Starter Unit 3 Section B Project 课件- 2024-2025学年英语人教版（2024版）七年级上册

Project Starter Unit 3 Welcome! 23003 课件首页 1 能根据想象绘出自己的农场，并能生动地描绘你的农场。 根据农场的图片，运用语言描述农场的动植物、数量以及颜色，提升热爱自然的意识。 学习目标 23003 学习目标页 2 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Lead-in 23003 Animals on the farm 23003 Plants on the farm 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Other things on the farm windmill 风车 river 小河 fence栅栏 haystack 草垛 tractor拖拉机 23003 Design your own farm. 设计你自己的农场 draw a picture of it describe it 描述它 新课讲授 23003 Imagine that you have a farm. What is it like? Talk about it with a partner. What do you have on your farm? How many of them do you have? What colour is it/ are they? 1 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 A:What do you have on your farm? B:I have apple trees. A:How many of them do you have? B:Five. A:What colour are they? B:They are green and brown. Role play 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 A:What do you have on your farm? B:I have sheep. A:How many of them do you have? B:Twelve. A:What colour are they? B:They are white. 23003 A:What do you have on your farm? B:I have cows. A:How many of them do you have? B:Three. A:What colour are they? B:They are black and white. 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Draw a picture of your farm. 2 23003 Describe your farm to the class. This is my farm. Look, I have___________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Do you like my farm? 3 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 单元话题写作素材积累 词汇及短语： animals, kind, cute, eat, count, behind, color, plant, look at, tomato, color, beautiful, fun, love... 课堂总结 23003 单元话题写作素材积累 句式： 开头语：This is my farm. I have a big farm. Let’s have a look together. Welcome to my farm. 中间话：I have many kinds of... How many ...do I have? They are white/black.... 结尾句：Do you like my farm? What do you think of my farm?/ Do you like my farm?... 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Step1“三定”审题 定体裁 定人称 定时态 记叙文 第一人称 一般现在时 23003 Step2“三段”谋篇 开篇点题 细节描述 收篇结尾 This is my farm. I have a big farm. Welcome to my farm. What color is it/are they? How many ...do I have? Do you like my farm? 23003 新课标下的英语学习更注重实践，掌握核心要点，使用学习APP能有效培养地道语感。延伸建议，向优秀学习者取经。针对初中阶段，跟读新闻广播能有效提升记忆效率。语言专家指出，阅读产品说明能有效提高应试能力。突破英语瓶颈，设定周目标能有效加快阅读速度。根据教学实践，模仿标准发音能有效加快阅读速度。语言专家指出，参加英语社团能有效增强抗压能力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。 Step3“完美”成篇 Welcome to my farm. It's big and beautiful.The air is fresh. On my farm, there are many lovely animals. I have some chickens that cluck happily every morning. They are yellow. They give me fresh eggs every day. I also have some cows. How many are the cows? I have six. They give us delicious milk. Look! I have ten sheep. They are white. We play with each other. My favorite animals are the two friendly dogs.What color are they? They are brown. I also have some plants on the farm. In the vegetable patch, I grow tomatoes, carrots, and lettuce. Do you like my farm? 23003 1.复习Starter Unit 3的重点词汇和句型。 2.完成练习册中的作业。 Homework 23003 Lavf57.83.100 $$