课时2.4 噪声的危害和控制专项训练2025-2026学年八年级物理上册（人教版2024）

2.4 噪声的危害和控制（原卷版） 考点01噪声的来源、强弱等级和危害 考点02噪声的控制 考点03综合实验探究 噪声的来源、强弱等级和危害考点01 1．燃放烟花可以为节日增添气氛，下列有关烟花的声学知识不正确的是（　　） A．只听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息 B．烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的 C．对附近正在休息的居民来说，烟花爆炸的声音是噪声 D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的频率大 2．如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz） 的标准音来校准琴音。下列说法正确的是 （　　） A．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 3．下列情境中的声音属于噪声的是 (　　) A.演出时,音乐厅中的演奏声 B.晨读时,教室里的读书声 C.进行典礼时,报告厅中的演讲声 D.午夜时,建筑工地上嘈杂的响声 4．科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ）。 A. 摩托车安装消声器 B. 有的道路旁设置隔声板 C. 工厂工人戴着防噪声耳罩 D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 5．某小区安装了一种噪声监测仪,某时刻监测仪的显示屏如图所示,其中“48 dB”表示的是此时环境声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)。此时环境的声音是否超标?简述你判断的理由。  6．长春南湖大桥是长春十大地标建筑之一，某司机驾车过了南湖大桥，司机发现桥面两侧设有隔音墙，是在 过程中减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位符号）。    7．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则它的振动频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；某市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点噪声强弱不超过45 （填单位，用符号表示）。 噪声的控制考点02 8．如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，其中属于在声源处控制噪声的是（　　） A．枪筒上安装消声器 B．配备专业的降噪耳机 C．每个隔间安装玻璃板 D．训练场周围装上隔音墙 9．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B．图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C．图丙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 D．图丁：汽车的倒车雷达是利用次声波传递信息 10．如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好是运用了（ ） A．从声源处减弱噪声 B．从接收处减弱噪声 C．声音的传播需要介质 D．声音是由于物体振动产生的 11．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　） A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B．乙图中两列声波的音色相同 C．丙图中倒车雷达是利用声音传递能量的 D．丁图中工人佩戴防噪声耳罩是通过防止噪声入耳来控制噪音 12．教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ）。 A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声传播途径 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 13．2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2025年3月3日是第25个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（　　） A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同 C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音 14．吴老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”的声音是通过 传到同学们耳朵中的；“小蜜蜂”能将吴老师较“低”的声音变得更“高”，这里的“高”、“低”表示的是声音的 ；当吴老师开始讲课时，同学们立马保持安静，这是在 处减弱噪声。 15．如图所示是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机碟片，汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。公路的两旁有大量植树，是为了在 中减弱噪声。 16．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别从 和 控制噪声。（均选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”） 综合实验探究考点03 17．奶奶爱听戏，小明为目不识丁的老奶奶新买了一台如图甲所示的听戏机，可是奶奶听一段戏后，不知道怎么关掉听戏机，于是老奶奶把播放的听戏机盖到被窝里，可是还能听到声音；后来实在没有办法，干脆在耳朵里塞了团棉花。小明听说这件事后用如图乙、丙在学校做了“探究声音的产生与传播”的实验。 (1)老奶奶把正在播放的听戏机盖到被窝里之后，听到的声音变小了，奶奶采用的方法是在 中减弱噪声的，耳朵里塞了团棉花是在 处减弱噪声的； (2)如图乙所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ； (3)如图丙所示，小明在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，听到的铃声逐渐变小，直到基本听不到电铃响铃的声音了，于是他得出了结论：声音的传播需要 ，真空不能 ； (4)此实验中，用抽气机抽气并不能得到真空，实验的结论是通过 （选填“实验验证”“推理假设”或“归纳总结”）得出的结论。 18．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟，鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是 ； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其周围适当填充待测材料，他设想了两种实验方案，最佳的方案是 （在下面横线上补全相关内容并选择） A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度。