精品解析：江苏省连云港市赣榆区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度第二学期期中学业水平 质量监测七年级历史试题 1、本历史试题共4页，两大题20小题，考试时间60分钟，满分60分。 2．请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题（本大题共17小题，第1-10题每小题1分，11-17题每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. “北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉”，材料说明隋朝大运河的贯通（ ） A. 巩固了封建统治 B. 促进了经济交流 C. 结束了分裂割据 D. 推动了民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉”并结合所学知识可知，大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区的经济交流，B项正确；大运河的开凿和贯通，一定程度上有利于中央对地方的控制，但材料未涉及政治角度，排除A项；589年，隋朝统一全国，从605年起，陆续开凿大运河，“结束了分裂割据”与大运河的开通无关，排除C项；材料强调大运河往北可以经营渔业，往南可以经营运输，利用价值很广，未涉及“推动了民族交融”，排除D项。故选B项。 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。为政之要，惟在得人。今所任用，必以德行、学识为本。”其“为君之道”造就了（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐太宗”和结合所学知识可知，唐太宗在位期间，推行轻徭薄赋、虚心纳谏、重视人才选拔等政策，形成了“贞观之治”的治世局面。C项正确；“文景之治”为西汉初年，“光武中兴”为东汉刘秀时期，“开元盛世”为唐玄宗时期，均与唐太宗无关，排除ABD项。故选C项。 3. 下图所示为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁，它由11个部件构成，设计精妙、轻便灵巧且回转省力。这直接反映了当时（ ） A. 生产工具的进步 B. 耕地面积的扩大 C. 灌溉技术的革新 D. 粮食产量的提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“曲辕犁，它由11个部件构成，设计精妙、轻便灵巧且回转省力”并结合所学知识可知，唐朝前期，农业生产技术不断改进，曲辕犁、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，A项正确；唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，垦田面积逐渐扩大，与材料内容不符，排除B项；筒车的发明是灌溉技术的革新的表现，与材料内容不符，排除C项；“粮食产量的提高”是农业生产技术不断改进带来的影响，不是材料直接反映的内容，排除D项。故选A项。 4. 安史之乱后，中央权力衰微，地方拥兵自重，形成藩镇割据的局面。这反映了安史之乱的（ ） A. 历史背景 B. 主要过程 C. 根本目的 D. 重要影响 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“安史之乱后，中央权力衰微，地方拥兵自重，形成藩镇割据的局面”可知，题干指出安史之乱后中央权力衰微、藩镇割据，这属于该事件导致的直接结果，属于重要影响，D项正确；历史背景是事件发生前的条件，如节度使权力膨胀，排除A项；主要过程涉及叛乱的具体经过，排除B项；根本目的是安禄山等人起兵的目标，如夺取政权。而题干描述的是叛乱后的局面，排除C项。故选D项。 5. 隋唐时期通过和亲对边疆政权产生深远影响，并被后世视为“汉藏一家”典范的是（ ） A. 突厥 B. 吐蕃 C. 回纥 D. 南诏 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“汉藏一家”并结合所学知识可知，唐太宗时，文成公主入藏与松赞干布和亲，促进唐蕃友好，成为汉藏交流典范，B项正确；突厥为北方游牧民族，与“汉藏一家”不符，排除A项；回纥即回鹘，属今维吾尔族先民，与“汉藏一家”，排除C项；南诏位于云南，与藏族无关，排除D项。