2024-2025学年高一下学期团课教育 模范团员我先行教学设计

本文围绕“模范团员我先行”展开，通过讲述模范团员事迹，引导学生总结新时代模范团员品质。承接时代背景，为培养优秀团员奠基。教学中渗透家国情怀素养，如分享抗疫及少年英雄事迹，激发学生情感。 该设计亮点在于结合多样素材与小组讨论，特色教法凸显。从学生层面看，提升其思考与总结能力；对教师而言，提供清晰授课路径；课堂效果上，增强互动，突破理解新时代团员品质这一难点。

模范团员我先行 一、设计思路 本讲课程的中心问题是：青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。国家的希望在青年，民族的未来在青年。通过本课程的学习，引导青年积极发挥新时代团员青年的先锋模范作用，谱写新时代的青春之歌。 本节课主要分为三个部分:模范团员励我行，分享了模范团员的先进事迹；师生一起总结新时代模范团员具备的品质；模范团员我能行。首先，通过一个个鲜活的少年英雄事迹，展现青少年勇于走在时代前列，勇当报国者、开拓者、创造者，发挥榜样的力量。其次，就作为新时代团员青年，我们又该怎样完善自我、成为担当民族复兴大任时代新人的问题，总结了新时代模范团员应具备的品质。最后，向青年团员发出号召，人人争当模范团员，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩。 二、学习目标 1.通过了解模范团员先进事迹，感悟新时代青年团员的奉献、奋进精神，获得启发、汲取力量，发挥优秀团员的榜样力量。 2.通过事例和讲解，学习新时代青年团员应具备的品格。 3.引导学生，结合个人实际，不断充实自我、奉献社会，从身边做起，争做模范团员。 三、教学准备 将学生分为4个学习小组，选好组长，让小组成员提前搜集模范团员事迹，便于课堂讨论分享。 搜集整理图片、视频及文字素材，整理资料、理清教学主线和结构、编写课堂教学活动和内容设计。 四、教学过程： （一）课程导入 教师：百年不遇的新冠肺炎疫情肆虐全球，我国在党中央的坚强领导下，科学防治，疫情得到了有效控制，成为全世界学习的典范。 245 学科网（北京）股份有限公司 在这场坚苦卓绝的战斗中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。参加抗疫的医务人员中有近一半是‘90后’、‘00后’。广大青年团员用自己的青春热血，和全国人民一道，筑起了抗击“新冠肺炎”的钢铁长城。这其中涌现出一大批“逆行者”，他们不惧个人安危，勇闯疫区，奋战在抗疫第一线，当起了“战斗员”“宣传员”“保障员”，在众多领域中广泛组织团员先锋队，在疫情防控中发挥了青年生力军作用。 教师：此次疫情中，同学们有没有注意到我们身边的青年志愿者呢？ 团员：（学生回忆、讨论……） 教师：我知道有那么一位高中生与妈妈背对背同做抗疫志愿者。（展示视频） 3月20日，江苏省南京市，一位高一的学生朱健涛在核酸检测点忙碌着。他利用周末时间，和妈妈一起成为鼓楼核酸检测点的志愿者。从早上7点半，一直干到晚上8点半。朱健涛以前看妈妈做，觉得这份工作应该很轻松，上手后才知道其中的不易。而朱健涛的妈妈张玉珠就坐在他的背后，妈妈表示，孩子成长了很多，自己后面好像有一座大山可以依靠。 教师：所以说哪里有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服。 他们有一句话使我深受感动“2003年非典的时候你们保护了我 246 学科网（北京）股份有限公司 们，今天轮到我们来保护你们了。” （二）榜样的力量，奋斗的青春——模范团员励我行 教师：同学们，通过刚刚的视频我们能够感受到，在国家有困难的时候，总会涌现一大批包括广大团员青年在内的先进人物，他们担当时代使命，不怕牺牲、挥洒热血，为当代中国团员青年树立了榜样。其实，在党的历史进程中，不断涌现出一批又一批的少年英雄，感动着我们也激励着我们。接下来我们以小组为单位，分享我们所了解的少年英雄的故事，一起来感受一下他们的光辉岁月…… PPT:幻灯片播放“党的故事我来讲”字样 教师：请各个小组将课前收集的党的少年英雄故事选派代表和大家一起分享。 团员分享一：草原英雄小姐妹·龙梅与玉荣 1964年2月9日早晨，塞北草原正是冰雪严寒的季节，草原上飘着雪花，11岁的龙梅和9岁的玉荣赶着公社的384只羊在草原上放牧。快到中午，天气突变。气温立刻降到零下37度，羊群惊恐四散开始狂奔。