第四单元写作《笔尖流出的故事》课件 2025—2026学年统编版语文六年级上册

笔尖流出的故事 习 作 目 标 导 航 1.能从题目提供的环境和人物中选一组,或自己创设一组,根据生活,展开丰富的想象创编一个故事。 2.能把故事写完整;情节要围绕主要人物展开,尽可能吸引人;试着写出故事发生的环境,可以写一写人物的心理活动。 3.能中心明确,行文流畅,巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号,为文章增添色彩,吸引读者。 4.根据老师和同学的建议,运用修改符号修改自己的习作。 题目:笔尖流出的故事 1.审清题材:这是虚构故事体裁的文题,很贴合我们小学生心理年龄和特点,从小读着故事长大的我们,一定有着跃跃欲试的欲望。而且题目很宽泛,几乎身边的任何事物,都可以为其所用,成为动人的故事。大家除了尽情发挥想象力之外,确定主要角色和主题也非常必要。如,《穷人》让我们认识了渔夫和桑娜,突出了穷人善良这一主题。 虚构故事要充分发挥想象,创造特定的生活场景、一定的故事情节,使自己笔下的故事变得有情有意、生动有趣。 审 题 指 导 2.审清内容:本单元学习的几个故事都是虚构的,读起来却像生活中发生过一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折,人物形象