫沉迷于“数字突破”》《警惕形式主义披隐身衣卷土重来》；也有采取口号式朗朗上口的，如《贫穷不可怕，就怕“不怕穷”》。 除了标题先声夺人，主体语言也需生动。以《领航，思想的力量开辟新时代》为例——“在过去几十年里，中国在共产党人开创的‘道路’上‘航行’，取得了堪称伟大的成功”，文章通过比喻手法，深入浅出地阐释了新时代中国特色社会主义思想对中国的深远影响，令人印象深刻。 2.语言精准，言之有物。新闻评论要做到以理服人，离不开准确的概念和严谨的逻辑推导，两者的呈现需借助精准的语言表达。来自《新华日报》的作品《民生实事莫沉迷于“数字突破”》，在论述造成“数字突破”的原因时是这样表述的： 失真失准、缺少认同的“数字突破”，是“造”出来的，也是“逼”出来的。造，因为数字就是成绩，就是亮点。注了水的数字更加光鲜，更加引人关注。逼，因为数字就是指标，就是考核。一些部门习惯于“年初简单压指标、年末向下要数字”，在乎的是数字的“大与小”，而不是“真与假”。 把深刻内容与通俗分析相结合，体现了作者对语言精准的把握。 新闻评论既要为受众带来新知识、新观点，又要说出群众心中所想所忧，这样的评论才既有“角度”又不失“温度”。 （薛雅静《评论要有角度，也要有温度》，有删改） 材料二： 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 ……… 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 （李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，有删节） 8．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．【分析文体特点】新闻评论是评论员选择有价值的新闻进行剖析、传达观点的一种文体，相比于新闻报道，评论具有更强的主观性。 B．【品味语言风格】优秀的新闻评论需另辟蹊径寻找新的角度，引发新的思考；同时又要运用语言技巧、扎实的论据来体现评论的温度。 C．【品味语言风格】新闻评论的标题要善用语言技巧，有篇评论《中国人，你为什么如此生气？》，标题中巧设疑问，引起读者的兴趣。 D．【探讨主题语社会意义】《以工匠精神雕琢时代品质》结合时代特点深入阐述了工匠精神的内涵，点明其当代价值，具有很强的现实意义。 9．【梳理结构思路】材料一对“民生实事沉迷于‘数字突破’”现象分析了原因，表达精准，推导严谨。请根据材料，在思维导图的①②处填入相应内容。 ① （22字以内）；② （8字以内）； 10．【品味语言风格】结合材料一的观点，从内容、语言两方面评析《以工匠精神雕琢时代品质》选段。 【答案】8．B 9． 一些部门只在乎数字“大与小”而非“真与假” 有指标，有考核。 10．①切入角度有新意。从《说文》中“匠”的语源讲起，阐发当代社会背景下工匠精神的多层内涵，引人深思。 ②递进式论证，推论严谨，逐层展示工匠精神内涵及价值意义。小至企业、大到国家社会进步方面的重要作用。 ③巧用排比（反复）修辞，语气强烈，鲜明有力，增强了文采和感染力。 ④语言精准，多处使用转折句式，强化工匠精神的价值和现实意义。 【导语】这两篇文章主题鲜明，材料一聚焦新闻评论特质，从选题、内容、语言技巧展开，有理有据；材料二阐述工匠精神，剖析其内涵及社会意义。二者结构清晰，前者条理分明地论述写作要点，后者层层递进挖掘精神内核，且都运用举例等论证，增强说服力。 8．本题考查学生分析和理解材料内容及观点的能力。 B“运用语言技巧、扎实的论据来体现评论温度”错，体现评论温度的应该是“以人为本”“说出群众心中所想所忧”。 故选B。 9．本题考查学生分析和理解材料内容的能力。 ①分析图表可知，这里是填造成“数字突破”现象的一个原因。再结合右侧的“造”“逼”以及材料一《民生实事莫沉迷于“数字突破”》中“一些部门习惯于‘年初简单压指标、年末向下要数字’，在乎的是数字的‘大与小’，而不是‘真与假’”可知，①处可填 “一些部门只在乎数字‘大与小’而非‘真与假’”。 ②材料中提到 “逼，因为数字就是指标，就是考核”，所以②处可填 “有指标，有考核”。 10．本题考查学生评析材料的内容和语言的能力。 ①文章从《说文》里“匠，木工也”讲起，从语源的角度引出对“匠”的现代意义的探讨，进而阐发当代社会背景下工匠精神的多层内涵，这种从传统文化根源入手的方式新颖独特，能引发读者对工匠精神的深入思考。 ②文章先阐述工匠精神对企业的影响，如“工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业”，再上升到对国家的影响，“崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家”，最后深入到工匠精神所蕴含的生命哲学和人生信念，逐层展示工匠精神内涵及价值意义，逻辑清晰，论证严谨。 ③“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实”，运用排比句式，增强了语气，鲜明有力地强调了工匠精神中热爱、追求、境界的重要性，增强了文采和感染力。 ④多处使用转折句式，如“将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此”“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”等，通过“固然……但……”“不必……却……”的句式，强化了工匠精神的价值和现实意义，准确地表达了作者的观点。 四、（24-25高一上·青海西宁·期末）阅读下面的文字，完成下面11~15小题。 材料一：今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔目光的检验。 《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。职业和职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 一盏枯灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美妙器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的相貌被书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 （摘自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》，有删改） 材料二：一部《战争与和平》，草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西方绘画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入自己的想法谓之“破”，开创自己的新境界谓之“离”。由此我们也可以引申为各行业的匠心之道：“守”，以理想为基，久久为功而不改初衷，精益求精而臻于至善；“破”，以思考为底，无思考则无变化，无变化则始终是老样子，学而思才能“芳林新叶催陈叶”；“离”，以创新为核，有非同寻常的构想，方能“人无我有，人有我强”。草婴、贺友直等的艺术造诣，可以说是对此的生动诠释。善于“守破离”，何愁不能有所创造，有所成就？ “守”，意味着长久等待和超常吃苦。当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年，在记下数千个“NO”之后，终于写下了一个“YES”。今天，有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助的“诱惑”下，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ “破”，意味着在突破和完善中超越。齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久：学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 “离”，意味着在颠覆成见中寻求新发现。当年，女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”，因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获得诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰外峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。 “技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。 （摘编自刘根生《匠心之道“守破离”》，有删改） 11．【把握论点论据】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一“从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治”一句折射出当代社会对人文精神的高度重视和深度思考。 B．材料二中“没有‘破’，‘守’则成墨守成规，‘离’则无从谈起。没有最好，只有更好。”可见“离”的境界最高，也最重要，它契合了当下开拓创新的时代精神。 C．材料一侧重于论述“工匠精神”的当代价值，激励人们践行“工匠精神”；材料二重在阐述“匠心之道”的内涵，给有志于成为“一流工匠”的人们指明路径。 D．两则材料既批评了社会上的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识。 12．【赏析论证方法】下列对论证方法及写作特点的分析，不正确的一项是（   ） A．材料一开头借一位生产智能电器的企业家的感慨巧妙地引出“工匠精神”的话题，突出了文章的时代性和现实针对性。 B．材料二写法拉第的弟子不愿意做枯燥的记录工作，主要是与法拉第形成对比，借以突出法拉第对科研的执着精神。 C．两则材料整体上都采用了“总——分—总”的论证结构。 D．材料一主要运用了理论论证，材料二则重点使用了事例论证、引用论证。 13．【把握论点论据】结合材料内容，下列选项中不能体现“匠心”的一项是（   ） A．陶渊明做了八十多天彭泽县令便“守拙归园田”，“采菊东篱下，悠然见南山”成了这位隐逸诗人超然达观的人生信念的真实写照。 B．周建民是一名工具钳工，40年来完成了15000余项专用量规的生产制造任务，解决了多个机械制造难题。他以精益求精的态度，确保了微米级专用量规的高质量生产。 C．国家级非物质文化遗产古代钟表修复技艺的第三代传承人、故宫文物修复师、55岁的王津师傅每天早八晚五，在故宫的办公室一坐就是一天，几十年如一日，和蒙尘多年的文物打交道。 D．宁允展，国内第一位从事高铁转向架“定位臂”研磨的工人，创造了连续十年无次品的纪录。他发明的“精加工表面缺陷焊修方法”，修复精度最高可达到0．01毫米。 14．【梳理结构思路】简要写出材料二的论证层次。 15．