山东省东营市利津县2024-2025学年四年级下学期7月期末语文试题

四年级语文综合测试答案 积累运用（44分） 一、抄写（3 分） 评分标准： 行款整齐、布局合理（字间距均匀，不顶格或过于松散）得 1 分； 无错别字、标点正确（如 “。”“，” 使用规范）得 1 分； 书写工整、无涂改得 1 分。 二、根据拼音写词语（8 分，每词 1 分） 1. 蜿蜒 2. 朦胧 3. 胳膊 4. 疙瘩 5. 澎湃 6. 徜徉 7. 奢侈 8. 窥视（“窥” 易误写为 “癸”，“伺” 易误写为 “祠”） 评分标准： 字形完全正确得 1 分，偏旁错误（如 “蜿蜒” 写成 “蜿延”）、笔画遗漏（如 “朦胧” 少写 “月” 字旁）不得分； 拼音对应错误（如 “澎湃” 写成 “膨湃”）不得分。 三、选择题（10 分，每小题 2 分） 1. D 2. C 3. B 4. C 5. B 解析及评分标准： 1. D（A. 杂兴 xìng、引吭 háng；B. 欺侮 wǔ、铁杵 chǔ；C. 哺 bǔ） 2. C（A. “响午” 应为 “晌午”；B. “待候” 应为 “侍候”；D. “凌展” 应为 “凌晨”“丛容” 应为 “从容”） 3. B（“囊萤” 中 “囊” 指 “用口袋装”，非 “口袋”） 4. C（选项需结合语境，“跟在妈妈身后” 对应 “小尾巴” 更贴切） 5. B（“悬梁刺股” 主人公为孙敬、苏秦，匡衡对应 “凿壁偷光”） 扣分标准：选错或多选均不得分。 四、按要求写（改）句子（13 分） 1. 仿写事物（2 分） 示例：鸵鸟的体型非常高大，身高可达 2.5 米，是世界上最大的鸟类。 评分标准： 运用作比较或列数字等说明方法（如 “和… 一般大小”）得 1 分； 句子通顺、符合逻辑得 1 分。 2. 仿冒号用法（2 分） 示例（调皮的猴子）：猴子真是调皮极了：抢游客的香蕉，在树枝间荡来荡去，还对着人群做鬼脸。 评分标准： 冒号后内容能具体解释前文特点（如 “忙碌”“调皮”）得 1 分； 句式完整、语义连贯得 1 分。 3. 补写比喻句（2 分，每空 1 分） 示例： 喜爱：温柔的丝绸 厌恶：凶猛的野兽 评分标准： 比喻符合情感倾向（喜爱用美好事物，厌恶用负面事物）得 0.5 分； 语言流畅、搭配合理得 0.5 分。 4. 连续动作描写（2 分） 示例（妈妈出门上班）：妈妈拿起公文包，匆匆吻了吻我的额头，快步走向门口，顺手带上了门。 评分标准： 包含 3 个及以上连续动词（如 “拿起”“吻”“走向”）得 1 分； 动作符合场景逻辑得 1 分。 5. 仿写季节场景（2 分） 示例：夏天，荷花在池塘里绽放，蜻蜓停在花苞上，青蛙蹲在荷叶上歌唱。 评分标准： 描写 3 个及以上夏天典型事物（如 “荷花”“蜻蜓”“蝉”）得 1 分； 句式与例句一致（“谁 + 做什么”）得 1 分。 6. 修改病句（3 分） 《灰尘的旅行》是一本科普读物，这本书里面有许多我以前不知道的知识。读了这本书，我情不自禁地发出感慨：“好书如良师，能教给我们多少知识啊！” 评分标准： 改对 “科普读物一本” 语序（用调序符号）得 1 分； 删去 “往日”（用删除符号）得 1 分； 添加 “我”（用添加符号）得 1 分。 五、背诵积累（10 分） 1. 诗词填空（6 分，每空 1 分） 流露与倾诉；宁静中回忆起来的情感 最喜小儿亡赖 树头新绿未成阴 只把春来报 不要人夸好颜色 评分标准： 错别字、漏字、添字均不得分（如 “亡赖” 写成 “无赖”，“报” 写成 “抱”）； 诗句顺序错误不得分。 2. 名言填空（2 分，每空 1 分） 胜人者有力 生于忧患，死于安乐 评分标准：同诗词填空，字形错误不得分。 3. 勤学名言（2 分） 示例： 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 少壮不努力，老大徒伤悲。 评分标准： 名言与 “勤学” 主题相关得 1 分； 书写正确、无错漏得 1 分。 阅读理解（26 分） 一、快乐读书吧（5 分） 示例： 书名：《穿过地平线》 科学问题：为什么会发生地震？ 答案：地壳板块相互挤压碰撞，能量释放导致地面震动。 评分标准： 书名正确（需为科普读物）得 1 分； 科学问题与书内容相关得 2 分； 答案原理基本正确得 2 分。 二、探秘太空实验室（10 分） 1. 小标题（2 分，每空 1 分） ② 脑电帽：思维操控设备实验 ③ 太空燃烧实验：球形火焰之谜 评分标准：概括段落核心事件（“脑电帽”“燃烧实验”），语言简洁得 1 分。 