课时2.3 声的利用专项训练2025-2026学年八年级物理上册（人教版2024）

2.3 声的利用（解析版） 考点01声与信息 考点02声与能量 考点03超声波的利用 考点04声速和回声的计算 声与信息 1．学校组织参观延安革命纪念馆，参观过程中讲解员使用扩音器讲解先烈们的英雄事迹，下列说法正确的是（　　）考点01 A．扩音器发出的声音不是由物体振动产生的 B．扩音器发出的声音在传播时不需要介质 C．使用扩音器的主要作用是提高声音的音调 D．通过讲解获知英雄事迹，说明声音可以传递信息 【答案】D 【解析】A．一切声音都是由物体振动产生的，扩音器发出的声音也是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，扩音器发出的声音在传播时也需要介质，故B错误； C．使用扩音器的主要作用是提高声音的响度，故C错误； D．声音可以传递信息和能量，通过讲解获知英雄事迹，说明声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 2．2025年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动。在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务，安全返回问天实验舱。下列说法错误的是（　　）。 A. 地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的； B. 地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员； C. 地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息； D. 舱外的两名航天员大声说话就能直接利用声波进行交流 【答案】D。 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的，故A正确，不符合题意； B．音色与发声体的材料和结构有关，不同人的音色不同。地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员，故B正确，不符合题意； C．电磁波可在真空中传播，地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息，故C正确，不符合题意； D．声音不能在真空传播，舱外的两名航天员要用无线电进行交流，故D错误，符合题意。 3．2025年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A．主要通过音调辨别不同航天员 B．航天员讲课是利用声传递能量 C．调大直播电视音量是增大响度 D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声 【答案】A 【解析】 A．根据音色辨别不同航天员声音，故A错误； B．航天员讲课，我们听课，说明声音可以传递信息，故B错误； C．调节音量是调节声音的大小，改变的是响度，故C正确； D．声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故D错误。 故选C。 4．小明利用手中的钢尺，按照如图情景进行实验来探究声音的特性。下列说法正确的是（　　） A．实验器材只能探究声音的音调与频率的关系 B．旁边同学听到的声音越来越小，说明音叉的振动在变慢 C．声音是通过桌面传入人耳的 D．实验现象还能说明声音可以传递信息 【答案】D 【解析】A．控制伸出的长度相同，改变用力大小，实验器材还能探究声音的响度与振幅的关系，故A错误； B．旁边同学听到的声音越来越小，说明音叉的振幅在变小，故B错误； C．声音是通过空气传入人耳的，故C错误； D．通过声音的高低可以判断声音音调的高低，实验现象还能说明声音可以传递信息，故D正确。 故选D。 5．如图所示是学校田径运动会上运动员奔跑的场景，赛场上不断传来同学们震耳欲聋的呐喊声。关于声现象，下列分析正确的是（　　） A．运动员听到发令声加速起跑，说明声音可以传递信息 B．运动员听到同学们震耳欲聋的呐喊声是通过地面传播的 C．震耳欲聋的呐喊声是指声音的音调高 D．震耳欲聋的呐喊声不是由振动产生的 【答案】A 【解析】A．声音可以传递信息，声音可以传递能量，运动员听到发令声加速起跑，说明声音可以传递信息，故A正确； B．运动员听到同学们震耳欲聋的呐喊声是通过空气传播的，故B错误； C．震耳欲聋的呐喊声是指声音的响度大，故C错误； D．声音是由物体的振动产生的，震耳欲聋的呐喊声是由振动产生的，故D正确。 故选A。 6．一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（　　） A．声音只能通过空气传播 B．唱曲声是由空气振动产生的 C．观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息 D．大声演唱能加快声音的传播速度 【答案】C 【解析】A．声音的传播需要介质，声音可以通过固体、液体、气体传播，故A错误； B．唱曲声是由演员的声带振动产生的，故B错误； C．观众能听懂越曲，是因为演唱的声音传递了越曲内容的相关信息，说明声音可以传递信息，故C正确； D．大声演唱能增大声音的响度，声音的传播速度与响度无关，所以大声演唱不能加快声音的传播速度，故D错误。 故选C。 7．新学期开始了，老师在课堂上激情四溢的讲课，同学们认真听讲，收获满满，说明声音能够传递 。偶尔有同学说话，老师依据声音的 立刻就能分辨出是谁。 【答案】 信息 音色 【解析】[1]声音可以传递能量和信息，同学们听到老师讲课的内容，说明声音可以传递信息。 [2]每个发声体发出声音的音色是不同的，偶尔有同学说话，老师依据声音的音色立刻就能分辨出是谁。 8．汽车上的电子防盗报警装置，在车门被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 ；接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的 。 