6.1 学无止境 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

时 光 不老。 时光不老 我们不散 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 6.1 学无止境 第六课 我的毕业季 “活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。 活到老 学到老 2 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 ✯1.我们应该怎样积极面对当下的学习？（怎么做）（重点） 2.为什么在九年级会感到学习有压力？ 3.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ 4.为什么要在实践中学习？ ✯5.怎样在实践中学习？（怎么做）（难点） 6.为什么要树立终身学习的理念？ 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P66-73，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 某中学九年级的新生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下弘愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们已经定下了明确的目标。 动员大会后，九年级各班教室里张贴了下面的标语： 1. 如何积极面对当下的学习？（怎么做） 一、积极面对当下的学习 不苦不累初三无味，不拼不博人生白活。 只要学不死，就往死里学。 提高一分，干掉千人。 思考：为什么学校会给初三学子贴出这样子的激励语？ ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，要坦然面对。 中考快到了，很多同学都投入了紧张的复习中。但小青最近晚上却经常失眠，夜里经常做噩梦，经常梦见自己在考试中有许多题目不会做，考得一塌糊涂。白天上课的时候，精神高度紧张和疲惫，无论如何也集中不了精神看书，学习效率非常差。吃饭也没有胃口。 1. 如何积极面对当下的学习？（怎么做） 一、积极面对当下的学习 思考：怎样正确认识和对待这种现象？ 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 缓解考试压力的几种方法（措施） 1 转移注意力。 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。如: 听歌、跑步、打球...... 2 保持身体放松。当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。如:深呼吸、保持微笑...... 3 自我暗示。经常提醒自己，我能够做好，我能行。。 4 保持适度紧张。 考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。 方法与技能P68 孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。 读教材P68探究与分享·思考图片说明了什么？ 囊萤映雪 悬梁刺股 这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。学习能增长知识、提高本领，已成为我们相伴而行的一种生活方式。 设计意图：通过分享古人勤奋好学的成语故事了解学习应该成为我们的一种生活方式。明确学习的重要意义。 ③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力，学习应该成为我们的一种生活方式。 2020年以来，严峻的新冠肺炎疫情，让全国中小学不断停课居家隔离。停课不停学，各地学校不得不选在线上教学。突如其来的疫情，改变了教与学的形式，但改变不了莘莘学子的学习激情，方舱内、房屋外、山崖边……条件固然艰难、前途虽然渺茫，但他们学习奋进的劲头不减。 1. 如何积极面对当下的学习？（怎么做） 一、积极面对当下的学习 思考：疫情中，为什么他们还在坚持学习？ 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑是一种正常的心理现象，要坦然面对。 ③学习应该成为我们的一种生活方式。 一、积极面对当下的学习 1. 如何积极面对当下的学习？（怎么做） 9 听故事，答问题： 结合P68“探究与分享” 1. 你知道这两个故事是什么成语吗？ 2.结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语 教学目标 悬梁刺股 韦编三绝 闻鸡起舞 囊萤映雪 凿壁偷光 教学目标 增长知识 对人类 学习既是权利，也是责任义务 对青少年 学习 提高本领 在创新中不断进步 更是适应未来社会需要所必备的一种能力 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 （1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 （2）学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 2.学习应该成为我们的一种生活方式的原因？（学习的意义）？ 做笔记P69 你知道陶行知名字的故事吗？ 陶行知原名陶文浚。1910年在金陵大学读书时，敬慕王阳明的哲学思想，奉“知为行之始，行是知之成”为至理名言，于是改名为陶知行。后来他的思想在实践中发生巨变，对知行关系有了新的认识。他说，对王阳明的观点，“余体验所得，适为其反。”他认为，弗兰克林、瓦特等人都是先有实践，而后才有了新的发明创造的。于是决定把以前信仰的观点倒转过来，确认“行是知之始，知是行之成”。 1931年他写了一首短诗《三代人》：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”到1934年7月16日，他在《生活教育》半月刊上公开声明，改名为陶行知。他曾解释说，我的理论就是行、知、行。行是知之始，知又可以反过来引导行。改名字是力求名实相符。 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 2.在实践中学习的意义？ ①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 ③青少年要在实践中解决困惑，以促进自身的发展和提升。 践行“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者许振超，原本只上过一年多初中。刚进港口的时候，别人上班拎个饭盒，他却多带一本书。到上海港学桥吊，别人周末去逛上海滩，而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30年多来，他时常警醒自己不能满足一知半解，特别重视知识更新，并在实践中不断提升。许振超能够成为世界级“桥吊专家”，靠得就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。 这对我们有何启示？ ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会； 4.我们如何在实践中学习？ 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 合作探究 结合图片谈谈如何在实践中学习？ 社会调查 志愿服务 科学实验 ②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一； 终 身 学 习 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 ★5.怎样在实践中学习？ ①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。P70 ②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。P71 ③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。P72 终身学习需要养成的几个习惯： (1)主动学习，始终保持对学习的热情； (2)及时调节自己的学习方式，根据不同的环境和阶段，采用课堂、自习、实践、等多种学习方式； (3)坚持不懈，学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去； (4)培养敏感性，能够敏锐发现新事物、新现象。 方法与技能： 19 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 方法与技能P73 ★终身学习需要养成的几个习惯 1 主动学习。 把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。 2 及时调节自己的学习方式 根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。 3 坚持不懈。 学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。 4 培养敏感性。 能够敏锐地发现新事物、新现象。 5 …… 学无止境 积极学在当下 1. 如何积极面对当下的学习？（怎么做） 2. 如何认识学习压力？（怎么做） 3.为什么学习应该成为一种学习方式？（为什么） 在实践中学习 4. 为什么要在实践中学习？（为什么） 5. 怎样在实践中学习？（怎么做） 课堂小结 面对道德与法治这门重要学科，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。观看相关纪录片能增强学习兴趣。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。在初中道德与法治学习中，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，通过写作反思加深道德认知理解，利用晨读时间背诵重要法律条文。利用联想法记忆相关法律条款，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，持续关注社会现实才能学以致用。 1. （2024年天津）习近平总书记谈到学习时，勉励青年：“既多读有字之书，也多读无字之书。”对此理解正确的是( ) A．学习是一种生活方式 B．学习是一个长期的过程 C．学习是人生的重要航标 D．既重视书本学习又重视实践 D 随堂练习 2. （2024年云南昆明）观察下图，下列认识正确的是( ) ①面对学习压力，需要调整好心态 ②积极自我暗示，相信自己能做好 ③学习压力越大，学习效果就越好 ④合理安排时间，从容地应对学习 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 随堂练习 Lavf59.6.100 $$