精品解析：江西省鹰潭市余江区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024-2025学年第学期 七年级生物期末作业题 说明：1.本作业共2大题，25小题，满分50分与地理同场进行，两科时间合计100 2.本作业分为作业题和答题卡，答案写在答题纸上，不得在作业题上作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 2020年9月，我国承诺2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法中能够加快大气中二氧化碳消耗的是（ ） A. 绿色出行，低碳生活 B. 植树造林，绿化祖国 C. 光盘行动，节约粮食 D. 垃圾分类，合理利用 2. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃树枝条及其绿叶，都是由（ ）发育而成的。 A. 胚轴 B. 芽 C. 子叶 D. 胚根 3. 将买回来的蔬菜水果放入冰箱的冷藏室能够起到保鲜作用，其原因是（　　） A. 抑制了果蔬的呼吸作用 B. 抑制了果蔬的光合作用 C. 促进了果蔬的水分散失 D. 促进了果蔬的蒸腾作用 4. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误是（ ） A. 带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 5. 下列玉米种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　） ①子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽②胚芽发育成茎和叶③种子吸收水分④胚根发育，突破种皮，发育成根⑤胚轴伸长 A. ③①④⑤② B. ③①⑤②④ C. ③①④②⑤ D. ①②③④⑤ 6. 青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（　　） A. 出现遗精、月经生理现象 B. 身高突增并且体形发生明显变化 C. 心理成熟稳定，乐于交流 D. 心脏和肺等器官的功能明显增强 7. 构成血液循环系统的结构是（　　） ①心脏 ②肺 ③呼吸道 ④血管 ⑤消化道 ⑥消化腺 A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①② 8. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是（ ） A. 呼吸道的构成由骨和软骨做支架,保证了气流通畅 B. 鼻腔黏膜中的嗅细胞可以保证吸入的气体无毒无害 C. 鼻腔黏膜中的毛细血管可以温暖从外界吸入的冷空气 D. 气管腺细胞分泌的黏液能湿润空气,抵抗灰尘和细菌 9. 近年来，学生安全问题越来越得到各级政府和教育部门的高度重视。据统计，每年中小学生因溺水造成死亡的达3万多人。人溺水后死亡主要是影响了呼吸的哪个环节 A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换 10. 登山运动员在海拔4000米以上继续攀登时,即使经过充分的休息,越往上爬,也还是感到更加乏力,其主要原因是（ ） A. 血液中的红细胞数大大减少 B. 山地更加陡峭,消耗的能量多 C. 血红蛋白与氧的结合率更低 D. 呼吸肌不能引起肺有力地舒缩 11. 临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是 A. 血小板、红细胞、血浆、全血 B. 全血、红细胞、血浆、血小板 C. 红细胞、全血、血浆、血小板 D. 血浆、红细胞、全血、血小板 12. 水是生命之源，建议9-13岁的孩子，每天喝水1.68升，14-18岁的少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述，错误的是（　　） A. 在天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水 B. 人体内的水分只通过泌尿、排汗两条途径排出体外 C. 人体产生的代谢废物，需溶解在水中才能排出体外 D. 水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动 13. 如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①是肝脏，它分泌的胆汁暂时储存在胆囊中 B. ②是小肠，是消化和吸收的主要场所 C. ③是胃，能初步消化蛋白质和脂肪 D. ④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 14. 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①无机盐；②糖类；③维生素④脂肪；⑤水分；⑥蛋白质 A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③④⑥ 15. 小肠是消化和吸收主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有 ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌消化液，如胰液、肠液、胆汁等 ③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 16. 