【答案】 信息 音色 响度 【解析】[1]声音可以传递信息，声音可以传递能量。车上的电子防盗报警装置，在车门被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息。 [2]音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定。接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色来判断的。 [3]声音的大小叫响度，戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，属于增大了声音的响度。 9．川剧是我国五大戏曲剧种之一，如图所示，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“苏堤悠长断桥短，人间断桥第一天”的唱词，就知道是《白蛇传》选段，这是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】 振动 信息 【解析】[1]演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于振动而发声。 [2]声可以传递信息，告诉我们这是《白蛇传》选段。 声与能量考点02 10．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．甲：声纹锁是通过音调辨别不同的声音 B．乙：拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音可以传递能量 C．丙；用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时，发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的 D．丁：排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度 【答案】B 【详解】A.不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的，故A错误； B.在纸杯底部开一圆孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音具有能量，故B正确； C.敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，水柱越高，越难振动，故C错误； D.竹管长度参差不齐，竹管内的空气柱的长度不同，空气柱振动时的频率不同，所以是为了改变声音的音调，故D错误。 故选B。 11．2025年4月，第四届中国文化旅游博览会期间举行了多场音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。下列说法正确的是（　　）。 A. 笛、箫、二胡、琵琶演奏时，都是由空气柱振动发声的； B. 唢呐独奏时，越用力吹，发出声音的音调越高； C. 优美动听的歌声是通过空气传播到现场观众耳中的； D. 观众在音乐中感受到音乐艺术的魅力，说明声音可以传递能量 【答案】C。 【解析】A．笛、箫、演奏时，是由空气柱振动发声的，二胡、琵琶演奏时，是由琴弦的振动发声的，故A错误； B．唢呐独奏时，越用力吹，空气柱的振动的幅度越大，发出声音的响度越大，故B错误； C．声音的传播需要介质，优美动听的歌声是通过空气传播到现场观众耳中的，故C正确； D．观众在音乐中感受到音乐艺术的魅力，说明声音可以传递信息，故D错误。 故选C。 12．集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力。对此描述，下列说法正确的是（     ） A．定向声波武器施放的是超声波； B．分贝是声音频率的单位； C．该例子说明声波具有能量； D．距离远近不影响武器效果 【答案】C 【解析】 A．定向声波武器是发出的高分贝警告音，声音的响度很大，人耳能够听到，不是超声波，故A错误； B．分贝是表示声音强弱的单位，故B错误； C．声音具有能量，通过声波传到目标者，令目标者感到极度不适、头痛甚至休克，从而失去对抗能力，故C正确； D．人听到的声音的响度与距离发声体的远近有关，距离越远，听到声音的响度越小，故D错误。 故选C。 13．如图所示是超声波清洗机,通电后清洗机利用超声波使眼镜上的污物层被剥离从而达到清洗目的,这说明声能传递　　　。人站在旁边能听到其发出声音,这　　　(选填“是”或“不是”)清洗机发出的超声波。  【答案】　能量　不是 【解析】超声波清洗机利用超声波使眼镜上的污物层被剥离,这说明声能够传递能量;超声波的频率在20 000 Hz 以上,人耳无法听到,因此,人站在旁边听到的声音不是清洗机发出的超声波。 14．小明裁去一个空的饮料瓶瓶底，给开口处扎紧一层橡皮膜，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其 发声。如图所示，当小明敲打橡皮膜时火焰随之晃动，这个实验说明说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”）。 【答案】 振动 能量 【解析】[1]一切正在发声的物体都在振动，为了让橡皮膜发声，可以敲打橡皮膜使其振动。 [2][3]声音可以传递信息，也可以传递能量。当敲打橡皮膜使其发声时，可以观察到火焰随之晃动，表明声音能传递能量。 15．在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现 ，说明发声的条件是： ； （2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有 。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起； （4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的闹钟声，由此现象 （填“可以”或“不可以）直接得出真空不能传声的结论； （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是 。