1. 多面手体现（3 分，每点 1 分） 全自动进行各类燃烧实验； 测量火焰多维度信息； 高速拍摄火焰照片。 评分标准：从中提取，表述准确得 1 分。 1. 问题解答（2 分） 示例选 A：“慧眼” 指燃烧科学实验柜，因其能高速拍摄火焰照片，辅助观察。 评分标准：结合回答，指出 “实验柜” 或 “拍摄功能” 得 2 分。 1. 提出问题（2 分） 示例：太空微重力环境如何影响植物生长？ 评分标准：问题与文章内容相关（如 “实验”“太空环境”）得 2 分。 三、向着梦想奔跑（11 分） 1. 训练要求（4 分，每空 1 分） 救生训练：在恶劣环境中从容应对； 体能强化：3000 米考核提前 3 分钟； 出舱水下训练：10 米水下工作 5-6 小时。 评分标准：从中提取，关键词准确（如 “恶劣环境”“提前 3 分钟”）得 1 分。 2. 小火苗含义（2 分） 指王亚平想成为中国首位女航天员的梦想；体现她对飞天的向往与渴望。 评分标准：点明 “梦想” 得 1 分，情感分析合理得 1 分。 3. 描写方法分析（3 分） 示例： 句子：“每次在规定课时以外加练一小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来。”（） 方法：动作描写 + 状态描写； 品质：坚韧不拔、刻苦训练。 评分标准：正确标注句子得 1 分，方法判断准确得 1 分，品质概括恰当得 1 分。 4. 句子理解（2 分） 要点：王亚平将航天员视为热爱的事业，而非职业，因此能坚持严苛训练；生活中需以热爱驱动梦想（如学画画虽累但因热爱坚持）。 评分标准：结合分析 “职业” 与 “事业” 的区别得 1 分，联系实际得 1 分。 习作（30 分） 评分标准： 一类文（25-30 分）： 事件具体（如学游泳的挫折），过程描写细致（动作、心理）； 成长感悟深刻（如 “克服恐惧就是成长”），情感真实； 结构清晰，语言流畅，无错别字。 二类文（18-24 分）： 事件完整，但细节描写较少； 有成长感悟，情感较真实； 偶有错别字，语句基本通顺。 三类文（12-17 分）： 事件简单，内容空洞； 无明确成长感悟，情感虚假； 错别字较多，语句不通顺。 四类文（12 分以下）： 离题（如写童话），内容与 “成长” 无关； 字数不足 100 字，或抄袭范文。 注意：文中出现真实人名、校名扣 3 分，标题缺失扣 2 分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第二学期期末教学质量调研 四年 级 语 文 试 题 [时间： 90分钟] 积累运用 阅读理解 题 号 习作 等级卷面 三 四 五 二 三二 一一 成绩评定 评 卷 人 积累运用(44分) 一、 抄 写下面一段话，注意行款整齐、 布 局合理。 (3分) 天空还是一片浅蓝， 颜 色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞， 慢慢地在扩 大它的范围，加强它的亮光。 meng 二、读一读，根据拼音写词语。(8分) longwān yán , 有时雾小亮喜欢登山。尽管山路 气 他的 gē bo gē do 时不时被划出伤痕，被蚊虫叮咬出 可是他并没有放 cháng yáng 弃。 每 当登上山顶， 望 péng pài 着 在阳光下， 他的云海， 无 四年级语文试题 第 1 页 共 8 页 比自豪，心想：真正的成功不在于享受 尝试的勇气和永不言弃的信念，一转身发现一只松鼠在树上 他、仿佛也在为他加油 kuī s 的物质生活.而在于大胆 ì 着 ! 1.下列字读音全部正确的一项是( ) 三、选一选，把正确答案的序号填在括号里。(10分) 。 供(gòng) 杂兴(xīng 引吭(hóng)大叫)养 可恶 (wù 刹(chà) A.翁媪(ǎo) 铁杵(chú)成针那) 哺(pǔ) B.欺侮(wù) 枝折(shé)花落育 D.松脂(zhī 嘴唇(chún) 剖 C.倔强(jiàng) 鸡雏(chú) 心急如焚(fēn)开) 2. 下列词语中，书写全部正确的一项是 ( ) A响午 警戒 分辨 无忧无虑 B.待候 防备 慰藉 盘曲而上 C.柔嫩 拆除 屏息 烟雾弥漫 D.慌忙 凌展 锐利 丛容不迫 3.下列加点字意思有误的一项是 ( ) c.过是溪 (这 B.囊萤夜读 ( 口 袋)A.