某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，绘出血管简图如图所示，请同学对于三种血管的判断正确的是（　　） A. A是小动脉，判断依据是其内的血液速度最快 B. B是毛细血管，判断依据是其一端连着小动脉A，一端连着小动脉C C. B是毛细血管，判断依据其内红细胞单行通过 D. C是小静脉，判断依据是血液由分支血管流向主干血管 17. 在消化道内，下列各项能被人体直接吸收的营养成分是（　　） ①脂肪 ②葡萄糖 ③淀粉 ④蛋白质 ⑤初步消化的蛋白质 ⑥维生素 ⑦无机盐 ⑧麦芽糖 ⑨氨基酸 A. ②⑤⑥⑦ B. ①③④⑤ C. ②⑥⑧⑨ D. ②⑥⑦⑨ 18. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环，对人体危害极大。PM2.5吸入后首先进入的血管是（ ） A. 肺静脉 B. 肺动脉 C. 主动脉 D. 上、下腔静脉 19. 检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙分别是（ ） 血浆 肾小囊腔内的液体 输尿管内的液体 甲 0.03% 0.03% 2% 乙 0.1% 0.1% 0 A. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B. 甲是尿素，乙是葡萄糖 C. 甲是葡萄糖，乙是尿素 D. 甲是蛋白质，乙是葡萄糖 20. 如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是 A. 甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽 B. 乙中叶片B的银边和绿色部分形成对照实验 C. 丁中向叶片B滴碘液后银边部分会变蓝 D. 通过叶片B实验现象，可以得出的实验结论是：绿叶在光下能制造淀粉，叶绿体是光合作用的场所 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图是人体部分生理活动示意图，字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题。 （1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作_____，完成上述功能的主要器官是______。 （2）图中的c代表______气体，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，都是通过_________实现的。 （3）图中的液体d是通过______形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_______。 22. 如图：甲图为两种血管横切面，乙图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图。请据图作答： （1）手臂上的“青筋”指的是图甲中的_____（填序号）。 （2）图乙中所示血管为_____，判断的依据是_____。 （3）图乙中A、B表示两种气体，表示氧气的是_____。 （4）图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右，请根据图乙中血流方向判断：连在图乙左侧的血管是_____（填序号），该血管中流_____（选填“动脉血”或“静脉血”）。 23. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是______，该植物白天能进行生理活动是______。（填字母） （2）图乙中代表呼吸作用的曲线是_____，进行此生理活动的场所是位于细胞内的______，植物光合作用的场所是位于植物细胞内的______。当生理活动Ⅰ______（填“大于”或“小于”）生理活动Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。 24. 某校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案。请分析回答下列问题： 试管编号 馒头形态学 加入的物质 温度环境 实验现象 1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟 3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 4 碎屑 ________和2滴碘液 0℃10分钟 （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_______。通过该组实验，得出的实验结论是_______。 （2）分析1号~3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_______号试管。3号试管的实验现象是________。 （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有________，与1号试管对照，得出的实验结论是________。 25. 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。图一是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，图二为女性生殖系统示意图。 （1）在内分泌系统中，[ ]_______（填序号及名称）能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。在我国的一些山区和内陆地区，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，成年人有可能会患有地方性甲状腺肿（或大脖子病），请列举一种可以防止该疾病的措施________。 （2）人遇到紧急情况时，[ ]________（填序号及名称）分泌的激素增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，这说明人体各项生命活动受到________的共同调节。 （3）男性的精子进入体内，形成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩。此过程依次经过图二中结构________（填序号）。 （4）某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A,B两组；A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料），不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表： 实验要素 后肢长出平均时间（天） 前肢长出平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均身长（天） A组 4 7 26 0.75 B组 5 9 37 1.3 根据实验结果，得出的结论是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第学期 七年级生物期末作业题 说明：1.本作业共2大题，25小题，满分50分与地理同场进行，两科时间合计100 2.本作业分为作业题和答题卡，答案写在答题纸上，不得在作业题上作答。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 2020年9月，我国承诺2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法中能够加快大气中二氧化碳消耗的是（ ） A. 绿色出行，低碳生活 B. 植树造林，绿化祖国 C. 光盘行动，节约粮食 D. 垃圾分类，合理利用 【答案】B 【解析】 【分析】森林调节碳——氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。因此，我们要爱护植被，保护植被。 【详解】ACD．绿色出行，低碳生活；光盘行动，节约粮食；垃圾分类，合理利用；都会减少碳排放，但是不能够消耗大气中的二氧化碳，不合题意。 B．绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中二氧化碳，维持了生物圈中碳——氧的相对平衡。所以生物能够消耗大气圈中二氧化碳的生命活动是绿色植物的光合作用，因此，植树造林能够消耗大气中二氧化碳，符合题意。 故选B。 2. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃树枝条及其绿叶，都是由（ ）发育而成的。 A. 胚轴 B. 芽 C. 子叶 D. 胚根 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴柠来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．胚轴发育成连接根和茎的部分，A错误。 B．按芽的着生位置分为顶芽和侧芽，按照芽将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽。将来发育成枝和叶的芽叫枝芽。花芽将来发育成花。花蕊包括雄蕊和雌蕊，是花的主要结构。混合芽是指既可发育成茎和叶，又能发育成花的芽。因此，桃树枝条及其绿叶是由芽发育来的，B正确。 C．子叶存储营养物质，C错误。 D．胚根发育成根，D错误。 故选B。 3. 将买回来的蔬菜水果放入冰箱的冷藏室能够起到保鲜作用，其原因是（　　） A. 抑制了果蔬的呼吸作用 B. 抑制了果蔬的光合作用 C. 促进了果蔬的水分散失 D. 促进了果蔬的蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】低温通过抑制呼吸酶的活性，减缓呼吸作用，减少有机物消耗，从而延长保鲜时间。 【详解】A．低温抑制呼吸作用，减少有机物分解，故A正确。 B．果蔬储存时不进行光合作用，无需抑制，故B错误。 C．低温减缓水分散失，而非促进，故C错误。 D．低温抑制蒸腾作用，减少水分流失，故D错误。 故选A。 4. 移栽树木时通常要剪去部分枝叶，并带土移栽，移栽后有时还要遮阳防晒，在树干上“打针输液”。下列叙述错误的是（ ） A 带土移栽可以保护根 B. “打针输液”可以提供无机盐 C. 遮阳是为了降低光合作用速率 D. 剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，A正确。 B．给植物打针输液是为了补充水和无机盐，水和无机盐是通过导管输送的，故“打针输液”时针头应插入导管，B正确。 C．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，C错误。 D．剪去部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，D正确。 故选C。 5. 下列玉米种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（　　） ①子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽②胚芽发育成茎和叶③种子吸收水分④胚根发育，突破种皮，发育成根⑤胚轴伸长 A. ③①④⑤② B. ③①⑤②④ C. ③①④②⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 【详解】玉米种子萌发过程是③种子吸收水分、①子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽、④胚根发育，突破种皮，发育成根、⑤胚轴伸长、②胚芽发育成茎和叶。