11.2 滑 轮 课件 2025-2026学年度苏科版物理九年级上册

11.2 滑 轮 ● 考点清单解读 ● 重难题型突破 ● 易错易混分析 ■考点一 定滑轮和动滑轮 项目 定滑轮 动滑轮 定义 轴固定不动的滑轮 轴随被拉动的物体一 起运动的滑轮 示意图 考点清单解读 返回目录 续表 拉力 大小 F=G（不考虑摩擦） F= G（不考虑动滑轮重、绳重和摩擦） 方向 与钩码上升方向相反 与钩码上升方向相同 钩码移动距离 h h 拉力移动距离 s=h s=2h 省力情况 不省力 最多省一半力 考点清单解读 返回目录 续表 改变施力的方向情况 能改变施力的方向 不能改变施力的方向 实质 等臂杠杆 不等臂杠杆，动力臂是阻力臂的两倍 考点清单解读 返回目录 归纳总结 定滑轮不省力，但可以改变施力的方向；用一个动滑轮竖直向上拉物体，若不计绳重、滑轮重和摩擦，拉力大小为物重的二分之一；若考虑滑轮自重，不计绳重和摩擦，则拉力大小是提升物体与动滑轮总重的二分之一。 考点清单解读 返回目录 典例 1 如图所示，物体 A 和 B的重力都是 200 N。若不计绳重、滑轮重和摩擦，当用力分别匀速提升物体 A 和 B 时，力 F1=_______ N，F2=_____ N；若滑轮重均为 20 N（不计绳重和摩擦），当用力分别匀速提升物体 A 和 B 时，力 F1=______ N，F2=______ N。 对点典例剖析 考点清单解读 返回目录 ［解题思路］ ［答案］ 100 200 110 200 考点清单解读 返回目录 ■考点二 滑轮组和轮轴 1. 滑轮组及其特点 定义 定滑轮和动滑轮组合在一起形成的机械 特点 既可以省力，又可以改变施力的方向 力的关系（不考 虑绳重和摩擦） F= （不考虑动滑轮重）， F= （考虑动滑轮重） 考点清单解读 返回目录 续表 距离的关系 s=nh（s 为绳子自由端移动的距离，h 为重物升高的高度） 速度的关系 v 绳=nv 物（v 绳为绳子自由端移动的速度） 注：n 为承担物重的绳子的段数。 考点清单解读 返回目录 2.确定承担物重的绳子段数的方法 采用分离法，在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，只考虑与动滑轮相连的绳子的段数，如图。 考点清单解读 返回目录 3.轮轴 组成 由具有公共转轴的大轮和小轮组成 实质 一个可连续转动的杠杆，支点在轮轴的轴心上 原理 轴心 O 是支点，作用在大轮上的力是动力 F1，作用在小轮上的力是阻力 F2，大轮半径 R 就是杠杆的动力臂l1，小轮半径 r 就是杠杆的阻力臂 l2。由杠杆的平衡条件可知，F1R=F2r（或）， 考点清单解读 返回目录 原理 因此，大轮半径是小轮半径的几倍，作用在大轮上的动力就是作用在小轮上的阻力的几分之一 续表 考点清单解读 返回目录 原理 ①改变用力大小；②改变物体的运动速度 应用 门把手、汽车方向盘、扳手、齿轮、螺丝刀、水龙头都是轮轴 续表 考点清单解读 返回目录 典例 2 如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中不省力的是 （ ） 对点典例剖析 考点清单解读 返回目录 ［解析］图 A、B 中滑轮组的绳子有效段数 n=3，不计机械自重和摩擦，拉力 F1=F2= G；图 C 中 3 个滑轮都为定滑轮，使用定滑轮不能省力，因此 F3=G；图 D 中滑轮组的绳子有效段数 n=2，不计机械自重和摩擦，拉力 F4= G。 ［答案］ C 考点清单解读 返回目录 典例 3 如图甲，方向盘相当于一个轮轴，若 F1=20 N，大轮的半径为20 cm，小轮的半径为 2 cm，不计摩擦阻力，该轮轴平衡时 F2=_____ N。如图乙 ，门锁的把手相当于一个____（选填“省力”或“费力”）轮轴。 考点清单解读 返回目录 ［解题思路］ ［答案］ 200 省力 考点清单解读 返回目录 ■题型 计算滑轮组中动滑轮重力的大小 例 如图所示，每个滑轮自重相等，不计绳重和轮、轴间摩擦，分别用甲、乙两个滑轮组匀速向上提升重物 G1、G2 时 ，甲、乙滑轮组绳端的拉力 F恰好相等。 已知 G1=60 N，G2=38 N，则每个滑轮的重为 （ ） A. 3 N B. 6 N C. 1 N D. 22 N 重难题型突破 返回目录 ［解析］由题图可知，n 甲=3，n 乙=2；不计绳重和轮、轴间摩擦，且每个滑轮自重相等，则 F 甲= （G1+G 动）= ×（60 N+G 动），F 乙=（G2+G 动）= ×（38 N +G动），因甲 、乙滑轮组绳端的拉力 F恰好相等 ，即 ×（60 N +G动）= ×（38 N +G动），解得：G动 =6 N，故 B 项正确。 ［答案］ B 重难题型突破 返回目录 变式衍生 某兴趣小组用如图所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子连接）匀速拉动放在水平面上的物体，物体的质量为 100 kg，受到的摩擦力为 180 N，用 80 N的拉力 F，10 s 内把物体拉动的距离为 2 m。（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）则动滑轮重力为（ ） A. 30 N B. 40 N C. 50 N D. 60 N D 重难题型突破 返回目录 ■不会分析滑轮的特殊用法 例 如图所示，G=80 N，在力 F 的作用下，滑轮以 0.4 m/s 的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重和绳重，则物体的速度和力 F 的大小分别是 （ ） A． 0.8 m/s，160 N B． 0.8 m/s，40 N C． 0.4 m/s，160 N D． 0.2 m/s，40 N 易错易混分析 返回目录 ［解析］由题图可知该动滑轮的拉力作用在滑轮轴上，不计摩擦及滑轮重和绳重，根据动滑轮的特点可知 ：F = 2G = 2 ×80 N=160 N； 物体上升距离是滑轮移动距离的二倍， 滑轮以 0.4 m/s的速度匀速上升，故物体上升速度为 v=2×0.4 m/s=0.8 m/s。 易错易混分析 返回目录 ［答案］ A ［易错］ D ［错因］ 误以为动滑轮在所有情况下都省力、费距离。 易错易混分析 返回目录 领悟提能 使用动滑轮时，如果动力作用在动滑轮绳子自由端，则省力，不考虑动滑轮重、绳重和摩擦时，可省一半的力；如果动力作用在动滑轮的轴上，则费力 ，不考虑动滑轮重 、绳重和摩擦时，费一倍的力，省一半的距离。 易错警示 使用动滑轮能省一半力需满足两个条件：一是不考虑绳重、动滑轮重及绳与轮间的摩擦；二是动力 F 的方向与并排的绳子平行，且拉力作用在绳子上，阻力作用在动滑轮的轴上。 两个条件缺一不可。 易错易混分析 返回目录 $$