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。 【答案】 乒乓球弹跳起来 声音是由物体振动产生的 可在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的振动 能量 不会 不可以 丁 【详解】（1）[1][2]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动，声音是由物体振动产生的。 （2）[3]桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑。 （3）[4][5]敲击右面的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且泡沫塑料球会弹起，说明声音具有能量；在月球上进行，月球表面接近真空，所以泡沫塑料球不会如图所示那样弹起，这是因为真空不可以传声。 （4）[6]用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明将还能听到微弱的闹钟声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，需要加推理才能得出真空不能传声的结论。 （5）[7]甲、乙、丙运用的实验方法是转换法，丁运用的方法是理想实验法，故四个实验中丁用到的物理方法与其它三个不同。 超声波的利用考点03 16．超声波在很多方面有应用，下列说法不正确的是（　　） A．蝙蝠利用发出的超声波导航 B． 人们制成超声雷达探测鱼群 C．用超声波检查母体内的胎儿 D．狗能通过超声提前感知地震 【答案】D 【详解】A．蝙蝠利用了超声波传递信息，发出超声波，通过回声定位进行导航，故A正确，A不符合题意； B．利用声音可以传递信息，超声雷达发出超声波确定鱼群方位，故B正确，B不符合题意； C．用超声波检查母体内的胎儿是利用超声波传递信息，故C正确，C不符合题意； D．人耳的听觉范围是20~20000Hz，低于20Hz的声波是次声波，超过20Hz的声波是超声波，狗的听觉范围是15~50000Hz，地震发生时，会发出次声波，所以狗能通过次声波提前感知地震，故D错误，D符合题意。 故选D。 17．我们生活在声音的广袤空间里，下列关于声音的说法正确的是（　　）。 A. 发声的物体都在振动； B. 音调是由声源的振动幅度决定的； C. 超声波可以碎石，应用了声波能传递信息； D. 在公路旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声 【答案】A。 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确； B．音调是由声源的振动频率决定的，故B错误； C．超声波可以碎石，应用了声波能传递能量，故C错误； D．在公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声的，故D错误。 18．某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶过汉江某水平面的ABCDE五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s。该小组推出该水域水底的大致形状应该是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】根据s=vt可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远。无人船经过该江域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s，时间越长的位置水底越深，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪,如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号。超声波经汽车反射并返回测速仪,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05 s,超声波的传播速度是340 m/s,下列说法正确的是(　　) A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170 m B.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136 m C.汽车两次碰到信号的时间间隔为1 s D.汽车行驶的速度为34 m/s 【答案】     声音是由物体振动产生的     将微小的振动放大     声音可以在空气中传播     不能传声 【解析】 （1）[1]由题意可知，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时， 泡沫塑料球被弹起，即发声的音叉在振动，所以这个现象说明声音是由物体振动产生的。 [2]由于音叉的振动幅度较小，不易观察，所以借助泡沫塑料球接触发声的音叉，泡沫塑料球将会明显摆动，从而说明音叉振动，所以在本实验中泡沫塑料球的作用是将微小的振动放大。 （2）[3]由题意得，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，说明声音通过空气传播到了左边，即这个现象说明了声音可以在空气中传播。 （3）[4]由题意得，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内， 逐渐抽出其中空气，空气逐渐减少，发现铃声明显减小，因此推理得出真空不能传声。 20．