因此玉米种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是③①④⑤②。 故选A。 6. 青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（　　） A. 出现遗精、月经生理现象 B. 身高突增并且体形发生明显变化 C. 心理成熟稳定，乐于交流 D. 心脏和肺等器官的功能明显增强 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是身体和心理发育的关键时期，生理变化包括身高突增、性器官成熟及心肺功能增强，而心理上常伴随情绪波动和自我意识增强。 【详解】A．出现遗精、月经属于青春期的正常生理现象，故A不符合题意。 B．身高突增和体形变化是青春期显著的发育特征，故B不符合题意。 C．青春期心理尚未成熟稳定，通常表现为情绪波动或闭锁心理，而非乐于交流，故C符合题意。 D．心脏和肺功能增强是青春期器官发育的表现，故D不符合题意。 故选C。 7. 构成血液循环系统的结构是（　　） ①心脏 ②肺 ③呼吸道 ④血管 ⑤消化道 ⑥消化腺 A ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中循环流动的过程叫做血液循环，血液循环为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。血液循环系统包括心脏、血管和血液。故A正确。 8. 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过,还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述,错误的是（ ） A. 呼吸道的构成由骨和软骨做支架,保证了气流通畅 B. 鼻腔黏膜中的嗅细胞可以保证吸入的气体无毒无害 C. 鼻腔黏膜中的毛细血管可以温暖从外界吸入的冷空气 D. 气管腺细胞分泌的黏液能湿润空气,抵抗灰尘和细菌 【答案】B 【解析】 【详解】呼吸道有骨和软骨做支架，保证了气流通畅，A正确； 鼻腔黏膜中的嗅细胞与嗅觉有关，不能保证吸入的气体无毒无害，B错误； 鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖，C正确。 气管腺细胞分泌的黏液能湿润空气，抵抗灰尘和细菌，D正确。 9. 近年来，学生安全问题越来越得到各级政府和教育部门的高度重视。据统计，每年中小学生因溺水造成死亡的达3万多人。人溺水后死亡主要是影响了呼吸的哪个环节 A. 肺与外界的气体交换 B. 肺泡与血液之间的气体交换 C. 气体在血液中的运输 D. 血液与组织细胞之间的气体交换 【答案】A 【解析】 【详解】当人溺水时，水进入呼吸道阻碍了肺与外界的气体交换，导致人体缺氧而死亡。所以人一旦溺水就会有生命危险，这主要是因为肺与外界的气体交换受阻。故选A。 10. 登山运动员在海拔4000米以上继续攀登时,即使经过充分的休息,越往上爬,也还是感到更加乏力,其主要原因是（ ） A. 血液中的红细胞数大大减少 B. 山地更加陡峭,消耗的能量多 C. 血红蛋白与氧的结合率更低 D. 呼吸肌不能引起肺有力地舒缩 【答案】C 【解析】 【详解】在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少，因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少，血液运输的氧气减少，组织细胞缺氧，氧化分解有机物释放的能量减少，因此感到乏力。海拔越高，氧气含量越少，人体血液中血红蛋白和氧气的结合率更低，因此越往上爬，越感到乏力。故选C。 11. 临床上根据病人病情的需要，有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。严重贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下者，应分别输入的血液成分是 A. 血小板、红细胞、血浆、全血 B. 全血、红细胞、血浆、血小板 C. 红细胞、全血、血浆、血小板 D. 血浆、红细胞、全血、血小板 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的知识点是输血的原则。解答时可以从贫血、创伤性失血、大面积烧伤、血小板功能低下的患者主要缺少的血液成分方面来切入。 【详解】临床上常根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内。严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液。创伤性出血失去的是全血，是血的总量减少，因此应该输入全血。身体大面积烧伤的病人，其伤面有大量液体渗出，患者丢失的主要是血浆，如果输全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的粘滞性而影响血液循环，所以输入血浆。血小板减少症，需要输入浓缩的血小板悬液或含凝血物质的血浆，以增加血小板聚集和血液凝固的能力，促使止血，所以输入浓缩血小板悬液。 【点睛】本题主要考查输血的原则。理解掌握输血的原则是解答此题的关键。 12. 水是生命之源，建议9-13岁的孩子，每天喝水1.68升，14-18岁的少年，每天饮水量要达到2升。以下有关叙述，错误的是（　　） A. 在天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水 B. 人体内的水分只通过泌尿、排汗两条途径排出体外 C. 人体产生的代谢废物，需溶解在水中才能排出体外 D. 