第7课 开国大典--（预习篇）五升六语文暑假训练

【预习篇】五升六语文暑假专项训练 第7课 开国大典 学习目标 学习重难点 1.会认“政、宾”等14个生字，会写“盏、栏”等15个字，会写并理解“典礼、委员、协商”等22个词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文按照开国大典进行顺序记叙的方法，学习作者点面结合描写场面的写作手法。 3.感受开国大典中热烈、庄严的气氛，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情，激发民族自豪感和爱国热情。 1.了解开国大典的过程，感受开国大典中盛大、庄严、隆重的气氛。（重点） 2.学习场面描写中“点面结合”的写作方法，体会其表达效果。（重点） 3.理解文中含义深刻的句子，如“两股‘洪流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城”等句子的象征意义。（难点） 学法指导 1.采用“读思结合法”，通过有感情地朗读，边读边想象开国大典的宏大场面，感受其中氛围。 2.运用“圈点勾画法”，标注出描写场面的语句，分析“点”与“面”的具体内容，体会写作手法。 3.结合历史资料和时代背景，借助小组讨论交流，深入理解课文所表达的思想感情和象征意义。 走近作者 李普（1918-2007），湖南涟源人，是中国著名记者、作家。他长期从事新闻工作，以敏锐的观察力和生动的笔触记录时代变迁。其作品风格质朴、真实，善于用简洁的文字展现重大历史事件和人物精神，除《开国大典》外，还有《光荣的孤立》《伟大的战略决战》等作品。 资料链接 1.写作背景：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即开国大典，在北京天安门广场隆重举行。这标志着中国人民经过一百多年的英勇奋斗，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来，成为国家的主人。本文就是对这一重大历史时刻的生动记录。 2.开国大典简介：开国大典包括升国旗、奏国歌、宣读中央人民政府公告、阅兵式、群众游行等环节。它不仅向全世界宣告了新中国的成立，更凝聚了全国人民的力量，开启了中国历史的新纪元。 3.天安门广场：位于北京市中心，是世界上最大的城市广场之一。自明清以来，天安门广场就是重大活动的举办地，见证了众多影响中国历史进程的事件，在新中国成立后，更是成为国家举行重大庆典和集会的重要场所。 会认的字 政（zhèng） 宾（bīn） 檐（yán） 钮（niǔ） 瞻（zhān） 拂（fú） 骑（qí） 嗓（sǎng） 党（dǎng） 泽（zé） 奏（zòu） 诞（dàn） 擎（qíng） 瞻（zhān） 会写的字 盏 zhǎn 上下结构，上半部分“戔”的横画间距均匀，斜钩要写得舒展；下半部分“皿”字底，四竖间距相等，底横稍长托住上部。 栏 lán 左右结构，“木”字旁的横画短，竖画垂直；右边“兰”字三横长短不一，间距均匀，竖钩写在竖中线上。 汇 huì 左右结构，“氵”旁三点呈弧形排列；右边“匚”要写得平稳，里面“彐”的横画与“匚”的横画平行。 爆 bào 左右结构，“火”字旁的点和撇要紧凑，竖撇稍长；右边“暴”字上半部分的日字要扁，下半部分“氺”的竖钩垂直，两点对称。 帜 zhì 左右结构，“巾”字旁的竖画用垂露竖；右边“只”字，口字要写得方正，撇和点对称分布。 阅 yuè 半包围结构，“门”字框要写得宽大，包住里面部分；里面“兑”字的点和撇要紧凑，“兄”字的横折和撇舒展。 制 zhì 左右结构，左边“禾”字旁的撇要短，点和右边“刂”旁的竖钩上下基本对齐；右边“刂”旁的竖钩要写得有力。 坦 tǎn 左右结构，“土”字旁的提画略向上斜；右边“旦”字两横平行，下横稍长，竖画写在竖中线上。 距 jù 左右结构，“足”字旁的口字要小，下横变提；右边“巨”字的横折和横要写得平稳，竖折的竖画垂直。 隆 lóng 左右结构，左边“阝”旁的横撇弯钩要写得小巧，竖画用垂露竖；右边“夅”字的撇捺要舒展，包住下面部分。 肢 zhī 左右结构，“月”字旁要写得窄长；右边“支”字的横画稍短，撇和捺要舒展。 檐 yán 左右结构，“木”字旁写法同前；右边“詹”字笔画较多，要写得紧凑，注意各部分的穿插避让。 盏 zhǎn 上下结构，上半部分“戔”的横画间距均匀，斜钩要写得舒展；下半部分“皿”字底，四竖间距相等，底横稍长托住上部。 栏 lán 左右结构，“木”字旁的横画短，竖画垂直；右边“兰”字三横长短不一，间距均匀，竖钩写在竖中线上。 爆 bào 左右结构，“火”字旁的点和撇要紧凑，竖撇稍长；右边“暴”字上半部分的日字要扁，下半部分“氺”的竖钩垂直，两点对称。 近、反义词 1.近义词 汇集—聚集 挺立—矗立 瞻仰—敬仰 飘拂—飘动 欢跃—欢腾 雄伟—宏伟 庄严—庄重 2.反义词 汇集—分散 挺立—弯曲 肃静—喧闹 光明—黑暗 隆重—草率 瞻仰—轻视 词语搭配 1.数量词搭配：一面五星红旗 一声炮响 一个方阵 一条“巨龙” 一片欢腾 2.