二、声音的特性（分层作业）物理苏科版2024八年级上册

二、声音的特性 目录 1 一、探究响度与振幅的关系 1 二、探究音调与频率的关系 2 三、区分响度、音调和音色 5 四、用波形图比较声音的特性 8 五、乐器与声音的特性 10 六、生活中关于声音特性的描述 13 15 19 一、探究响度与振幅的关系 1．AI智能音响能够识别出主人的指令声，当对AI智能音响发出增大声音的指令时，智能音箱就会自动增大扬声器的振幅，从而使音箱发出声音的 （填声音特性的名称）增大。 【答案】响度 【详解】发声体振动幅度越大，声音的响度越大。当增大扬声器的振幅时，音箱发出的声音的响度增大。 2．如图是“探究声音的产生和传播条件”装置。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，人们听到声音逐渐变弱，闹钟的响铃振动的幅度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】不变 【详解】如图是“探究声音的产生和传播条件”装置。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，人们听到声音逐渐变弱，是空气变稀薄了，但闹钟的响铃振动的幅度不变，响度不变。 3．正在发声的音叉轻触系在细线悬挂的乒乓球，球被弹开如图所示，说明声音是物体 产生的；重敲音叉再次接触细线悬挂的乒乓球，会看到乒乓球振动幅度变大，说明音叉的 变大（选填“音调”或“响度”）。 【答案】 振动 响度 【详解】[1]正在发声的音叉轻触系在细线悬挂的乒乓球，球被弹开如图所示，说明声音是物体振动产生的，用乒乓球弹开反映了音叉的振动，采用了转换法。 [2]重敲音叉再次接触细线悬挂的乒乓球，会看到乒乓球振动幅度变大，说明了音叉的振幅变大，同时听到声音更强，说明音叉的响度变大。 4．用图所示鼓、鼓槌、碎纸屑探究声音的响度与发声物体振动幅度是否有关。 (1)本实验的自变量是 ，改变自变量的方式是 ； (2)本实验的因变量是 ，观测方式是 ； (3)实验过程中碎纸屑的作用是 。 【答案】(1) 物体振动幅度 使用大小不同的力敲震鼓面 (2) 声音的响度 通过听觉感知声音的大小变化，或者使用声级计测量声音的分贝值 (3)显示鼓面的振动幅度 【详解】（1）[1]在探究“发声体的响度与发声体的振幅是否有关”时，自变量是振幅的大小。 [2]改变敲鼓的力度，可以改变鼓的振幅，改变鼓的响度。 （2）[1]本实验的是探究声音的响度与发声物体振动幅度的关系，所以，本实验的因变量是声音的响度。 [2]响度是指声音的大小，观测响度时，可以通过听觉感知声音的大小变化，或者使用声级计测量声音的分贝值。 （3）用碎纸屑的振动振动幅度呈现鼓的振幅，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换法。 二、探究音调与频率的关系 5．下图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱。小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如下表所示。下列说法中正确的是（　　） 音符 1 2 3 4 音名 Do Re Mi Fa 频率/Hz 261 293 329 349 A．演唱音符1时的音调最低 B．音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次 C．演唱音符4时的响度最大 D．演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度变大 【答案】A 【详解】A．音调与发声体的振动频率有关，演唱音符1时的频率最低，音调最低，故A正确； B．声源每秒振动的次数叫做频率，则音符2的频率293Hz表示声带每秒振动293次，故B错误； C．演唱音符4时的频率最高，音调最高，而响度表示声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关，故C错误；     D．声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，则演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度不变，故D错误。 故选A。 6．如图是某同学用金属管自制的小乐器，敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。演奏歌曲《两只老虎》中的“老”时，应敲击的金属管是（　　） A．a B．c C．e D．g 【答案】B 【详解】从a到g金属管的长度越来越短，弦越短音调越高，故从a到g音调分别对应“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”，故“老”的音调“mi（3）”对应的弦应是c，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 7．如图所示，在“音乐公路”的路面上分布着特定排列的横向凹槽，当汽车以指定速度行驶时，会发出动听的音乐，既能够引导驾驶员减速，又能增加旅途的乐趣。下列关于汽车在“音乐公路”上行驶时，发出音乐声的说法正确的是（   ） A．主要是由路面振动引起的 B．凹槽越深，音乐声的音调越高 C．凹槽的间距越小，音乐声的音调越高 D．汽车行驶的越快，音乐声传播的速度越快 【答案】C 【详解】A．汽车行驶在音乐公路上时，由于横向凹槽使汽车轮胎不断振动，发出声音，故A错误； B．凹槽越深，汽车轮胎振动的幅度越大，音乐声的响度越大，故B错误； C．凹槽的间距越小，汽车轮胎振动的越快，频率越高，音乐声的音调越高，故C正确； D．音乐声传播的速度与介质种类及温度有关，与振动快慢无关，故D错误。 故选C。 8．如图所示，小红利用身边的器材尝试做一个单弦琴，拨动左侧琴弦进行演奏。她发现，向右移动小木块，拨动琴弦，声音的音调变低，说明音调与振动的弦的 有关；根据这一发现，保持小木块的位置不变，她用一只手按压A点，另一只手拨动琴弦，所发出声音的音调会变 。她利用校音器确定了不同音阶对应的点位并记录下来，这样，单弦琴就做成了。她还发现，仅按压右侧的琴弦，同时拨动左侧琴弦，弦的音调会变高，说明琴弦的音调还与弦的 有关。 【答案】 长度 高 松紧 【详解】[1]向右移动小木块，琴弦的长度变长，拨动琴弦，声音的音调变低，说明音调与振动的弦的长度有关。 [2]保持小木块的位置不变，她用一只手按压A点，则琴弦的长度变短，由于琴弦的长度变长，声音的音调变低，琴弦的长度变短，声音的音调变高，所以另一只手拨动琴弦，所发出声音的音调会变高。 [3]按压右侧的琴弦时，左侧琴弦松紧度变紧，拨动左侧琴弦，弦的音调会变高，说明琴弦的音调还与弦的松紧度有关。 9．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。 (1)本实验中听到的声音是________（从下面的选项中，选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 (2)实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越 ，发出声音的音调越 ，说明音调的高低与声源振动的 有关。 (3)实验时，如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，这是为了探究 与振动幅度的关系。实验中运用的这种研究方法叫 法。 【答案】(1)A (2) 慢 低 频率 (3) 响度 控制变量 【详解】（1）把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，听到的声音是尺子振动发出的声音，即钢尺伸出桌面部分振动发出的。故A符合题意；B不符合题意。 故选A。 （2）[1][2][3]实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低，说明音调的高低与声源振动的频率有关。 （3）[1]实验时，如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，振动的幅度影响声音的响度，这是为了探究响度与振动幅度的关系。 [2]探究响度与幅度的关系时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，探究音调与频率的关系，改变钢尺伸出桌面的长度，相同的力度拨钢尺，采用了控制变量法。 三、区分响度、音调和音色 10．当我们在室内和室外用同样的音量说话时，在室内听到的声音比在室外的大，这是因为在室内说话时原声和回声相互叠加，从而改变传入人耳中声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 【答案】响度 【详解】由题可知，题中描述听到的声音大小不同，即为声音的响度，故填响度。 11．具身智能是利用AI与人形机器人结合发展的技术，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。其中语音交互是其中重要的技术，机器人能分辨主人的声音，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 【答案】C 【详解】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，机器人能分辨主人的声音，主要是依据声音的音色，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 【答案】A 【详解】用鼠标拖动如图所示的滚条，可以改变声音的强弱或大小，而响度是指声音的强弱或大小，所以这是为了改变声音的响度。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13．如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　） A．现场观众听到的声音，是通过空气传入的 B．朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D．不同乐器发出的声音，音色相同 【答案】A 【详解】A．声音的传播需要介质，现场观众听到的声音，是通过空气传入的，故A正确； B．音调的高低与物体振动的频率有关，响度的大小与物体振动的幅度有关，因此朗诵者的声带振动时，振幅越大，响度越大，故B错误； C．声音在同一物质（温度相同）中传播时速度不变，因此演唱者发出的声音在传播过程中，速度不变，故C错误； D．音色是声音特有的特色，是辨别不同声音的依据，所以不同乐器发出的声音，音色不同，故D错误。 故选A。 14．如图所示，保持杯内水量不变，沾湿手指，用不同大小的力摩擦杯口，改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 【答案】A 【详解】用不同大小的力摩擦杯口，杯口振动幅度不同，振幅影响响度，所以改变的是响度。 故选A。 15．如图是一款悬浮在空中的蓝牙音箱，边旋转边播放歌曲。下列说法正确的是（　） A．根据音调可以判断出是哪位歌手的歌声 B．歌声不是靠空气传到人耳的 C．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 D．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 【答案】D 【详解】A．不同人声带产生的声音的音色一般不同，我们根据音色可以判断出是哪位歌手的歌声，故A错误； B．声音的传播靠介质，我们听到毛不易的歌声是靠空气传到人耳的，故B错误； C．声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故C错误； D．声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大，故D正确。 故选D。 16．图中的医生正用听诊器给病人检查，这样可以清晰地听到病人的心跳声；如果摘下听诊器，在图示的条件和距离下无法直接听到病人的心跳声。听诊器主要改变了医生所听到声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 【答案】A 【详解】听诊器的作用是将心跳声直接传导到医生的耳朵，减少声音的分散，增大医生听到的心跳声的响度，使医生能够更清晰地听到心跳声。它并不改变音调、音色和传播速度。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 17．中华古诗词是中国文学的重要组成部分，它是中国文化的瑰宝，也是中华民族智慧的结晶。古诗以其精炼的语言、优美的韵律、深刻的意境和丰富的情感，展示了中华民族的文化底蕴和精神风貌，许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（　　） A．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变 B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的 【答案】A 【详解】A．乡音无改指的是家乡的口音，是声音的特色，所以指的是音色，故A正确； B．高声指的是声音大，即响度大，不是音调高，故B错误； C．闻声知人，是因为不同人发声的音色一般不同，根据音色来判断，故C错误； D．钟声是钟振动产生的，不是空气振动产生的，故D错误。 故选A。 四、用波形图比较声音的特性 18．声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁响度相同 D．乙和丙响度相同 【答案】D 【详解】A．由图甲、乙可知，甲、乙的振幅和频率都相同，波形不同，说明甲、乙的声音的音调和响度都相同，音色不同，故A错误； B．由图甲、丙可知，甲、丙的波形，振幅相同，说明声音的音色相同，响度相同，频率不同，说明声音的音调不同，故B错误； C．