水参与人体的物质运输、体温调节等重要生理活动 【答案】B 【解析】 【分析】排泄的途径主要有三条：①水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；②二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；③绝大部分水、无机盐和尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。 【详解】A．天气炎热或剧烈运动时，出汗会流失水分和盐分，补充淡盐水可维持电解质平衡，故A正确。 B．人体水分除通过泌尿（尿液）和排汗（汗液）排出外，还通过呼吸以水蒸气形式排出，故B错误。 C．代谢废物如尿素需溶解在水中形成尿液或汗液才能排出，故C正确。 D．水参与运输营养物质、代谢废物，并通过排汗调节体温，故D正确。 故选B。 13. 如图为人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述不正确的是（　　） A. ①是肝脏，它分泌的胆汁暂时储存在胆囊中 B. ②是小肠，是消化和吸收的主要场所 C. ③是胃，能初步消化蛋白质和脂肪 D. ④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠 【答案】C 【解析】 【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等，肝脏是人体内最大的消化腺。图中结构：①肝脏，②小肠，③胃，④胰腺，⑤大肠。 【详解】A．①是肝脏，能够分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊中，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，故A正确。 B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所，故B正确。 C．③是胃，胃中的胃腺能够分泌胃液，胃液能够初步消化蛋白质，不能消化脂肪，故C错误。 D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠，故D正确。 故选C。 14. 下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ） ①无机盐；②糖类；③维生素④脂肪；⑤水分；⑥蛋白质 A. ①②③④ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ②③④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类（淀粉）、脂肪、维生素、水和无机盐，其中糖类（淀粉）、脂肪、蛋白质能提供能量，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最主要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水、无机盐、维生素不提供能量，C符合题意。 故选C。 【点睛】熟知营养物质的作用是解答本题的关键。 15. 小肠是消化和吸收的主要场所，其中与吸收营养物质相适应的形态结构有 ①小肠长约5~6米，是消化道中最长的一段 ②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液，如胰液、肠液、胆汁等 ③小肠内壁有许多皱襞，皱襞上有大量的小肠绒毛 ④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】考点：本题考查的是小肠的结构特点，解答此题的关键是掌握小肠与其功能相适应的结构特点：表面积大、壁薄、内含多种消化液。 【详解】小肠在消化道内最长，长约5-6米，小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，所以小肠是吸收的主要器官，小肠有肠腺，可产生消化液，有利于消化，不是有利于吸收，故选B。 16. 某同学在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，绘出血管简图如图所示，请同学对于三种血管的判断正确的是（　　） A. A是小动脉，判断依据是其内的血液速度最快 B. B是毛细血管，判断依据是其一端连着小动脉A，一端连着小动脉C C. B是毛细血管，判断依据其内红细胞单行通过 D. C是小静脉，判断依据是血液由分支血管流向主干血管 【答案】C 【解析】 【详解】判断动脉、静脉的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，因此C血管是动脉，A血管是静脉，B血管只允许红细胞单行通过的，是毛细血管，血流速度最慢，因此选项C正确。 17. 在消化道内，下列各项能被人体直接吸收的营养成分是（　　） ①脂肪 ②葡萄糖 ③淀粉 ④蛋白质 ⑤初步消化的蛋白质 ⑥维生素 ⑦无机盐 ⑧麦芽糖 ⑨氨基酸 A. ②⑤⑥⑦ B. ①③④⑤ C. ②⑥⑧⑨ D. ②⑥⑦⑨ 【答案】D 【解析】 【分析】 人体食物中的蛋白质、糖类和脂肪是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收；而水、无机盐和维生素是小分子的，不经消化就可以直接被人体吸收。 【详解】人体食物中的蛋白质、糖类和脂肪是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质才能被吸收；而水、无机盐和维生素是小分子的，不经消化就可以直接被人体吸收。 淀粉是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质葡萄糖才能被吸收； 脂肪是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质甘油和脂肪酸才能被吸收；蛋白质是大分子物质，必须经过消化后变成小分子的物质氨基酸才能被吸收。所以能被人体直接吸收的营养成分是②葡萄糖、⑥维生素、⑦无机盐、⑨氨基酸。 故选D。 【点睛】淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，需要在消化道内在各种消化液的参与下被分解为小分子的营养物质后人体才能吸收。 18. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环，对人体危害极大。PM2.5吸入后首先进入的血管是（ ） A. 肺静脉 B. 肺动脉 C. 主动脉 D. 上、下腔静脉 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房，PM2．5颗粒物被吸入肺后，可以透过肺泡壁和毛细血管壁壁进入血液，经过肺静脉，最先到达心脏的左心房。 考点：空气质量影响人体健康。 19. 检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内的液体中甲、乙两种物质的浓度，结果如下表，据表中数据判断，甲、乙分别是（ ） 血浆 肾小囊腔内的液体 输尿管内的液体 甲 0.03% 0.03% 2% 乙 0.1% 0.1% 0 A. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质 B. 甲是尿素，乙是葡萄糖 C. 甲是葡萄糖，乙是尿素 D. 甲是蛋白质，乙是葡萄糖 【答案】B 【解析】 【详解】解：肾小囊腔内的液体是原尿，输尿管内的液体是尿液． 肾小球不能过滤蛋白质，因此原尿与血浆相比原尿中不含蛋白质，所以甲、乙都不是蛋白质． 原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖被重吸收了，因此尿液与原尿相比尿液中不含葡萄糖．所以在血浆和原尿中都含有而尿液中不含有的物质是葡萄糖．故乙是葡萄糖；由于肾小管重吸收了大部分水，而不重吸收尿素，因此，尿素浓度升高，故甲是尿素． 故选B． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握肾脏的结构以及尿液的形成过程． 20. 如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是 A. 甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗尽 B. 乙中叶片B的银边和绿色部分形成对照实验 C. 丁中向叶片B滴碘液后银边部分会变蓝 D. 通过叶片B实验现象，可以得出的实验结论是：绿叶在光下能制造淀粉，叶绿体是光合作用的场所 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处一昼夜的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。 B．叶片B边缘银白色不含叶绿体，不能够进行光合作用，不能制造淀粉等有机物；叶片B绿色部分含有叶绿体，能够进行光合作用，制造淀粉等有机物。所以，乙中叶片B的银边和绿色部分形成对照实验，变量是叶绿体，B正确。 CD．叶绿体是植物进行光合作用的场所。叶片B绿色部分含有叶绿体，叶片的银边部分不含有叶绿体。含有叶绿体的部分能够进行光合作用，制造淀粉等有机物，不含叶绿体的部分不能够进行光合作用，不能制造淀粉等有机物。因此，经暗处理、光照、脱色，滴上碘液处理后，含叶绿体的部分会变蓝，不含叶绿体的部分不会变蓝。从而证明了：叶绿体是光合作用的场所（或植物的光合作用必须在叶绿体内进行），C错误、D正确。 故选C。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21. 如图是人体部分生理活动示意图，字母a~f代表某些物质。请据图回答下列问题。 （1）图中的a表示食物中被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作_____，完成上述功能的主要器官是______。 （2）图中的c代表______气体，人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织细胞里的气体交换两个过程，都是通过_________实现的。 （3）图中的液体d是通过______形成的，正常情况下液体f与之相比不含有_______。 【答案】（1） ①. 吸收 ②. 小肠 （2） ①. 二氧化碳 ②. （气体的）扩散作用 （3） ①. 肾小球和肾小囊内壁的过滤作用 ②. 葡萄糖 【解析】 【分析】图示为人体新陈代谢的部分生理过程图解，其中，a、b、c、d、e、f表示人体内的某种物质，a是小分子的营养物质，b是氧气，c是二氧化碳，d是原尿，e是被肾小管重吸收回血液的物质，f是尿液。 【小问1详解】 图中的a表示食物被分解后的营养成分，a通过消化道壁进入循环系统的过程叫作吸收，消化和吸收的主要场所是小肠。 【小问2详解】 图中的b表示氧气，c代表二氧化碳；人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，都是依据气体的扩散作用原理实现的。 【小问3详解】 图中的液体d是原尿，液体f是尿液，原尿是通过肾小球的滤过作用形成的，当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。因此尿液与原尿的主要区别是尿液中不含葡萄糖。 22. 如图：甲图为两种血管横切面，乙图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图。请据图作答： （1）手臂上的“青筋”指的是图甲中的_____（填序号）。 （2）图乙中所示血管为_____，判断的依据是_____。 （3）图乙中的A、B表示两种气体，表示氧气的是_____。 （4）图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右，请根据图乙中血流方向判断：连在图乙左侧的血管是_____（填序号），该血管中流_____（选填“动脉血”或“静脉血”）。 【答案】 ①. ① ②. 毛细血管 ③. 红细胞单行通过 ④. A ⑤. ② ⑥. 动脉血 【解析】 【分析】动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，管壁薄，管腔大，弹性小，血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，其特点适于血液与组织细胞进行物质交换。动脉和静脉的区别如图： 【详解】（1）观察题干中的图示可知：①血管是静脉，因为该血管管壁较薄，②血管是动脉，管壁较厚，图乙中的血管是毛细血管，红细胞单行通过。因此，手臂上的“青筋”指的是图甲中的①静脉。 （2）图乙中的血液在毛细血管内流动，毛细血管的内径小，仅有8﹣﹣10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。因此，图乙中所示血管为毛细血管，判断的依据是红细胞单行通过。 （3）红细胞携带的氧气在组织细胞周围的毛细血管处与血红蛋白分离，扩散到组织细胞内，组织细胞利用氧通过呼吸作用产生的二氧化碳扩散进入血液。通过图示中的气体扩散方向可知：A是氧气，B是二氧化碳。 （4）血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血。所以图甲中的两种血管分别连接在图乙中的血管左右，根据图乙中血流方向判断：连在图乙左侧的血管是②动脉，该血管中流动脉血。 【点睛】解答此类题目的关键是知道三种血管的特点和功能，血液循环的途径及血液成分的变化。 23. 图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答： （1）图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是______，该植物白天能进行生理活动是______。（填字母） （2）图乙中代表呼吸作用的曲线是_____，进行此生理活动的场所是位于细胞内的______，植物光合作用的场所是位于植物细胞内的______。当生理活动Ⅰ______（填“大于”或“小于”）生理活动Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。 【答案】（1） ①. 气孔 ②. ABC （2） ①. Ⅱ ②. 线粒体 ③. 叶绿体 ④. 大于 【解析】 【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线甲只有在6～18点的白天进行，甲曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，Ⅱ曲线表示呼吸作用。 【小问1详解】 气孔由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。植物的光合作用必须的光照下进行，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，蒸腾作用时时都在进行，只是受光照，温度等蒸腾作用的强度不同。综上分析可知，图甲的氧气、二氧化碳、水蒸气等气体进出叶片的门户是气孔，该植物白天能进行生理活动是A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。 【小问2详解】 呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行呼吸作用，曲线Ⅱ在一天中变化不大，Ⅱ曲线表示呼吸作用，进行此生理活动的场所是位于细胞内的线粒体。光合作用必须在光下才能进行，图乙中Ⅰ曲线甲只有在6～18点的白天进行，Ⅰ曲线表示光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光照，把光能转化成化学能储存在有机物里面。光合作用的实质是制造有机物，储存能量，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，所以当光合作用Ⅰ大于呼吸作用Ⅱ时，植物体内的有机物合成量大于消耗量，植物呈健康生长状态。 24. 某校生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案。请分析回答下列问题： 试管编号 馒头形态学 加入的物质 温度环境 实验现象 1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分钟 3 小块 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分钟 4 碎屑 ________和2滴碘液 0℃10分钟 （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是_______。通过该组实验，得出的实验结论是_______。 （2）分析1号~3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_______号试管。3号试管的实验现象是________。 （3）研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管的物质还应该有________，与1号试管对照，得出的实验结论是________。 【答案】（1） ①. 唾液 ②. 唾液淀粉酶消化淀粉 （2） ①. 1 ②. 变蓝 （3） ①. 2毫升唾液 ②. 温度影响淀粉酶消化 【解析】 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。该题要从对照实验的设置和实验变量的确定方面考虑解答。 【小问1详解】 1号试管与2号试管以唾液为变量形成了一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；实验现象是1号试管滴加碘液后不变蓝色，说明淀粉被分解了，2号试管滴加碘液后变蓝色，说明淀粉没有被分解；比较1号试管与2号试管的实验现象可知：唾液淀粉酶消化淀粉。 【小问2详解】 1号试管和3号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量，1号试管里用馒头碎屑，3号试管里加馒头块，3号试管里馒头块没有被充分分解，因此滴加碘液会变蓝。 【小问3详解】 从4号试管所处的温度环境中可知：设置4号试管的目的是与1号试管以温度为变量形成对照实验，目的是探究温度对唾液淀粉酶活性（催化能力）的影响；因此4号试管与1号试管除温度不同外其它条件都应该相同，即在4号试管中也要加入2ml唾液；该组对照实验的实验现象是：1号试管滴加碘液后不变蓝色、4号试管滴加碘液后变蓝色，说明4号试管中的淀粉没有被分解，比较二者的实验现象可知：温度影响淀粉酶消化。 25. 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。图一是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图，图二为女性生殖系统示意图。 （1）在内分泌系统中，[ ]_______（填序号及名称）能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动，进而影响其他激素的分泌。在我国的一些山区和内陆地区，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，成年人有可能会患有地方性甲状腺肿（或大脖子病），请列举一种可以防止该疾病的措施________。 （2）人遇到紧急情况时，[ ]________（填序号及名称）分泌激素增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况，这说明人体各项生命活动受到________的共同调节。 （3）男性的精子进入体内，形成受精卵，再发育成胚胎，直至分娩。此过程依次经过图二中结构________（填序号）。 （4）某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育，进行了如下实验：将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A,B两组；A组每天饲喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料），不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表： 实验要素 后肢长出平均时间（天） 前肢长出平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均身长（天） A组 4 7 26 0.75 B组 5 9 37 1.3 根据实验结果，得出的结论是________。 【答案】（1） ①. ①垂体 ②. 食用加碘食盐（或食用海带等含碘丰富的海产品） （2） ①. ④肾上腺 ②. 神经和激素 （3）③④②④③ （4）甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 【解析】 【分析】（1）图一中：①是垂体，②是甲状腺，③是胸腺、④是肾上腺，⑤是胰岛，⑥是卵巢，⑦是睾丸。 （2）图二为女性生殖系统结构示意图，图中：①是卵巢，②是输卵管，③是阴道，④是子宫。 由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞+精子→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 【小问1详解】 ①垂体位于大脑的下部，分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等；垂体分泌的一些促激素，可以调节其它内分泌腺的活动。 成年人的饮水和食物中缺碘，会导致甲状腺激素分泌不足，容易引起甲状腺增生肿大，成为地方性甲状腺肿，俗称大脖子病。食用加碘食盐以及常吃海带等含碘丰富的海产品，可以有效地预防这种疾病。 【小问2详解】 人遇到紧急情况时，④肾上腺分泌的肾上腺素增加，可以增加神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 人体的各项生命活动常常同时受神经调节和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。 【小问3详解】 受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂分化，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 因此，人类生殖过程大致为：男性的精子经过③阴道，再经过④子宫，在②输卵管内与卵细胞结合形成受精卵，再在④子宫内发育，最后通过③阴道分娩，可见此过程依次经过图二中结构是：③④②④③。 【小问4详解】 根据实验结果，A组后肢前肢长出平均时间、尾脱落的平均时间、尾脱落时的平均身长都比B组短，可得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$