第1单元第1章 走近生命世界（专项训练）生物北京版2024七年级上册

第1章 走近生命世界 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 我们身边有多种多样的生物 考点02 生物具有一些共同的特征 考点03 生物学研究通常从观察开始 考点04 科学探究是生物学研究常用的方法之一（重难点） 考点05 运用跨学科知识有助于更好地认识生命世界 B系统整合·能力进阶 考点01 我们身边有多种多样的生物 1．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等归为一类，而将松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰归为一类则他们是按照什么标准归类的（  ） A．按照生物的形态结构特点 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境 【答案】D 【详解】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。由题中的叙述可知，鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等生物都生活在水中属于水生生物，而松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰等生物都生活在陆地上属于陆生生物，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。 故选D。 2．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的描写“不必说……高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的云雀突然从草间直窜向云霄里去了……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”文中描述的下列哪种生物和其他三种不是一个类群 A．皂荚树 B．蟋蟀 C．鸣蝉 D．蜈蚣 【答案】A 【详解】A.皂荚树属于植物；     B.蟋蟀属于动物。     C.鸣蝉属于动物；     D.蜈蚣属于动物； 故选A。 3．下列不具有细胞结构的生物是（    ） A．衣藻 B．酵母菌 C．人 D．流感病毒 【答案】D 【详解】衣藻是单细胞的藻类、酵母菌是单细胞的真菌、人是多细胞的动物，流感病毒属于动物病毒，无细胞结构，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点02 生物具有一些共同的特征 4．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这句话所描述的现象体现的生物基本特征是（    ） A．生物需要从外界获得营养物质 B．能及时排出体内的废物 C．能生长、发育和生殖 D．具有遗传和变异的特性 【答案】A 【详解】A．生物的生活需要营养，都需要从外界获取营养物质来维持生命活动，比如植物通过光合作用制造有机物，动物从外界摄取食物等。因此，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是为了获取食物维持生存，体现了生物的生活需要营养的生物基本特征，A符合题意。 B．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物及时排出体外，例如人出汗、排尿等，植物落叶也能带走一部分废物，这是生物的基本特征之一，B不符合题意。 C．生物体能够由小长大，当生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，即能生长、发育和生殖，这是生物区别于非生物的重要特征，C不符合题意。 D．生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，也就是生物都具有遗传和变异的特性，遗传保证了物种的相对稳定，变异促进了生物的进化，D不符合题意。 故选A。 5．潮白河流域的生物种类繁多，下列不属于生物的是（    ） A．芦苇 B．河虾 C．白鹭 D．游船 【答案】D 【详解】ABC．芦苇、河虾和白鹭都具有生物的特征，都属于生物，ABC不符合题意。 D．游船不具有生物的特征，不属于生物，D符合题意。 故选D。 6．“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统。俗话说“民以食为天”，体现的生物特征是（    ） A．生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．都是由细胞构成的 D．能生长和繁殖 【答案】A 【详解】由分析可知，生物的生活需要营养。“民以食为天”说明生物的生活需要营养，故A正确，BCD错误。 故选A。 7．下列不能用来区分生物和人工智能机器人的特征是（　　） A．能否运动 B．能否呼吸 C．能否生长 D．能否繁殖 【答案】A 【详解】A．运动是生物和人工智能机器人共有的能力，因此不能用来区分二者，A符合题意。 BCD．呼吸、生长和繁殖是生物特有的生命特征，人工智能机器人不具备这些能力，可以用来区分生物和人工智能机器人，BCD不符合题意。   故选A。 8．老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物（　　） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 【答案】B 【详解】A．生物具有遗传和变异的特性，亲子代间的相似性称为遗传，亲子代间及子代个体间的差异称为变异，A不符合题意。 