湖北省宜昌市当阳市2024-2025学年七年级下学期7月期末历史试题

当阳市2024-2025学年度第二学期期末学业质量监测 七年级历史参考答案 一、选择题（共12题，每题2分，共24分） 1-12：CCBDB DACAB DA 二、非选择题（共4题，共36分） 13. （1）以考试为核心，打破血缘世袭的限制；保障公平公正；政府公信力提高。(3分) （2）八股文；文字狱。(2分) （3）内容僵化，形式呆板，脱离实际；禁锢思想，阻碍了思想、学术的发展和进步；选拔人才片面，忽视实际才能和综合素质，不利于国家发展；考试腐败，公平性缺失等等。 (一点2分，满分4分，言之有理即可) 14. （1）设置专门机构管理贸易、支持少数民族发展教育、以宽容的态度解决纠纷(一点1分，满分3分，言之有理即可) （2）以华夏正统自居；尊孔崇儒，学习汉族文化；学习汉族制度，仍保留少数民族制度特色。(一点1分，满分3分，言之有理即可) （3）统治者开明的民族政策、各民族之间相互学习借鉴、高度的经济依赖性、中华民族追求团结统一的内驱力(任答两点2分，言之有理即可） 15.（1）历史悠久、从区域性发展到全国性、从多个纪念对象到以纪念屈原为主、从民间自发活动到官方认可、南北方习俗互相融合、节日活动更加丰富。(3分,任答三点) （2）有利于保护和传承传统文化、有利于提高中国文化的影响力、有利于促进世界文化的交流互鉴。(4分,任答两点) （3）重阳节——登高望远、插茱萸;元宵节——吃元宵/汤圆、赏花灯、猜灯谜。 (2分，言之有理即可) 16.示例1： 论题:对外贸易政策影响国家命运的发展。(2分) 论述:对外贸易政策影响国家命运的发展，对外开放则乘风破浪走向繁荣富强，闭关锁国则迷失方向导致落后挨打。宋朝设立市舶司管理的海外贸易，积极欢迎外国商人，促进了东西方经济、文化与科技的交流，给宋朝带来巨额财富，手工业飞速发展，商业繁华，科技文化也因交流而进步，开放的政策让宋朝驶向了繁荣强盛的彼岸；而清朝长期实行“闭关锁国”政策，导致经济失去活力，科技停滞不前，思想逐渐僵硬，封闭的政策让清朝迷失方向，最终落伍于世界潮流。(6分) 结论：国家的命运与对外贸易政策紧密相连。开放交流，拥抱世界，就能获得机遇，走向富强；而闭关自守，隔绝于世，则必然落后挨打。一个国家要发展，就必须保持开放的心态，积极参与世界交流与合作。(2分) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 当阳市2024 ~ 2025学年度第二学期期末学业质量监测 七年级历史试题 —、选择题（共12独，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.唐代地理书《元和郡县图制》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修建 A.使成都平原成为天府之国 B.促进了中外经济文化交流 C.加强了南北经济文化交流 D.推动了郡县制在全国推广 2.据以下表格内容判断，该单元的学习主题是 A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 3.唐朝是诗歌创作的黄金时期。盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新:中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现；而晚唐时，诗风凝重浓郁、凄婉悲怆。这反映出 A.唐诗代表了中国文化最高水平 B.文学创作折射社会现实 C.文学作品能直接反映王朝更替 D.诗人喜好决定唐诗风格 4.钱穆先生曾说：“论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前，大体可称为古代中国。 宋以后，乃为后代中国--政治经济、社会人生、莫有不变。”宋代的“变”在多方面, 使宋成为“文人的天堂”之变是实施哪项措施 A.罢黜百家，尊崇儒术 B.分化事权，削弱相权 C.改革变法，富国强兵 D.崇文抑武，文人治国 5.岳飞作“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这反映出他们的共同追求是 A.推动民族交融 B.收复中原失地C.推动经济发展 D.缓和阶级矛盾 6. “北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北寡的格局也已定型， 长江下游和太湖 流域一带，成为全国最重要的粮仓。”这表明当时 A.南方自然条件优越 B.政治中心南移 C.北方经济超过南方 D.经济重心南移 7.元朝的版图达到1372万平方千米，于是朝廷设立行省。虽说行省是朝廷的派出机构, 但仍然要按照中央的法律来办事，不过也拥有一定的自主权。这里介绍行省制度的具体特点是 A.兼具集权性与自主性 B.行省拥有绝对独立权 C.行省必须听命于中央 D.行省制度的影响深远 8.元朝设立宣政院管理吐蕃地区，设立北庭都元帅府和宣慰司等机构管理西域事务。此外，还在澎湖设置了巡检司，负责台湾的行政管理。以上举措的共同意义在于 A.完善国家机构 B.抵御外来入侵C.维护国家统一 D.削弱地方势力 9.明清时期思想家王夫之批评程朱理学“以理杀人”，认为其压抑人性。明清时期对程朱理学的批判主要针对其哪一特点 A.伦理教条束缚人性B.忽视社会现实问题 C.过度强调形而上学D.排斥佛学道家思想 10.图1为郑和航海路线图。据此可知， 郑和下西洋 A.