云南省楚雄州2024-2025学年三年级下学期期末教育学业质量监测语文试卷

楚雄市中小学2024一2025学年下学期期末教育学业质量监测 小学三年级语文试卷 注意事项： 1.全套满分10风分，茶题时间为120分钟。 2.请将各题答策填写在答题卡上。 一、积累与运用(31分) L根据语境，读拼音写词语。（每空1分.共10分） 章年是一幅ing mei )的shui mo hua )、春日里，我牌在草地上，用西 本i )牙花这敢的模样：盛夏时，我吹出的池泡载着iù( )飘向天安：找 目函书馆中，我斜阅古辩，汲和i )的zhi hui( ):冬天的雪地或了天端母 合，表欢换地wd如( )。间戴时，我内心ning jing )地观茶飞乌：节日里， mi renc )的庆奥满是欢笑：这些妙资的mimi( 》,在成长移上，整轻城动着 我的心废 2下列词语中书写完全正确的组是(2分) A.辨别慎形姿势活波 五骄做花辩艳雨扑形 C,阻力衬衫摆布分爱 D.菱动陌生历害海刻 3下列间语中加点字的读音完全正确的一组是2分) A.椒杆(gan) 挨着(a) 紧牙舞爪（如） B阴放(sanD 蚂年(m) 模样(m C.稍微(sh远) 笼子(6ng 长年累月() D.劲风(ng) 差异(cha) 不#(m> 4下列句子中，加点部分表达的意思与其他项不相同的一项是(2分) A,这个杂技演员真有功夫，遂竣稠了十几个取头都稳稳落地。 丝他花了三天功大，终于把这筒课文背得滚瓜烂然. C,张郑傅的修理功大十分了得，再复杂的机器故障他都能缘好。 D他的诗功夫很深，广受文化界的好评 5按要求写句千，〔每题2分，共8分) (1)生日那天，妈妈哈我买了机器人一个玩具，（用修改符号修改病句） 2)根据语境，续写句子， 大自然的语需丰富多第：从款叶的氯零中，我读出了李节的堂提：从射派的行到中，我读 出了集体的力量： 【话文第1页1共4页)】 +25-ZY273· (3》停会加点都分表现的情景，再照样子把句子补充完整。 鲜：椰子扑通一声掉进水里 一道闪电刻碳天空，紧接着」 响起了雷声，不一会儿，大雨 地下起来了 《4》当天，小美和弟弟先到了电影院，妈妈始小美打电话说：“我用我的手机号买了票，你们到 自助取票机那甲输入号码就能取”请替小美把妈妈的话转达给弟弟。 小美对弟弟说：” 6,名简名句积累。（每空1分，共10分） (1)诗中有情，在社牧的“清明时节荆纷赞， ”中，我感受到路人的哀伤之情：从王推的 “独在异乡为异客，“中，我感受到了诗人的恩乡之情：读朴甫的 ,沙暖鸳 瓷”，我又盛受到了诗人闲适的心情 《2》文中有美蒙，如“这速方的火烧云变化极多，一会儿的，一会儿金灿灿的，一会礼 半紫半黄，一会儿”。 (3》书中有晋理，做惜了事并不可怕，只要及时改正就行，正如《左传》中所言的：“ ·善莫大焉.“ (4》文化中有传承，小明从中医爷爷那里知道了中医有四诊①心 ,小明爸爸是个 (填写雅人四好)样样精通的人，他教小明使用恋 (填写文房四宝)，挥毫 泼墨间，悔兰竹菊便跃然纸上。 二、学习与探究6分) ?.三(2)班明天要举办以”是否实有班干郁轮流制”为主题的胖论赛。〔6分) (1》老师把前论赛的时间和地点告诉了班长，请帮班长写一划通知告知同学门。(3分) 时同：6月8日上午9点 地点：阅读室 (2)辩论赛并始了，下面是正反双方一辩达手的发言。(3分) 正方：我们认为应该实行班干部轮流群， 反方：我们认为不应该实行班干部轮流制： 个月轮换一次，这样每个同学都能参与班领 有的同学内向，不喜欢当班干部，应该尊重 管理。 个人选择 我选择加人 方，理由是 三、阅读30分】 (一)课内阅读(14分) ①坪花桑朵，争亭斗艳，芬芳速人。要是我们留心规参，就会发现，一天之内，不同的花开效 【语文第2页（共4页）】 ·25-2273· 的时间是不间的。流晨四点，牵牛花少想了梦息的小州外：五点在右，地国的箭蓝纹开丁笑验 七点，睡莲从梦中醒表：中午十二点左右，午时花开花了：下午三点，万寿莉秋然5放：五点，常养 莉芬醒过暴：月先花在七点左右好限开自已的花解：夜泉香在晚上八，点开花：是花却在九点左右 金装二果… 不同的植物为什么开花的时同不同呢？有的植物开花的时可，与置度，强度、光照有着密 材的头品。比如显花的花解义大义娇撒，白天阳光提，气温高，空气干，要是在白天开花，就 有被均信的危脸。深夜气温过纸，开花色不近定。