6.2 民族区域自治制度 课件 -2026届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2026届高三政治一轮复习 必修3 政治与法治 第二单元　人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 6.2 民族区域自治制度 01 宏观把握 第二单元 人民当家作主 第一单元 中国共产党的领导 第三单元 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 三者有机统一于社会义民主政治的伟大实践。 政治与法治 人民民主专政的社会主义国家 （第四课/是什么、为什么） 我国的根本政治制度 （第五课/怎么样） 我国的基本政治制度 （第六课/怎么样） 治国理政的基本方式 （第七课/是什么、为什么） 法治中国建设 （第八课/怎么样） 全面推进依法治国的基本要求 （第九课/怎么样） 历史和人民的选择 （第一课/为什么） 中国共产党的先进性 （第二课/为什么） 坚持党的全面领导 （第三课/是什么、怎么样） 02 体系构建 知识体系构建 第二单元 人民当家作主 人民当家作主 国体：人民民主专政的社会主义国家 政体：我国的根本政治制度 坚持人民民主专政 人民民主专政的本质：人民当家作主 我国的国体 全过程人民民主 我国的基本政治制度 决定 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 人民代表大会：我国的国家权力机关 肩负人民重托的人大代表 人民行使国家权利的机关 相适应 我国是统一的多民族国家 符合国情的民族区域自治 我国的宗教政策与法律 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国特色社会主义政党制度 中国人民政治协商会议 我国基层群众自治的组织形式 人民群众直接行使民主权利的生动实践 决定 坚持民主与专政的统一 履行国家职能 我国的政权组织形式 人民代表大会制度的优势 民族区域自治制度 1.我国的民族关系：我国建设和发展了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 2.处理民族关系方针：我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 3一个制度：实行民族区域自治制度 4.一个政策：实行宗教信仰自由政策 1.为什么：有利于维护国家的统一和稳定 2.怎么做：1.实行宗教信仰自由政策2.依法管理宗教事务 3.坚持独立自主自办的原则. 4积极引导宗教与社会主义社会相适应 1.为什么：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,既保障了国家团结统一，又实现了各民族共同当家做主，加强民族平等团结、促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力 2.怎么做： 1. （保证民族自治）要充分保证民族自治地方依法行使自治权，切实尊重和保障少数民族的合法权益 2. （维护国家统一）必须坚定不移地维护国家尊严，依法打击民族分裂势力及其活动 3. （增进民族团结）必须深化民族团结进步教育。铸牢中华民族共同体意识。 03 课标要求 人民当家作主 2.1列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家，人民代表大会制度的是我国的根本政治制度。 2.2阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。 2.3阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 2.4领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度。 5课 我国的根本 政治制度 6课 我国的基本政治制度 4课人民民主专政社会主义国家 第二单元 人民当家作主 【课标要求 【核心素养目标】 学习 目标 1．通过学习本单元，引导学生了解我国是人民民主专政的社会主义国家，知道--?人民代表大会制度这一根本政治制度，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的三项基本政治制度。 2．通过学习本单元，引导学生认识我国国体的本质：人民当家作主，理解发展社会主义民主政治?--必须坚持和完善人民当家作主制度体系，必须坚持人民主体地位，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，增强中国特色社会主义制度自信。 3．通过学习本单元，引导学生理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性；增强积极行使当家作主的政治权利，有序参与国家政治生活和公共事务的能力。 学科 素养 政治认同：认同我国的国家性质，增强中国特色社会主义制度自信。 