B．老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物能对外界刺激作出反应，有利于个体的生存，B符合题意。 C．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化，C不符合题意。 D．生长是指生物体在一定的生活条件下体积和重量逐渐增加、由小到大的过程，繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，D不符合题意。 故选B。 考点03 生物学研究通常从观察开始 9．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹在我国长白山脉北部地区的数量、性别及其生活习性等大量的相关信息。科研人员主要运用的生物学探究方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 【答案】A 【详解】A．科研人员利用红外触发相机在野外观测东北豹，这是在自然状态下，借助相机这一辅助工具对东北豹进行系统的感知、考察和描述，符合观察法的特点，A正确。 B．实验法需要对研究对象施加一定的实验变量，控制其他条件进行实验操作，本题中科研人员并没有对东北豹进行实验操作，只是在自然环境下观察，所以不属于实验法，B错误。 C．测量法主要是用标准化量表等工具测量心理品质等，与本题科研人员收集东北豹数量、性别及生活习性等信息的方式不符，所以不属于测量法，C错误。 D．调查法一般是全面或抽样收集研究对象多方面情况的材料，通常涉及更广泛的数据收集方式，如问卷调查、访谈等多种形式结合。本题主要是通过野外观测收集信息，更符合观察法，不属于典型的调查法，D错误。 故选A。 10．研究者通过红外触发相机实时监测大熊猫的生活情况，这一过程应用的研究方法是（    ） A．实验法 B．文献法 C．访谈法 D．观察法 【答案】D 【详解】A．实验法需要人为控制变量，设置实验组和对照组等进行实验操作，本题只是单纯用相机监测大熊猫生活情况，没有进行实验相关的控制变量、设置对照等操作，所以不属于实验法，A错误。 B．文献法主要是查阅已有的文献资料，而本题是通过相机去实时观察大熊猫，并非查阅文献获取信息，所以不是文献法，B错误。 C．访谈法是和研究对象进行交流谈话来收集信息，这里是用相机观察大熊猫，不是访谈法，C错误。 D．观察法可以借助工具进行观察，本题利用红外触发相机实时监测大熊猫生活情况，就是借助相机这个工具对大熊猫进行有目的的观察，符合观察法的特点，所以属于观察法，D正确。 故选D。 考点04 科学探究是生物学研究常用的方法之一 11．在科学探究过程中，若实验结果不支持假设，后续做法不恰当的是（    ） A．修改实验数据 B．修改实验设计 C．提出新的假设 D．重新进行实验 【答案】A 【详解】A．实验数据的真实性和准确性是科学研究的基石。如果因为实验结果与假设不符而随意修改数据，那么整个研究就失去了科学性和可信度，故A符合题意。 B．当实验结果与假设不符时，可能是因为实验设计存在某些问题或不足。科学家可以通过分析实验过程，找出可能的问题所在，并对实验设计进行相应的修改，以便更准确地验证假设，故B不符合题意。 C．当实验结果与假设不符时，可以基于实验结果和已有的知识，提出新的假设来解释实验现象。这是科学探究中常见的做法，也是推动科学进步的重要途径，故C不符合题意。 D．有时候，实验结果与假设不符可能是因为实验过程中存在某些偶然因素或误差。为了验证实验结果的可靠性和准确性，科学家可以重新进行实验，以排除偶然因素和误差的干扰，故D不符合题意。 故选A。 12．某学习小组准备对我区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 【答案】B 【详解】科学探究的过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 某学习小组准备对秀洲区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的作出假设，B正确，ACD错误。 故选 B。 13．同学们发现学校附近有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少。于是思考：“污染的水质会影响蛙类的生活吗？”。这属于科学探究基本过程的（　　） A．制订方案 B．得出结论 C．作出假设 D．提出问题 【答案】D 【详解】A．“制订方案”是设计实验或调查的步骤和方法，以便验证假设或寻找问题的答案。同样，在这个情境下，同学们还没有开始制订方案，A不符合题意。 B．“得出结论”是在实施实验或调查后，根据数据或观察结果得出的最终答案或解释。在这个情境下，同学们还没有进行实验或调查，因此也没有得出结论，B不符合题意。 C．“作出假设”是对问题的答案做出尝试性解释，需要基于已有的知识或经验进行推测。但在这个情境下，同学们还没有基于任何知识或经验做出具体的假设，他们只是在提出问题，C不符合题意。 D．同学们观察到学校附近有废水排入的水域中蛙类的数量越来越少，他们开始思考：“污染的水质会影响蛙类的生活吗？”。这是一个明确的疑问或问题，是科学探究的起点，即提出问题，D符合题意。 故选D。 14．某同学设计实验探究“光对鼠妇分布的影响”，方案如下表。下列修改意见正确的是（　　） 组别 鼠妇数量 实验盒底部 温度 光照 甲 15只 湿润土壤 5℃ 明亮 乙 15只 湿润土壤 25℃ 阴暗 A．只用一只鼠妇 B．盒内不放土壤 C．保持温度一致 D．保持光照相同 【答案】C 【详解】设置对照实验时，根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则。