响度越 （选填“大”或“小”），材料的隔声性能越好； B、让人边听声音，边向后退，直到听不到声源发出的声音，比较此处距鞋盒的距离。距离越 （选填“长”或“短”），材料的隔声性能越好。 （3）通过实验测得的结果如表格所示： 材料 衣物 锡纸箱 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱 则待测材料隔声性能由强到差的顺序为 。 19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 （1）如图甲图所示，速度______km/h；由乙表可知秒表的读数为_______s； （2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的速度不允许超过________；如图丁的含义为________，目的是在____________减弱噪声； （3）测圆的直径如图戊所示，读数是________cm； （4）他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好他套进一个圆环内，如图己所示，纸带环绕了圈。则纸带的厚度是________（用、、表示）。 20．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的_________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递_________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声； （2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够_________，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同。 A．汽车排气管上安装消声器 B．射击运动员戴上耳罩 C．公路旁安装“隔音板” 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.4 噪声的危害和控制（解析版） 考点01噪声的来源、强弱等级和危害 考点02噪声的控制 考点03综合实验探究 噪声的来源、强弱等级和危害考点01 1．燃放烟花可以为节日增添气氛，下列有关烟花的声学知识不正确的是（　　） A．只听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息 B．烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的 C．对附近正在休息的居民来说，烟花爆炸的声音是噪声 D．烟花的爆炸声震耳欲聋，是因为声音的频率大 【答案】D 【详解】A．声音可以传递信息，也可以传递能量，听到烟花爆炸声，就知道有人在放烟花，是因为声音可以传递信息，故A正确，不符合题意； B．声音传播需要介质，可以是固体、液体和气体，而烟花爆炸的声音是从空气传入现场观众耳朵的，故B正确，不符合题意； C．烟花爆炸的声音影响了附近正在休息的居民，烟花爆炸的声音是噪声，故C正确，不符合题意； D．烟花的爆 2．如图是生活中的两个情境，图甲是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图乙是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz） 的标准音来校准琴音。下列说法正确的是 （　　） A．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 【答案】D 【详解】A．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音频率低，音调更低，故A错误； BD．声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故B错误，D正确； C．频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000HZ的声波是超声波，2048Hz的音不属于次声波，故C错误。 故选D。 3．下列情境中的声音属于噪声的是 (　　) A.演出时,音乐厅中的演奏声 B.晨读时,教室里的读书声 C.进行典礼时,报告厅中的演讲声 D.午夜时,建筑工地上嘈杂的响声 【答案】D。 【解析】D　从环保角度来看,演出时音乐厅中的演奏声、晨读时教室里的读书声、进行典礼时报告厅中的演讲声都没有妨碍人们的正常生活,不属于噪声;午夜时建筑工地上嘈杂的响声妨碍了人们的正常休息,属于噪声。 4．科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（ ）。 A. 摩托车安装消声器 B. 有的道路旁设置隔声板 C. 工厂工人戴着防噪声耳罩 D. 飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 【答案】D。 【解析】A．摩托车安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不符合题意； B．道路旁设置隔声板，是在传播过程中控制噪声，故B不符合题意； C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不符合题意； D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音传递信息，故D符合题意。 故选D。 5．某小区安装了一种噪声监测仪,某时刻监测仪的显示屏如图所示,其中“48 dB”表示的是此时环境声音的　　　　(选填“音调”“响度”或“音色”)。此时环境的声音是否超标?简述你判断的理由。  【答案】响度 见解析 【解析】噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器,测的是此时环境声音的响度。星期六22时36分,多数人已经开始休息和睡眠,此时环境的噪声为48 dB,小于50 dB,能保证人们休息和睡眠,故此时环境的声音不超标。 6．长春南湖大桥是长春十大地标建筑之一，某司机驾车过了南湖大桥，司机发现桥面两侧设有隔音墙，是在 过程中减弱噪声；城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35 （填单位符号）。    【答案】 传播 dB 【解析】[1]减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，桥面两侧设有隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声。 [2]城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中读数为35dB，它显示了噪声的响度，表示噪声的等级。 7．某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则它的振动频率是 Hz，人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）；某市制定了《中高考期间禁噪方案》，规定中高考期间各考点噪声强弱不超过45 （填单位，用符号表示）。 【答案】 300 能 dB 【解析】[1]频率就是物体在内振动的次数，用来描述物体振动的快慢，这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则 昆虫的翅膀在1s内振动的次数为 它的振动频率是300Hz。 [2]大多数人能够听到的频率范围是20Hz~2000Hz，所以人类能听到该频率的声音。 [3]人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级，规定中高考期间各考点噪声强弱不超过45dB。 噪声的控制考点02 8．如图是公安部门实弹射击训练现场的照片。为了保护现场训练人员的听力以及降低对周围居民的影响，采用了许多减弱噪声的措施，其中属于在声源处控制噪声的是（　　） A．枪筒上安装消声器 B．配备专业的降噪耳机 C．每个隔间安装玻璃板 D．训练场周围装上隔音墙 【答案】A 【解析】A．枪筒上安装消声器，是防止噪声产生，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．配备专业的降噪耳机，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； CD．每个隔间安装玻璃板与训练场周围装上隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故CD不符合题意。 故选A。 9．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B．图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C．图丙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 D．图丁：汽车的倒车雷达是利用次声波传递信息 【答案】C 【解析】A．能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为小提琴发声时的音色与其它乐器不同，故A错误； B．车间的工人佩戴耳罩，是在人耳出减弱噪声，故B错误； C．敲击大小不同的编钟，振动的频率不同，发出声音的音调不同，故C正确； D．汽车的倒车雷达是利用超声波传递信息，而不是次声波，故D错误。 故选C。 10．如图所示的真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。若密封圈漏气，隔音效果会降低。由此可知真空玻璃隔音效果好是运用了（ ） A．从声源处减弱噪声 B．从接收处减弱噪声 C．声音的传播需要介质 D．声音是由于物体振动产生的 【答案】C 【解析】真空隔音玻璃是将两片平板玻璃四周密封起来，将间隙抽成真空并密封排气口，形成真空层。因为声音的传播需要介质，真空不能传声，因此真空玻璃隔音效果好，这是在传播过程中控制噪声；若密封圈漏气，两片平板玻璃间有了空气，隔音效果会降低。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（　　） A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B．乙图中两列声波的音色相同 C．丙图中倒车雷达是利用声音传递能量的 D．丁图中工人佩戴防噪声耳罩是通过防止噪声入耳来控制噪音 【答案】D 【解析】A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究音调和频率的关系，尺子振动越快，频率越高，音调就越高，故A错误； B．乙图中两列声波的波形不同故音色不相同，故B错误； C．声音可以传递信息和能量，丙图中倒车雷达是利用声音传递信息的，故C错误； D．控制噪声的方式有在声源处、在传播过程中、在人耳处，丁图中工人佩戴防噪声耳罩是通过防止噪声入耳来控制噪音，故D正确 故选D。 12．教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（ ）。 A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声传播途径 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 【答案】A。 【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。中考考场很安静，若监考的老师穿硬底鞋，则鞋底敲碰地面振动会产生较大的声音，为避免影响考生答题，监考时规定老师不能穿硬底鞋，这是从声源处控制噪声的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．2013年3月，世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。2025年3月3日是第25个“全国爱耳日”。降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（　　） A．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人产生声音的响度不同 C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲都是乐音 【答案】C 【解析】A．打雷时捂住耳朵并不能防止雷声的产生。雷声是由雷电引起的声波，其产生和传播与我们的听觉系统无关。无论我们是否捂住耳朵，雷声仍然会产生并传播到我们的周围环境中，故A错误； B．“闻其声而知其人”这句话实际上指的是，我们可以通过听声音来识别出是谁在说话，这主要是因为每个人的声音具有独特的音色。音色是由声音的波形决定的，每个人的声带结构、口腔形状和发音习惯等因素都会使他们的声音波形产生差异，就像每个人的指纹一样独特。因此，“闻其声而知其人”主要是因为不同的人产生声音的音色不同，而不是响度不同。故B错误； C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔属于在人耳处减弱噪声的一种措施。耳罩通常由隔音材料制成，能够有效地隔绝外部声音，减少声音进入耳朵的量，从而在人耳处降低噪声的影响，故C正确； D．跳广场舞时喇叭播放的歌曲并不都是乐音。虽然这些歌曲可能是为了娱乐和健身而播放的，但是如果它们影响了周围居民的正常生活、工作和学习，或者对人们想听到的声音造成了干扰，那么这些歌曲就可以被视为噪声，故D错误。 故选C。 14．吴老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”的声音是通过 传到同学们耳朵中的；“小蜜蜂”能将吴老师较“低”的声音变得更“高”，这里的“高”、“低”表示的是声音的 ；当吴老师开始讲课时，同学们立马保持安静，这是在 处减弱噪声。 【答案】 空气 响度 声源 【解析】[1]声音的传播需要介质，“小蜜蜂”的声音是通过空气传到同学们耳朵中的。 [2]“小蜜蜂”能将吴老师较“低”的声音变得更“高”，这里的“高”、“低”指的是声音的大小，即响度。 [3]同学们保持安静，阻止声音的产生，这是在声源处减弱噪声。 15．如图所示是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机碟片，汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。公路的两旁有大量植树，是为了在 中减弱噪声。 【答案】 振动 空气 音调 传播过程 【解析】[1]汽车的轮胎与路面接触时，轮胎会振动发出声音，即音乐声是由轮胎的振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传入人耳的。 [3]当汽车驶过不同深度的凹槽时，轮胎振动的频率不同，所以发出声音的音调就会不同。 [4]减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播 16．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别从 和 控制噪声。