2.科学精神：理解人民民主的根本性意义，理解人民民主专政的特点，明确人民民主的特点。理解我国民主党派的性质,理解我国政党制度的地位和内容，理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。明确我国是统一的多民族国家，理解我国的民族区域自治制度,理解我国的宗教政策与法律。明确村委会和居委会的内容，区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 3.公共参与：密切联系人大代表，为国家和社会治理做贡献。配合民主党派和人民政协工作,积极、主动、有序参与基层群众自治。 4.法治意识：具有社会责任感，积极承担社会责任、履行公民义务。 【素养目标】 学习 目标 1．通过学习本单元，引导学生了解我国是人民民主专政的社会主义国家，知道--?人民代表大会制度这一根本政治制度，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的三项基本政治制度。 2．通过学习本单元，引导学生认识我国国体的本质：人民当家作主，理解发展社会主义民主政治?--必须坚持和完善人民当家作主制度体系，必须坚持人民主体地位，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，增强中国特色社会主义制度自信。 3．通过学习本单元，引导学生理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性；增强积极行使当家作主的政治权利，有序参与国家政治生活和公共事务的能力。 学科 素养 政治认同：认同我国的国家性质，增强中国特色社会主义制度自信。 2.科学精神：理解人民民主的根本性意义，理解人民民主专政的特点，明确人民民主的特点。理解我国民主党派的性质,理解我国政党制度的地位和内容，理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。明确我国是统一的多民族国家，理解我国的民族区域自治制度,理解我国的宗教政策与法律。明确村委会和居委会的内容，区分民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 3.公共参与：密切联系人大代表，为国家和社会治理做贡献。配合民主党派和人民政协工作,积极、主动、有序参与基层群众自治。 4.法治意识：具有社会责任感，积极承担社会责任、履行公民义务。 04 考向考情分析 考向考情分析 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度：2022年海南卷9；2023江苏卷4；2023福建卷4；2023北京卷8；2023重庆卷8；2024年安徽卷6；2024年湖北卷8；2024年湖南卷6；2025年1月浙江卷 民族区域自治制度和宗教政策：2022年全国甲卷17；2023年广东卷7 基层群众自治制度：2022年山东卷5；2022年全国乙卷16；2023年重庆卷9；2023年全国甲卷19；2023年全国乙卷16；2023年湖北卷7；2023年山东卷5；2023年辽宁卷7；2023年广东卷7；2023年6月浙江卷；2022年天津卷16；2024年辽吉黑7 05 核心考点 第六课 我国的基本政治制度 6.2民族区域自治制度（基本方针） 1、民族格局特点（多元一体）及表现？ 2、新型民族关系？ 3、民族方针？ 4、如何理解民族平等？民族团结的重要性？共同繁荣的原因？ 5、如何理解民族区域自治制度？ 6、为什么要坚持族区域自治制度？ （1）国家性质（2）民族格局特点 历史传统和分布特点 （3）重要性（意义） 7、如何坚持族区域自治制度？ 8、我国民族地区取得巨大成就的原因？ 9、怎样巩固社会主义民族关系 民族区域自治 6.2民族区域自治制度（基本方针） 1、如何理解我国的宗教政策？ （基本方针） （四句话） 2、如何理解宗教信仰自由？ 3、如何理解依法管理宗教事务？ 4、如何理解独立自主自办原则？ 5、如何理解引导宗教与社会主义社会相适应（完成支持宗教中国化方向的重要任务） 我国的宗教政策与法律 1.民族格局特点 （1）特点：作为统一的多民族国家，多元一体是我国民族格局的最重要特点。 （2）表现：一方面，各民族有自己的历史和文化（多元）；另一方面，各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中（一体）。 （3）要求：铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步事业。 2.民族政策 民族区域自治制度。（国家结构形式--单一制：我国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。） 3.民族关系 平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系 4.民族方针 民族平等? 民族团结? 各民族共同繁荣? 5.民族区域自治制度 含义 民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地方设立自治机关，依法行使自治权的制度。 内容 自治地方 分为自治区、自治州、自治县三级 自治机关 民族自治地方的人民代表大会和人民政府 自治权 民族自治地方的自治机关行使自治权 前提基础 国家统一 6.我国的宗教工作 基本方针 实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 民族区域自治制度 国家结构形式：单一制 国家机关组织活动原则：民主集中制 国家主权/高度自治权 拓展 提升 拓展提升：三个方针的关系 民族平等 民族团结 政治基础 各民族共同繁荣 前提条件 物质保证 （1）民族平等是民族团结的政治基础； （2）民族平等和民族团结是各民族共同繁荣的前提条件； （3）各民族共同繁荣是民族平等、民族团结的物质保证。 （4）三者互相联系、不可分割。 民族平等 民族团结 各民族 共同繁荣 1.人民币票面印有汉、蒙、维、藏、壮五种文字 以下材料分别体现了哪一个处理民族关系的方针？ 2.为打赢脱贫攻坚战，国家从2000年起对民族地区采取更多的优惠政策和措施。 3.2987名十三届全国人大代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13.76％，全国55个少数民族都有本民族的代表。 4.面对疫情、复工复产。各民族携手同心，抗疫复工。 学以致用 原因 对维护国家的统一和稳定具有重要意义 内容 1.实行宗教信仰自由政策：不鼓励，不支持，不反对，不提倡；中共党员、共青团员不能信教 2.依法管理宗教事务： 1）.权义统一：宗教信仰自由不等于宗教活动可以不受任何约束。宗教界人士和信教群众首先是中华人民共和国的公民，在享有宗教信仰自由的同时，必须履行法律规定的义务 2）.遵守法律：宗教活动必须在宪法和法律允许的范围内进行。邪教不是宗教 3）.政教分离：任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预国家行政和司法。我国坚持教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 4）.坚持原则：宗教事务管理坚持“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”的原则 3.坚持独立自主自办的原则：①宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。宗教事务属于我国内政②任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。 ③我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往≠禁止对外交往，严格禁止境外宗教的渗透 4.积极引导宗教与社会主义社会相适应≠与社会主义相适应： （1）重要任务：支持我国宗教坚持中国化方向是引导宗教与社会主义社会相适应的重要任务，要用社会主义核心价值观引领宗教，用中华优秀文化浸润宗教，不断推动我国宗教的中国化 （2）具体要求：爱国守法拥护党；服务于国家利益；对教义做出符合社会进步的阐释；反对利用宗教进行的非法活动。 6.我国的宗教工作基本方针 材料一：在西藏，处处可见从事宗教活动的信教群众和悬挂着的经幡，信教者家中几乎都设有小经堂和佛龛。 材料二：《新疆维吾尔自治区宗教事务条例》规定，任何组织或者个人不得利用数字出版、互联网等收听、收看、存储、持有、复制、制作和传播破坏国家统一、社会稳定，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结等方面的内容。 材料三：在我国境外，敌对势力还在利用宗教进行破坏活动，向我国非法运输宗教印刷品；有的宗教职业人员入境后，发展教徒，搞地下宗教活动，对这些不法活动要坚决予以打击。 材料四：宁夏在宗教界人士和信教群众中广泛开展“知大局、守规矩、起作用”“看宁夏、知宁夏、爱宁夏”等主题教育活动，举办“践行社会主义核心价值观”等演讲比赛。在这些活动中，核心价值观的宣传教育与宗教活动实现了有机融合。 阅读下列材料，并说出材料体现了我国哪一宗教政策？ 宗教信仰自由政策 依法管理宗教事务 独立自主自办原则 积极引导宗教与社会主义社会相适应 学以致用 （1）宗教的本质：宗教是一种社会意识形态，是一种唯心主义世界观。 （2）宗教信仰自由政策 ≠ 鼓励公民信教（不鼓励、不支持、不提倡、不发展） （3）共产党员不能信教。 （4）依法管理宗教事务 ≠ 限制公民的宗教信仰自由。 （5）国家保护正常、合法的宗教活动 （6）邪教不是宗教，邪教的本质是反人民、反社会、反科学的，取缔邪教组织，严惩邪教犯罪。 （7）引导宗教与社会主义社会相适应 ≠ 与社会主义相适应 【特别提醒】关于宗教工作的认识误区 06 对接高考 (2025北京卷)9. 近年来，露营成为北京市民新的休闲方式，赏花、钓鱼、观鸟……丰富多彩的户外活动吸引着越来越多人走进自然，释放消费活力。