故选B项。 6. 中国古代医药学成就灿烂辉煌，要了解“世界上第一部由国家编定颁布的药典”，应查阅（ ） A. 《大衍历》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《大明历》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“世界上第一部由国家编定颁布的药典”并结合所学知识可知，《唐本草》由唐高宗时期政府组织编修，又名《新修本草》，是中国第一部国家药典，也是世界公认最早的官方药典，符合题意，C项正确；《大衍历》是唐代僧一行制定的天文历法，与药典无关，排除A项；《千金方》为孙思邈个人所著的医学方剂书，非国家颁布，排除C项；《大明历》是南北朝历法，均与医药无关，排除D项。故选C项。 7. 1069年，宋神宗任用王安石变法，涉及经济、军事和教育等领域，这些变法举措旨在（ ） 措施 内容 募役法 征收役钱，雇人到官府服役，不服役的官僚征收役钱 方田均税法 核实土地，官僚、地主也要按土地的多少、好坏征税 农田水利法 鼓励垦荒，兴修水利，扩大生产 A. 摆脱统治危机措施内容 B. 解除武将兵权募役法征收役钱，雇人到官府服役，不服役的官僚征收役钱 C. 分割宰相权力方田均税法核实土地，官僚、地主也要按土地的多少、好坏征税 D. 加强控制地方农田水利法鼓励垦荒，兴修水利，扩大生产 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1069年，宋神宗任用王安石变法，涉及经济、军事和教育等领域”和所学知识可知，王安石变法的核心目的是通过改革财政、军事、教育等制度，解决北宋中期的积贫积弱问题，巩固封建统治。题干中“募役法”“方田均税法”“农田水利法”均属于经济改革措施，通过增加财政收入、抑制土地兼并、发展生产来巩固统治，符合摆脱统治危机这一根本目的，A项正确；解除兵权是宋太祖赵匡胤杯酒释兵权的内容，与王安石变法无关，排除B项；分割相权是宋初加强皇权的措施，属于中央官制调整，非变法目标，排除C项。题干措施聚焦经济领域，未涉及地方行政权力调整，排除D项。故选A项。 8. “至于太宗（耶律德光）…官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这反映出辽统治者实行（ ） A. 效仿汉制 B. 民族分化 C. 因俗而治 D. 无为而治 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学可知，题干说明辽朝对不同民族采取不同的治理方式，“因俗而治”指根据民族习俗差异制定相应政策，符合材料中南北分治的特点，C项正确；“效仿汉制”仅强调学习汉族制度，忽略了契丹传统制度的保留，不全面，排除A项；“民族分化”带有贬义，与辽朝为稳定统治而采取适应性政策的史实不符，排除B项；“无为而治”是道家思想，与材料无关，排除D项。故选C项。 9. 据考证，卤簿钟（见下图）曾与宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走，在北上途中被金军丢弃。它见证了（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏议和 C. 靖康之变 D. 宋金和议 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“曾与宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走，在北上途中被金军丢弃”和结合所学知识可知，靖康之变指金军攻破北宋都城汴京，俘虏宋徽宗、宋钦宗，C项正确；澶渊之盟是北宋与辽签订的和议，与宋徽宗、宋钦宗及金无关 ，排除A项；宋夏议和是北宋与西夏的和议，和金、宋徽宗等没关系 ，排除B项；宋金和议主要是南宋与金达成的和议，和题干中宋徽宗、宋钦宗被掳北上情况不符 ，排除D项。故选C项。 10. 岳飞在抗金时立下“待从头、收拾旧山河”的誓言，文天祥抗元兵败后写下“留取丹心照汗青”的诗句。两人的言行共同体现了（ ） A. 卓越的军事才能 B. 杰出的文学成就 C. 坚定的治理决心 D. 崇高的民族气节 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“岳飞在抗金时立下‘待从头、收拾旧山河’的誓言，文天祥抗元兵败后写下‘留取丹心照汗青’的诗句”和所学知识可知，岳飞抗金是抵御女真族侵扰，保卫中原汉族政权与人民，文天祥抗元是在元灭南宋时坚守气节，不降元，二者均在民族冲突背景下，展现出为维护本民族利益、尊严，坚守信念、不屈抗争的精神，这是崇高的民族气节体现，D项正确；岳飞军事成就突出，但文天祥以文臣身份抗元，军事非其核心贡献，排除A项；文天祥诗词成就显著，但岳飞主要以军事功绩闻名，非共同重点，排除B项；二人言行聚焦民族抗争，非治理国家决心，排除C项。故选D项​​。 11. 唐都长安居住人口达百万，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使者、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出唐朝（ ） A. 政治制度完备 B. 城市管理规范 C. 对外开放包容 D. 文化交流频繁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐都长安居住人口达百万，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使者、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物”和所学可知，长安有大量外国商人、使者、留学生，外商在西市贸易，说明唐朝对外来人员持开放态度，允许其参与经济和文化活动，因此材料反映出唐朝对外开放包容，C项正确；政治制度是指统治阶级为实现阶级统治而建立的政权组织形式、管理方式及相关规范的总和‌，涵盖国家政权的组织架构、权力分配形式、政党制度、选举制度等内容，题干内容没有涉及，题干内容反映长安有大量外国商人、使者、留学生，外商在西市贸易，排除A项；“城市管理规范”侧重管理而没有涉及开放，与题干内容不符，排除B项；“文化交流频繁”是开放政策的结果，但题干更强调外国人的存在和商业活动，没有涉及文化交流，排除D项。故选C项。 12. 北宋时，南方主食以稻米为主，北方以面食为主；南宋时，南方的面食店日益增加。该变化的产生主要缘于（ ） A. 气候变迁限制 B. 土壤条件制约 C. 生活水平提升 D. 人口迁移驱动 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“北宋到南宋，南方面食店日益增加”，结合所学，南宋时北方人口大量南迁，带来北方饮食习惯，驱动南方面食店增多，D项正确；气候变迁非主要原因，未发生根本改变，无法解释短期内饮食结构变化，排除A项；土壤条件与面食店增加关联小，无法解释短期内饮食结构变化，排除B项；生活水平提升不是核心驱动，题干侧重南北饮食融合，与移民带来的饮食习惯直接相关，排除C项。故选D。 13. 诗人林升在《题临安邸》中以“山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”暗喻南宋时期（ ） A. 市民生活丰富多彩 B. 统治者偏安江南 C. 开封成为政治中心 D. 经济重心已南移 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，林升通过诗句讽刺南宋统治者沉迷享乐，不思收复失地。诗中直把杭州作汴州暗指南宋统治者将临时都城临安（杭州）当作故都汴京（开封），满足于偏安江南的现状，B项正确；A项仅描述表面现象，未触及政治批判，排除A项；选项C错误，开封此时已被金占领，并非南宋政治中心，排除C项；诗中讽喻统治者偏南江南的政治现象，未直接体现经济重心南移问题，排除D项。故选B项。 14. 下表是元朝在边疆地区的管辖措施，从本质上表明统治者意图（ ） 边疆方向 设置机构 管理区域 东南 澎湖巡检司 台湾 西北 北庭都元帅府 西域 西南 宣慰使司都元帅府 西藏 A. 弱化地方加强皇权 B. 推进商贸开发边疆 C. 实施同化消除差异 D. 因地制宜巩固统治 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“元朝在不同边疆方向设置不同机构管辖”和所学知识可知，元朝根据边疆地区的实际情况，在东南、西北、西南分别设置澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府，这是因地制宜的治理方式，目的是巩固对边疆的统治，D项正确；这些机构是加强对边疆地方的管理，不是弱化地方，且题干侧重边疆，加强皇权表述不准确，排除A项；设置机构主要是政治管辖，不是推进商贸开发，排除B项；元朝的这些措施是管辖边疆，并非实施同化消除差异，排除C项。