而表格中光照不同、温度也不同，有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该保持温度一致（都保持25℃），只有变量光不同。所以ABD错误，C正确。 故选C。 15．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用 10 只鼠妇（　　） A．为了设置重复，减少误差 B．采集方便，材料充裕 C．为了方便数数 D．为了方便对鼠妇进行处理 【答案】A 【详解】在做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，因此在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，所用鼠妇的数量要多，但是数量过多会增加操作的难度。所以究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，至少应在每个实验装置中放10只鼠妇，目的是为了设置重复，减少误差。 1．果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物都由细胞构成 D．生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【详解】A．生物的生活需要营养，比如蜜蜂采食花蜜、猎豹捕食羚羊、绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖，生长是指生物体由小长大，繁殖是指产生新个体，因此果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，说明生物能生长和繁殖，B符合题意。 C．除病毒以外，生物都是由细胞构成的，C不符合题意。 D．生物能排出体内产生的废物，比如人通过排汗和排尿等将废物排出体外，D不符合题意。 故选B。 2．“同学们要捕捉鼠妇作为实验动物，当大家翻开背阴墙角的石头，发现藏在石头底下的鼠妇立 刻四散奔逃，它们是深灰色的，跑得很快。”在这段描述中不能体现出（　　） A．环境能影响生物 B．生物能影响环境 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的特征与环境相适应 【答案】B 【详解】A．影响生物生活的非生物因素有温度、水、空气等，鼠妇生活在阴暗的环境，是环境影响了它，正确。 B．鼠妇立刻四散奔逃，它们是深灰色的，跑得很快，不是生物影响环境，而是生物适应环境，错误。 C．捕捉鼠妇作为实验动物，当大家翻开背阴墙角的石头，发现藏在石头底下的鼠妇立刻四散奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应，正确。 D．鼠妇立刻四散奔逃，它们是深灰色的，跑得很快，说明生物的特征与环境相适应，正确。 故选B。 3．下列不属于生命现象的是（　　） A．蜻蜓点水 B．钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳 【答案】B 【详解】A．蜻蜓点水，体现了生物能够繁殖，属于生命现象。 B．钢铁生锈是发生了化学反应，不属于生命现象。 C．公鸡打鸣是对环境刺激作出的反应，属于生命现象。 D．葵花向阳是葵花对阳光的刺激作出的反应，属于生命现象。 故选B。 4．下列属于生物的是（  ） ①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 【答案】A 【详解】结合分析可知：②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石都不具备生物的基本特征，不属于生物；而①草、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇、⑧家鸽具备生物的基本特征，属于生物，故选A。 5．交通噪音污染是世界各地拥挤城市面临的主要环境问题之一。某研究探究了交通噪音对两种城市植物生长状况的影响（如下图所示），选项中错误的是（    ） A．实验组的生长箱需要隔绝外部声音 B．对照组中的“？”应设置成和实验组一样 C．对照组和实验组的同种植物初始生长状况应近似 D．对照组和实验组中均进行光照以保证植物的光合作用 【答案】B 【详解】A．实验组的生长箱需要隔绝外部声音，这是为了确保实验组植物只受到实验设定的噪音水平影响，而不受外界其他噪音的干扰。这是实验设计中控制单一变量的重要步骤，A正确。 B．对照组的设置应该与实验组在除变量（交通噪音）以外的所有条件上保持一致，以确保实验结果的准确性。对照组中的噪音水平应设置为零，而其他条件应与实验组保持一致所以“？”应设置成“交通噪音水平应为零”，而不是和实验组一样“每天暴露于交通噪音之中”，B错误。 C．对照组和实验组的同种植物初始生长状况应近似，这是为了确保实验开始时两组植物在生长上处于同一水平，从而能够更准确地评估噪音对植物生长的影响，C正确。 D．光照是植物进行光合作用的重要条件，对植物的生长至关重要。为了确保实验结果的可靠性，对照组和实验组中均需要进行适当的光照以保证植物的光合作用正常进行，D正确。 故选B。 6．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找鼠妇并记录了各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（    ） 地点 鼠妇数量/只 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿花盆底下 18 干草地上 2 A．阳光充足 B．空气新鲜 C．阴暗潮湿 D．