河南省郑州市中原区2024-2025学年一年级下学期教学监测数学试卷

2024-2025学年河南省郑州市中原区一年级（下）期末数学试卷 一、填一填。（每空1分，共29分） 1．（4分）看图写数、读数。 （1）写作：　 　 ，读作：　 　 。 （2）写作：　 　 ，读作：　 　 。 2．（4分）按顺序填数。 （1） 　 　 96 97 98 99 　 　 （2） 62 　 　 58 56 54 　 　 3．（2分）36是由 　 　 个十和 　 　 个一组成的。 4．（2分）8比64少 　 　 ， 88比50多 　 　 。 5．（2分）和80相邻的两个数是　 　 和　 　 ． 6．（1分）用两个同样的正方形可以拼成一个 　 　 。 7．（5分）写出78后面连续的五个数：　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。 8．（2分）如图，共有 　 　 捆小棒，是 　 　 个十。 9．（3分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 54﹣8 　 　 27+6 3+47 　 　 10+35 19﹣9 　 　 58﹣40 10．（4分）找规律填一填。 （1）6、16、26、36、　 　 、　 　 、66、76、86。 （2）□△□△□△　 　 、　 　 。 二、选择题。（10分） 11．（2分）元元有58张卡片，路路的卡片比元元的多一些，路路可能有（　　）张卡片。 A．20 B．62 C．95 12．（2分）笑笑买练习本用去7角，她付了1元，应找回（　　） A．1元3角 B．3角 C．4角 13．（2分）读数和写数都要从（　　）起． A．千位 B．个位 C．高位 14．（2分）最大的一位数和最小的两位数相差（　　） A．1 B．9 C．90 15．（2分）计算5角+8角，下面答案错误的是（　　） A．13元 B．13角 C．1元3角 三、每种图形各有多少个？（5分） 16．（5分）每种图形各有多少个？ □ △ 〇 　 　 个 　 　 个 　 　 个 　 　 个 　 　 个 四、计算小能手。（每空1分，共24分） 17．（24分）直接写得数。 8+9＝ 8+4＝ 6+7＝ 9+9＝ 11﹣8＝ 13﹣6＝ 16﹣9＝ 13﹣9＝ 14+55＝ 37﹣5＝ 5+71＝ 6+44＝ 6+9﹣8＝ 14﹣8+4＝ 12﹣9+7＝ 16﹣8+4＝ 2元+3元5角＝ 　 　 元 　 　 角 53角＝ 　 　 元 　 　 角 4角+9角＝ 　 　 角＝ 　 　 元 　 　 角 7元﹣2元＝ 　 　 元 五、请你猜一猜。（6分） 18．（3分）小芳做了26朵红花，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵？ 在你认为合适的答案下面画“√”。 30朵 27朵 23朵 （　　） （　　） （　　） 19．（3分）一年级（1）班有36人去春游，选择哪辆汽车比较合适？ 30座 40座 50座 （　　） （　　） （　　） 六、看图列式计算。（4分） 20．（4分）看图列式计算。 （1） 　 　 （2） 　 　 七、解决问题。（共22分） 21．（6分）草地上，有12头老牛和5头小牛在吃草。 （1）一共有多少头牛？ （2）老牛比小牛多几头？ 22．（8分） （1）一个足球比一个书包贵9元，一个足球多少钱？ （2）你还能提出一个数学问题吗？ 23．（4分）车上原有27人。车上现在有多少人？ 24．（4分）公园里有红花30盆，黄花4盆，红花和黄花一共有多少盆？ 2024-2025学年河南省郑州市中原区一年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 题号 11 12 13 14 15 答案 B B C A A 一、填一填。（每空1分，共29分） 1．（4分）看图写数、读数。 （1）写作：　43　 ，读作：　四十三　 。 （2）写作：　23　 ，读作：　二十三　 。 【分析】写数时，从高位写起，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。 【解答】解：（1）写作：43，读作：四十三。 （2）写作：23，读作：二十三。 故答案为：43，四十三；23，二十三。 【点评】本题考查了整数的读法和写法。 2．（4分）按顺序填数。 （1） 　95　 96 97 98 99 　100　 （2） 62 　60　 58 56 54 　52　 【分析】（1）从左到右依次加上1； （2）从左到右依次减去2。 【解答】解：（1） 95 96 97 98 99 100 （2） 62 60 58 56 54 52 故答案为：（1）95，100；（2）60，52。 【点评】找出数字间的规律，根据规律填空是关键。 3．（2分）36是由 　3　 个十和 　6　 个一组成的。 【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。 【解答】解：36是由3个十和6个一组成的。 故答案为：3，6。 【点评】本题考查了100以内数的组成。 4．（2分）8比64少 　56　 ， 88比50多 　38　 。 【分析】求8比64少多少，用（64﹣8）进行计算；求88比50多多少，用（88﹣50）进行计算。 