提高了明朝政府的财政收入 B.增进了中国与亚非国家的友好往来 C.打通了明朝与亚欧诸国联系 D.开创了太平洋与大西洋间的交通线 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.它是雍正时期设立，成为处理全国军政大事的常设的核心机构，但这个核心机构裁决 权完全出自皇帝，皇帝的命令由它直接传达给地方的督抚，称为“廷寄”。“它”的设立 反映了清朝 A.军机处拥有最高决定权B.完善了选官制度C.废除了丞相制度D.君主专制进一步强化 12.据统计，雍正十二年，中国人口为273 5.5万；乾隆六年，中国人口数量攀升至14341.2万；乾隆六十年，中国人口达到29696.9万。这一时期中国人口增长的主要原因是 A.采取恢复社会经济的措施 B. 土地兼并促进粮食增长 C.统一多民族国家的形成 D.闭关锁国推动经济发展 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【古代人才培养与选拔】（9分） 材料一汉代察举制以“孝廉”“贤良方正”等科目选拔人才，地方长官需定期举荐、.但 后期出现“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”的弊端。唐代科举制取代察举制后，仍保留部分举荐方式，形成“考试+荐举”的双重机制。 ——摘编自《中国古代选官制度演变》 材料二 科举制以考试为核心，打破了血缘世袭的限制。唐代规定“取士不问家世”， 宋代“糊名法”“誊录制”确保阅卷公正。明代形成“八股取士”，虽束缚思想，但保障了程序公平。科举功名体系从低到高分为生员、举人、进士，对应不同官职，提升了政府公信力。 ——摘编告郭培贵《科举制与古代国家治理及其启示》 材料三明朝科举考试严格规定考试的题目必须出盾“四书”“五经”，考试答卷的文体 格式、段落划分以及文意，都有严格规定……康熙、雍正和乾隆三朝，经常从士人的文章、 诗词中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造了大批冤狱，很多人因此被处死，连亲属、师友都受到迫害。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 根据上述材料，回答下列问题 （1）根据材料一、二，概括科举制相比察举制的进步之处。（3分） （2）材料三中明朝以来的科举考试的这种文体和清朝的这种做法分别称为什么。（2分） （3）随着时代发展，明清科举考试弊端日益凸显，请简要分析。（4分） 14.【民族交融与国家统一】（8分） 材料一为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序，唐政府专门设置了“互市监”，“掌蕃暮交易之事”。唐朝的最高学府“国子学”允许少数民族首领子弟入学就读；地方上，郡学招收少数民族子弟入学，由官府提供“禀给”。采取宽容的态度对待民族问题和纠纷，既避免了流血冲突和物力的损伤,又加深了归附民族对中央政权的敬重与感激，维护了安定和睦的政治局面。 ——摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》 材料二 材料三作为人类历史上超大规模共同体，中华民族传承和壮大的关键就在于有从多元到一体的历史主动性.与西方文明从“共同体”向"社会"的离散化演进不同，中华文明的 “共同体”没有被多元“社会”所离散.多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、 经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结的内生动力。即便在历史上最孱弱的时期，中华民族也没有分崩离析。 ——摘编自潘岳《中华民族共同体概论》 根据上述材料，回答下列问题 （1）根据材料一，概括唐朝开明民族政策的具体表现。（3分） （2）根据材料二，概括辽宋夏金时期中国历史演进的特点。（3分） （3）综合以上材料并结合所学知识，阐述中华民族“多元之所以聚为一体”的原因。（2分） 15.【文化遗产与传承】（9分） 材料一端午节的历史（节选） 材料二 春节申遗成功是对中华传统文化的肯定与保护.通过申遗，春节的文化价值得以进一步发扬光大，相关的民俗传统如剪纸、舞狮、灯会等也能得到更全面保护与传承, 为后代保留一份宝贵的文化遗产。同时，春节的文化价值和独特魅力获得了国际认可，为 中国文化在全球范围内的传播提供了更高平台。作为一个全民共享、开放包容的节日，春节的文化价值超越国界，具有世界性，为各国文化间的交融互鉴搭建了桥梁。 ——摘抄自中国新闻网《春节申遗成功有何重要意义？》 根据上述材料，回答下列问题 （1）根据材料一，概括端午节演变的特点（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出春节申遗成功的重要意义。（4分） （3）请再举一列中国传统节日，并说明该节日的相关习俗。（2分） 16.【对外贸易政策与国家命运】（10分） 历史是一面深邃的镜子，映照着国家兴衰的轨迹.从市舶司到广州十三行，从千帆竞发、商船往来到闭关锁国、高墙深垒，不同的海外贸易政策，塑造了截然不同的国运篇章。 根据上述材料，围绕“对外贸易政策与国家命运”，自拟标题，运用中国古代史相关史实加以论述。（要求:观点明确，史论结合，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $$