24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册

2025-07-07
| 21页
| 39人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

24.1.2垂直于弦的直径 问题 :你知道赵州桥吗?它是1400多年前我国隋代建造的石拱桥, 是我国古代人民勤劳与智慧的结晶.它的主桥是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,你能求出赵洲桥主桥拱的半径吗? 赵州桥主桥拱的半径是多少? 问题情境 实践探究  把一个圆沿着它的任意一条直径对折,重复几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论? 可以发现: 圆是轴对称图形,任何一条直径所在直线都是它的对称轴.  活动一 · O C D 1. 把一个圆形纸片沿着它的任意一条直径对折,重复几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论? 探究一 圆的对称性 2. 把一个圆形纸片沿着它的圆心顺时针或逆时针任意旋转,你发现了什么?由此你能得到什么结论? · O C D 1. 把一个圆形纸片沿着它的任意一条直径对折,重复几次,你发现了什么?由此你能得到什么结论? 探究一 (1) 圆是轴对称图形. (2) 任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴,园有无数条对称轴. 圆的对称性 ●O (1)圆也是中心对称图形. (2)它的对称中心就是圆心. 2. 把一个圆形纸片沿着它的圆心顺时针或逆时针任意旋转,你发现了什么?由此你能得到什么结论? 结论:圆既是轴对称图形,也是中心对称 图形. 下列哪些图形可以用垂径定理?你能说明理由吗? 推论 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. N O A B M C D 注意 为什么强调这里的弦不是直径? 一个圆的任意两条直径总是互相平分,但它们不一定互相垂直.因此这里的弦如果是直径,结论不一定成立. 根据垂径定理与推论可知对于一个圆和一条直线来说.如果具备: (1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧 上述五个条件中的任意 个条件都可以推出其他 个结论. 注意 两 三 例 如图,1400 多年前,我国隋代建造的赵州石拱桥 主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对的弦长)是 37 m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为 7.23 m,求赵州桥主桥 拱的半径(精确到 0.1 m). 解:设赵洲桥主桥拱的半径为R. 则R2=18.52+(R-7.23)2 解得:R≈27.3 因此,赵州桥的主桥拱 半径约为27.3m. 判断下列图形,能否使用垂径定理? 定理辨析 × √ × √ √ √ 思考 利用前面的证明: 能否说明当CD平分任何一条弦AB时, 都存在CD⊥AB ,说出你的理由 A C B D M . O 一个圆的任意两条 直径总是互相平分但 它们不一定互相垂直. 因此这里的弦如果是直 径,结论不一定成立. 注意 为什么强调这里的弦不是直径? A B C D M N 新知应用 解得   . 即 因此,⊙O的半径为5cm. 在Rt△OEA中,由勾股定理,得 2 在直角三角形OEA中根据勾股定理列方程,OA方=OE方+AE方,即r方=(r-2)的平方+4的平方,解得r为5.在这道题目中,我们充分运用了方程思想解决问题. 16 例3 如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点.求证:AC=BD. 思路1:连接OA,OB,OC,OD. 证明△OAC≌△OBD (证明△OAD≌△OBC). 新知应用 分析:①证明两条线段相等,最常用的方法是什么?用这种方法怎样证明? 大家都有想到全等,所以我们需要构造这两条线段所在的三角形,同圆半径都相等,所以连接OA,OB,OC,OD,从而根据ASA或AAS证明△OAC≌△OBD即可证明AC=BD.或证明△OAD≌△OBC也可. 此外,还有其他的证明方法吗? 17 例3 如图,在以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB交小圆于C、D两点.求证:AC=BD. 思路2:连接OA,OB,OC,OD. 过点O作OE⊥AB于点E, 根据等腰三角形的性质. 还有更简单的证明方法吗? 新知应用 分析:在我们刚才连接半径后会发现△OAB和△OCD都是等腰三角形,我们会想到等腰三角形三线合一的性质,所以过点O作OE⊥AB于点E,就能得到AE=BE,CE=DE,再根据等式性质就能得到了. 此外,还有更简单的证明方法吗? 18 1.如图,在⊙O中,弦AB的长为8cm,圆心O到AB的距离为3cm,求⊙O的半径. · O A B E 练习 解: 答:⊙O的半径为5cm. 19 2.如图,在⊙O中,AB、AC为互相垂直且相等的两条弦,OD⊥AB于D,OE⊥AC于E,求证四边形ADOE是正方形. D · O A B C E 证明: ∴四边形ADOE为矩形, 又 ∵AC=AB ∴ AE=AD ∴ 四边形ADOE为正方形. 20 3.如图,CD为圆O的直径,弦   AB交CD于E, ∠ CEB=30°,   DE=9㎝,CE=3㎝,求弦AB的长。 4.如图,AB是⊙O的弦,∠OCA=300,OB=5cm,OC=8cm,则AB= ; O A B C 30° 8 5 4 D ┌ F 21 $$

资源预览图

 24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册
1
 24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册
2
 24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册
3
 24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册
4
 24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册
5
 24.1.2 垂直于弦的直径 课件--2025-2026学年人教版数学九年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。