长湘以来。它连应了晚上九点左右的温度和 征度，刘了那时，使前情淀升流雅的花蕾，向人们展帝美国的芙脸，还有的花，需漫昆虫传播花 粉，才能然出种子，它们开花的时间往丝限昆虫活动的时间相嗜合。 &.请分别用”周出这两段话的关键句。(2分) 且借曲关键句，可以知道植物开花的时制与 有关.《4分) 10加点字部分都在写，表达半富：角“ “的句子运用了 的悠辞手法米写 县花，非意生动。我也能照样子写一写秋天中收的景象。(5分) 秋天来了，果圈里项梨累累，草果 ,石榴 ,精子树上 1山.选文第①段中的”左右”一词出现了四次，这个词语可以去掉吗？为什么？(3分) (二)课外阅读(16分) 掉在井里的孤狸和公山羊 一只航狸失是梓进了井里，不论他如何静儿仿然不能成功爬上去，只好骨在那里。会山羊 渴枫了，四处找水嘻，林于发观这口芹。他探着头，看见航但在并下，侵可他水好不好喝。系塑 觉得起会象了，心中暗喜，马上镇静下束，一边噶水，一迫板力赞美并水好喝，说这是天下第一并 水，清裙境口，并对公山羊赶换下来与他痛饮。 一公式县喝水的金山羊信以为真，使不假思案地跳了下去，者公山羊哈峰哈峰痛饮完后，裁 不得不与都程异同商议爬上去的办法。 区但平有准备，他对公山早说：“我倒有一个方法，你用算脚人在井确上，再把角整直了，我 从你后霄纯上井去，再拉您上来，我们不蛇非得般了吗？” 会山羊问意了他的提议，键绿着会山羊的后种，瑰到他骨上，然后再从角上用力一姚， 到了井语上。就独上去以后，准各段自地库。公山羊通青孤狸不信出滞言孤教回垃头对公山 羊说：“量，期友，你的头筋如某像您的期须那林定美，你就不至于在没看清出口之前北言母地脱 下去了，" 12根据短文内容，以孤很为主角植理做事情节，完成思维导图：(3分) 失足掉进并里 【话文第1页（共4页1】 ·25-Z23 13.读面 ”的句子，想象山羊当时的神态和语言，填一填。(3分》 山羊 地说：“ 14,在山单与氟狸商议时，弧理说的离开井底的动法是什么？请抄下来。(2分) 15下列对这期寓言故事的理解，正确的有和 ·4分) A孤理口渴极了，想要到并下的水，所以不型思素地跳进了并里。 且氧乳出引诱山羊下并，然后利用也高开并账，所以极力费美井水好喝 C氧狸认为山竿的头脑和胡须一样完美，们视力不太好，所以没看清出口 口，这则寓言告诉我门，做事能要考虑请楚结果，不要听信别人的花言巧语。 16.寓言故事能启发我们思考生活中的人和事，结合寓言屬示的道理，我 不用友，凰我走尼 想对右图中的小肌友说“ 人我给序买毛战碳具 ”4分) 四，习作(0分 17.习作（二选一）.(0分) (1)在夏天，到处生机勃粉，植特们都焕发着自已的光彩，它们当中一定有你的朋友。这次习 作就写一写你的植物明友，计更多的人了解它， 要求：题口自拟，试着从形状、湖色，气味等多个角度，把自己花察和感受到的写清楚 字数不少于300字 (21题日：我的“智能小快伴”) 结合日常生乐，选择你最盟悉的一款智能设备，如学习平板，智能手表等，介绍它的外 观，功能和使用方法。详述你和它之间发生的有愿成事或难发经历，分享它给你的生活或骨 习带来的楷助和变化 要求：内容真实具体，语言通蘭连量，表达山自己的真持实感，字数不少于30国字。 【进文第4更1共4页】 ·5-Z127x3·楚雄市中小学2024一2025学年下学期期末教育学业质量监测 小学三年级语文参考答案 一、积累与运用(34分) 1.精美水墨画记录思绪历史智慧舞蹈宁静迷人秘密（每空1分，共10分） 2.C(2分) 3.A(2分) 4.B(2分)》 5.(1)用对调符号将“机器人”和“一个玩具”对调位置。(2分》 (2)示例：从蜜蜂的忙碌中我读出了勤劳的真谛(2分) (3)示例：轰隆一声哗啦哗啦(2分) (4)妈妈用她的手机号买了票，我们到自助取票机那里输入号码就能取。(2分) 6.(1)路上行人欲断魂每逢佳节倍思亲泥融飞燕子（每空1分，共3分） (2)红彤彤半灰半百合色（每空1分，共2分） (3)人谁无过过而能改（每空1分，共2分） (4)①望闻问切②琴棋书画③笔墨纸砚（每空1分，共3分） 二、学习与探究(6分) 7.(1) 通知 6月8日上午9点，请全体同学准时到阅读室，参加以“是否实行班干部轮流制”为主题 的辩论赛。 