（均选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”） 【答案】 声源处 人耳处 【解析】[1]图甲是禁止鸣笛的图标，市内禁止机动车鸣笛，可以在噪声的产生处即声源处减弱噪声。 [2]图乙是工人佩戴耳塞，可以防止噪音进入人耳，是在人耳处控制噪声。 综合实验探究考点03 17．奶奶爱听戏，小明为目不识丁的老奶奶新买了一台如图甲所示的听戏机，可是奶奶听一段戏后，不知道怎么关掉听戏机，于是老奶奶把播放的听戏机盖到被窝里，可是还能听到声音；后来实在没有办法，干脆在耳朵里塞了团棉花。小明听说这件事后用如图乙、丙在学校做了“探究声音的产生与传播”的实验。 (1)老奶奶把正在播放的听戏机盖到被窝里之后，听到的声音变小了，奶奶采用的方法是在 中减弱噪声的，耳朵里塞了团棉花是在 处减弱噪声的； (2)如图乙所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ； (3)如图丙所示，小明在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，听到的铃声逐渐变小，直到基本听不到电铃响铃的声音了，于是他得出了结论：声音的传播需要 ，真空不能 ； (4)此实验中，用抽气机抽气并不能得到真空，实验的结论是通过 （选填“实验验证”“推理假设”或“归纳总结”）得出的结论。 【答案】(1) 传播过程 人耳 (2)声音是由物体振动产生的 (3) 介质 传声 (4)推理假设 【解析】（1）[1][2]减弱噪声的方式有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱以及在人耳处减弱，把正在播放的听戏机盖到被窝里，属于在传播过程中减弱噪声，耳朵里塞了团棉花属于在人耳处减弱噪声。 （2）声音是由物体振动产生的，所以将悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开。 （3）[1][2]声音的传播需要介质，真空中没有传声的介质，因此真空不能传播声音，所以在逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，因玻璃罩内传声的介质逐渐减少，听到的铃声逐渐变小。 （4）用抽气机抽气并不能得到真空，所以真空不能传声的结论是在实验的基础上进行科学推理假设后得出的。 18．小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟，鞋盒。 （1）在本实验中适合作声源的是 ； （2）小明将声源放入鞋盒内，在其周围适当填充待测材料，他设想了两种实验方案，最佳的方案是 （在下面横线上补全相关内容并选择） A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度。响度越 （选填“大”或“小”），材料的隔声性能越好； B、让人边听声音，边向后退，直到听不到声源发出的声音，比较此处距鞋盒的距离。距离越 （选填“长”或“短”），材料的隔声性能越好。 （3）通过实验测得的结果如表格所示： 材料 衣物 锡纸箱 泡沫 距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱 则待测材料隔声性能由强到差的顺序为 。 【答案】 机械闹钟 B 小 短 泡沫、锡纸箱、衣物 【解析】（1）[1]机械闹钟可以发出持续不断的声音，所以它适合作为声源。 （2）[2][3][4]最佳的方案是B。人站在距鞋盒一定距离处，响度越小，说明材料的隔声性能越好；人边听声音边后退，听不到声音时距鞋盒的距离越短，材料的隔声效果越好。 声音的响度的大小靠人耳主观判断，距鞋盒的距离的长短可以用刻度尺测量，测量长度操作性更好，更准确，所以选择方案B。 （3）因听不到声音时距鞋盒的距离越短，材料的隔声效果越好，故隔声性能由强到差的顺序为泡沫、锡纸箱、衣物。 19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 （1）如图甲图所示，速度______km/h；由乙表可知秒表的读数为_______s； （2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的速度不允许超过________；如图丁的含义为________，目的是在____________减弱噪声； （3）测圆的直径如图戊所示，读数是________cm； （4）他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好他套进一个圆环内，如图己所示，纸带环绕了圈。则纸带的厚度是________（用、、表示）。 【答案】     140     32     40km/h     禁止鸣笛     声源处     1.55     【解析】 （1）[1]由图甲得，速度仪的分度值为20km/h，此时车的速度为140km/h。 [2]秒表中，小盘的分度值为0.5min，指针在0~1之间，偏向1位置，大盘的分度值为0.1s，指针在32s位置，秒表的读数为32s。 （2）[3]由图丙得，学校门口的车辆行驶速度不能超过40km/h。 [4]图丁中符号表示的含义是禁止鸣笛。 [5]禁止鸣笛，是减少噪声的产生，是在声源处减弱噪声。 （3）[6]由图戊得，刻度尺的分度值为0.1cm，圆的左端在刻度尺1.00cm位置，右端在2.55cm位置，圆的直径是 （4）[7]由图得，纸带的厚度是 20．小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的_________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递_________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声； （2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够_________，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同。 A．汽车排气管上安装消声器 B．射击运动员戴上耳罩 C．公路旁安装“隔音板” 【答案】     音色     信息     真空     液体能够传声     B 【解析】 （1）[1][2]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的音色，同时说明声音能传递信息。 [3]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声。 （2）[4]把正在响铃的闹钟用塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声，这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声。 [5]小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱了噪声。 A．汽车排气管上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．射击运动员戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B符合题意； C．公路旁安装“隔音板”，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。 故选B。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$