【把握论点论据】传统社会所孕育的工匠精神在自动化程度越来越高的现代社会是否还有坚守的必要，请说明理由。若有必要，应该如何践行工匠精神？ 【答案】11．B 12．B 13．A 14．示例：①首先由草婴、贺友直独具匠心成大器的例子引出论点“匠心之道在于‘守破离’”；②然后分别从“守”“破”“离”三个方面展开论述；③最后归纳总结，强调匠心之道贵在“守破离”。 15．示例：（1）在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神必须坚守。当今社会心浮气躁，追求“短、平、快”（投资少、周期短、见效快）带来的即时利益，从而忽略了产品的品质灵魂。企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中获得成功。 （2）①践行工匠精神，要深刻理解工匠精神的内涵。要有发自肺腑、专心如一的热爱，有废寝忘食、尽心竭力的付出，有臻于至善、超今冠古的追求，有冰心一片、物我两忘的境界，有雷打不动、脚踏实地的淡定。②践行工匠精神，贵在“守”“破”“离”，把自己的本职工作做好、做细、做精，不断学习岗位技能的知识，精益求精，积极开拓创新，在实践中学习，在学习中进步，把每一项日常工作都打造成精品。 【导语】这篇文章通过两则材料探讨了工匠精神的内涵及其在现代社会的价值。材料一强调工匠精神在企业和国家发展中的重要性，倡导质量至上和创新精神。材料二则通过“守破离”的概念，详细阐述了成为一流工匠的路径，强调坚持、突破和创新的重要性。文章通过理论和事例论证，批评了社会的浮躁风气，呼吁人们在各行各业中践行工匠精神，以提升个人和社会的整体品质。 11．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“‘离’的境界最高，也最重要”错，在材料二中，“守破离”是成为一流工匠的不同阶段和方面，“守”是基础，“破”是在传承基础上的发展，“离”是创新突破，它们共同构成了匠心之道，缺一不可，这三者相互关联、层层递进，共同促进个人和事业的进步，不能简单地说 “离”的境界最高且最重要。 故选B。 12．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“借以突出法拉第对科研的执着精神”错，材料二写法拉第的弟子不愿意做枯燥的记录工作，主要是为了与法拉第坚持 10 年做枯燥的记录工作形成对比，突出的是 “守”意味着长久等待和超常吃苦，即“守”需要有决心和毅力，耐得住寂寞，稳得住心神，而不是主要突出法拉第对科研的执着精神。通过这种对比，更有力地论证了 “守”在匠心之道中的重要性。 故选B。 13．本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 A.陶渊明 “守拙归园田” 体现的是他对官场的厌倦和对田园生活的向往，以及他超然达观的人生态度，与 “匠心” 所强调的精雕细刻、精益求精、追求卓越、不断创新等内涵没有直接关系。 B.周建民 40 年来完成大量专用量规生产制造任务，确保高质量生产，体现了精益求精的态度，符合 “匠心”。 C.王津师傅几十年如一日和文物打交道，体现了专注和坚守，是 “匠心” 的体现。 D.宁允展创造连续十年无次品纪录，发明新方法，体现了追求卓越和创新，符合 “匠心”。 故选A。 14．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①材料二开篇通过草婴翻译《战争与和平》用了6年且遵从六道工序，以及贺友直将线描艺术推向高峰的事例，引出 “匠心之道，看似无着处，实则有迹可循”，并进一步阐述成为一流工匠的“守破离”，即论点“匠心之道在于‘守破离’”。 ②接着分别从“守”（以法拉第的例子说明“守”意味着长久等待和超常吃苦）、“破”（以齐白石的话和“受过训练的跳蚤”的现象说明“破”意味着在突破和完善中超越）、“离（以女科学家麦克林托克的例子说明“离”意味着在颠覆成见中寻求新发现）三个方面进行详细论述，阐释“守破离”的内涵。 ③最后归纳总结，指出“匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心”，强调匠心之道贵在“守破离”，再次突出论点。 15．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 （1）在现代社会，虽然自动化程度越来越高，但社会存在心浮气躁、追求即时利益的现象，忽略了产品的品质灵魂。企业只有坚守工匠精神，注重精细品质和独特体验，才能在长期竞争中获得成功，所以工匠精神必须坚守。 （2）工匠精神内涵丰富，材料一中“倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念”告诉我们，工匠精神包括发自肺腑、专心如一的热爱，废寝忘食、尽心竭力的付出，臻于至善、超今冠古的追求，冰心一片、物我两忘的境界，雷打不动、脚踏实地的淡定等。践行者需要深刻理解这些内涵，从内心树立对工作的热爱和追求卓越的信念。 还要做到“守破离”：“‘守’，意味着长久等待和超常吃苦”，“守”即坚守本职工作，把工作做好、做细、做精，耐得住寂寞，稳得住心神；“‘破’，意味着在突破和完善中超越”，“破”即不断学习岗位技能知识，在传承的基础上进行突破和完善；“‘离’，意味着在颠覆成见中寻求新发现”，“离”即积极开拓创新，在实践中不断学习进步，将日常工作打造成精品，通过“守破离”来践行工匠精神。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$