博学多 (通晓， 明 白 ) D. 白发谁家 (老翁和老妇)) 4.下列句子中， 加点词语使用不恰当的一项是( ) 四年级语文试 A.我们要做有骨气的人，不要做别人的 。 B.王老师工作勤勤恳恳，任劳任怨， 大家称他是“老黄牛” . c.李华像只 一样跟在妈妈的身后， 想让妈妈给他买玩具。 0.“六一 ” 儿童节，我们班的 为 大 家献上了一首甜美动听的歌。 题 第 2 页 共 8 页 shē chǐ 5.下面成语与人物不相匹配的一项是( )。 B. 悬梁刺股— —匡衡A. 囊萤夜读——车胤 D.手不释卷——吕蒙C.程门立雪——杨时 四、 按要求写 (改) 句子。 (13分) 1.读例句，注意加点的部分，再照样子写一个事物 。 例： 蜂鸟体型非常小巧，和人的大拇指一般大小，是世界上最小的鸟类之一。 2.读例句，体会冒号的用法，再从“忙碌的妈妈”或“调皮的猴子”中任选一 个，仿照着写一写。 例： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿， 把脖子伸出 来让你给 它抓痒 . , 轻轻抚过我的脸3.风像 庞 (写出喜爱之情) ; 风像 呼啸着、 咆哮着，仿佛要将一切摧毁 (写出厌恶之情) 。 4.仿照例子，任选一种情况写一组连续的动作 。 例： 黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了 敌人的枪口 。 妈妈出门上班 蜜蜂采蜜 小 鸟飞翔 5.读例句，想想它是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。 例： 冬天， 黑熊躲进自己的洞里冬眼。 紫貂捕捉野兔当 美餐 。松鼠靠秋天收藏 在树洞里的松子过日子 . 四年级语文试题 第 3 页 共 8 页 6. 下面这段话中有三处错误， 请用修改符号修改 。 《灰尘的 旅行》是科普读物一本。 这本书里面有许多我往日以前不知道的 知识. 读 了这本书、 情不自禁地发出感慨： “好书如良师 ，能教给我们多少知 识啊 ! ” 五、 背诵积累。 (10分) 1.“诗是强烈感情的_ , 它 源 于 _.” 在诗词的世界里，我们既能遇见辛弃疾笔下“ _, 溪 头 卧剥莲蓬” 的 天真童趣，又能欣赏杨万里 “篱落疏疏一径深， ” 的 乡村春景图： 既能感受梅花“俏也不争春， 9 的谦逊品格，又能体味王冤“ , 只 留清 气满乾坤 ” 的 自我 志向的表白。 2.《老子》告诉我们 “ , 自胜者强” , 能战胜 自 己的人才是 真正的强者； 《孟子》告诚我们处在忧患中可以使人生存， 处在安逸享乐中则 会逐渐走向灭亡的句子是“ 3.写一 句你平时积累的有关“勤学” 的名言： 一、 本学期的“快乐读书吧”向我们推荐了一些内容有趣、 语言生动的科普读 物。 请你从中选择一本最感兴趣的介绍给大家。 (5分 ) _ 阅读理解(26分) 》书名： 《 书中自 己最感兴趣的科学问题： 这个问题的答案或原理： 二、 阅读短文，完成文后练习。 (10分) ①追远的苍穹中 ，有一座太空“城堡”正在我们的 头顶之上环绕而行 。 那 就是中 国空间站，一个独具特色的太空实验室，由天和核心舱、 问天实验舱和 梦天实验舱构成， 目前已经 圆满完成了上百项实验，取得了许多 今人瞩 目的 探秘太空实验室 成 第 4 页 共 8 页四年级语文试题 果。 ②在太空实验室中，航天员戴上了一顶不同寻常的“小红帽”,这顶“帽 子”赋予他们神奇的能力——无需言语，无需动作，仅仅通过思维就能给电 脑下指令、操控各种设备。这顶“小红帽”叫作脑电帽，里面嵌人了众 多微小的触头，它们像一群明察秋毫的小侦探，精准捕捉大脑每一个微 妙的波动，通过将捕提到的脑电信号转化为可识别的数据，就可以读懂 航天员的大脑活动了!这就是太空实验室开展的脑电测试实验。太空， 这个充满未知的领域，对大脑活动的影响仍是一个谜。“小红帽”采集 的数据可以帮助科学家了解航天员在太空环境中大脑的功能状态，监测 他们是否感到疲惫，保障他们的身心健康.同时也为观察大脑如何适应 太空环境提供了宝贵的视角。 ③在地面上，当你点燃一根蜡烛，它就会舞动起亮橘色泪滴形的火焰 、而在太空微重力环境下，火焰周围难以产生冷热空气对流，燃烧后的气 体向各个方向运动的趋势都一样，燃烧过程更加稳定和均匀，使得火焰变 成了一个球形的蓝色“矮胖子”。为揭开火焰的秘密，中国科学家在太空 实验室进行了燃烧实验。