高温干燥 【答案】C 【详解】从表格中看出，水槽边的石头下鼠妇24只、庭院里的花盆底下鼠妇18只，而水泥路上没有，干草地中只有2只。所以，“根据他们的记录”，可知适宜鼠妇生存的环境条件是“阴暗潮湿”，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A．统一用稻草浸出液 B．温度统一为25℃ C．草履虫数量改为10只 D．可设置用清水作培养液的对照组 【答案】A 【详解】A．实验的目的就是探究不同营养液对草履虫培养效果的影响，如果统一使用稻草浸出液，那么就无法比较不同营养液的效果了。因此，这个建议违背了实验设计的初衷，A错误。 B．温度是影响生物生长的重要因素之一，为了排除温度对实验结果的影响，应该保持两组实验的温度一致，B正确。 C．原实验中每组只使用了2只草履虫，数量太少，可能导致实验结果具有偶然性。增加草履虫的数量可以提高实验的准确性和可靠性，C正确。 D．设置对照组是实验设计中的重要环节，它可以帮助我们更准确地判断实验结果是否由自变量引起。在这个实验中，用清水作为对照组可以进一步验证不同营养液对草履虫培养效果的影响，D正确。 故选A。 8．下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号) A．适应环境       B．生长发育        C．遗传        D .变异       E. 繁殖 （1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于 。 （2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于 。 （3）小猫长成大猫。这种现象属于 。 （4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于 。 （5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于 。 【答案】 E C B D A 【详解】（1）生物能够繁殖，一只母猫生下了三只小猫，这种现象属于繁殖现象。 （2）遗传是指亲代与子代之间性状上的相似性，如猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象。 （3）生物能够生长，小猫长成大猫属于生长发育。 （4）变异是指亲子间和子代个体间的差异，如一窝猫中有白色、黑色和花斑色，这种现象属于变异现象。 （5）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。进入黑暗环境中，猫的瞳孔会显著变大，有利于发现猎物，这种生命现象说明生物具有能适应一定的环境的特征。 9．为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了如下实验： ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天； ②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E； ③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； ④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液； ⑤再向各鱼缸分别放入一条同种、大小、生长状况都相同金鱼，定时饲喂同种饲料，观察并记录。结果如表： A B C D E 所加浸出液的体积/mL 0 50 100 200 400 金鱼成活时间/天 25 15 12 7 1 根据以上设计，回答下列问题 (1)该同学提出的假设是 。 (2)该实验变量是 ，第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是同种、大小、生长状况都相同，是为了保证变量 。A组在实验中属于 组。 (3)通过实验，该同学得出的结论是 。 (4)本实验设计的不足之处是 。 【答案】(1)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 (2) 废电池浸出液 唯一 对照 (3)废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响 (4)每个鱼缸内只放一条金鱼，数量太少，具有偶然性 【详解】（1）假设不能随便地作出，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设，该同学提出的假设是废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。 （2）该实验变量是废电池浸出液。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；因此放入各缸的金鱼必须是同种且大小、健康状况相同的，以保持实验变量的唯一，这样才能确定金鱼的生存状况是由废电池浸出液引起的。其中A组属于对照组，BCDE属于实验组。 （3）分析表格中的数据，可得出结论：废电池浸出液对金鱼的生命活动有影响。且浸出液浓度越大，影响越大。 （4）该实验的不足之处是：每个鱼缸内只放一条金鱼，数量太少，具有偶然性。 10．下图是某兴趣小组为研究鼠妇分布的影响因素而设计的实验装置。请回答问题： （1）该小组设计的实验装置是为了研究 对鼠妇分布的影响，A区和B区的光照处理应 （填“一半遮光，一半不遮光”或“保持一致”）。 （2）通气孔在A区B区之间的原因是 （3）隔周，该小组同学再次进行实验，发现有1只鼠妇总停留在B区，实验结束后用解剖针轻触，它可以自由活动。该情况应该 填“舍弃该数据”或“如实记录”）。 （4）实验观察后对各小组记录的实验数据进行统计分析，应取 作为本次实验的结果。 （5）实验结果显示，鼠妇大多数分布在 A 区，说明 。 【答案】 湿度 保持一致 为了给A区和B区供给等量的空气，使该对照实验所要探究的环境条件除了湿度不同以外，其他条件都相同，保持实验变量的唯一性，从而使A区和B区形成对照。 如实记录 平均值 湿度会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢潮湿环境。 【详解】（1）实验装置A、B两区， A区为湿润的吸水纸， B区放有干燥剂，该实验的变量是湿度，因此小组设计的实验装置是为了研究湿度对鼠妇分布的影响，为了排除无关因素的干扰，保持单一变量，A区和B区的光照处理应保持一致。 （2）此题主要探究湿度对鼠妇生活的影响，实验的变量是湿度，在设计实验时 ，要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境，以便对照，通气孔开在A区和B区的中间是为了给A区和B区供给等量的空气，使该对照试验所要探究的环境条件除了湿度不同以外，其他条件都相同，保持实验变量的唯一性，从而使A区和B区形成对照。 （3）进行实验，发现有1只鼠妇总停留在B区，实验结束后用解剖针轻触，它能自由活动，则鼠妇是活的，这种情况属于实验误差，应该如实记录。 （4）为了排除由偶然性引起的误差，在科学研究过程中记录数据时，每次应多记录几组数据，算出各组平均值作为测量的数值以减少实验误差，使结论更准确。 （5）因A、B两区除了湿度不同外，其他条件都相同，而 A区为湿润的吸水纸，鼠妇大多数分布在此，故可以说明：湿度会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢潮湿环境。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 走近生命世界 目录导航 A考点归类·专项突破 考点01 我们身边有多种多样的生物 考点02 生物具有一些共同的特征 考点03 生物学研究通常从观察开始 考点04 科学探究是生物学研究常用的方法之一（重难点） 考点05 运用跨学科知识有助于更好地认识生命世界 B系统整合·能力进阶 考点01 我们身边有多种多样的生物 1．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、水草、荷花、水鸭、螃蟹等归为一类，而将松、柏、苍蝇、麻雀、玫瑰归为一类则他们是按照什么标准归类的（  ） A．按照生物的形态结构特点 B．按照生物的用途 C．按照生物的数量 D．按照生物的生活环境 2．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的描写“不必说……高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的云雀突然从草间直窜向云霄里去了……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”文中描述的下列哪种生物和其他三种不是一个类群 A．皂荚树 B．蟋蟀 C．鸣蝉 D．蜈蚣 3．下列不具有细胞结构的生物是（    ） A．衣藻 B．酵母菌 C．人 D．流感病毒 考点02 生物具有一些共同的特征 4．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这句话所描述的现象体现的生物基本特征是（    ） A．生物需要从外界获得营养物质 B．能及时排出体内的废物 C．能生长、发育和生殖 D．具有遗传和变异的特性 5．潮白河流域的生物种类繁多，下列不属于生物的是（    ） A．芦苇 B．河虾 C．白鹭 D．游船 6．“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统。俗话说“民以食为天”，体现的生物特征是（    ） A．生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．都是由细胞构成的 D．能生长和繁殖 7．下列不能用来区分生物和人工智能机器人的特征是（　　） A．能否运动 B．能否呼吸 C．能否生长 D．能否繁殖 8．老鼠看到猫会迅速的逃跑钻进洞里。老鼠的这种行为体现了生物（　　） A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性 考点03 生物学研究通常从观察开始 9．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹在我国长白山脉北部地区的数量、性别及其生活习性等大量的相关信息。科研人员主要运用的生物学探究方法是（    ） A．观察法 B．实验法 C．测量法 D．调查法 10．研究者通过红外触发相机实时监测大熊猫的生活情况，这一过程应用的研究方法是（    ） A．实验法 B．文献法 C．访谈法 D．观察法 考点04 科学探究是生物学研究常用的方法之一 11．在科学探究过程中，若实验结果不支持假设，后续做法不恰当的是（    ） A．修改实验数据 B．修改实验设计 C．提出新的假设 D．重新进行实验 12．某学习小组准备对我区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究，他们预测“污染的水质会影响鱼卵的孵化率”，这属于科学探究基本过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 13．同学们发现学校附近有废水排入的水域中，蛙类的数量越来越少。于是思考：“污染的水质会影响蛙类的生活吗？”。这属于科学探究基本过程的（　　） A．制订方案 B．得出结论 C．作出假设 D．提出问题 14．