三(2)班班委会 6月7日 (格式正确1分，内容完整2分，共3分) (2)示例：正方实行班干部轮流制可以让更多同学得到锻炼的机会，培养大家的责任感和管 理能力，还能让同学们学会换位思考，理解班干部的工作。（答案不唯一，选择反方并阐述合 理理由也可)（表明立场1分，阐述理由2分，共3分） 三、阅读(30分) (一)(14分) 8.第①段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。第②段：不 同的植物为什么开花的时间不同呢？（每句1分，共2分） 9.温度湿度光照昆虫活动的时间（每空1分，共4分） 10.花开放的样子拟人 示例：羞红了脸咧开了嘴挂满了红灯笼（每空1分，共5分） 【语文·参考答案第1页（共2页）】 ·25-ZY27x3· 11.不可以去掉。“左右”表示大约的时间，不是精确的时刻，如果去掉就变成了非常确定的时 间，与实际情况不符，这个词体现了语言的准确性和严谨性。（表明态度1分，阐述理由 2分，共3分)》 (二)(16分) 12.①引诱山羊下井②欺骗山羊，准备独自逃离③被山羊指责，反而嘲笑山羊（每空1分，共 3分) 13.示例：生气你怎么能这样呢？我们不是说好一起上去的吗？你怎么能自己走呢！（神态 1分，语言2分，共3分) 14.你用前脚趴在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们不就都得救了 吗(2分)》 15.BD(每空2分，共4分)》 16.示例：小朋友，在做事情之前一定要思考清楚，不要轻易相信别人的话，不然可能会让自己陷 入困境。（能结合寓言道理，表达合理即可，共4分） 四、习作(30分) 17.(30分) 作文评分标准（满分30分） 一类文(27一30分)：字迹工整、美观：写作文题目：语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己 的意思，会使用学过的成语：内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚：能正确使用常用 的标点符号；字数在300字以上。 二类文(21一26分)：字迹比较工整、美观；写作文题日：语句较通顺流畅，能用完整的句子表达 出自已的意思；内容比较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚：能正确使用常用的标点符 号；字数在300左右 三类文(0一20分)：书写不够认真，字迹潦草辨识困难：语句不通顺、不完整，病句多，错别字较 多：内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；标点符号使用错误明显；跑题：字数 较少。 【语文·参考答案第2页（共2页）】 ·25-ZY27x3·■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 楚雄市中小学224一225学年下学期期末教育学业质量监测 小学三年级语文答题卡 姓名 陆条帮料区 丝核： 章位☐ 注事项 青有自，号1■山A销对务同货 群有有专醇号，内利件车人师有 6 cse idl 一，累与应用(34分 1.n分 jing mi shui mo hud o ai xu i8幼i wo do ng明 mi ren mimi 21分1 人2分L 4(2分( 5深分力 1(2登) 42[2学) 销在各陆展定间黑色距尼区域内露延、相出区域的落累无编： 请在各图理尘的里色加非区域中若遥，道出该区域的容鉴无藏 请在爷延呢定的思色新看区城内答题，程出该区城们容发无装 三，网项（知分引 (3H2分 (一15登) (41H2分) ①鲜花来朵，平奇年她，莎表值人，豪是我自智心观脑。酰会发 现，一无之内，不阿的花开效的解同是不同的，该装可在，幸牛花吹 6.(10分) 华日学色的中村：A及点本，地明的香司奖行了医收：女，确笔 丛梦中驱象中年十二点盒态，年时花青花，下平三点，万香消做 悠号放1五在，需装莉手里过表，万无花在七点在右份是开身已的芒 (2到 明：在集香在晚上八表开花：法孩年在九九店五令等中票… (3 任不网的妆为什名开的时得不呢有的枝手花的时 (4 ,百西度，连难，光到育着里句竹关票，比如，著花的花斜文大又城 城，自无附光湿，气温毒。堂气干星。命观在白无开花、敛有量约修的 危脸，议真无江比低，后花也不地堂，卡期区表，它道点了晚上丸成 二，举习与探究(6分) 是老的温鹿和连度。到了那时。镜情情校升捷推的花苦，向人射晨承 7.415(3分) 美■的夏数。正有的玩，需骨得立传播花铃，才翼估出种子。它1升 我2分请分判眉”“腾出这夏话的关性每。 04分 12(3分) 10(3登) 休天素了，是园场倾渠累累，竿果 石智 ,传子树上 语底各型规定的里色距用区城内客烟，对出适区域的将聚无效： 请在基班观定的黑色矩形区城内落测，形出质区城馆客墨无发 1语文骑题+果1共上顶1 ■▣■圆 请在各酒线定鞋用色距形氏域内著题，随由该长域饱客案无效 请在各题视定国色距形区城内容圈，超出诚区诚的答案无效！ 请在名题死龙的黑色距形民城内器题.能品域区城的答案无效 日.习作30升 1.(3分1 11.30分) 三h什) 12(3分 t00 13.3分1 14.(201 15.(4分1 16(4分1 请在各测规定的闭色钜用（城内暮圆，髓出该K城的将案无效！ 诗在各想悦定中果色距形民碱内群瑞，超出度区减的部案无效！ 请在各题尾定的黑色是形区城内等题，相用满区城的答案工数由 1语文爷题+丽2引共2医1 45-20xSheet1 楚雄州中小学2024-2025学年下学期期末教育学业质量监测 三年级 语文多维细目表 题号 题型 考查必备知识 考查关键能力 考查学科核心素养 考查要求 分值 试题难度预估值 一、1 填空题 词语默写 词语掌握能力 思维发展与提升 基础性 10 0.7 2 选择题 理解分析 词语书写掌握能力 思维发展与提升 基础性 2 0.7 3 选择题 分析判断 读音掌握能力 思维发展与提升 综合性 2 0.65 4 选择题 词语运用 词语理解能力 语言建构与运用 应用性 2 0.65 5（1） 简答题 修改符号运用 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.6 （2） 简答题 句子仿写 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.7 （3） 简答题 词语运用 语言表达能力 语言建构与运用 应用性 2 0.65 （4） 简答题 语言表达 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.65 6 简答题 分析鉴赏 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 10 0.65 二、7（1） 填空题 写作技巧 写作能力 思维发展与提升 应用性 3 0.65 （2） 简答题 语言表达 语言表达与交流能力 思维发展与提升 语言建构与运用 综合性 3 0.7 三（一）8 简答题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 应用性 2 0.65 9 填空题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 应用性 4 0.65 10 填空题 理解分析 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 应用性 5 0.75 11 简答题 语言表达 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 3 0.75 （二）12 填空题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 语言建构与运用 应用型 3 0.7 13 简答题 理解分析 阅读理解与语言表达能力 语言建构与运用 应用型 2 0.65 14 简答题 理解分析 阅读理解能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 2 0.6 15 简答题 理解分析 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 4 0.6 16 简答题 语言表达 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 4 0.65 三 作文题 写作技巧 写作能力 语言建构与运用 思维发展与提升 综合性 应用性 30 0.7 试卷难度预估值 0.67 $$