姐妹俩牢牢记得阿爸平时说的话：“是集体的财产是集体的命根子，一只也不能丢！”就这样，她们俩一前一后，不停地奔跑、拦挡。就这样一直走到天慢慢黑了，寒风仍然很猛烈，积雪已深达一尺姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着受惊的羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了冰坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好撕下了袍子的一角，包好妹僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，终于倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到姐妹俩和羊群都安全脱险。她们放的384只羊，只有3只被冻死，其余都安然无恙。别让集体的羊丢一只，就是这个信念支撑着我们姐妹俩在暴风雪中整 247 学科网（北京）股份有限公司 整搏斗了一天。龙梅和玉荣受到了共青团中央的表扬，时任自治区人民政府主席的乌兰夫亲笔题词，要求全区各族青少年向她们学习。内蒙古自治区党委授予她们“草原英雄小姐妹”的光荣称号。 团员分享二：儿童团团长·李爱民 李爱民出生在一个普通家庭里，1930年出生在白家庄，他们在党和抗日民主政府的领导下，跟大伯大叔大哥大姐们一起，积极地参加了对鬼子和汉奸的斗争。1943年春天，八路军的钟营长派李爱民送一封“火急”信，李爱民在途中被日本鬼子拦住了，要他说出谁是共产党，不说就打死他，李爱民意志非常坚定，怎么也不说，可惜这个抗日小英雄在1943年为保护乡亲落入敌手，倒在了鬼子的屠刀下。那年，他13岁。 团员分享三：八路军小战士·孙大兴 1943年，八路军小战士孙大兴腿部受伤，组织决定派小卫生员武建华护理孙大兴，到敌占区我地下党员家中养伤。于是 孙武两人便以木匠靳锡武的小学徒和刘大爷的外孙身份在刘集隐蔽起来。日伪军强拉民夫，在田镇长家囤积粮食。大兴和小武乘夜色钻进田镇长院内，放火烧了敌人的粮囤。他们的冒险行动打乱了组织的安排，受到了严厉的批评。日寇蓄谋更大的扫荡计划。一天，刘集的伪军中队突然开走，随 248 学科网（北京）股份有限公司 即开来了一支莫名其妙的日军。老靳带着大兴和小武，摸清了敌人的真正意图。紧要关头，大兴毅然决定自己留下吸引敌人，让小武带情报向部队奔去。独立三团得到小武送来的情报，立即行动部署战斗。使，敌人遭到了歼灭性打击。 团员分享四：活在歌声里的小英雄·王二小 王二小家在河北涞源的一个小山村。抗日战争爆发后，日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。1942年10月25日，二小在山坡上放牛时碰上了打算进村“扫荡”的鬼子。鬼子让他带路，二小却把鬼子带进了八路军的埋伏圈。鬼子发现上当后，用刺刀刺向二小的胸膛…… 团员分享五：闪闪的红星·潘冬子（原型：许光） 电影《闪闪的红星》主人公潘东子的人物原型是红军将领许世友儿子许光。在许光两岁多时，鄂豫皖根据地失守。父亲许世友随红四方面军从大别山转战川陕，从此与家人失去联系。年幼的他便和奶奶、母亲、姑姑一起留守在大别山革命老区，在极其艰苦的环境中过着颠沛流离的生活。7岁的时候就参加儿童团，在极其艰苦的环境中过着颠沛流离的生活。父子重逢后， 249 学科网（北京）股份有限公司 许世友问儿子今后打算干什么？许光毫不犹豫地说：“我想当兵，像父亲一样报效国家！”许将军送许光去读书，并叮嘱他要趁着年轻多学习文化知识，将来的新中国需要有知识的年轻人去保卫和建设。随后，许光被送往山东军区文化速成中学学习。从文化速成中心毕业后，许光又相继在华东军政大学、第一海军学校和大连海军舰艇学院等院校学习。在校期间，许光常常用比别人更加刻苦的标准严格要求自己。毕业后，他在一线部队刻苦摔打磨砺，逐步成长为共和国首批北海舰队一名优秀的舰艇长。 团员分享六：红缨枪英雄·王朴 王朴，1929年生，河北完县人。王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被选为儿童团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路。王朴工作认真，学习也很刻苦。他对自己要求很严格，每学一篇新课文，都要做到会认、会写、会讲、会用。