统编版初中语文七年级上册第一学期第一单元：2.济南的冬天

部编版初中语文七年级上册第一学期第一单元：2.济南的冬天 2.济南的冬天 老 舍 核心素养目标 1．语言建构与运用：有感情地朗读课文，积累文中优美的词语和句子；能准确概括出济南冬天特点的词语，理解并运用比喻、拟人等修辞手法，体会其对描绘景物、表达情感的作用 。 2．思维发展与提升：理清文章结构，把握作者从不同角度描写济南冬天景物的写作思路；通过分析、讨论，能够准确说出济南冬天景物的特点，提升逻辑思维和分析概括能力。 3．审美鉴赏与创造：品味文中优美的语言，感受作者笔下济南冬天的美景，体会作者对济南冬天的独特情感，培养审美情趣；学习作者抓住景物特征进行描写的方法，提高对自然美的欣赏和表现能力。 4．文化传承与理解：体会老舍作品的语言风格，感受其对济南地域文化的展现，激发对祖国河山的热爱之情，增强文化自信。 教学目标 教学重点：1. 有感情地朗读课文，体会作者对济南冬天的赞美之情。 2. 学习作者抓住景物特征，运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。 教学难点： 1. 体会作者如何将自己的情感融入到景物描写之中，做到情景交融。 2. 学会借鉴作者的写作手法，进行景物描写的片段写作 。 情境导入 同学们，古人笔下的冬天总是充满萧瑟，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘出冰天雪地的孤寂，“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”更添清冷之感。但在老舍先生眼中，济南的冬天却截然不同，它有着独特的温柔与生机。这节课，就让我们跟随老舍的笔触，走进那与众不同的《济南的冬天》。 知识讲解 知识讲解 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。老舍是他最常用的笔名。 著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。 著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。 话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” （1899年2月3日—1966年8月24日） 知识讲解 创作背景 老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期（1931年4月出版）。本文节选自《一些印象（四、五、六、七）》（《老舍全集》第十四卷，人民文学出版社1999年版）。略有改动。 7 知识讲解 《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。 老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话：“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》) 为了结束这“没有家”的寂苦生活，他终于在1929年夏动身回国，但因路费不足，又在新加坡留了半年，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授，并编辑《齐鲁月刊》。由于这样的经历，老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。 知识讲解 济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻儿( ) jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì 知识讲解 ⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。 ⑵温晴：天气温暖、晴朗。 ⑶出奇：特别、不寻常。 ⑷安适：安静而舒适。 ⑸慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。 ⑹贮蓄：储存积蓄。 ⑺空灵：本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。 知识讲解 （8）响晴：晴朗无云。 （9）设若：假若。 知识讲解 （10）着落：可以依靠或指望的来源。 （11）镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。 （12）秀气：清秀，文中形容小山秀美小巧。 （13）水墨画：纯用水墨不着彩色的国画。 （14)绿萍：植物名，又名“满江红”，叶子浮出水面，春季绿色，夏季红褐色。 (15)水藻：生长在水里的藻类植物的统称。 (16)澄清：文中指水清澈见底。 (17)蓝汪汪：形容蓝得发亮。 ◆多音字 （ ）济南（ ）救济 （ ）澄清 （ ）澄沙 （ ）着落 （ ）着数 （ ）着急 （ ）想着 （ ）露水 （ ）露着 济 澄 jǐ jì chénɡ dènɡ 露 着 zhuó zhāo zháo lù lòu zhe 知识讲解 看 （ ）看护 （ ）看见 kàn kān 知识讲解 济南的冬天 写济南的冬天“温晴”的天气特点（1） 写济南的冬天的山景、水色（2-6） 总结全文、抒发喜爱、赞美之情（7） 总写： 重点写山 由水写到天空 写雪后的小山 收束全文 温晴 写阳光朗照下的山 小山环绕的地形 济南人的感受 温暖 山上（松树尖上顶白花） 山尖（全白） 山坡（白雪荒草） 山腰（薄雪露出粉色） 秀气 写城外远山 山坡上的村庄 屋顶上的雪 淡雅 写水 暖、绿 水天一色 清亮，如一块蓝水晶 知识讲解 知识讲解 文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌? 温 晴 课文主要写了济南冬天的哪些景物? 山景、水色 山景 阳光朗照下的小山 薄雪覆盖下的小山 城外的远山 水色 水上冒着热气 水中透着绿色 文章表达了作者怎样的思想感情 ? 对济南的冬天一往情深 ——喜爱、赞美、喜悦 知识讲解 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 温晴 与北平相比 与热带相比 与伦敦相比 无风声 无重雾 无毒日 宝地 对比 喜爱 知识讲解 作者采用什么写作手法突出济南冬天的特点？这一段在全文起什么作用？ 采用对比手法。把济南和北平比较，突出济南没有风声；与伦敦比较，突出济南响晴；与热带比较，突出济南温晴。表达出作者对济南的热爱。 第一段是全文的总起，为下文作铺垫。 知识讲解 运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹” “怪事” “害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。 作者为什么拿济南的冬天与北平、伦敦、热带地方进行对比？ 这与他的人生经历是有关联的。老舍在25 岁前一直生活在北京，1924年应邀去英国伦敦任教，生活了６年，在离英回国途中又在地处热带的新加坡住了半年，所以知道了北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，一回国便到山东齐鲁大学任教定居济南。 知识讲解 结尾：“ 这就是冬天的济南。”而不是“这就是济南的冬天 。”这样安排有什么作用？ 作用 强调冬天 总结全文 照应开头 点题 喜爱赞美 标题可否换为“冬天的济南”? 标题不可以换。 因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天； “冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 知识讲解 课文写了济南冬天的哪些景物？ 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 绿萍 水藻 垂柳 知识讲解 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界? 承上启下，由冬日阳光转到对济南山水的描写。 这一段承上启下，写济南冬天给人的总体感受。 “睡着”“唤醒”运用了拟人手法，把老城的山水拟作人，赋予老城以灵性，写出了老城暖和、安适的特点，流露出作者对济南冬天的无限喜爱之情。 拟人，烘托舒适温暖的环境。 知识讲解 第三自然段济南的山有什么特点？ “这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……” 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢! “慈善”采用什么修辞？突出济南冬天的什么特点？ 拟人。突出济南冬天“温晴”的特点。 围、像小摇篮 含笑、不着急 可爱（比喻、拟人） 侧面描写 知识讲解 阳光朗照下的山 小山 人们 知识讲解 作者是怎样写阳光 下小山的可爱的？ 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。 一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说…… 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 ……面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 侧面描写，从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。 知识讲解 在写山时，为什么还写了济南人的表现？ 写济南人在冬天“面上含笑”的表情，“有了着落”“有了依靠”“并不着急”的心理，正好印证了济南冬天“温晴”的特点，也洋溢着作者对济南冬天的无限喜爱之情。 知识讲解 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 按照空间顺序，自上而下。从山上、山尖至山坡、山腰，有层次的写出秀美的山景。 顶、镶、穿、露四个动词，突出薄雪覆盖下山的秀美动人 知识讲解 第四段运用了怎样的顺序来写雪后山景？这样写有什么妙处？ 山上 山尖 山坡 山腰 松树的尖上顶白花（像看护妇） 全白（镶银边） 白雪黄草（穿花衣） 薄雪露粉色（害羞） 高 低 空间顺序 秀气 知识讲解 分析写景顺序及其表达效果 1.抓住时间或方位的关键词，明确写景是时间顺序还是空间顺序 2.阐述按照这种顺序描写了哪些景物 3.点明这种顺序突出景物的哪些特点 知识讲解 “最妙的是下点小雪呀” ，“妙”在何处？ 1.运用比喻的修辞手法，将雪后矮松比作日本的“看护妇”，以松尖的白雪比“一髻儿白花”，生动形象地写出了雪后青松的秀美形态。 2.用了拟人的手法，“镶”字用的很妙，作者赋予山尖白雪灵巧的双手，生动形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。 3.运用比喻和拟人的修辞手法，将雪色和草色相间的样子比作带水纹的花衣，又将薄雪拟人化，生动形象地描绘出雪后小山娇美的姿态。 知识讲解 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？找出相应的例子。 比喻：用“日本看护妇”比喻雪后矮松秀美形态，借矮松写出了雪的形态；用“花衣”比喻雪色，把山坡斑驳的色彩，说成是穿上了花衣，显得秀美动人 拟人：“给山们穿上一件带水纹的花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞” 运用比喻、拟人手法，写出动人的雪态，把斜阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 知识讲解 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？ “卧“字运用比拟的修辞手法，赋予小村庄、雪以人的动作和姿态，富有生命力，并且呼应“好像是把济南放在一个小摇篮里”。突出了一种舒服、安适之感，表达了作者的喜爱之情。 和前文第2段“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。 知识讲解 本段最后一句表达了作者怎样的思想感情？ 最后一句既是与老天商量的语气，怕秀气的小山被大雪压垮了，又是一种赞美的口吻，流露出作者对济南小山的爱怜之情。表达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美之情。 知识讲解 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 城外远山 淡雅 城外 城内 宽敞 狭窄 卧 小水墨画 知识讲解 第五自然段，怎样写城外的远山？ 用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象的照应了上文“暖和安适地睡着”。用“唐代名手画的小水墨画”比喻城外的远山。 知识讲解 “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？和文章什么地方相呼应？ “卧“字运用比拟的修辞手法，传神地写出了村庄和雪的情态，表现出济南冬天的安适、舒适与文章基调相调谐，有一字传神之效。 和前文第2段“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。 知识讲解 山 阳光下朗照的山 薄雪覆盖下的山 城外远山 可爱 秀气 淡雅 济南冬天的山有什么特点？ 知识讲解 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的灰色树影。这就是冬天的济南。 水 暖 绿 清亮 衬托 不结冰 冒热气 柳影 水藻 蓝水晶 红屋顶 黄草山 灰色树影 济南冬天的水有什么特点？ 水 反倒在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 知识讲解 知识讲解 写济南冬天的水有什么特点 ？这段文字运用了哪些修辞手法？有什么好处？ 特点：（1）水的绿；（2）水的清、亮。 修辞手法： （1）拟人，把水藻、水和垂柳都人格化了，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。 （2）比喻，突出水的清亮的特征。 知识讲解 济南冬天的水 1.水的绿： 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 2.水的清、亮： 作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 知识讲解 “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。” “就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!” 用拟人突出水的绿的特征。 “整个的是块空灵的蓝水晶” 用比喻突出水的清亮的特征。 知识讲解 体会最后一节所蕴含的意味—— “这就是冬天的济南” 1、表现了作者对“冬天”这个特定时令的济南的总体感受，即“温暖如春，秀丽如画，天明水净的纯澈的世界，就是冬天的济南啊！” 2、这样的结尾，既与开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点明了课题。 3、抒发了老舍对济南的赞美之情，这样的结尾给人以回味的余地。 知识讲解 写作特点 1.以“温晴”为线索贯穿全文，采用“总分总”的结构方式，层次清楚，结构严谨。 2.情景交融，文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。 知识讲解 本文和《春》都是写景抒情的名篇,你觉得两篇文章在写法上有哪些相同的地方? ①都通过几幅具体生动的画面来表现季节景物的特征。 ②都综合运用了比喻、拟人等修辞手法,使文章语言极具表现力、感染力。 ③在描写景物的同时都融入了作者对景物的喜爱和赞美之情,情景交融。 ④在描写眼前实景的同时都结合了自己的想象，虚实结合，丰富了文章内容。 知识讲解 《济南的冬天》和《春》都语言优美写景动人，通过对两文的学习，你认为怎样才能做到这一点? 写好文章，必须仔细观察,认真思考，经过内心感受揣摩才能成文。在生活中，只有认真观察事物，作文时才能写出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能发现和写出事物的“灵性”；真正动了感情，，才能使你描写的事物真挚感人。 题目 作者 情感表达 写作手法 同 异 《济南的冬天》 老舍 表达了对济南冬天的喜爱和赞美之情，情感温暖、亲切。 善用拟人、比喻等修辞手法，语言生动形象；按照空间顺序描绘济南的山、水等景物。 都运用了比喻、拟人等修辞手法来使景物描写更加生动形象。 都表达了对所描绘季节的喜爱之情。 情感侧重点有所不同 《济南的冬天》更突出冬天的温暖安适 《济南的秋天》着重展现秋天的诗意 《春》则充满新生和希望的活力。 写作风格上 《济南的冬天》和《济南的秋天》语言较为典雅，《春》的语言更加活泼。 描写角度上 《春》的角度更加多样全面。 《济南的秋天》 对济南秋天的喜爱和留恋，情感较为深沉、醇厚。 以诗的境界为线索，通过描绘山、水、天等展现秋天景色；情景交融，语言优美。 《春》 朱自清 抒发了对春天的赞美和热爱，充满了喜悦和希望。 运用大量的拟人、排比等修辞手法；按照盼春、绘春、颂春的思路展开。 知识讲解 知识讲解 直接抒情体现在哪里： “济南真得算个宝地。” “最妙的是下点小雪呀。” “济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。”直接地表达出作者对济南深厚而强烈的赞美之情。 间接抒情体现在哪里： “济南的冬天是没有风声的”“济南的冬天是响晴的” 写的是济南冬天的特点，其实包含着作者的主观感受，隐隐传达出作者对济南冬天的赞美之情。 “济南的人们在冬天是面上含笑的。”写的是济南人面上含笑，但仿佛让读者看到作者自己幸福的笑容。 知识讲解 创设意境体现在哪里： “请闭上眼想：一个老城···这是不是个理想的境界。” “最妙的是下点小雪呀。” “这是张小水墨画”在这样优美的意境中表达的是作者的赞美之情。 虚实结合体现在哪里： “树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。” “山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。”不但写出景物的外形，而且饱含喜爱之情。 知识讲解 1.济南的冬天有很多美景，说说作者在文章中是如何安排景物层次的。 文章首先让读者鸟瞰全城，得其全貌，绘出一幅“小山摇篮图”（第②段）；然后再让读者饱览那一城山色，雪后初晴的“雪霁晴峦图”（第③、④、⑤段）；最后才把读者领到水边，欣赏那水“不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气”“天儿越晴，水藻越绿”，“澄清”的水同“蓝汪汪”的天浑然一体的“空灵水晶图”（第⑥段）。 由大到小地写来，从山到水地写去，层次分明，脉络清楚。各大层次的内部，又同中有异，如第②段由写景兼及写人，第③段由写雪兼及写晴，第⑥段由写水面兼及写天空。远景大景，让人视野开阔，近景小景，使人身临其境，各式的美景纷至沓来而又井然有序。读完本文，我们同济南的人们一样，也是面上含笑的，感到了温暖和舒适。 知识讲解 2.作者是抓住哪些富有特征的景物来展示济南冬天的主要特点的？ 文章从三个方面写济南的冬天。先通过对比，总写济南冬天“温晴”的特点，赞美济南是个“宝地”。然后紧紧抓住这一点，使笔下的种种景物跟这“温晴”的天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天全景图。写济南的山，由济南的地理环境想象小山充满温情，分别写了阳光朗照下的山，薄雪覆盖下的山和城外远山；写济南的水，写出水的温暖、澄清和多情，充满赞美之意。文章就是由这样几幅画面组成，突出了济南冬天“温晴”的特点。 同北平比——无风声 同伦敦比——响晴 同热带比——温晴 山上——看护妇 山尖——镶银边 山坡——穿花衣 山腰——害了羞 济南的冬天 动人的冬景 阳光下的老城——小摇篮 宝地 冬天的济南 小雪后的山 雪后的城外 山坡——小村庄 房顶——雪 冬天的河水 水面——热气 水中——绿色 水里——柳影 济南的冬天 知识讲解 知识讲解 艺术特色 1.寓情于景，情景交融。 文章在描写济南的冬天时，处处流露出作者的赞美之情。主要运用了以下表现手法： （一）是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论。 （二）是创造意境，流露深情。如“请闭上眼想：一个老城……这是不是个理想的境界”等，在优美的意境中表达作者的赞美之情。 （三）是虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如冬天阳光照耀下的济南会出现“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”的神情，一圈围城的小山会说出“你们放心吧，这儿准保暖和”的细语，这些都是文章虚写的传神佳句，加上文章实写景物的形象，既摹状，又传神，充分表现了作者对冬天的济南的热爱之情。 知识讲解 艺术特色 2.综合运用比喻、拟人等修辞手法。 这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备，惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻印象。如把“小山整把济南围了个圈儿”比喻成“把济南放在一个小摇篮里”，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。 拟人的句子更多，个性化更明显。如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒”；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害了羞的少女，秀美动人；“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”“垂柳还要在水里照个影儿呢”，把水藻、水和垂柳都人格化了。这些都表现出济南的冬天动人的山水景色及孕育着的无限生机。 知识讲解 作者所写的济南的冬天有着怎样的特点？他是通过哪些景物呈现这一特点的？尝试用自己的语言，向你的同学描述这些景物。 济南冬天有着“温晴”的特点，通过小山摇篮图、雪霁初晴图、空灵水晶图来呈现这一特点。 济南的冬天在作者的眼中是个“理想的境界”，他为什么会有这样的感受？ 济南的冬天是“响晴”的，“一个老城，有山有水，暖和安适”，人们脸上都是带笑的，因此说是一个理想的境界。表达了作者对济南冬天的赞美和喜爱之情。 知识讲解 1.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ “暖和安适地睡着”“把他们唤醒”运用了拟人手法，把山水当成人，具有人一样的动作——“睡着”和“唤醒”，增添了趣味性。几个句子组合起来，创造出一种优美、温馨的意境。 2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。” 山竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像人一样有爱心。这是拟人的写法，其实是对济南的山作想象的描写，表达了作者对济南的山的喜爱之情。 知识讲解 3.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 写雪后夕晖，非常美。最生动的是把“薄雪”当成人，有感情，会害羞，生动形象，突出了济南下小雪后秀美的特点。 （2）考查形式 ①某段主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？ ②请从修辞角度，赏析文中的画线句。 ③简析或体会某句（或某段）的表达效果。 知识讲解 （3）解题思路 ①是什么，即判断是否运用了拟人的修辞手法。 ②表达了什么，即分析运用拟人修辞手法在文中要表现什么内容。 ③有什么效果，即结合具体语句说明拟人修辞手法的表达效果（生动形象地写出了什么）。 （4）答题模式 运用拟人的修辞手法，赋予ⅹⅹ以人的情态（动作），生动形象地写出了……（联系语境指出词句内涵），表达了作者……的情感。 知识讲解 1.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇 运用比喻的修辞手法，将雪后矮松比作日本的“看护妇”，以松尖的白雪比“一髻儿白花”，生动形象地写出了雪后青松的秀美形态。 2.山尖全白了，给蓝天镶上一道银边 用“银边”比喻成小山山尖的一圈薄雪的轮廓，生动形象地描绘出了小雪过后，蓝天下薄雪覆盖在山头的秀美景观。 总写-济南的冬天 无风（与北平比） 响晴（与伦敦比） 温晴（与热带比） 宝地（暖和安适） 分写 地形（小山、围、圈儿、摇篮） 景色 山 村 水 小雪后 阳光下 秀气 在山坡上卧着 屋顶上卧着雪 小水墨画 不结冰 冒热气 水藻绿 柳照影 空灵的蓝水晶 冬天的济南 （总写） 知识讲解 总结反思：为什么济南的冬天的景色会如此动人？ 抓住特征 安排顺序 运用修辞 情景交融 济南的冬天 写景文章 知识讲解 对比手法是一种常见的表现手法，是把两种不同的事物或一种事物对立的两个方面进行比较，在比较中分清好坏，辨别是非。 对比的作用在于突出对比双方某一方面的特点，给读者留下鲜明的印象。 1，对比手法及作用。 知识讲解 2，“总--分--总”结构应用到写作。 a.先对描写对象做整体描述，给予读者总体的印象； b.再按照对象的不同特点细致描写，使读者了解描写对象的具体特质; c.最后总结前文， 抒发感情， 知识讲解 3，概括内容要点。 概括内容要点可以分为以下三个步骤: 第一步,确认区城,即确认需要的信息所在的范围。总的来说,阅读信息区域有三种情况:在某一段,在某几段,散见于全文。 第二步,确认词句,即确认承载所需信息的词语和句子。 第三步,摘要合并,即对提取到的信息进行整合。在整合作答时,还要根据阅读指向和字数的要求,截取词语、短语或句子,或者把意思相同或相近的短语或句子合并在一起,以使答案简洁。 小结 本文是一篇写景抒情的散文，作者抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对济南山水的喜爱之情。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$