某同学设计实验探究“光对鼠妇分布的影响”，方案如下表。下列修改意见正确的是（　　） 组别 鼠妇数量 实验盒底部 温度 光照 甲 15只 湿润土壤 5℃ 明亮 乙 15只 湿润土壤 25℃ 阴暗 A．只用一只鼠妇 B．盒内不放土壤 C．保持温度一致 D．保持光照相同 15．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，为什么每组装置至少要用 10 只鼠妇（　　） A．为了设置重复，减少误差 B．采集方便，材料充裕 C．为了方便数数 D．为了方便对鼠妇进行处理 1．果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（　　） A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖 C．生物都由细胞构成 D．生物能排出体内产生的废物 2．“同学们要捕捉鼠妇作为实验动物，当大家翻开背阴墙角的石头，发现藏在石头底下的鼠妇立 刻四散奔逃，它们是深灰色的，跑得很快。”在这段描述中不能体现出（　　） A．环境能影响生物 B．生物能影响环境 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的特征与环境相适应 3．下列不属于生命现象的是（　　） A．蜻蜓点水 B．钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳 4．下列属于生物的是（  ） ①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽 A．①⑤⑦⑧ B．①③④⑧ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦ 5．交通噪音污染是世界各地拥挤城市面临的主要环境问题之一。某研究探究了交通噪音对两种城市植物生长状况的影响（如下图所示），选项中错误的是（    ） A．实验组的生长箱需要隔绝外部声音 B．对照组中的“？”应设置成和实验组一样 C．对照组和实验组的同种植物初始生长状况应近似 D．对照组和实验组中均进行光照以保证植物的光合作用 6．小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起去寻找鼠妇并记录了各处发现鼠妇的数据如下表。根据他们的记录可知，适宜鼠妇生存的环境条件是（    ） 地点 鼠妇数量/只 水泥路上 0 水槽边的石头下 24 种花的湿花盆底下 18 干草地上 2 A．阳光充足 B．空气新鲜 C．阴暗潮湿 D．高温干燥 7．某同学要探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A．统一用稻草浸出液 B．温度统一为25℃ C．草履虫数量改为10只 D．可设置用清水作培养液的对照组 8．下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号) A．适应环境       B．生长发育        C．遗传        D .变异       E. 繁殖 （1）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于 。 （2）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于 。 （3）小猫长成大猫。这种现象属于 。 （4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于 。 （5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于 。 9．为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了如下实验： ①将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天； ②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E； ③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水； ④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液； ⑤再向各鱼缸分别放入一条同种、大小、生长状况都相同金鱼，定时饲喂同种饲料，观察并记录。结果如表： A B C D E 所加浸出液的体积/mL 0 50 100 200 400 金鱼成活时间/天 25 15 12 7 1 根据以上设计，回答下列问题 (1)该同学提出的假设是 。 (2)该实验变量是 ，第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是同种、大小、生长状况都相同，是为了保证变量 。A组在实验中属于 组。 (3)通过实验，该同学得出的结论是 。 (4)本实验设计的不足之处是 。 10．下图是某兴趣小组为研究鼠妇分布的影响因素而设计的实验装置。请回答问题： （1）该小组设计的实验装置是为了研究 对鼠妇分布的影响，A区和B区的光照处理应 （填“一半遮光，一半不遮光”或“保持一致”）。 （2）通气孔在A区B区之间的原因是 （3）隔周，该小组同学再次进行实验，发现有1只鼠妇总停留在B区，实验结束后用解剖针轻触，它可以自由活动。该情况应该 填“舍弃该数据”或“如实记录”）。 （4）实验观察后对各小组记录的实验数据进行统计分析，应取 作为本次实验的结果。 （5）实验结果显示，鼠妇大多数分布在 A 区，说明 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$