故选D项。 15. 从下面两幅高度相似的钱币图片中，可以获悉（ ） 唐朝开元通宝（铸于唐高祖武德年） 和同开珎zhēn（仿开元通宝而铸） A. 古代日本深受唐朝文化影响 B. 遣唐使向唐朝学习教育制度 C. 玄奘西行天竺促进佛学传播 D. 鉴真东渡日本传播中国文学 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“两幅高度相似的钱币图片（唐朝开元通宝与日本和同开珎）”和所学知识可知，日本和同开珎在形制等方面模仿唐朝开元通宝，体现古代日本在货币铸造上学习唐朝，反映出古代日本深受唐朝文化影响，A项正确；钱币属于经济领域，未直接体现教育内容，排除B项；玄奘西行涉及中印佛教交流，与日本钱币仿制唐朝无关，排除C项；鉴真主要传播佛教，题干体现的是货币文化影响，并非文学传播，排除D项。故选A项。 16. 辽宋夏金时期是中国古代历史发展的重要阶段，其最突出的阶段特征表现为（ ） A. 大一统格局持续强化 B. 多民族政权并立互动 C. 局部统一与社会变革 D. 繁荣鼎盛的时代风貌 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“辽宋夏金时期是中国古代历史发展的重要阶段”并结合所学可知，辽宋夏金时期最突出的特征是多个民族政权并存且相互影响，辽宋夏金时期（10—13世纪）是中国历史上一个多民族政权并立、相互影响的阶段，主要特征包括：多政权并立：北宋与辽（契丹）、西夏（党项）对峙；南宋与金（女真）、西夏并存。民族互动频繁：各民族政权在战争、贸易、文化等方面深度交流（如澶渊之盟、榷场贸易），B项正确；大一统格局持续强化错误，因该时期中原与周边政权分立，未形成统一，排除A项；局部统一虽部分成立，但“多民族政权互动”更突出本质特征，排除C项；繁荣鼎盛更适用于唐朝等统一强盛时期，排除D项。故选B项。 17. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝灭掉陈朝完成全国统一 B. 盛唐诗歌抒发昂扬进取精神 C. 南宋定都临安统辖淮河以南 D. 元朝纸币作为主币全国发行 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史解释是对史实的分析或评判，带有主观性，历史事实是客观陈述，“盛唐诗歌抒发昂扬进取精神”是对盛唐诗歌特点的评判，属历史解释，B项正确；“隋朝灭掉陈朝完成全国统一”仅陈述隋灭陈统一全国的事件，属于历史史实，排除A项；“南宋定都临安统辖淮河以南”说明南宋定都及疆域，属于史实，排除C项；“元朝纸币作为主币全国发行”描述元朝货币政策，属于史实，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本大题共3小题，每题12分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝正式废除了“九品中正制”，依才能取士。隋炀帝创设进士科，正式确立了科举制。唐朝贞观时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天不拘一格地选拔人才，首创“殿试”，亲自面试考生。宋太祖至宋真宗时期，建立起一套相当完整、严密的科举制，这是封建专制主义中央集权制的组成部分、科举制扩大了统治基础，有助于巩固政权。 ——张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 （1）据材料一，以时间轴形式梳理科举制度的演变历程。 材料二 科举制度通过统一考试标准实现了文化整合，唐诗以诗赋取士培育文人阶层的审美共识，宋代改试经义策论强调“天下大同”的政治智慧。这种制度创新，不仅构建起超越地域的文化认同体系，更为多民族国家的意识形态建构奠定基础。正如宋人田况在《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，共荣亦不可及也”，生动展现了科举功名在传统社会中的崇高地位。 ——张希清《中国科举制度通史》 （2）据材料二，概括宋代时人的价值取向。结合两则材料，简析唐宋科举制度在发展中产生的共同影响。 （3）结合自身实际与所学知识，说明当代中学生在现行考试制度下应秉持的正确态度。 【答案】（1）隋朝：隋文帝废除“九品中正制”，依才能取士；隋炀帝创设进士科，正式确立科举制。 