【解答】解：64﹣8＝56 88﹣50＝38 答：8比64少56，88比50多38。 故答案为：56，38。 【点评】本题主要考查了100内减法的运算，求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。 5．（2分）和80相邻的两个数是　79　 和　81　 ． 【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与80相邻的两个数是80﹣1和80+1；据此解答即可． 【解答】解：80﹣1＝79 80+1＝81 答：和80相邻的两个数是79和81． 故答案为：79；81． 【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1． 6．（1分）用两个同样的正方形可以拼成一个 　长方形　 。 【分析】根据图形拼组知识，用两个同样的正方形可以拼成一个长方形，据此解答即可。 【解答】解：如图： 用两个同样的正方形可以拼成一个长方形。 故答案为：长方形。 【点评】本题考查了图形拼组知识，结合题意分析解答即可。 7．（5分）写出78后面连续的五个数：　79　 、　80　 、　81　 、　82　 、　83　 。 【分析】根据整数的先后顺序写数即可。 【解答】解：写出78后面连续的五个数：79、80、81、82、83。 故答案为：79、80、81、82、83。 【点评】本题考查了整数的认识。 8．（2分）如图，共有 　6　 捆小棒，是 　6　 个十。 【分析】10个10个数数解答。 【解答】解：共有6捆小棒，是6个十。 故答案为：6，6。 【点评】本题考查了整数的组成意义。 9．（3分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。 54﹣8 　＞　 27+6 3+47 　＞　 10+35 19﹣9 　＜　 58﹣40 【分析】根据整数加减法的计算法则，计算出各算式的结果再比较大小；比较大小时，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大；据此解答。 【解答】解： 54﹣8＞27+6 3+47＞10+35 19﹣9＜58﹣40 故答案为：＞，＞，＜。 【点评】本题主要考查了整数加减法的运算和100以内数的大小比较，关键是先计算出结果，然后再进行比较。 10．（4分）找规律填一填。 （1）6、16、26、36、　46　 、　56　 、66、76、86。 （2）□△□△□△　□　 、　△　 。 【分析】（1）这组数字依次变大，16﹣6＝10，26﹣16＝10，也就是后一个数比前一个数大10，则用前一个数+10＝后一个数； （2）观察发现，这组图形以“□△”为一组重复出现，据此解答。 【解答】解：（1）36+10＝46 46+10＝56 6、16、26、36、46、56、66、76、86 （2）□△□△□△□△。 故答案为：46，56；□；△。 【点评】通过观察，分析、归纳并发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。 二、选择题。（10分） 11．（2分）元元有58张卡片，路路的卡片比元元的多一些，路路可能有（　　）张卡片。 A．20 B．62 C．95 【分析】根据题意路路的卡片比元元的多一些可知，可从多一些少一些，多得多，少得多的含义解答此题。 多得多是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较大； 多一些是指：一个数比另一个数大，且两个数之间相差较小； 少一些是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较小； 少得多是指：一个数比另一个数小，且两个数之间相差较大。 【解答】解：A．20比58少的多，不符合题意； B．62比58多一些，符合题意； C．95比58多得多，不符合题意。 故选：B。 【点评】考查100以内数的认识，会用多一些，少一些，多得多，少得多描述事物之间的数量关系。 12．（2分）笑笑买练习本用去7角，她付了1元，应找回（　　） A．1元3角 B．3角 C．4角 【分析】根据1元＝10角，解答此题即可。 【解答】解：1元＝10角 10﹣7＝3（角） 应找回3角。 故选：B。 【点评】熟练掌握人民币各单位之间的换算，据此解答即可。 13．（2分）读数和写数都要从（　　）起． A．千位 B．个位 C．高位 【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，据此分析判断． 【解答】解：整数的写法是从高位到低位，一级一级地写； 整数的读法是从高位到低位，一级一级地读； 据此可知：读数和写数都要从高位起； 故选：C． 【点评】本题主要考查整数的读法和写法，注意读数和写数都要从高位起． 14．（2分）最大的一位数和最小的两位数相差（　　） A．1 B．9 C．90 【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，求它们的差，用减法计算。 【解答】解：10﹣9＝1 答：最大的一位数和最小的两位数相差1。 故选：A。 【点评】明确最大的一位数是9和最小的两位数是10是解答本题的关键。 