如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的超声波和普通声音一样都是由于物体 产生的，但是这种声波由于它的 不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到，它 通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。 【答案】 振动 频率 可以 【详解】[1][2][3]声音是由物体振动产生的，声音的音调是由振动的频率决定的，频率高于20000Hz的声波称为超声波。一般人耳听觉范围为20—20000Hz，频率高于20000Hz的超声波和低于20Hz的次声波人耳均不能听到。声波传播需要介质，空气能够传声，超声波同样可以在空气中传播。 声速和回声的计算考点04 21．根据记载德州市平原县发生5.5级地震，兰山区有明显震感。在地震波到来之前，一些居民通过手机“地震预警App”接到报警，迅速做出防护措施。地震横波以4km/s的速度，从震中平原县传播到300km处的兰山区约需 s；而传播速度极快的电磁波捷足先登，几乎瞬间就把地震预警信号发送到手机，由此赢得宝贵的避险时间。地震来临之前，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能听到地震时产生的 声波。 【答案】 75 次 【详解】[1]地震横波从震中平原县传播到300km处的兰山区需的时间约为 [2]地震时伴随着次声波的产生，有些动物能听到次声波。 22．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355 m处鸣笛,2 s后听到回声,已知常温下声音在空气中的传播速度是340 m/s, 求:(1)从司机鸣笛到听到回声,声音传播的总路程s1; (2)司机听到回声时与山崖的距离s2; (3)汽车的速度v车。 【答案】见解析 【详解】(1)从司机鸣笛到听到回声,声音传播的总路程s1=v声t=340 m/s×2 s=680 m; (2)从司机鸣笛到听到回声,汽车行驶的距离 s车=2s-s1=2×355 m-680 m=30 m; 司机听到回声时与山崖的距离 s2=s-s车=355 m-30 m=325 m; (3)汽车的速度v车==15 m/s。 23．人在两大山中喊一声，2秒听到第一次回声，又过了2秒听到了第2次回声，则两座大山相距多少米？（温度为15℃） 【答案】见解析 【详解】声音传播到第一个山谷的时间t1=×2s=1s， 因为v=， 所以声音到一山的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m； 声音传到第二个峭壁的时间t2==2s， 声音到另一山的距离s2=vt2=340m/s×2s=680m； 两山谷间的距离s=s1+s2=340m+680m=1020m； 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2.3 声的利用（原卷版） 考点01声与信息 考点02声与能量 考点03超声波的利用 考点04声速和回声的计算 声与信息 1．学校组织参观延安革命纪念馆，参观过程中讲解员使用扩音器讲解先烈们的英雄事迹，下列说法正确的是（　　）考点01 A．扩音器发出的声音不是由物体振动产生的 B．扩音器发出的声音在传播时不需要介质 C．使用扩音器的主要作用是提高声音的音调 D．通过讲解获知英雄事迹，说明声音可以传递信息 2．2025年4月15日，神舟十五号航天员乘组进行了第四次出舱活动。在地面工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，两名出舱航天员费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务，安全返回问天实验舱。下列说法错误的是（　　）。 A. 地面工作人员发出指令的声音是由声带振动产生的； B. 地面工作人员可以利用音色区分是哪位航天员； C. 地面工作人员与舱内的航天员利用电磁波传递信息； D. 舱外的两名航天员大声说话就能直接利用声波进行交流 3．2025年3月23日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是（　　） A．主要通过音调辨别不同航天员 B．航天员讲课是利用声传递能量 C．调大直播电视音量是增大响度 D．在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声 4．小明利用手中的钢尺，按照如图情景进行实验来探究声音的特性。下列说法正确的是（　　） A．实验器材只能探究声音的音调与频率的关系 B．旁边同学听到的声音越来越小，说明音叉的振动在变慢 C．声音是通过桌面传入人耳的 D．实验现象还能说明声音可以传递信息 5．如图所示是学校田径运动会上运动员奔跑的场景，赛场上不断传来同学们震耳欲聋的呐喊声。关于声现象，下列分析正确的是（　　） A．运动员听到发令声加速起跑，说明声音可以传递信息 B．运动员听到同学们震耳欲聋的呐喊声是通过地面传播的 C．震耳欲聋的呐喊声是指声音的音调高 D．震耳欲聋的呐喊声不是由振动产生的 6．一夜爆火的越剧《新龙门客栈》唱腔优美，让我们深刻地感受到了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（　　） A．声音只能通过空气传播 B．唱曲声是由空气振动产生的 C．观众能听懂越曲，说明声音可以传递信息 D．大声演唱能加快声音的传播速度 7．新学期开始了，老师在课堂上激情四溢的讲课，同学们认真听讲，收获满满，说明声音能够传递 。偶尔有同学说话，老师依据声音的 立刻就能分辨出是谁。 8．汽车上的电子防盗报警装置，在车门被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 ；接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的 。 9．川剧是我国五大戏曲剧种之一，如图所示，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于 而发声；人们听到“苏堤悠长断桥短，人间断桥第一天”的唱词，就知道是《白蛇传》选段，这是利用了声可以传递 （选填“信息”或“能量”）。 