河南省漯河市源汇区2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度下期期末学业质量评估 : 五年级语文 一、基础知识综合。（41分) 1.请你根据语境，看拼音，写词语。（9分)》 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字承载着我国悠久的历史，古今 几千年，zòng heng( 数万里。它是那样的shén sheng( )且不 可gin fan( )。每当我凝视那一个个方块字时，总会sùran qr jing ( ),每一个汉字都折射出我国几千年文化的wei yan( ), 这让我不禁发出you zhong( )的感叹：“多么rong xing( ),我 是中国人，我深深地juan lian( )着我脚下的这一片土地。我爱你， 中国！” 2.下列加点字字音，全部正确的一组是( )(2分) A.徘徊(hui) 湖泊(b6) 爱憎分明(zng) B.泛滥(lan) 提供(gong) 膘肥体壮(biao) C.点缀(zhui) 晔笑(hu) 风光旖旎(y) D.俘获(fo) 威吓(he) 龇牙咧嘴(c) 3.下列语句中加点词语运用有误的一项是( )(2分) A.成年礼上，正值豆蔻年华的哥哥收到了许多礼物。 B.老师一针见血地指出，勤奋是打开成功大门的钥匙。 C.他从小养尊处优，体会不到劳动人们的生活是多么艰难。 D.时代的洪流奔涌向前，焦裕禄精神、雷锋精神历久弥新，始终熠熠生辉。 4.下列诗句中，加点词语解释不正确的一项是( )(2分) A.物莫能陷也（刺破） B.孔君平诣其父（拜访） C.短笛无腔信口吹（口腔） D.不可同世而立（存在） 5.下列与汉字有关的知识中，说法错误的一项是()(2分) A.汉字在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小 篆、隶书、楷书五种字体最为典型。 B.谁输了比赛谁就去干活，我和他早已“咸菜烧豆腐一有言（盐）在先”。 C.颜真卿的隶书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 D.猜谜：七十二小时。谜底是：晶。 6.按要求完成句子练习。(8分) (1)仿照下面句子的表达特点，根据情景仿写句子。(2分) 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、 穿行。 情景：灯光倒映在湖中。 仿写句子： 五年级语文第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人超在用的日铝APp (2)几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的 蜘蛛来了又去了。(2分) (照样子，用上表示时间的词语写自己的一种体验)》 (3)从下面情景中任选一个，写几句话表现它的安静之美。（2分) 清晨的古镇黄昏的乡村夏天的早晨 (4)用修政符号修改病句。（两处错误)(2分) 一场青少年运动盛宴，即使丰富了孩子的周末假期，又让家长参与到孩子 的成长过程中，形成了良好的“家校互动”，促进了青少年的全面发展。 7.课文理解填空。（16分) (1)诗中的“静”：鸟鸣山更幽，是王维笔下春山的静： 色彩鲜明的山原，是翁卷眼中乡村的静： ;王昌龄眼前的边塞静得苍茫孤寂： 。 李白送别友人后的长江静得让人怅 然若失： (2)中华古典名著中蕴含着很多道理和智慧。《自相矛盾》中的“夫 不可同世而立”告诉我们 ；《杨氏之子》中，针对孔君平 44 ”的调侃，杨氏子“ ”的回答充满 了智慧。 (3)父母和老师教育我们，要做一个善良的人，就要有同情之心，正如《孟子》中说 的“ ”。不要做坏事，否则就会像《左传》中说的 那样“ 二、五(1)班准备开展“四大名著课本剧表演”活动，请按要求完成练习。(6分) 1.中国有一部古典名著，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的 勇士们》，英文译名是《在河边发生的故事》。这部名著是( )(2分) A.《西游记》 B.《儒林外史》 C.《三国演义》 D.《水浒传》 2.谁是你心中最想扮演的古典名著形象？请在“☐”内用“√”为他（她）投上一票 并说明理由。（4分) 投票区 孙悟空■ 唐三藏 诸葛亮■ 关 羽 林黛玉 贾宝玉 鲁智深■ 宋 江 五年级话文第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人恩在用的日抵ApP 评论区 结合他（她）的事件写下你的投票理由： 三、非连续性文本阅读。(8分) 近年来，“博物馆热”持续升温，打卡博物馆成为了实至名归的假期“顶流”，越 来越多的人将博物馆视为学习中华文化的“第二课堂”。 【材料一】2024年5月18日是第48个国际博物馆日，主题为“博物馆致力于教 育和研究”，中国主会场活动定于陕西省西安市陕西历史博物馆秦汉馆隆重举办。 此外，全国各地也将按照国家文物局统一部署，围绕主题开展特色鲜明、形式多样的 活动。 【材料二】故宫博物院推出的数字产品包括： 网站：“故宫名画记”“数字多宝阁”“数字文物库”“全景故宫”等；微信小程序： “故宫：口袋宫匠”“玩转故宫”等。 