15．（2分）计算5角+8角，下面答案错误的是（　　） A．13元 B．13角 C．1元3角 【分析】首先计算出5角+8角是13角；然后根据：1元＝10角，判断出13角是1元3角即可． 【解答】解：5角+8角＝13角 13角＝1元3角 所以计算5角+8角，答案错误的是13元． 故选：A． 【点评】此题主要考查了元、角、分的认识，以及元和角之间的换算，要熟练掌握． 三、每种图形各有多少个？（5分） 16．（5分）每种图形各有多少个？ □ △ 〇 　8　 个 　1　 个 　5　 个 　8　 个 　6　 个 【分析】根据平面图形的特征，通过数一数的方法进行解答即可。 【解答】解： □ △ 〇 8个 1个 5个 8个 6个 故答案为：8；1；5；8；6。 【点评】本题考查平面图形的认识。 四、计算小能手。（每空1分，共24分） 17．（24分）直接写得数。 8+9＝ 8+4＝ 6+7＝ 9+9＝ 11﹣8＝ 13﹣6＝ 16﹣9＝ 13﹣9＝ 14+55＝ 37﹣5＝ 5+71＝ 6+44＝ 6+9﹣8＝ 14﹣8+4＝ 12﹣9+7＝ 16﹣8+4＝ 2元+3元5角＝ 　5　 元 　5　 角 53角＝ 　5　 元 　3　 角 4角+9角＝ 　13　 角＝ 　1　 元 　3　 角 7元﹣2元＝ 　5　 元 【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解： 8+9＝17 8+4＝12 6+7＝13 9+9＝18 11﹣8＝3 13﹣6＝7 16﹣9＝7 13﹣9＝4 14+55＝69 37﹣5＝32 5+71＝76 6+44＝50 6+9﹣8＝7 14﹣8+4＝10 12﹣9+7＝10 16﹣8+4＝12 2元+3元5角＝5元5角 53角＝5元3角 4角+9角＝13角＝1元3角 7元﹣2元＝5元 故答案为：5；5；5；3；13；1；3；5。 【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 五、请你猜一猜。（6分） 18．（3分）小芳做了26朵红花，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵？ 在你认为合适的答案下面画“√”。 30朵 27朵 23朵 （　　） （　　） （　　） 【分析】求比26少一些的数，这个数比26少一点，23符合题意。 【解答】解： 30朵 27朵 23朵 （　　） （　　） （√） 【点评】本题考查了整数的认识及估算。 19．（3分）一年级（1）班有36人去春游，选择哪辆汽车比较合适？ 30座 40座 50座 （　　） （　　） （　　） 【分析】根据题意，一年级（1）班有36人去春游，车的座位数大于36并且接近36，依此选择。 【解答】解： 30座 40座 50座 （　　） （√） （　　） 【点评】此题主要考查了100以内数比较大小的实际应用。 六、看图列式计算。（4分） 20．（4分）看图列式计算。 （1） 　16﹣7＝9（粒）　 （2） 　2+3+2＝7（只）　 【分析】（1）用总粒数减去右面的数量，即可求出左面的数量； （2）将三份的只数相加，即可解答。 【解答】解：（1）16﹣7＝9（粒） （2）2+3+2＝7（只） 故答案为：16﹣7＝9（粒）；2+3+2＝7（只）。 【点评】本题考查20以内加减法的计算以及实际应用。 七、解决问题。（共22分） 21．（6分）草地上，有12头老牛和5头小牛在吃草。 （1）一共有多少头牛？ （2）老牛比小牛多几头？ 【分析】（1）用老牛的头数加上小牛的头数，就是一共有牛的头数； （2）用老牛的头数减去小牛的头数，就是老牛比小牛多的头数。 【解答】解：（1）12+5＝17（头） 答：一共有17头牛。 （2）12﹣5＝7（头） 答：老牛比小牛多7头。 【点评】考查了整数加减法的实际应用，求一共有多少头牛，用加法进行计算；求一个数比另一个数多多少，用减法进行计算。 22．（8分） （1）一个足球比一个书包贵9元，一个足球多少钱？ （2）你还能提出一个数学问题吗？ 【分析】（1）根据题意可知书包是44元，一个书包比一个足球便宜9元，也就是说足球的钱数比书包多，所以用书包的钱数加上足球比书包贵的钱数就是足球的钱数。 （2）提问不唯一，如：买一个书包和一支钢笔，一共需要多少钱？ 【解答】解：（1）44+9＝53（元） 答：一个足球53元。 （2）买一个书包和一支钢笔，一共需要多少钱？ 44元+8元5角＝52元5角 答：一共需要52元5角。 【点评】本题主要考查100以内加减法解决问题。本题需先从问题入手，然后从图中找出解决问题所需要的条件，列式计算。 23．（4分）车上原有27人。车上现在有多少人？ 【分析】用车上原有的人数减去下车的人数，再加上车的人数，即可求出现在车上的人数。 【解答】解：27﹣6+8 ＝21+8 ＝29（人） 答：车上现在有29人。 【点评】本题考查了利用100以内数的加减混合运算解决问题，需准确理解题意。 24．（4分）公园里有红花30盆，黄花4盆，红花和黄花一共有多少盆？ 【分析】把红花和黄花各自的盆数相加，即可计算出红花和黄花一共有多少盆。 【解答】解：30+4＝34（盆） 答：红花和黄花一共有34盆。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$