由图甲、丁可知，甲与丁的频率相同，声音的音调相同，波形相同，音色相同，振幅不同，说明声音的响度不同，故C错误； D．由图乙、丙可知，乙、丙的波形不同，说明音色不同，振幅相同，说明响度相同，频率不同，说明音调不同，故D正确。 故选D。 19．某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如下，下列关于三种乐器说法中正确的是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 【答案】C 【详解】由图得，三种乐器发出的声音的振动的幅度相同，振动快慢相同，则三种乐器发出的声音的响度相同，振动频率相同，音调相同；而波形不同，则三种乐器发出的声音的音色不同，故ABD错误，C正确。 故选C。 20．张老师吹响长笛一个音，并用A、B两个相同的声音监测器在不同距离的位置监测。监测器得到如图所示的波形图，则（　　） A．监测器A的音调更高 B．监测器B的响度更大 C．监测器A距离张老师比监测器B近 D．声音到达监测器B时速度更快一些 【答案】B 【详解】A．由A波形图和B波形图可知，发声体振动的频率相同，则音调不变，故A不符合题意； BC．A波形图比B波形图振幅变小，说明B的响度大，监测器A距离张老师比监测器B远，故B符合题意，C不符合题意； D．室内空气均匀，声音传播的介质系相同，则声音传播速度不变，故D不符合题意。 故选B。 21．如图所示，同一台示波器显示的不同声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和音色均相同 B．甲、丙的音调和响度均不同 C．乙、丁的音调和音色均相同 D．丙、丁的音调和响度均不同 【答案】D 【详解】A．甲、乙在相同时间内振动的次数相同，频率相同，音调相同；波形不同，音色不同，故A错误； B．甲、丙在相同时间内振动的次数不相同，频率不相同，音调不相同；波形相同，音色相同，故B错误； C．乙、丁在相同时间内振动的次数相同，频率相同，音调相同；波形不同，音色不同，故C错误； D．丙、丁相同时间内振动的次数不同，频率不同，音调不同；振幅不同，响度不同，故D正确。 故选D。 五、乐器与声音的特性 22．排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，如图所示。竹管长度参差不齐，是为了改变声音的 ，我们能区分排箫与古琴的声音是因为声音的 不同。 【答案】 音调 音色 【详解】[1][2]不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，所以发出声音的音调也会不同；不同发声体音色不同，我们能区分排箫与古琴的声音是因为声音的音色不同。 23．苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。 【答案】 振动 响度 音色 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。当演奏者拨动琴弦时，弦会振动，从而发出声音。 [2]响度是指声音的强弱，它与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。拨的力度越大，琴弦振动的幅度就越大，即振幅越大，所以声音的响度越大。 [3]音色是指声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。琵琶和三弦的材料、结构不同，它们发出声音的音色不同。听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的音色不同。 24．埙是迄今为止我国考古发现的最早的吹奏乐器之一，如图所示。用埙吹奏发声时，按压埙上不同的孔主要是为了改变声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】音调 【详解】用埙吹奏发声时，是埙内的空气柱在振动发声。按压不同的孔时，会改变空气柱的长度。空气柱的长度不同，其振动频率也会不同，从而发出的声音的音调也会不同。因此，按压埙上不同的孔主要是为了改变声音的音调。 25．如图所示，“钟”是我国古代用铜或铁铸成的一种打击乐器。《天工开物》记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”其中“大者闻十里”中的“大”是指声音的 大。 【答案】响度 【详解】“大者闻十里”是指声音的传播距离远，声音的响度大小和与发声体之间的距离有关，所以“大者闻十里”是指大钟声音的响度大。 26．学习完《声》这一章，我校开展了自制乐器的跨学科实践活动。同学们制作了水瓶琴、吉他、琵琶、长笛、竖琴、排箫、鼓等乐器，图为自制竖琴。在“自制乐器展示交流会”上，同学们演奏了自制乐器。下列说法正确的是（　　） A．拨动琴弦，同学们听到的声音是靠空气传过来的 B．用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的响度 C．拨动琴弦的速度越快，琴弦发出的声音传播速度越快 D．听众能辨别不同乐器发出的声音，主要是依据声音的音调不同 【答案】A 【详解】A．声音的传播需要介质，同学们听到的琴声是通过空气传播过来的，故A正确； B．不同的弦长短、松紧不同，用手指拨动时，不同琴弦的振动频率不同，所以改变的是发出声音的音调，故B错误； C．声音的传播速度与介质和温度有关，与拨动琴弦的速度无关，故C错误； D．由于不同的乐器放出声音的音色不同，所以听众主要是依据声音的音色辨别不同乐器发出的声音，故D错误。 故选A。 27．“琴瑟击鼓，以御田祖”出自《诗经》，琴、瑟、鼓是中国古代乐器，听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的（    ） A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色 【答案】D 【详解】音调是声音的高低，与振动的频率有关；响度是声音的大小，与振动的幅度有关；音色指声音的品质特色，不同的发声体的音色一般不同，依据声音的音色可以分辨不同的乐器，所以奏乐时听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音。 故选D。 28．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦梁录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 【答案】B 【详解】A．声音的传播需要介质，空竹发出的声音是通过空气传入人耳的，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的，故B正确； C．气腔内空气振动越快，发出声音的频率越高，音调越高，但传播速度不一定越大，因为影响声音传播速度的因素是传声的介质和温度，故C错误； D．响度与振动幅度有关，气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选B。 六、生活中关于声音特性的描述 29．2025年5月6日，赵心童夺得中国首个斯诺克世锦赛冠军，终结英国选手对世锦赛冠军长达98年的垄断。决赛结束的一刹那，球迷们的呐喊声响彻全场，这里的“响彻全场”主要是描述声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】响度 【详解】“响彻全场”说明声音很大，而响度是指声音的大小，所以“响彻全场”主要是描述声音的响度。 30．老师上课讲话的声音是其声带 产生的，老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”将老师较“小”的声音变得更“大”，“大”、“小”表示的是声音的 。 【答案】 振动 响度的大小 【详解】[1]一切声音都是由于物体振动产生的，老师上课讲话的声音是其声带振动产生的。 [2]老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”将老师较“小”的声音变得更“大”，是使较弱的声音变得更强，“大”、“小”表示的是声音的响度的大小。 31．当奥运赛场上中国的国旗升起时，现场经常出现万人齐声高歌中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的现象，这里的高歌是指 （填“音调高”或“响度大”）。 【答案】响度大 【详解】声音的强弱叫响度，与振幅有关，在场观众齐声高唱中华人民共和国国歌，这里的“高”是指响度大。 32．公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　） A．音色美 B．音调低 C．响度大 D．声速小 【答案】C 【详解】响度用来描述声音的大小，公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的响度大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 33．“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】C 【详解】声音有三个特性：音调、响度和音色。音调是指声音的高低，由物体振动的频率决定；响度是指声音的强弱，由物体振动的幅度决定；音色是指声音的特色，由发声体的材料、结构等决定。 在本题中，合唱队的高音、中音、低音声部，这里的 “高”“中”“低” 描述的是声音的高低，即音调。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 34．如图所示是山西壶口瀑布被誉为“黄河奇观”，游客常被“千里黄河一壶收”的壮观景象震撼，同时听到震耳欲聋的轰鸣声。下列说法正确的是（    ） A．瀑布声不是物体振动产生的 B．声音传播到对岸不需要介质 C．“震耳欲聋”指声音的响度大 D．“震耳欲聋”指声音的音调高 【答案】C 【详解】A．物体振动发声，瀑布声是物体振动产生的，故A错误； B．声音传播需要介质（空气、水等 ），瀑布声通过空气传播到对岸，故B错误； CD．声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关；声音的大小叫响度，响度与发声体的振幅和距离声源的远近有关。“震耳欲聋”指声音的响度大，故C正确，D错误。 故选C。 35．校运会百米冲刺阶段，拉拉队的加油声“响彻云霄”，主要是指声音的（    ） A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．声速快 【答案】A 【详解】校运会百米冲刺阶段，拉拉队的加油声“响彻云霄”，是形容声音很大，主要是指声音的响度大，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 36．琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”。奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的 （填声音的特性）；击鼓时越用力，鼓声越大，说明声音的响度与 有关。 【答案】 音色 振幅 【详解】[1]音色是指声音的品质特色，不同的发声体的音色一般不同，依据声音的音色可以分辨不同的乐器，所以奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音是依据音色。 [2]响度是指声音的大小，击鼓时越用力，振幅越大，鼓声越大，说明声音的响度与振幅有关。 37．河南传统的舞龙舞狮表演中，锣鼓喧天，热闹非凡。鼓手敲击鼓面时，用力越大，发出声音的 越大；现场观众可以轻松分辨出鼓声和锣声，主要是依据声音的 （填声音的特性） 【答案】 响度 音色 【详解】[1]敲击鼓面用力越大，振幅越大，故观众听到声音的响度越大。 [2]音色表示声音的品质与特色，因此现场观众可以轻松分辨出鼓声和锣声，主要是依据声音的音色。 38．如图是用型号ET﹣31V为标准4/4小提琴的调音过程，调音器正在检测第二弦的音准。其原理是基于声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）特性。当用弦乐器演奏时，弦振动产生声音，若弦绷得更紧，弦振动的频率会变 （选填“高”“低”）。 【答案】 音调 高 【详解】[1][2]小提琴在调音过程，发出的声音的频率高低会发生改变，音调会改变；当用弦乐器演奏时，弦振动产生声音，若弦绷得更紧，振动的频率会变高。 39．小亮用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”，如图所示，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的。拨动a、b、c、d四根橡皮筋时 发出的音调最高。 【答案】 振动 a 【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的。如图所示，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋振动而产生的。拨动a、b、c、d四根橡皮筋时a发出的音调最高，因为a橡皮筋细最，振动频率最大。 40．“小五”是面向人居环境设计的第五代类人型机器人，如图是“小五”推轮椅上的老人外出活动的情景。“小五”支持多轮流畅对话，若语音模式从“深沉大叔”切换为“清亮女声”，音量保持不变。语音输出无需改变的物理量是（　　） A．频率 B．响度 C．音色 D．音调 【答案】B 【详解】频率的高低影响的是音调，音调越高，振动频率越高，“深沉大叔”意思是音调低，“清亮女声”意思是音调高；音量保持不变，指的是声音的大小不变，是指响度不变；音色是指物体发声的特色，人们根据音色判断是什么物体发声。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 41．无锡致力于打造“儿童友好城市”。如图是许多公园配备的儿童设施乐风琴，利用琴槌敲击不同的琴键，目的是改变发出声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 【答案】C 【详解】不同的琴键长短不同，所以敲击不同的琴键，振动的频率不同，导致发出声音的音调不同。振幅是指发声体振动的幅度，与敲击的力度有关，会影响响度，即声音的大小；音色与发声体的材料、结构有关。故C符合题意；ABD不符合题意。 故选 C。 42．如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。用木棒快速摩擦青蛙背部时，改变的是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】A 【详解】A．用木棒快速摩擦青蛙背部时，青蛙的背振动越快，发出声音的音调越高，故A符合题意； B．声音的响度与振幅、传播距离的远近、分散程度等有关，则此时不能改变声音的响度，故B不符合题意； C．声音的音色与发声体有关，发声体不变，音色不变，故C不符合题意； D．声音的传播速度与传播声音的介质、温度有关，此时声音的传播速度不变，故D不符合题意。 故选A。 43．《天工开物》中记载：“凡锻铁成器，必先铸铁为砧，砧上锻打，其声铮铮。工匠听其声而知火候，厚者声沉，薄者声脆。”下列说法正确的是（    ） A．锻打铁器的声音由空气振动产生 B．“声沉”与“声脆”是指声音的响度不同 C．厚铁锻打时声沉，是因为振动频率较低 D．铁匠通过声音判断火候，主要依据声音的响度 【答案】C 【详解】A．锻打铁器的声音由铁振动产生，故A错误； B．“声沉”与“声脆”是指声音的音调不同，“声沉”的音调低、“声脆”的音调高，故B错误； C．厚铁锻打时声沉，是因为振动频率较低，音调低，故C正确； D．不同物体产生的声音的音色不同。铁匠通过声音判断火候，主要依据声音的音色，故D错误。 故选C。 44．小枫杨特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（    ） A．《三国演义》中描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的音调高 B．《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”的故事中，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 C．《红楼梦》中林黛玉进贾府时，大家仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同 D．《水浒传》中铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动 【答案】B 【详解】A．士兵用力擂鼓，鼓面振幅增大，响度变大，声音传得远，而音调由频率决定，与用力大小无关，故A错误； B．“悬丝诊脉”通过固体（丝线）传递声音，说明固体能够传声，故B正确； C．通过笑声判断是王熙凤，依据的是每个人独特的音色，而非音调，故C错误； D．笛子发声是内部空气柱振动产生的，而非笛子本身振动，故D错误。 故选B。 45．如图所示是2025年春晚歌曲《世界赠予我的》一小段简谱与歌词，在小明准确唱到“赠予我”这三个字的时候，以下关于小明的声音判断一定正确的是（　　） A．响度越来越大 B．音调越来越高 C．声速越来越快 D．音色越来越美 【答案】B 【详解】由图可知，在小明准确唱到“赠予我”这三个字的时候，音调越来越高，因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高，故B正确，ACD错误。 故选B。 46．下列关于声音的特性，下列说法错误的是（　　） A．我们能区分不同人的声音，主要是由于音色不同 B．从左向右依次用嘴吹图示的“水瓶琴”，则其音调变低 C．用大小不同的力敲打架子鼓时，会改变鼓声的响度 D．长笛、箫等乐器、吹奏时抬起不同的手指，就会改变声音的音调 【答案】B 【详解】A．音色反映发声体的品质与特色，不同发声体的音色不同，我们能区分不同人的声音，主要是由于音色不同，故A正确，不符合题意； B．从左向右依次用嘴吹图示的“水瓶琴”，发声体是瓶内的空气柱，从左向右空气柱长度变短，振动的频率加快，则音调变高，故B错误，符合题意； C．用大小不同的力敲打架子鼓、音叉等乐器时，改变了发声体振动的幅度，从而改变了声音的响度，故C正确，不符合题意； D．长笛、箫等乐器，吹奏时抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱的长度越短，其振动越快（频率越大），从而改变声音的音调，故D正确，不符合题意。 故选B。 47．比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断：①甲、乙、丙的响度相同；②甲、乙的音调相同；③乙、丙的音调相同；④乙、丁的音色相同。其中正确的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①甲乙丙声波振幅相同，故响度相同。故①正确； ②甲乙声波在相同时间内振动的次数相同，即振动快慢相同，音调相同。故②正确； ③乙与丙在相同的时间内振动的次数不同，即振动快慢不同，故音调不同。故③错误； ④乙与丁波形不同，故音色不同。④错误。 故A正确，BCD错误。 故选A。 48．（2025·贵州·中考真题）侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部，一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的（　　） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 【答案】D 【详解】这里的低声部、高声部是指音调的高低，通过改变音调高低使歌曲旋律发生变化，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 19．（2025·江西·中考真题）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音量 D．音调 【答案】D 【详解】吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱振动的快慢不同，即空气柱振动的频率不同，从而改变声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 50．（2025·天津·中考真题）《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 【答案】A 【详解】不同长度的竹管内空气柱长短不一样，因而空气柱的振动频率也不同，发出声音的音调也会不同，所以竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 51．