他们给太空实验室量身定制了一个高科技装置— —燃烧科学实验柜。这个实验柜是个工作“多面手”:可以全自动地进行 气体、液体和固体各种燃女的燃烧实验；能够测量火焰形貌、结构、温度 、速度等信息；它还是个拍照达人，每秒能拍摄3000至5000张照片，是科 学家观察火焰的“慧眼” ③ , ④太空实验室与众不同的空间环境，为人类的科学探索提供了宝贵的资原。 1.读短文，给第②③两个自然段分别拟个小标题，填在下面的横线上。 _②_ 2.燃烧科学实验柜是个工作“多面手”,具体体现在哪三个方面?请完成图表。 “多面手” 3. 读文后， 同学们提出了许多问题。 请你选择一个问题，运用学过的方法加以 解决 测量火焰的各种信息 。 问题： A.第③自然段的“慧眼”指的是什么? B.什么是太空微重力环境? C.太空实验室还开展过什么实验? 你选的问题是 第 5 页 共 8 (填序号),答案是： 页四年级语文试题 4.读文后你会提出什么问题? 请写出一个。 三、 阅读短文，完成文后练习。 (11 分) 向着梦想奔跑 1.认真阅读短文并思考： 王亚平在平时的训练中默默对自己提高了哪些要求? 她是怎么做到的?请照样子填写合适的内容 ①2003年 ，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，世界瞩目、 举国同庆，这 也给当时还是女飞行员的王亚平播下一颗“飞天”的种子. 电视机前的她脑海 里一个小火苗“腾” 地被点亮了： “中国现在有了第一个男航天员，什么时候 会有女航天员?如果可能，我要做那个向太空挑战的人。 ” ②加入航夫员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，寥若晨星。 在航 天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态， 而且更多的是面对数十年 如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严格的挑选。 ③王亚平认为，太空环境不会因为女性的到来而改变，也不会因为是女性 就降低门槛。 在平时的训练内容、 训练标准上， 她默默对自己提高了要求。 超 重耐力训练中，在高速旋转的离心机里， 她要承受8个G的重力加速度，即便 呼吸困难也不放弃； 救生训练中，不管在野兽出没的丛林， 还是风沙漫天的沙 漠，或是大浪滔天的海洋，她都从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中， 3000米考核， 她比满分标准还提前了 3分钟； 体质器械训练中，她每次在规 定课时以外加练一小时，经 常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦； 出 舱活动水下训练中， 她身着水下服， 在 10米深的水下，克服水的阻力和服装 40千帕的压力， 持续水下工作五六个小时。凭着难以想象的毅力， 她一次次 挑战自己! ④做一件事不难，难 的是坚持一辈子。 “对我来说，航天员不仅是一份职 业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业， 也是我坚持不懈的梦想。 ” 王 亚平说。 这份热爱给予她源源不断的动力，支撑她不断向前 。 。 体质器械超重耐力 训 练训练 特续水下工作呼吸困难 五六个小时也不放弃 2.第①自然段中“电视机前的她脑海里一个小火苗 ‘腾’ 地被点亮了”, “小 火苗”指什么? 从这句话中能感受到王亚平怎样的心情? 四年级语文试题 第 6 页 共 8 页 3.短文对王亚平的描写运用了多种方法， 请你用“ ”标画出一处，说说 运用了什么描写方法?你从中感受到她怎样的品质? 4.“对我来说，航天员不仅是一份职业， 更是一项事业， 而且是我热爱的一项 事业， 也是我坚持不懈的梦想。 ”请联系短文内容和自 己的生活实际， 谈谈对 这句话的理解。 习作 (30分 ) 这学期， 相信同学们一定成长了不少。 也许你学会了新本领， 克服了遇到 的困难， 帮助了身边的人……哪件事让你觉得自 己在成长， 请写下你的成长故 事。 写清楚事情的经过，写出自己当时的想法和心情变化。 题目自拟。 文中不 得出现真实的人名 、校名。 四年级语文试题 第 7 页 共 8 页 四年级语文试题 第 8 页 共 8 页