为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。解放后他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号 。 团员：（分享故事……） 教师：通过大家分享的故事，大家对这些少年英雄事迹什么直观的感受呢？ 团员：我们能清楚地感受到。危难时候显身手，越是在关键时刻，越是在困难时候，为维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全，广大少年团员总能挺身而出，勇担使命。 教师：是的，他们勇担时代使命，真正用实际行动发挥了先锋模 250 学科网（北京）股份有限公司 范作用。 教师：共青团与党有着密切的联系，党是无产阶级先锋队，团是党的有力助手和可靠后备军。在这里呢，老师也想给大家分享。 PPT展示：保家卫国·黄继光 1931年，黄继光生于四川省中江县一个贫苦农民家庭，父亲很早去世，他10岁就给地主打工。 阶段一“积极参军” 1950年抗美援朝战争开始后，国内停止军人复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。 阶段二“成长之路” 黄继光终于来到前线连队，却分配去担任通讯员。本想上前沿阵地去多杀敌人，可是，根据需要，黄继光与副指导员被留在后勤。他见一起入伍的老乡打死了不少的敌人，真是羡慕。于是，他向副指导员欲请假三天，副指导员得知他是想跟老乡一去前沿杀敌时，副指导员严肃地对他说:"你看我这只手表不停地在转，它为什么在转?是什么在推动它?"，副指导员用小刀把手表背面打开，露出许多零件，他继续说道，"这是发条、齿轮、小螺丝，如果缺一样，或者它们其中的一件停止运作，那另一面的针还会转吗?我们的战场就像这块手表，每个战士就是其中的小零件，虽然分工不同，但他们的作用是一样的。"，黄继光听完副指导员的谈话，他深刻认识到了自己片面的思想，决心发挥好"小螺丝钉"的作用，为连队，为整个战场贡献自己应有的力量。黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。 黄继光虽然入伍仅一年多，但在党组织的教育以及老战士们的言传身教下，很快学到了人民军队的优良传统及英勇顽强的战斗作风，在短时间内成长为一名优秀战士。 251 学科网（北京）股份有限公司 阶段三“英勇就义” 1952年7月加入中国新民主主义青年团(中国共产主义青年团的前身)。同年，上甘岭战役开始了。关键时刻他能舍身堵枪眼，正是人民军队培养和党教育的结果。上甘岭战役中，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼。他用年轻的生命，为部队开辟了前进的道路。牺牲时年仅22岁。一些西方军事家认为，只有弄清楚上甘岭防线为何突不破，才能真正了解中国军队。五十多年来，"上甘岭"一词已成为我军英勇顽强的代名词，上甘岭精神永远值得发扬光大。黄继光，将永远活在人民心中! 战后，中国共产党志愿军第15军委员会在追认他为"模范团员"的同时所在部队党委根据他生前申请，追认他为中国共产党党员，追授"模范团员"称号。1953年4月8日，中国人民志愿军领导机关为他追记特等功，追授"中国人民志愿军特级英雄"称号。 PPT展示：山东老兵·朱彦夫 阶段一“入伍参军” 朱彦夫1933年出生在沂源县张家泉村，那时候有一部分解放军就驻扎在朱彦夫家附近，朱彦夫常常看着解放军出操训练，也经常听到解放军的英雄事迹，年幼的他心里很羡慕，他们母子是解放军救下来的，他打心眼里感激和佩服解放军，所以，朱彦夫便梦想着，自己有朝一日也要成为解放军的一员。不知不觉，长到了14岁，这一年朱彦夫决定跟着解放军走。 252 学科网（北京）股份有限公司 阶段二“英勇奋战” 朱彦夫年龄虽然很小，但是每次打仗，小小年纪的朱彦夫都冲在最前面，时间一长，大家都知道这个小伙子是好样的。在血与火的战场上朱彦夫没有退缩，三次立功，十次负伤，动过47次手术是最好的证明。 1950年，抗美援朝战争爆发，17岁的朱彦夫跟随大部队来到了朝鲜境内作战。这一年12月，长津湖战役爆发了，这是一场极为惨烈的战役那一战，战后连队52个人只有朱彦夫一人幸存。幸存的朱彦夫身负重伤，双腿膝盖以下、双手手腕以上截肢，失去左眼，成了一级伤残军人。朱彦夫多次想过随战友而去，最后还是院长唤醒了他，大声对他喊道：“你是共产党员，你这条命是你所有的战友和医生一起救下来的，在战场上连死都不怕，现在活下来了还怕什么？”朱彦夫这个时候慢慢反应过来，是啊，自己入了党之后舍生忘死，面对敌人的飞机大炮也没有退缩过，现在好不容易从战场上捡回条命，怎么反倒要死要活起来？从那之后，朱彦夫就在心里默默的劝自己，不管有多艰难，一定要好好的活着，体面的活着，继续为党、为人民而活着。 阶段三“退伍归来，建设家园” 253 学科网（北京）股份有限公司 1956年，他放弃在条件优越的医院疗养康复，毅然回到了故乡山东省沂源县西里镇张家泉村。此后，朱彦夫担任张家泉村党支部书记，带领村民脱贫致富。经过二十五个春秋，经历众多磨难，终于把一个穷山村，变成了全乡的先进村。始终保持着共产党人同群众的血肉联系，延续着共产党人的精神。 他用残疾的身躯，拼搏一生，在和平岁月，再创辉煌，晚年又写出了自传体小说《极限人生》。 他70多年的生命，跨越国度，跨越世纪，精神世界丰富，是一部传奇。曾荣获时代楷模、全国模范伤残军人、山东省优秀共产党员等荣誉称号。 　　 （3） 青春心向党，建功新时代——模范团员我先行 教师：接下来我们从这些动人的故事中，一起探讨新时代青年团员要有怎样的使命和责任，以及应具备哪些必备素质和基本品质。 作为新时代团员青年，我们又该怎样完善自我，成为担当民族复兴大任的时代新人呢？ 教师：请同学们就自己感触最深的事迹，组内选择一个分享主题，谈谈自己的收获。 第一小组：分享主题“爱国家，心向党”——新时代团员青年要爱国爱党爱社会主义 组员一：黄继光这种舍己为人的精神使我感动，他宁可自己被敌 254 学科网（北京）股份有限公司 人的机枪打死，也要用最后一颗炸药，炸毁敌人的碉堡，完成任务。我们的前辈用生命为我们争来了和平，有着奉献国家的大无畏精神。当时还是团员的他，已经能够表现出一名共产党员，一心向党、保卫国家、至死不渝的优秀品质。我们一定要珍惜现在的生活好好学习，时刻为报效党、报效国家做准备。 组员二：关于“爱国家、心向党”我想到了潘东子，东子最终成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。我觉得他的勇敢源于一种无畏的信念：平等、自由、远大的共产主义理想。他一心向党，努力成为一名真正的红军战士。 教师总结：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。”新时代中国青年要听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民。 第二小组：分享主题“有责任，敢担当”——新时代团员青年要敢于担当作为 组员一：我觉得朱彦夫的人生轨迹，就是一部坚定信仰的践行史，他在人生的各个阶段都在为国家和人民负责，担当时代使命、坚定理想信念、用不屈革命精神和共产党人的信仰始终在发光发热。真正践行了一个共产党人，只要有生命就能有所作为。我要做好共产党的后备军，为建设祖国时刻准备着。 组员二：李爱民的故事对我感触很深，李爱民在13岁时已经为他人着想，宁愿牺牲自己，也不能连累他人，更不会出卖党和国家。在现实生活中，我们面对困难不能退缩，勇于克服，不怕挫折。以李爱民为榜样，做一个有责任，敢担当的时代青年。 教师总结：一个真正意义上的有为青年，不仅要有敢拼敢闯、全面发展的创造力，更要有敢于担当、回报社会的责任心。 第三小组：汇报主题“有勇气，讲奉献”——新时代团员青年要锤炼品德修为 组员一：“草原英雄小姐妹”龙梅、玉荣，就是因保护集体财产那份精神而令我感动“为什么她们要这么做呢？能拿多少奖励？这些羊难道比自己的命还重要吗？”在那个刚刚迎接新生活的年代，人们有着朴素的、为集体守护财产甘愿牺牲自我的情怀，无论过去多久， 255 学科网（北京）股份有限公司 她们这种无私而高尚的精神都是值得学习肯定的。 组员二： 教师总结：爱因斯坦说过，一个人的价值，应该看他奉献了多少，而不是索取了多少。我们青少年团员是青年中的先锋，是国家建设的后备军，更应该有勇气去面对困难，尽己所能奉献社会。 第四小组：汇报主题“练本领，报国家”——新时代团员青年要练就过硬本领 组员一：了解了红缨枪英雄·王朴的故事，我的感受是我们不仅有报效国家责任与勇气同时也要练就过硬的本领，王朴他不仅工作认真，学习也刻苦，对自己要求很严格。同时主动学习打仗的技术和本领，为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。所以我们这辈人应该好好学习、天天向上，要练就过硬的本领，要明确自己“干什么”、“缺什么”长大好为国家做出贡献。 教师总结：当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。不论是成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，青年都要珍惜韶华、不负青春，努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上越来越快的时代发展。 （四）请党放心，强国有我——模范团员我能行 （播放庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致辞视频片段） 256 学科网（北京）股份有限公司 集体致辞中的一声声“请党放心，强国有我”催人奋进，振奋人心。总书记强调，未来属于青年，希望寄予青年。新时代的中国青年，要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。 教师：实际上团员们在自己的生活和学习中也在践行着优秀团员的品质特征，请大家结合自己的生活实际，谈谈自己的行动。 团员一：…… 团员二：…… 团员三：…… …… 教师：共青团员们都在自己的生活和学习中默默努力着，磨炼好品质，练就好本领。希望大家继续下去，始终保持好党和团的血肉关系，坚定理想信念，做好党的后备军，争取早日入党。 教师做本节课总结并向学生发出号召： 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。 展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 最后，希望同学们能够坚定理想信念、爱国爱党爱社会主义、担当时代责任、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为对社会有用的人、道德高尚的人，积极投身全面建设社会主义现代化国家的伟大事业。 五、学习拓展 （一）学习收获 感受榜样的力量，争当模范先锋。 （二）阅读拓展 认真聆听习近平总书记：在纪念五四运动100周年大会上的讲话，体会对习总书记对中国新青年一代的殷切期盼。 （三）社会实践 257 学科网（北京）股份有限公司 1.组织团员青年参观红色教育基地 2.开展以“新时代，新青年，新精神”为主题的社会实践活动，内容包含政策宣讲、社区服务、防疫志愿服务等。 六、教学建议 （一）在教学内容上，体现团课鲜明的政治性和先进性。 坚持政治建团，共青团就必须坚守政治属性。政治性是群团组织的灵魂，是第一位的。对青年团员政治上的引导要具有针对性，因势利导，选择能让其感同身受的榜样事例，激发向榜样学习的内在动力。 共青团与党有着密切的联系，党是无产阶级先锋队，团是党的有力助手和可靠后备军。首先，作为一名合格的共青团员，要具有先进政治思想。在思想上、行动上确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，增强高举伟大旗帜、推进伟大事业的自觉性和坚定性。树立正确的理想，信念和世界观，人生观，价值观，抵御腐朽思想的侵蚀，提高思想道德素质和科学文化素质。 （二）在教学过程中，把握教育内容的系统性和教育形式的多样性。 通过了解模范团员先进事迹，感悟新时代青年团员的奉献、奋进精神，获得启发、汲取力量，发挥优秀团员的榜样力量。要向青年学生讲好重大成就、讲清历史经验。使青年学生心有榜样，自觉树立远大理想、提升精神素养，提高综合素质。让青年学生既了解“是什么”又明白“为什么”。故事是道理的载体，情感是道理的铺垫，讲故事、提升情感、明白道理后，青年学生才能为党的伟大成就感到自豪，坚定听党话、感党恩、跟党走的决心，把优秀共产党员作为榜样与偶像，从小学先锋，长大做先锋，把国家发展的大目标与自己成长的小目标结合起来，产生“强国有我”的自觉意识 就作为新时代团员青年，我们又该怎样完善自我、成为担当民族复兴大任时代新人的问题，引导团员们一起总结新时代模范团员应具备的品质。最后，向青年团员发出号召，人人争当模范团员。本节课由浅入深，步步递进，中间采用视频、图片和文字材料形象生动地再现一个个感人故事，并结合小组主题讨论教师总结等形式达成本节课的教学目标。 学科网（北京）股份有限公司 $$