（2025·河北·中考真题）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 【答案】A 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，琴声是由弦的振动产生的，故A正确； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声不可以在真空中传播，故B错误； C．被拨动的琴弦越粗，琴弦振动得越慢，音调越低，故C错误； D．拨动琴弦的力度越大，琴弦振动幅度较大，发出声音的响度越大，故D错误。 故选A。 52．（2025·新疆·中考真题）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 【答案】B 【详解】A．音调指声音的高低，与物体振动的频率有关，故A不符合题意； B．音色反映发声体的品质与特色，与发声体的材料和结构有关，不同发声体的音色不同，我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的音色，故B符合题意； C．响度指声音的大小，与物体振动的幅度和距离发声体的远近有关，古C不符合题意； D．声音传播的速度与介质的种类和温度有关，故D不符合题意。 故选B。 53．（2025·四川达州·中考真题）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 【答案】A 【详解】A．发声体的振幅越大，响度越大；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的振幅大、响度大，故A正确； B．声音是由物体振动产生的，“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生，故B错误； C．发声体的材料、结构不同发出声音的音色不同，利用音色可以辨别不同的发声体；“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”的，故C错误； D．发声体振动的频率越高，声音的音调越高，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴调节弦的松紧来改变弦振动的频率，从而改变声音的音调，故D错误。 故选A。 54．（2025·四川成都·中考真题）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 【答案】C 【详解】A．声音由物体的振动产生，喷泉的乐曲来自音响播放的录制声音，由电子设备的音响振动发声，与水柱无关，故A错误； B．我们辨别不同乐器的声音，是因为不同乐器的材料与结构不同，发出声音的音色不同，故B错误； C．响度与振幅还有距离声源的距离有关，距离声源越远，响度越小，所以离广场越远，听到的声音越小，故C正确； D．水柱形态由喷泉的控制系统调节，受播放音乐的响度、音调等因素影响，与行人音色无关，故D错误。 故选C。 55．（2025·甘肃·中考真题）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】 不变 变大 【详解】[1][2]由图可知，B段与A段相比，声波相同时间内振动的次数不变，说明频率不变，则变声后声音的音调不变；声波的振幅增大、响度变大。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二、声音的特性 目录 1 一、探究响度与振幅的关系 1 二、探究音调与频率的关系 2 三、区分响度、音调和音色 4 四、用波形图比较声音的特性 5 五、乐器与声音的特性 6 六、生活中关于声音特性的描述 8 9 11 一、探究响度与振幅的关系 1．AI智能音响能够识别出主人的指令声，当对AI智能音响发出增大声音的指令时，智能音箱就会自动增大扬声器的振幅，从而使音箱发出声音的 （填声音特性的名称）增大。 2．如图是“探究声音的产生和传播条件”装置。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，人们听到声音逐渐变弱，闹钟的响铃振动的幅度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 3．正在发声的音叉轻触系在细线悬挂的乒乓球，球被弹开如图所示，说明声音是物体 产生的；重敲音叉再次接触细线悬挂的乒乓球，会看到乒乓球振动幅度变大，说明音叉的 变大（选填“音调”或“响度”）。 4．用图所示鼓、鼓槌、碎纸屑探究声音的响度与发声物体振动幅度是否有关。 (1)本实验的自变量是 ，改变自变量的方式是 ； (2)本实验的因变量是 ，观测方式是 ； (3)实验过程中碎纸屑的作用是 。 二、探究音调与频率的关系 5．下图是歌曲《如愿》中的一段歌词与乐谱。小张同学正确演唱“遥遥的路”四个字时，这个旋律片段的音符及其频率如下表所示。下列说法中正确的是（　　） 音符 1 2 3 4 音名 Do Re Mi Fa 频率/Hz 261 293 329 349 A．演唱音符1时的音调最低 B．音符2的频率293Hz表示声带每分钟振动293次 C．演唱音符4时的响度最大 D．演唱音符1到4时，声音在空气中的传播速度变大 6．如图是某同学用金属管自制的小乐器，敲击不同长度金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”。演奏歌曲《两只老虎》中的“老”时，应敲击的金属管是（　　） A．a B．c C．e D．g 7．如图所示，在“音乐公路”的路面上分布着特定排列的横向凹槽，当汽车以指定速度行驶时，会发出动听的音乐，既能够引导驾驶员减速，又能增加旅途的乐趣。下列关于汽车在“音乐公路”上行驶时，发出音乐声的说法正确的是（   ） A．主要是由路面振动引起的 B．凹槽越深，音乐声的音调越高 C．凹槽的间距越小，音乐声的音调越高 D．汽车行驶的越快，音乐声传播的速度越快 8．如图所示，小红利用身边的器材尝试做一个单弦琴，拨动左侧琴弦进行演奏。她发现，向右移动小木块，拨动琴弦，声音的音调变低，说明音调与振动的弦的 有关；根据这一发现，保持小木块的位置不变，她用一只手按压A点，另一只手拨动琴弦，所发出声音的音调会变 。她利用校音器确定了不同音阶对应的点位并记录下来，这样，单弦琴就做成了。她还发现，仅按压右侧的琴弦，同时拨动左侧琴弦，弦的音调会变高，说明琴弦的音调还与弦的 有关。 9．如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。 (1)本实验中听到的声音是________（从下面的选项中，选填“A”或“B”）； A．钢尺伸出桌面部分振动发出的 B．钢尺拍打桌面发出的 (2)实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越 ，发出声音的音调越 ，说明音调的高低与声源振动的 有关。 (3)实验时，如果保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，这是为了探究 与振动幅度的关系。实验中运用的这种研究方法叫 法。 