课题3 制取氧气 第1课时 高锰酸钾制氧气与工业制氧-【木牍中考】2025-2026学年九年级化学上册同步教学优质课件（人教版2024）

2.3 制取氧气 第一课时 高锰酸钾制氧气与工业制氧 ※ 建议使用WPS2019以上版本打开 木牍中考-教学设计中心 制作 化 学 RJ 九年级上册 目 录 导入新课 01 知识目标 02 04 习题解析 03 讲授新课 我们学习了氧气的物理性质、化学性质，了解了氧气的用途，那氧气是如何制取的呢？ 导入新课 知识目标 1.初步学习在实验室利用高锰酸钾制取氧气的原理和方法。 2.了解氧气的工业制法。 知识目标 加热高锰酸钾制氧气 如图所示连接好装置，检查装置的气密性后，把少量高锰酸钾装入试管中，在试管口放一团棉花，用带有导管的橡胶塞塞紧试管。并把试管固定在铁架台上。 （1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。 （2）把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。 实验原理： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 讲授新课 实验装置： （2）收集装置： 排水法 氧气不易溶于水 向上排空气法 氧气不与空气中的其他气体反应，且密度比空气大 加热高锰酸钾制氧气 （1）制取装置： 讲授新课 （2）装药品 （4）点燃酒精灯加热 （5）收集气体 （6）把导管移出水面 （3）固定装置 （7）熄灭酒精灯 （1）连接装置，检查装置气密性 实验步骤： 加热高锰酸钾制氧气 讲授新课 （1）用排水法收集：当集气瓶口有大气泡放出时，证明已收集满。 （2）用向上排空气法收集：将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。 验满方法： 加热高锰酸钾制氧气 讲授新课 注意事项： 防止水蒸气在管口冷凝成的水滴倒流，使试管炸裂。 防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管，导致试管炸裂。 1.试管口要略向下倾斜。 2.用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口塞上一团棉花。 3.排水法收集氧气时，等气泡连续均匀冒出再收集。 刚从导管出来的气体为加热膨胀的空气，此时收集会导致氧气不纯。 加热高锰酸钾制氧气 讲授新课 加热高锰酸钾制氧气 讲授新课 氧气的工业制法 空气中含有大量氧气，是制取氧气廉价、易得的原料。怎样才能把氧气从空气中分离出来呢？我们知道液态纯净物有一定的沸点。科学家正是利用这一性质，在低温下加压，使空气转变为液态，然后升温。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，所以氮气首先从液态空气中分离出来，剩下的主要是液态氧。 工业制氧气： 分离液态空气 分离液态空气过程，没有生成新的物质，发生的是物理变化。 讲授新课 1. 实验室用高锰酸钾分解制氧气的方法原理为： 2. 工业上用分离液态空气的方法制氧气。 学完本课题你应该知道 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 课堂小结 1.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ） A.烧杯、玻璃棒 B.大试管、集气瓶 C.酒精灯、铁架台 D.导管、单孔橡皮塞 A 习题解析 2.下图是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是（ ） A 习题解析 3.以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。请回答下列问题。 （1）该实验正确的操作顺序是 （填序号）。 （2）可以用排水法收集氧气，体现了氧气 的性质。 （3）验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是 。 ②④①③⑥⑤⑦ 不易溶于水 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃则证明瓶内气体为氧气 习题解析 $$