声与能量考点02 10．下列有关声现象的说法正确的是（　　） A．甲：声纹锁是通过音调辨别不同的声音 B．乙：拍打薄膜发出声音，烛焰晃动，说明声音可以传递能量 C．丙；用筷子敲击装有高度不同水的玻璃瓶时，发出的声音主要是由瓶内空气振动产生的 D．丁：排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，竹管长度参差不齐的目的是改变声音的响度 11．2025年4月，第四届中国文化旅游博览会期间举行了多场音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。下列说法正确的是（　　）。 A. 笛、箫、二胡、琵琶演奏时，都是由空气柱振动发声的； B. 唢呐独奏时，越用力吹，发出声音的音调越高； C. 优美动听的歌声是通过空气传播到现场观众耳中的； D. 观众在音乐中感受到音乐艺术的魅力，说明声音可以传递能量 12．集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力。对此描述，下列说法正确的是（     ） A．定向声波武器施放的是超声波； B．分贝是声音频率的单位； C．该例子说明声波具有能量； D．距离远近不影响武器效果 13．如图所示是超声波清洗机,通电后清洗机利用超声波使眼镜上的污物层被剥离从而达到清洗目的,这说明声能传递　　　。人站在旁边能听到其发出声音,这　　　(选填“是”或“不是”)清洗机发出的超声波。  14．小明裁去一个空的饮料瓶瓶底，给开口处扎紧一层橡皮膜，让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其 发声。如图所示，当小明敲打橡皮膜时火焰随之晃动，这个实验说明说明声音能传递 （选填“信息”或“能量”）。 15．在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现 ，说明发声的条件是： ； （2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明声音具有 。如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起； （4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的闹钟声，由此现象 （填“可以”或“不可以）直接得出真空不能传声的结论； （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是 。（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）。 超声波的利用考点03 16．超声波在很多方面有应用，下列说法不正确的是（　　） A．蝙蝠利用发出的超声波导航 B． 人们制成超声雷达探测鱼群 C．用超声波检查母体内的胎儿 D．狗能通过超声提前感知地震 17．我们生活在声音的广袤空间里，下列关于声音的说法正确的是（　　）。 A. 发声的物体都在振动； B. 音调是由声源的振动幅度决定的； C. 超声波可以碎石，应用了声波能传递信息； D. 在公路旁设置声音屏障，这是在声源处减弱噪声 18．某科技小组利用声呐系统测绘汉江水域水底的形状。当测量船驶过汉江某水平面的ABCDE五个位置时，向水底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.15s、0.27s、0.13s、0.20s、0.13s。该小组推出该水域水底的大致形状应该是（　　） A． B． C． D． 19．为了监督司机遵守限速规定,交管部门在公路上设置了固定测速仪,如图所示,汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来,测速仪向汽车发出两次短促的(超声波)信号。超声波经汽车反射并返回测速仪,第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5 s,第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4 s,若测速仪发出两次信号的时间间隔是1.05 s,超声波的传播速度是340 m/s,下列说法正确的是(　　) A.汽车第一次碰到信号的位置距测速仪170 m B.汽车第二次碰到信号的位置距测速仪136 m C.汽车两次碰到信号的时间间隔为1 s D.汽车行驶的速度为34 m/s 20．如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的超声波和普通声音一样都是由于物体 产生的，但是这种声波由于它的 不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到，它 通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。 声速和回声的计算考点04 21．根据记载德州市平原县发生5.5级地震，兰山区有明显震感。在地震波到来之前，一些居民通过手机“地震预警App”接到报警，迅速做出防护措施。地震横波以4km/s的速度，从震中平原县传播到300km处的兰山区约需 s；而传播速度极快的电磁波捷足先登，几乎瞬间就把地震预警信号发送到手机，由此赢得宝贵的避险时间。地震来临之前，有些动物能比人提前感觉到，是因为它们能听到地震时产生的 声波。 22．一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶,司机在距山崖355 m处鸣笛,2 s后听到回声,已知常温下声音在空气中的传播速度是340 m/s, 求:(1)从司机鸣笛到听到回声,声音传播的总路程s1; (2)司机听到回声时与山崖的距离s2; (3)汽车的速度v车。 23．人在两大山中喊一声，2秒听到第一次回声，又过了2秒听到了第2次回声，则两座大山相距多少米？（温度为15℃） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$