此外，官网全新改版、上线的“全景故宫”已涵盖故宫的所有开放区战。打开网 页，壮美紫禁城尽收眼底；未来，“全景故宫”还将通过记录不同季节、不同天气以及 不同时间的故宫，为古建筑打上“时间的烙印”。 【材料三】下面是湖北省博物馆“十大镇馆之宝”之一的“元青花四爱图梅瓶”的 相关信息。 瓶身高38.7厘米，口径6.4厘来，底径13厘米 2006年出土于湖北钟样明代路靖王墓 描绘了王花之爱兰、肉渊明爱菊、林和请爱梅鹅、周牧颐爱莲的故事 优邪精致，被誉为“肉光中的旅猫” 1.读【材料一】，我知道今年国际博物馆日的主题是“ 中国主会场在 (2分) 2.读【材料二】我知道，想足不出户，可以 来 了解故宫。(2分) 3.湖北省博物馆邀请你来当小小讲解员，为明天来研学的同学们讲解“元青花四爱 图梅瓶”。请根据【材料三】的资料信息，写出讲解词。(4分) 讲解词： 1、现代文阅读。(15分) 弹弓杨 冯骥才 ①杨匡汉是一条中年大汉，身高八尺，长胳膊长腿，腰粗如树，人称“大杨”。他 有蛮力，好吃生肉，一身上下全是肉疙瘩，冒着热气，立秋后还光膀子，不穿褂子，顶 多一个布坎肩。他本人不弄刀枪，只玩一把弹弓子，平时掖在后腰带上，撂地演艺 五年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人8在用的日拒App 时，才拿出来亮一亮真本事。 ②一天撂地卖艺时，大杨上身光着膀子，斜挎一个黄布袋，里边是弹丸。 ③大杨举弓向上，一扯牛筋，把弹九射上天，这一下射到哪儿去了？只见大杨把 胳膊一伸。手一张，手心向上，一忽儿“嗒”的一声，射出的弹丸落下来，不偏不斜， 正好落在手心中夹，一手见神功。 ④不等众人叫好，大杨又从挎袋里拿出弹九，这次是两个。他先是脑袋向后一 仰，眼望天空，来个“犀牛望月”，一弹射上去，跟着飞速转身，一回头，又来个“回头 望月”，一弹又射上去。跟着，只听天空极高极远之处，传来清脆的“啪”的一声，原 来后边的弹丸追上前边的弹丸，击中击碎，众人应声叫好。 ⑤这时人群走出一人，黑衣黑裤黑鞋黑脸，一脸恶气，横着身子走上来。这人当 地无人不知，绰号“一身皂”。 ⑥一身皂二话没说，叫一旁摆茶摊的老汉把一张桌子撒上来，在桌子中间放一 把青花茶壶，然后他打衣兜里拿出一个玻璃球，稳稳搁在壶嘴上，扭头对大杨说：“你 看好了，这把壶是乾隆青花，值一根金条。你有本事就把壶嘴上这玻璃球给我打下 来，但不能伤了壶嘴。你要是打碑了这把乾隆青花，你赔！你要是没这能耐，给老子 趴下磕三个头，哪儿来的滚回哪儿去！” ⑦这茶壶只是茶摊上的壶，凭嘛说是乾隆青花？可是这地界一身皂说嘛是嘛。 大杨听他说话时，像听蝉叫，全没当回事。他从挎袋里摸出一个弹丸，对着茶桌后边 的人说了一声：“请诸位闪开！”众人应声躲开。大杨一张双臂，一手举着弹弓在前， 一手捏着皮兜里的弹丸在后，使劲一批，中间的牛筋拉出三尺长，喻嗡出声。他扭身 塌腰，这一招应是“霸王倒拔弓”。大杨忽将捏皮兜的双指一松，皮筋翻飞，同时那 茶壶上叭的一声巨响，众人以为茶壶碎了，再一看茶壶没事儿，壶嘴也没事儿，只有 壶嘴上的玻病球粉碎，地上全是亮闪闪的玻璃喳。 ⑧众人全看呆了。一身皂没了神气。 ⑨大杨说：“我只五个弹九。刚才打了三个，现在打了一个，还留一个专打恶人。 谁救负我，谁欺负人，过了头，我给他‘换眼珠'，只换左眼！”说着，他又把一个弹丸 捏在皮兜里。 ①从此大杨有一个威风的称呼，叫“弹弓杨”。 ①比年后，庚子事变时，天津城北这边叫洋人糟蹋得厉害，放火杀人，掳掠店铺， 天津人不服，拼得很凶。据说一个洋人的军官被杀，不是刀砍，而是枪击。有人看见 这详人左眼一个黑窟窿，死得挺惨。 ②可有人说这详人遭的不是枪击，而是大杨的弹弓子，因为他伤的是左眼。据 说这个详人极恶，杀人如麻，准是叫大杨给换了眼珠子。这话真假无人知道，反正康 子之后没人再见到过大杨。 (有别改) 1.根据短文梳理故事情节。(4分) 弹号杨 后九击碎前丸 2) 观众 惊叹不已 五年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人冠在用的日拒ApP 2.第①自然段用三句话介绍了弹弓杨之“奇”，请你用简洁的语言进行概括。(2分) (1) (2)生活习惯奇 (3) 3.第④自然段画“ "的句子主要运用了 描写，写出了弹弓杨 。（3分) 4.弹弓杨留一个弹丸专打恶人，而且“给他“换眼珠'，只换左眼”。这个情节在短文 中有什么作用？下列选项中，正确的一项是( )(3分) A.他只是随口说说，表明自己弹丸的用途。 B.为下文写洋人军官被杀的情节作铺垫.同时也是对一身皂的警告。 C,这是说给在场百姓听的，让大家知道他的厉害。 5.短文的主人公是弹弓杨，作者为什么要用大量的笔墨写一身皂？(3分) 五、真情习作。（30分) 这学期我们在语文书中感受到了很多种“笑”，有《草船借箭》里诸葛亮胸有成 竹的笑，《红楼春趣》里大家放风筝愉悦的笑，《跳水》里水手们差点酿成大祸的笑。 那么，在你的生活中，印象最深的是谁的笑呢？请以“笑为主题完成一篇习作。可 以写人，如写一个爱笑的人，也可以写一个能经常给你带来笑容的人：可以写事，如 可以写“他/她的笑给我带来了 ”(温暖、鼓励、病苦.…)。题目自拟，400 字以上。 -…。。-一。 CS扫描全能王 3亿人起在用的日APp