形容词搭配：隆重的典礼 庄严的宣告 雄伟的声音 热烈的欢呼 激动的心情 整齐的方阵 盛大的阅兵式 3.动词搭配：宣读公告 升国旗奏国歌 瞻仰国旗 检阅部队 高呼口号 响起掌声 排成方阵 重点词语 1.典礼：郑重举行的仪式，如，开学典礼、开业典礼。 2.协商：共同商量以便取得一致意见。 3.擎：举、向上托。 4.瞻仰：怀着崇敬的心情看。 5.飘拂：轻轻飘动。 6.排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强，声势大。 7.就位：走到自己的位置上。 8.肃立：恭敬、庄严地站着，用于庄重严肃的场合。 9.瞻仰：怀着崇敬的心情观看。 10.磅礴：形容气势盛大，广大无边。 段落大意 1.第一部分（第1-4自然段）：写开国大典前，天安门广场的布置以及人们急切盼望着典礼开始的情景。交代了事件发生的时间、地点、参与人员等背景信息，描绘了广场上汇集的群众，展现出热闹、隆重的氛围。 2.第二部分（第5-10自然段）：写开国大典的主体过程。依次描写了中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始，毛泽东主席宣布中华人民共和国中央人民政府成立，升国旗，奏国歌，宣读中央人民政府公告等环节，突出了开国大典的庄严与隆重。 3.第三部分（第11-13自然段）：写阅兵式的盛况。先写朱德总司令检阅部队，接着写受阅部队接受检阅，展现了人民军队的威武雄壮，体现了新中国强大的军事力量。 4.第四部分（第14-15自然段）：写群众游行的场景。人们高举火把，纵情欢呼，表达对新中国的热爱与祝福，“两股‘洪流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城”，象征着新中国给中国人民带来光明和希望。 中心思想 本文按照开国大典进行的顺序，生动地记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，通过对典礼前、典礼过程、阅兵式、群众游行等场景的描写，展现了开国大典的隆重、热烈，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情，以及对国家未来充满希望的情感。 重点句子解读 1.“三十万人的目光一齐投向主席台。” “一齐”“投向”这两个词语，生动地表现出人民群众对领袖的无限热爱，以及对新中国成立这一重大时刻的热切期盼和高度关注。通过这一描写，让读者能真切感受到当时现场庄严肃穆、万众瞩目的气氛。 2.“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。” “庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。句子运用反复的修辞手法，强调了这一宣告的重大意义。“一齐欢呼”“一齐欢跃”，突出了全场群众以及全中国人民听到新中国成立消息时，内心无比激动、喜悦和自豪的心情。“传到长城内外，传到大江南北”，表明这一消息传遍了祖国的每一个角落，将新中国成立的喜悦传递给了全国人民，展现了新中国成立对中国人民的深远影响。 3.“他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到‘选举了毛泽东为中央人民政府主席’这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。” “强有力的语调”“向全世界发出新中国的声音”，表现出毛泽东主席的自信和坚定，以及宣告新中国成立这一时刻的庄严与神圣。“广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼”，通过对群众反应的描写，侧面烘托出人民群众对毛泽东主席的无比热爱和崇敬，以及对新中国成立的热烈拥护。 4.“两股‘洪流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。” 句子运用比喻的修辞手法，把群众游行的队伍比作“两股‘洪流’”，生动形象地写出了游行队伍人数众多、气势浩大、浩浩荡荡的特点。“光明充满了整个北京城”，这里的“光明”不仅指游行队伍中无数火把照亮了北京城，更象征着新中国的成立给中国人民带来了光明和希望，推翻了黑暗的统治，人民从此过上了幸福、自由的生活，表达了作者对新中国的赞美和对未来的美好憧憬。 基础知识 1.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A.瞻仰（zhān） 飘拂（fó） 诞生（dàn） B.电钮（niǔ） 协商（xié） 擎着（qíng） C.聂荣臻（liè） 嗓子（shǎng） 隆重（lóng） 2.看拼音，写词语。 diǎn lǐ wěi yuán xié shāng xuāng ào （ ） （ ） （ ） （ ） dàn shēng fù xiàn wàn shuǐ qiān shān （ ） （ ） （ ） 3.选择合适的词语填空。 瞻仰 注视 （1）人们（ ）着五星红旗，心中充满了自豪。 （2）大家（ ）着英雄纪念碑，表达对先烈的敬意。 句段提升 4.读句子，回答问题。 “三十万人的目光一齐投向主席台。” （1）“一齐”“投向”这两个词语有什么表达效果？ （2）从这句话中，你能体会到人们当时怎样的心情？ 5.阅读片段，完成练习。 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 （1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？ （2）这段话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 阅读理解 6.阅读课文选段，回答问题。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 （1）选段主要写了什么内容？ （2）选段是按照怎样的顺序描写阅兵式的？这样写有什么好处？ （3）“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ （4）从群众的表现“都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声”中，你体会到了什么？ 参考答案与解析 1.B 【解析】本题考查的是生字读音的掌握。A选项中“飘拂”的“拂”应读“fú”；C选项中“嗓子”的“嗓”应读“sǎng”，B选项读音全部正确。 2.典礼 委员 协商 宣告 诞生 浮现 万水千山 3.（1）注视 （2）瞻仰 【解析】本题考查的是近义词的辨析与运用。“注视”侧重于专注地看，“瞻仰”侧重于怀着崇敬的心情观看。（1）句中看五星红旗，用“注视”更合适；（2）句中对英雄纪念碑表达敬意，用“瞻仰”更能体现崇敬之情。 4.（1）“一齐”“投向”生动地表现出人民群众对领袖的无限热爱，以及对新中国成立这一重大时刻的热切期盼和高度关注，让读者感受到当时现场庄严肃穆、万众瞩目的气氛。 【解析】本题考查的是对关键词语表情达意作用的理解。通过分析词语含义，结合句子语境，阐述其在表现人物情感和现场气氛方面的作用。 （2）能体会到人们当时激动、期待、兴奋的心情，以及对新中国成立的无比喜悦和对领袖的崇敬之情。 【解析】本题考查的是对句子蕴含情感的理解。从群众的动作“目光一齐投向”，联系事件背景，体会其情感。 5.（1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。 【解析】本题考查的是对句子指代内容的理解。结合上文语境，明确宣告和声音的具体所指。 （2）这段话运用了反复的修辞手法。作用是强调了新中国成立这一宣告的重大意义，突出了全场群众以及全中国人民听到消息时内心无比激动、喜悦和自豪的心情，同时通过重复强调，增强了语言的气势和感染力，让读者更深刻地感受到这一时刻对中国人民的深远影响。 【解析】本题考查的是修辞手法及其作用的分析。首先判断出运用反复的修辞手法，依据是“这庄严的宣告，这雄伟的声音”重复出现；答题方法是从强调内容、情感表达、语言效果三方面阐述，解题过程中结合句子内容，明确强调的是宣告的意义和群众的心情，重复语句也使语言更具感染力。 6.（1）选段主要写了开国大典中阅兵式的盛况，依次描写了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师的方阵以及人民空军飞机接受检阅的情景，展现了人民军队的威武雄壮。 【解析】本题考查的是对文段内容的概括能力。答题方法是找出文段中的关键信息，即各兵种部队接受检阅的描写；解题过程中提炼出主要描写对象为不同兵种在阅兵式上的表现，从而概括出主要内容是阅兵式的盛况。 （2）选段是按照兵种出场的先后顺序描写阅兵式的。这样写的好处是条理清晰，层次分明，能让读者清楚地了解阅兵式的流程和各兵种的特点，全面展现人民军队的整齐风貌和强大阵容，突出阅兵式的庄严和隆重。 【解析】本题考查的是对描写顺序及其作用的理解。判断顺序的依据是文中“开头是……接着是……接着是……”等表述；分析作用时从读者阅读感受和表达效果出发，说明这种顺序能清晰呈现内容，突出阅兵式特点。 （3）这句话运用了比喻的修辞手法，把战士们比作钢铁巨人。作用是生动形象地写出了战士们身姿挺拔、精神抖擞、坚毅刚强的形象，表现出人民军队的威武气势和坚不可摧的力量，也体现出战士们对国家的忠诚和守护决心。 【解析】本题考查的是修辞手法及其作用的分析。通过“像”字判断为比喻；从本体“战士们”和喻体“钢铁巨人”的相似点，如身姿、精神等方面分析作用，阐述对表现战士形象和军队气势的意义。 （4）从群众的表现中体会到了群众对人民军队的无比热爱和崇敬，对新中国成立的无比自豪和喜悦，以及对国家未来充满信心，这种热烈的反应也烘托出开国大典热烈、隆重的气氛。 【解析】本题考查的是对文中群众表现所蕴含情感的理解。答题方法是结合文章主题和语境，从群众与军队的关系、对新中国的情感以及对场面气氛的烘托等方面分析；解题过程中联系开国大典这一背景，明确群众行为体现的多重情感和作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$