唐朝：贞观时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天首创“殿试”。 宋朝：宋太祖至宋真宗时期，建立起一套相当完整、严密的科举制。 （2）价值取向：以科举功名为荣，重视科举考试。 共同影响：扩大了统治基础，有助于巩固政权；构建起超越地域的文化认同体系，为多民族国家的意识形态建构奠定基础。 （3）正确态度：认真学习，积极备考，以良好的心态对待考试；将考试作为检验自己知识掌握程度的方式，努力提升自身能力。 【解析】 【小问1详解】 演变历程：根据材料一“隋文帝正式废除了‘九品中正制’，依才能取士。隋炳帝创设进士科，正式确立了科举制”，可知隋文帝废除“九品中正制”，依才能取士；隋炀帝创设进士科，正式确立科举制；由“唐朝贞观时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天不拘一格地选拔人才，首创‘殿试’，亲自面试考生”，可知贞观时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天首创“殿试”；由“宋太祖至宋真宗时期，建立起一套相当完整、严密的科举制，这是封建专制主义中央集权制的组成部分、科举制扩大了统治基础，有助于巩固政权”，可知，宋太祖至宋真宗时期，建立起一套相当完整、严密的科举制。因此以时间轴形式梳理科举制度的演变历程是隋朝：隋文帝废除“九品中正制”，依才能取士；隋炀帝创设进士科，正式确立科举制。唐朝：贞观时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；武则天首创“殿试”。宋朝：宋太祖至宋真宗时期，建立起一套相当完整、严密的科举制。 【小问2详解】 价值取向：根据材料二“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，共荣亦不可及也”，可知将领即使领兵打仗获胜的荣誉也不及考上状元，因此宋代时人的价值取向是以科举功名为荣，重视科举考试。 影响：根据材料二“科举制度通过统一考试标准实现了文化整合，唐诗以诗赋取士培育文人阶层的审美共识，宋代改试经义策论强调‘天下大同’的政治智慧”，可知扩大了统治基础，有助于巩固政权；由“这种制度创新，不仅构建起超越地域的文化认同体系，更为多民族国家的意识形态建构奠定基础”，可知构建起超越地域的文化认同体系，为多民族国家的意识形态建构奠定基础。因此唐宋科举制度在发展中产生的共同影响。扩大了统治基础，有助于巩固政权；构建起超越地域的文化认同体系，为多民族国家的意识形态建构奠定基础。 【小问3详解】 正确态度：结合所学知识可知，当代中学生在现行考试制度下应秉持诚信为本、科学备考、理性调整心态的正确态度‌，既需遵守考试纪律保障公平，也应通过合理规划提升学习效能，同时以积极认知应对压力。因此当代中学生在现行考试制度下应秉持的正确态度，是认真学习，积极备考，以良好的心态对待考试；将考试作为检验自己知识掌握程度的方式，努力提升自身能力。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代海外交通路线 元朝交通路线图 ——2024年统编版《中国历史》七年级下册 （1）比较材料一中的两幅地图，写出宋到元中外交通路线的发展变化。 材料二 宋元时期，中国海外贸易空前繁荣，与政府推行的鼓励政策密不可分。北宋初年，朝廷在广州、杭州等地设立市舶司，规范征税并保护外商。元代扩至泉州等七大港口，形成了覆盖多地区的贸易网络。宋元手工业高度发达，瓷器、丝绸等商品畅销海外，同时运回香料、珠宝等异域特产，形成互补性贸易。宋元指南针导航与季风规律应用成熟，元代造船技术更加精进，配备水密隔舱技术，大幅提升远航安全与运载能力。这些技术优势使中国商船能够成为海上贸易的主导者。 ——樊树志《国史十六讲》 （2）据材料二，分析宋元时期海外贸易繁荣的原因（要求：从政策、经济、技术三个角度分别说明）。 （3）综合上述材料，简析宋元交通与海外贸易发展之间的关系。 【答案】（1）变化：交通路线增多；交通范围扩大，元朝海外交通延伸至欧洲；贸易港口增多。 （2）政策：政府推行鼓励海外贸易的政策，设立市舶司规范管理。经济：宋元手工业高度发达，商品经济繁荣。技术：指南针导航与季风规律应用成熟，元代造船技术精进，配备水密隔舱技术。 （3）关系：宋元交通的发展为海外贸易提供了条件，促进了海外贸易的繁荣；海外贸易的发展也推动了交通的进一步拓展。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一中的地图，宋代海外交通路线以海上航线为主，侧重连接东南亚、南亚、阿拉伯半岛等地，陆路交通相对简略；元朝交通路线中，陆路方面，通过陆上丝绸之路连接欧亚大陆更多地区（如欧洲、西亚、中亚），可以得出，发展变化是交通路线增多；交通范围扩大，元朝海外交通延伸至欧洲；贸易港口增多。 【小问2详解】 原因：政策角度：根据材料二“北宋初年，朝廷在广州、杭州等地设立市舶司，规范征税并保护外商。元代扩至泉州等七大港口”，可知原因是政府推行鼓励海外贸易政策，设立市舶司等机构管理。经济角度：根据材料二“宋元手工业高度发达，瓷器、丝绸等商品畅销海外，同时运回香料、珠宝等异域特产，形成互补性贸易”，可知原因是宋元手工业发达，商品经济繁荣。技术角度：根据材料二中“宋元指南针导航与季风规律应用成熟，元代造船技术更加精进，配备水密隔舱技术，大幅提升远航安全与运载能力”，可知原因是指南针导航、季风规律应用成熟，造船技术先进配备水密隔舱技术。 【小问3详解】 关系：综合上述材料可知，宋元时期海陆交通路线拓展，为海外贸易提供了更广阔的通道，方便商品运输、人员往来，促进贸易范围扩大、规模提升，同时，贸易需求促使政府、民间完善交通设施、改进交通技术，可以得出，关系是宋元交通的发展为海外贸易提供了条件，促进了海外贸易的繁荣；海外贸易的发展也推动了交通的进一步拓展。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （1）据材料一，概括其中表达的历史观点，并用具体史实加以佐证。 材料二 元朝推行制度的同时，客观上加速了民族交融，来自中亚、西亚的人迁居中原，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，逐渐交融，形成新的民族——回回。经济上，南北农业技术互补，回回商人沟通东西贸易；文化方面，藏传佛教与汉传佛教并存，元曲吸收蒙古音乐元素，波斯天文著作被译为汉文。这种交融促进文化互渗，增强经济文化纽带，为明清多民族国家奠定基础，深化了中华民族共同体意识。 ——张帆《元朝史》 （2）据材料二，归纳元朝民族交融的表现，并结合所学知识，简述其对中华民族发展的意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。 【答案】（1）观点：元朝疆域辽阔，超过汉、隋、唐、宋。 史实：元朝的版图是我国历史上最大的，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。 （2）表现：形成新的民族；经济上技术互补，贸易沟通；文化上多种宗教、文化相互吸收融合。 意义：促进了文化互渗，增强了经济文化纽带，为明清多民族国家奠定基础，深化了中华民族共同体意识。 （3）认识：统一多民族国家的发展是历史的必然趋势；民族交融、经济文化交流等促进了统一多民族国家的发展；我们要维护国家统一，加强民族团结。 【解析】 【小问1详解】 历史观点：根据材料一中“有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元”，可知观点是元朝疆域辽阔，超过汉、隋、唐、宋。 史实：根据所学知识，从元朝的疆域四至等方面作答。元朝的版图是我国历史上最大的，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，充分体现幅员之广“咸不逮元”。 【小问2详解】 表现：根据材料二中“来自中亚、西亚的人迁居中原，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，逐渐交融，形成新的民族——回回”，可知元朝民族交融的表现是形成新的民族；根据材料二中“经济上，南北农业技术互补，回回商人沟通东西贸易”，可知表现是经济上技术互补，贸易沟通；根据材料二中“文化方面，藏传佛教与汉传佛教并存，元曲吸收蒙古音乐元素，波斯天文著作被译为汉文”，可知表现是文化上多种宗教、文化相互吸收融合。 意义：根据材料二中“这种交融促进文化互渗，增强经济文化纽带，为明清多民族国家奠定基础，深化了中华民族共同体意识”，可知意义是促进了文化互渗，增强了经济文化纽带，为明清多民族国家奠定基础，深化了中华民族共同体意识。 【小问3详解】 认识：综合上述材料可知，我国统一多民族国家发展到元朝时，疆域继续扩大，民族交融加强，可得到认识是统一多民族国家的发展是历史的必然趋势；民族交融、经济文化交流等促进了统一多民族国家的发展。也可以从做法的角度回答，如我们要维护国家统一，加强民族团结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期中学业水平 质量监测七年级历史试题 1、本历史试题共4页，两大题20小题，考试时间60分钟，满分60分。 2．请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题（本大题共17小题，第1-10题每小题1分，11-17题每小题2分，共24分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. “北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉”，材料说明隋朝大运河的贯通（ ） A. 巩固了封建统治 B. 促进了经济交流 C. 结束了分裂割据 D. 推动了民族交融 2. 唐太宗曾说：“为君之道，必须先存百姓。为政之要，惟在得人。今所任用，必以德行、学识为本。”其“为君之道”造就了（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 3. 下图所示为敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁，它由11个部件构成，设计精妙、轻便灵巧且回转省力。这直接反映了当时（ ） A. 生产工具的进步 B. 耕地面积的扩大 C. 灌溉技术的革新 D. 粮食产量的提高 4. 安史之乱后，中央权力衰微，地方拥兵自重，形成藩镇割据的局面。这反映了安史之乱的（ ） A. 历史背景 B. 主要过程 C. 根本目的 D. 重要影响 5. 隋唐时期通过和亲对边疆政权产生深远影响，并被后世视为“汉藏一家”典范的是（ ） A. 突厥 B. 吐蕃 C. 回纥 D. 南诏 6. 中国古代医药学成就灿烂辉煌，要了解“世界上第一部由国家编定颁布的药典”，应查阅（ ） A. 《大衍历》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《大明历》 7. 1069年，宋神宗任用王安石变法，涉及经济、军事和教育等领域，这些变法举措旨在（ ） 措施 内容 募役法 征收役钱，雇人到官府服役，不服役的官僚征收役钱 方田均税法 核实土地，官僚、地主也要按土地的多少、好坏征税 农田水利法 鼓励垦荒，兴修水利，扩大生产 A. 摆脱统治危机措施内容 B. 解除武将兵权募役法征收役钱，雇人到官府服役，不服役的官僚征收役钱 C. 分割宰相权力方田均税法核实土地，官僚、地主也要按土地的多少、好坏征税 D. 加强控制地方农田水利法鼓励垦荒，兴修水利，扩大生产 8. “至于太宗（耶律德光）…官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这反映出辽统治者实行（ ） A. 效仿汉制 B. 民族分化 C. 因俗而治 D. 无为而治 9. 据考证，卤簿钟（见下图）曾与宋徽宗、宋钦宗一同被金军掳走，在北上途中被金军丢弃。它见证了（ ） A. 澶渊之盟 B. 宋夏议和 C. 靖康之变 D. 宋金和议 10. 岳飞在抗金时立下“待从头、收拾旧山河”的誓言，文天祥抗元兵败后写下“留取丹心照汗青”的诗句。两人的言行共同体现了（ ） A. 卓越的军事才能 B. 杰出的文学成就 C. 坚定的治理决心 D. 崇高的民族气节 11. 唐都长安居住人口达百万，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使者、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出唐朝（ ） A. 政治制度完备 B. 城市管理规范 C. 对外开放包容 D. 文化交流频繁 12. 北宋时，南方主食以稻米为主，北方以面食为主；南宋时，南方的面食店日益增加。该变化的产生主要缘于（ ） A. 气候变迁限制 B. 土壤条件制约 C. 生活水平提升 D. 人口迁移驱动 13. 诗人林升在《题临安邸》中以“山外青山楼外楼。西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”暗喻南宋时期（ ） A. 市民生活丰富多彩 B. 统治者偏安江南 C. 开封成为政治中心 D. 经济重心已南移 14. 下表是元朝在边疆地区的管辖措施，从本质上表明统治者意图（ ） 边疆方向 设置机构 管理区域 东南 澎湖巡检司 台湾 西北 北庭都元帅府 西域 西南 宣慰使司都元帅府 西藏 A. 