为引导露营市场的有序发展，北京市相关部门制定了《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》。这一文件（   ）   A. 既规范相关行业行为，也规范政府权力运行 B. 充分发挥乡规民约作用，解决基层社会治理难题 C. 凸显政府关注新兴领域，旨在规范市民露营行为 D. 通过单行条例的规范作用，实现社会自我治理 【答案】A 【解析】 【详解】A：政府制定《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》，一方面对露营相关行业进行规范，比如规定露营地的设立标准、经营要求等，从而规范相关行业行为，引导露营市场有序发展。 另一方面，该文件也规范了政府权力运行，明确政府在管理露营市场过程中的职责、权限和工作流程等，防止权力滥用， A正确。 B：乡规民约是由乡村群众集体制定并共同遵守的行为规范，适用于乡村基层社会治理。而本题中是北京市相关部门制定的规范性文件，不属于乡规民约 ，B错误。C：政府制定该文件确实关注到了露营这一新兴领域，但目的不仅仅是规范市民露营行为，更重要的是规范整个露营市场，促进露营行业健康、有序发展，释放消费活力，推动经济社会发展等。“旨在规范市民露营行为” 表述片面，C错误。 D：单行条例是民族自治地方的人民代表大会根据区域自治的特点和实际需要制定的单项法规。本题中北京市相关部门制定的《关于规范引导帐篷露营地发展的意见（试行）》不属于单行条例，同时也不是社会自我治理，而是政府对营市场的管理规范，D错误。 故本题选A。 (2025江苏卷)6. 非遗是中华文明绵延传承的生动见证，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。某自治州以“非遗+”模式为切口，深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设，探索激发非遗保护的内生动力，让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围。该地的做法（   ） ①增强了当地各族群众对中华文化的认同          ②保障了当地少数民族的合法权利和利益 ③在非遗保护中铸牢了中华民族共同体意识        ④展现了我国民族区域自治制度的独特优势 A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④ 【解析】 【详解】①：题干强调“让非遗深嵌于当地各族人民现代生活，营造出传承中华文明的浓厚社会氛围”。非遗作为中华优秀传统文化的一部分，其保护与传承有助于各族群众在共同文化体验中增进对中华文化的认同感，①符合题意。 ②：材料中主要强调非遗保护，通过“非遗+”模式传承中华文化、营造传承中华文明的氛围，并未直接涉及保障当地少数民族的合法权利和利益，②不符合题意。 ③：非遗是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，该地深挖中华优秀传统文化与中华民族发展的内在关系，推进非遗相关制度建设等一系列做法，使得各族人民在非遗保护中，强化中华民族共同的历史记忆，进而铸牢中华民族共同体意识，③符合题意。 ④：材料重点在于非遗保护与文化传承，没有涉及民族区域自治制度的独特优势，④不符合题意。 故本题选A。 .（2024·新课标Ⅱ卷·高考真题）某区人大建立人大代表督事制度，邀请媒体到场，组织人大代表、职能部门与群众面对面解决落实利民实事。为提高人大代表督事质量和积极性，区人大对其实行了自我述评、民主测评和中心组考评的“三维联评”机制。这说明该区人大( ) ①推进工作制度创新，践行全过程人民民主 ②畅通民意表达渠道，助力利民实事的解决 ③支持人大代表履职，提高了代表决策能力 ④将督事与联评结合，与职能部门相互监督 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A .(2022湖南卷)执法检查是人大监督的法定形式和重要途径。进入新时代,全国人大常委会紧扣法律规定开展检查,重点查找法律实施不到位、不规范的问题,督促有关方面履行法定职责、落实法律责任、依法推进工作。由此可见,全国人大常委会(　　) A.创新监督形式,正确行使质询权 B.作为最高国家权力机关,行使监督权 C.切实履行监察职能,强化对国家机关的监察 D.加强法律实施情况监督,推进法治国家建设 D .(2022辽宁卷)为推动乡村振兴战略实施,某市在一批边远且经济相对落后的村、社区设立人大代表工作室。以此为依托,人大代表联系相关职能部门,及时解决群众急难愁盼问题。充分发挥人大代表工作室功能有利于(　　) ①协助所在地方党委改进和推进工作　 ②人大代表在村、社区行使国家权力　 ③加强群众、政府、人大之间的联系　 ④人大代表在人大闭会期间依法履职 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D $$