三、区分响度、音调和音色 10．当我们在室内和室外用同样的音量说话时，在室内听到的声音比在室外的大，这是因为在室内说话时原声和回声相互叠加，从而改变传入人耳中声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）。 11．具身智能是利用AI与人形机器人结合发展的技术，使得它们拥有像人一样感知、学习和与环境动态交互的能力。其中语音交互是其中重要的技术，机器人能分辨主人的声音，主要是依据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．传播速度 12．用鼠标拖动如图所示的滚条，这是为了改变声音的（　　） A．响度 B．频率 C．音色 D．音调 13．如图，是“祖脉秦岭，诗意长安”主题文化活动的场景。活动中颂诗、乐器演奏、歌曲演唱等多种文艺创演，彰显了陕西文化特色。下列分析正确的是（　　） A．现场观众听到的声音，是通过空气传入的 B．朗诵者的声带振动时，振幅越大，音调越高 C．演唱者发出的声音在传播过程中，速度不断减小 D．不同乐器发出的声音，音色相同 14．如图所示，保持杯内水量不变，沾湿手指，用不同大小的力摩擦杯口，改变声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 15．如图是一款悬浮在空中的蓝牙音箱，边旋转边播放歌曲。下列说法正确的是（　） A．根据音调可以判断出是哪位歌手的歌声 B．歌声不是靠空气传到人耳的 C．最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动 D．调节音量开关，调大音量，声音的响度就变大 16．图中的医生正用听诊器给病人检查，这样可以清晰地听到病人的心跳声；如果摘下听诊器，在图示的条件和距离下无法直接听到病人的心跳声。听诊器主要改变了医生所听到声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度 17．中华古诗词是中国文学的重要组成部分，它是中国文化的瑰宝，也是中华民族智慧的结晶。古诗以其精炼的语言、优美的韵律、深刻的意境和丰富的情感，展示了中华民族的文化底蕴和精神风貌，许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（　　） A．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变 B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高 C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的 D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的 四、用波形图比较声音的特性 18．声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是（　　） A．甲和乙音色相同 B．甲和丙音调相同 C．甲和丁响度相同 D．乙和丙响度相同 19．某音乐小组的同学制作了三种不同的乐器，用它们演奏时，发出声音的波形图分别如下，下列关于三种乐器说法中正确的是（　　） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 20．张老师吹响长笛一个音，并用A、B两个相同的声音监测器在不同距离的位置监测。监测器得到如图所示的波形图，则（　　） A．监测器A的音调更高 B．监测器B的响度更大 C．监测器A距离张老师比监测器B近 D．声音到达监测器B时速度更快一些 21．如图所示，同一台示波器显示的不同声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和音色均相同 B．甲、丙的音调和响度均不同 C．乙、丁的音调和音色均相同 D．丙、丁的音调和响度均不同 五、乐器与声音的特性 22．排箫又叫“参差”，由长短不一的竹管组成，如图所示。竹管长度参差不齐，是为了改变声音的 ，我们能区分排箫与古琴的声音是因为声音的 不同。 23．苏州评弹是国家级非物质文化遗产，表演中常用到琵琶、三弦等乐器，如图所示．当演奏者拨动琴弦时，弦因 而发出声音，且拨的力度越大，声音的 越大；听众能分辨出琵琶和三弦发出的声音，主要是依据声音的 不同。 24．埙是迄今为止我国考古发现的最早的吹奏乐器之一，如图所示。用埙吹奏发声时，按压埙上不同的孔主要是为了改变声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 25．如图所示，“钟”是我国古代用铜或铁铸成的一种打击乐器。《天工开物》记载：“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余。”其中“大者闻十里”中的“大”是指声音的 大。 26．学习完《声》这一章，我校开展了自制乐器的跨学科实践活动。同学们制作了水瓶琴、吉他、琵琶、长笛、竖琴、排箫、鼓等乐器，图为自制竖琴。在“自制乐器展示交流会”上，同学们演奏了自制乐器。下列说法正确的是（　　） A．拨动琴弦，同学们听到的声音是靠空气传过来的 B．用手指拨弹不同的弦，目的是改变发出声音的响度 C．拨动琴弦的速度越快，琴弦发出的声音传播速度越快 D．听众能辨别不同乐器发出的声音，主要是依据声音的音调不同 27．“琴瑟击鼓，以御田祖”出自《诗经》，琴、瑟、鼓是中国古代乐器，听众能分辨出琴、瑟、鼓发出的声音，主要是依据声音的（    ） A．响度 B．振幅 C．音调 D．音色 28．抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦梁录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮以竹木制成，其外侧开有若干矩形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空钟”。下列说法正确的是（　　） A．空竹发出的声音是通过固体传入人耳的 B．空竹发出的声音是由气腔内空气振动产生的 C．气腔内空气振动越快，声音传播的速度越大 D．气腔内空气振幅越大，发出声音的音调越高 六、生活中关于声音特性的描述 29．2025年5月6日，赵心童夺得中国首个斯诺克世锦赛冠军，终结英国选手对世锦赛冠军长达98年的垄断。决赛结束的一刹那，球迷们的呐喊声响彻全场，这里的“响彻全场”主要是描述声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。 30．老师上课讲话的声音是其声带 产生的，老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”将老师较“小”的声音变得更“大”，“大”、“小”表示的是声音的 。 31．当奥运赛场上中国的国旗升起时，现场经常出现万人齐声高歌中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的现象，这里的高歌是指 （填“音调高”或“响度大”）。 32．公共场合“请勿大声喧哗”，其中“大声”是指声音的（　　） A．音色美 B．音调低 C．响度大 D．声速小 33．“五四”来临之际，学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 34．如图所示是山西壶口瀑布被誉为“黄河奇观”，游客常被“千里黄河一壶收”的壮观景象震撼，同时听到震耳欲聋的轰鸣声。下列说法正确的是（    ） A．瀑布声不是物体振动产生的 B．声音传播到对岸不需要介质 C．“震耳欲聋”指声音的响度大 D．“震耳欲聋”指声音的音调高 35．校运会百米冲刺阶段，拉拉队的加油声“响彻云霄”，主要是指声音的（    ） A．响度大 B．音调高 C．音色美 D．声速快 36．琴、瑟是中国古代乐器，《诗经》中记有“琴瑟击鼓，以御田祖”。奏乐时听众能分辨出琴和瑟发出的声音，主要是依据声音的 （填声音的特性）；击鼓时越用力，鼓声越大，说明声音的响度与 有关。 37．河南传统的舞龙舞狮表演中，锣鼓喧天，热闹非凡。鼓手敲击鼓面时，用力越大，发出声音的 越大；现场观众可以轻松分辨出鼓声和锣声，主要是依据声音的 （填声音的特性） 38．如图是用型号ET﹣31V为标准4/4小提琴的调音过程，调音器正在检测第二弦的音准。其原理是基于声音的 （选填“音调”“响度”“音色”）特性。当用弦乐器演奏时，弦振动产生声音，若弦绷得更紧，弦振动的频率会变 （选填“高”“低”）。 39．小亮用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作了“橡皮筋吉他”，如图所示，当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的。拨动a、b、c、d四根橡皮筋时 发出的音调最高。 40．“小五”是面向人居环境设计的第五代类人型机器人，如图是“小五”推轮椅上的老人外出活动的情景。“小五”支持多轮流畅对话，若语音模式从“深沉大叔”切换为“清亮女声”，音量保持不变。语音输出无需改变的物理量是（　　） A．频率 B．响度 C．音色 D．音调 41．无锡致力于打造“儿童友好城市”。如图是许多公园配备的儿童设施乐风琴，利用琴槌敲击不同的琴键，目的是改变发出声音的（　　） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 42．如图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。用木棒快速摩擦青蛙背部时，改变的是声音的（ ） A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 43．《天工开物》中记载：“凡锻铁成器，必先铸铁为砧，砧上锻打，其声铮铮。工匠听其声而知火候，厚者声沉，薄者声脆。”下列说法正确的是（    ） A．锻打铁器的声音由空气振动产生 B．“声沉”与“声脆”是指声音的响度不同 C．厚铁锻打时声沉，是因为振动频率较低 D．铁匠通过声音判断火候，主要依据声音的响度 44．小枫杨特别喜欢物理，每次读四大名著，总想和物理关联起来，下列他的想法正确的是（    ） A．《三国演义》中描写打仗时，士兵用力擂鼓，声音传的很远，是因为声音的音调高 B．《西游记》中孙悟空为国王“悬丝诊脉”的故事中，“悬丝诊脉”说明固体能够传声 C．《红楼梦》中林黛玉进贾府时，大家仅靠听笑声就判断出来人是王熙凤，利用了声音的音调不同 D．《水浒传》中铁笛仙马麟，吹笛子时发出的声音，靠的是笛子的振动 45．如图所示是2025年春晚歌曲《世界赠予我的》一小段简谱与歌词，在小明准确唱到“赠予我”这三个字的时候，以下关于小明的声音判断一定正确的是（　　） A．响度越来越大 B．音调越来越高 C．声速越来越快 D．音色越来越美 46．下列关于声音的特性，下列说法错误的是（　　） A．我们能区分不同人的声音，主要是由于音色不同 B．从左向右依次用嘴吹图示的“水瓶琴”，则其音调变低 C．用大小不同的力敲打架子鼓时，会改变鼓声的响度 D．长笛、箫等乐器、吹奏时抬起不同的手指，就会改变声音的音调 47．比较如图所示甲、乙、丙、丁四种声音的波形图，小华作如下判断：①甲、乙、丙的响度相同；②甲、乙的音调相同；③乙、丙的音调相同；④乙、丁的音色相同。其中正确的是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 48．（2025·贵州·中考真题）侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色，即多人演唱低声部，一至三人轮换领唱高声部，这里的“低”“高”主要是指声音的（　　） A．声速 B．音色 C．响度 D．音调 19．（2025·江西·中考真题）如图所示，是华夏先民用飞禽的翅骨制作的古老的笛子——“贾湖骨笛”，对研究中国文化、文明具有重要的历史价值。吹奏骨笛时，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音量 D．音调 50．（2025·天津·中考真题）《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫（图）因竹管长短错落，雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅 51．（2025·河北·中考真题）古琴是我国的一种传统弦乐器。下列说法正确的是（　　） A．琴声是由弦的振动产生的 B．琴声可以在真空中传播 C．被拨动的琴弦越粗，音调越高 D．拨动琴弦的力度越大，响度越小 52．（2025·新疆·中考真题）我们能够区分琵琶、二胡和编钟发出的声音，是依据声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．速度 53．（2025·四川达州·中考真题）我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大 B．“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生 C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声” D．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色 54．（2025·四川成都·中考真题）成都天府广场上，喷泉的水柱伴随音乐舞动，如图。关于上述情景，下列说法正确的是（　　） A．乐曲的声音是由水柱振动产生 B．根据音调区分不同乐器的声音 C．距广场越远，听到音乐的响度越小 D．水柱的形状只受行人音色的影响 55．（2025·甘肃·中考真题）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调 （选填“变高”“不变”或“变低”），响度 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$