弱化地方加强皇权 B. 推进商贸开发边疆 C. 实施同化消除差异 D. 因地制宜巩固统治 15. 从下面两幅高度相似的钱币图片中，可以获悉（ ） 唐朝开元通宝（铸于唐高祖武德年） 和同开珎zhēn（仿开元通宝而铸） A. 古代日本深受唐朝文化影响 B. 遣唐使向唐朝学习教育制度 C. 玄奘西行天竺促进佛学传播 D. 鉴真东渡日本传播中国文学 16. 辽宋夏金时期是中国古代历史发展的重要阶段，其最突出的阶段特征表现为（ ） A. 大一统格局持续强化 B. 多民族政权并立互动 C. 局部统一与社会变革 D. 繁荣鼎盛的时代风貌 17. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 隋朝灭掉陈朝完成全国统一 B. 盛唐诗歌抒发昂扬进取精神 C. 南宋定都临安统辖淮河以南 D. 元朝纸币作为主币全国发行 二、非选择题：本大题共3小题，每题12分，共36分。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝正式废除了“九品中正制”，依才能取士。隋炀帝创设进士科，正式确立了科举制。唐朝贞观时期，增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目。武则天不拘一格地选拔人才，首创“殿试”，亲自面试考生。宋太祖至宋真宗时期，建立起一套相当完整、严密的科举制，这是封建专制主义中央集权制的组成部分、科举制扩大了统治基础，有助于巩固政权。 ——张岂之《中国历史·隋唐辽宋金卷》 （1）据材料一，以时间轴形式梳理科举制度的演变历程。 材料二 科举制度通过统一考试标准实现了文化整合，唐诗以诗赋取士培育文人阶层的审美共识，宋代改试经义策论强调“天下大同”的政治智慧。这种制度创新，不仅构建起超越地域的文化认同体系，更为多民族国家的意识形态建构奠定基础。正如宋人田况在《儒林公议》中记载：“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，共荣亦不可及也”，生动展现了科举功名在传统社会中的崇高地位。 ——张希清《中国科举制度通史》 （2）据材料二，概括宋代时人的价值取向。结合两则材料，简析唐宋科举制度在发展中产生的共同影响。 （3）结合自身实际与所学知识，说明当代中学生在现行考试制度下应秉持的正确态度。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代海外交通路线 元朝交通路线图 ——2024年统编版《中国历史》七年级下册 （1）比较材料一中的两幅地图，写出宋到元中外交通路线的发展变化。 材料二 宋元时期，中国海外贸易空前繁荣，与政府推行的鼓励政策密不可分。北宋初年，朝廷在广州、杭州等地设立市舶司，规范征税并保护外商。元代扩至泉州等七大港口，形成了覆盖多地区的贸易网络。宋元手工业高度发达，瓷器、丝绸等商品畅销海外，同时运回香料、珠宝等异域特产，形成互补性贸易。宋元指南针导航与季风规律应用成熟，元代造船技术更加精进，配备水密隔舱技术，大幅提升远航安全与运载能力。这些技术优势使中国商船能够成为海上贸易的主导者。 ——樊树志《国史十六讲》 （2）据材料二，分析宋元时期海外贸易繁荣的原因（要求：从政策、经济、技术三个角度分别说明）。 （3）综合上述材料，简析宋元交通与海外贸易发展之间的关系。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 （1）据材料一，概括其中表达的历史观点，并用具体史实加以佐证。 材料二 元朝推行制度的同时，客观上加速了民族交融，来自中亚、西亚的人迁居中原，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，逐渐交融，形成新的民族——回回。经济上，南北农业技术互补，回回商人沟通东西贸易；文化方面，藏传佛教与汉传佛教并存，元曲吸收蒙古音乐元素，波斯天文著作被译为汉文。这种交融促进文化互渗，增强经济文化纽带，为明清多民族国家奠定基础，深化了中华民族共同体意识。 ——张帆《元朝史》 （2）据材料二，归纳元朝民族交融的表现，并结合所学知识，简述其对中华民族发展的意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对统一多民族国家发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $