第1章 生物体的基本单位（知识清单）生物沪教版2024七年级上册

第1章 生物体的基本单位（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 细胞的基本结构（2个考点+1个特别提醒++1个科学方法） 考点1植物细胞结构★★★☆☆ 考点2动物细胞结构★★★☆☆ 考点3 光学显微镜的组成和功能★★★☆☆ 第2节 细胞的生命活动和功能（1个考点+1个科学方法） 考点1 细胞主要结构的功能★★★☆☆ 考点2 细胞核是遗传信息库★★★★☆ （星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 细胞的基本结构 考点1 植物细胞结构★★★☆☆ 1.观察植物细胞实验： （1）被观察的玻片材料要求：___________。 （2）洋葱鳞叶内表皮临时装片制作步骤为： a. →b. →c. →d. →e. →f. 。 （3）用镊子展平的目的 。 （4）盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，再缓缓放下，目的是 。 2.植物细胞的结构 植物细胞的基本结构： 、 、 、 、 、 。 科学方法—归纳 归纳是“由个别到一般”的思维方法。例如，在观察各种动物细胞的结构之后，就可以推导出动物细胞结构的共同点。 考点2 动物细胞结构★★☆☆☆ 1.观察动物细胞实验 （1）人口腔上皮细胞临时装片制作步骤为： a. →b. →c. →d. →e. →f. 。 （2）滴加生理盐水的目的是 。 （3）漱口的目的是 。 （4）涂抹的目的是 。 2.动物细胞的结构 （1）动物细胞的基本结构 、 、 。 （2）动物细胞 、植物细胞都具有细胞膜、细胞核、细胞质。 、 是植物细胞不同于动物细胞的结构。 （3）__________的生物体结构和功能的基本单位。 特别提醒 1 注意不要出现错别字：如“细胞膜”写成“细胞模”、“叶绿体”写成“叶绿休”、“液泡”写成“液胞”等。 2. 叶绿体只存在于植物体的绿色部位，并非所有的植物细胞都有叶绿体。植物的大多数细胞是没有叶绿体的，如叶表皮细胞、根尖细胞等。叶绿体内含有多种色素。其中，叶绿素能吸收蓝紫光和红光，反射绿光，使树叶呈现绿色。 3. 在液泡的细胞液内含有呈酸、甜、苦、咸等味道的物质，水果的不同味道就是由这些物质造成的。 4. 识记植物细胞、动物细胞的结构示意图 植物细胞结构示意图 动物细胞结构示意图 考点3 光学显微镜的组成和功能 第2节 细胞的生命活动和功能 考点1 细胞主要结构的功能 1. 细胞膜的功能：细胞表面的一层薄膜，是细胞与周围环境之间的“屏障”， 。 2. 细胞质的功能：介于细胞膜和细胞核之间的，呈半透明、胶状，是动植物细胞大多数 的场所。 3. 细胞壁的功能：位于植物细胞的最外层，比较厚，对细胞有一定的 。 4. 叶绿体的功能：能捕获 中的能量，并利用它来生产细胞的“食物”。 5. 液泡的功能：食物、水和废物的储存器，还含有花青素等色素。 考点2 细胞核是遗传信息库 细胞核的功能：卵圆形，能被碘液染成深色，是 、储存着重要的遗传信息，是动植物等生物的 。 科学方法—类比 类比是一种常用的思维方式，即对照常见的事物或熟识的概念，阐释陌生事物的特点或新概念的内涵。 一、制作动植物细胞的结构模型 科学家常常利用实验室材料来建立模型，以此解释概念、物体或事件。这种模型能把那些看不见、摸不着的物体“形象化”。我们可以利用模型来展示和说明动植物细胞结构的差异。 尝试利用身边材料制作动植物细胞模型。讨论并选定可以模拟细胞各结构的材料，撰写设计方法。以植物细胞为例，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。设计方案示例如下： 结构 材料 制作方法 细胞壁 褐色彩泥 ①制作：将彩泥捏压成 2 毫米厚、10 毫米宽的长条，切割长条，制作 60 毫米、80 毫米长的彩泥条各 2 条，连接在一起，围成长方形，贴在卡纸上。 ②解释：卡纸模拟细胞的横截面，褐色彩泥代表细胞壁。 考点预测： 1. 模型构建在生物实践活动中，某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型。其中最适合模拟细胞核的是( ) A.塑料袋 B.红豆 C.食用琼脂 D.葡萄 1．甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为生命活动提供能量的主要场所是③和d C．②和c是遗传的控制中心 D．绿色植物体的所有细胞中都有e 2. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②是DNA，能储存遗传信息 C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒休 3．使用显微镜观察临时装片时，若要使物像由甲转为乙（如下图），则下列操作正确的是（ ） A. 调节遮光器 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动转换器 D. 移动玻片标本 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 生物体的基本单位（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 细胞的基本结构（2个考点+1个特别提醒++1个科学方法） 考点1植物细胞结构★★★☆☆ 考点2动物细胞结构★★★☆☆ 考点3 光学显微镜的组成和功能★★★☆☆ 第2节 细胞的生命活动和功能（1个考点+1个科学方法） 考点1 细胞主要结构的功能★★★☆☆ 考点2 细胞核是遗传信息库★★★★☆ （星级越高，重要程度越高） 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 细胞的基本结构 考点1 植物细胞结构★★★☆☆ 1.观察植物细胞实验： （1）被观察的玻片材料要求：薄而透明。 （2）洋葱鳞叶内表皮临时装片制作步骤为： a. 滴水 →b. 取材 →c. 展平 →d. 盖片 →e. 滴染液 →f. 引流 。 （3）用镊子展平的目的避免细胞间重叠、影响观察。 （4）盖盖玻片时要使其一边先接触液滴，再缓缓放下，目的是避免出现气泡。 2.植物细胞的结构 植物细胞的基本结构： 细胞壁 、 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 、 液泡 、 叶绿体 。 科学方法—归纳 归纳是“由个别到一般”的思维方法。例如，在观察各种动物细胞的结构之后，就可以推导出动物细胞结构的共同点。 考点2 动物细胞结构★★☆☆☆ 1.观察动物细胞实验 （1）人口腔上皮细胞临时装片制作步骤为： a. 滴水 →b. 取材 →c. 涂抹 →d. 盖片 →e. 滴染液 →f. 引流 。 （2）滴加生理盐水的目的是 维持细胞的正常形态 。 （3）漱口的目的是 防止食物残渣干扰观察 。 （4）涂抹的目的是 使细胞分散、防止细胞重叠 。 2.动物细胞的结构 （1）动物细胞的基本结构 细胞膜 、 细胞质 、 细胞核 。 （2）动物细胞 、植物细胞都具有细胞膜、细胞核、细胞质。叶绿体 、细胞壁 是植物细胞不同于动物细胞的结构。 （3）细胞的生物体结构和功能的基本单位。 特别提醒 1 注意不要出现错别字：如“细胞膜”写成“细胞模”、“叶绿体”写成“叶绿休”、“液泡”写成“液胞”等。 2. 叶绿体只存在于植物体的绿色部位，并非所有的植物细胞都有叶绿体。植物的大多数细胞是没有叶绿体的，如叶表皮细胞、根尖细胞等。叶绿体内含有多种色素。其中，叶绿素能吸收蓝紫光和红光，反射绿光，使树叶呈现绿色。 3. 在液泡的细胞液内含有呈酸、甜、苦、咸等味道的物质，水果的不同味道就是由这些物质造成的。 4. 识记植物细胞、动物细胞的结构示意图 植物细胞结构示意图 动物细胞结构示意图 考点3 光学显微镜的组成和功能 载物台 物镜 转换器 粗准焦螺旋 固定装片 让光线通过 目镜 第2节 细胞的生命活动和功能 考点1 细胞主要结构的功能 1. 细胞膜的功能：细胞表面的一层薄膜，是细胞与周围环境之间的“屏障”，保护细胞、控制物质的进出。 2. 细胞质的功能：介于细胞膜和细胞核之间的，呈半透明、胶状，是动植物细胞大多数生命活动的场所。 3. 细胞壁的功能：位于植物细胞的最外层，比较厚，对细胞有一定的支持、保护作用。 4. 叶绿体的功能：能捕获光中的能量，并利用它来生产细胞的“食物”。 5. 液泡的功能：食物、水和废物的储存器，还含有花青素等色素。 考点2 细胞核是遗传信息库 细胞核的功能：卵圆形，能被碘液染成深色，是细胞的控制中心、储存着重要的遗传信息，是动植物等生物的“遗传信息库”。 科学方法—类比 类比是一种常用的思维方式，即对照常见的事物或熟识的概念，阐释陌生事物的特点或新概念的内涵。 一、制作动植物细胞的结构模型 科学家常常利用实验室材料来建立模型，以此解释概念、物体或事件。这种模型能把那些看不见、摸不着的物体“形象化”。我们可以利用模型来展示和说明动植物细胞结构的差异。 尝试利用身边材料制作动植物细胞模型。讨论并选定可以模拟细胞各结构的材料，撰写设计方法。以植物细胞为例，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。设计方案示例如下： 结构 材料 制作方法 细胞壁 褐色彩泥 ①制作：将彩泥捏压成 2 毫米厚、10 毫米宽的长条，切割长条，制作 60 毫米、80 毫米长的彩泥条各 2 条，连接在一起，围成长方形，贴在卡纸上。 ②解释：卡纸模拟细胞的横截面，褐色彩泥代表细胞壁。 考点预测： 1. 模型构建在生物实践活动中，某小组的同学选用了以下材料制作动物细胞模型。其中最适合模拟细胞核的是( ) A.塑料袋 B.红豆 C.食用琼脂 D.葡萄 【答案】D 【详解】题目要求选择最适合模拟动物细胞核的材料。动物细胞核是细胞中显著且相对独立的结构，储存遗传物质。 A. 塑料袋：塑料袋通常用于包裹内容物，模拟细胞膜更合适，而非细胞核。 B. 红豆：红豆体积较小，形态较规则，难以体现细胞核在细胞质中的显著位置。 C. 食用琼脂：琼脂常用于模拟细胞质基质（液态环境），而非固态结构的细胞核。 D. 葡萄：葡萄体积较大，形状圆润，放置在模型中可突出细胞核的结构特征，符合题目要求。 故选D。 1．甲、乙分别是动植物细胞结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A．①和a都具有控制物质进出细胞的功能 B．为生命活动提供能量的主要场所是③和d C．②和c是遗传的控制中心 D．绿色植物体的所有细胞中都有e 【答案】B 【详解】图甲是动物细胞，①细胞膜，②细胞核，③线粒体；图乙是植物细胞，a细胞壁，b细胞膜，c液泡，d线粒体，e叶绿体。 A．①是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能；a是细胞壁，具有保护和支持功能，A错误。 B．③是线粒体、d是线粒体，是呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量，B正确。 C．②是细胞核，内含遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心；c是液泡，内含细胞液，溶解着多种物质，C错误。 D．e是叶绿体，绿色植物的绿色部分的细胞具有叶绿体，根等非绿色部分的细胞没有叶绿体，D错误。 故选B。 【解题方法归纳】1. 辨识植物细胞和动物细胞，植物细胞棱角分明，动物细胞扁圆形。2. 识别动植物细胞的基本结构：细胞壁位于植物细胞的最外层，较厚；细胞膜较薄，膜状结构，位于动物细胞的最外层，植物细胞内紧贴细胞壁；细胞质介于细胞核和细胞膜之间的胶状物质。 2. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读正确的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁 B. 结构②是DNA，能储存遗传信息 C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 D. 番茄果肉细胞的能量转换器是叶绿体和线粒休 【答案】C 【详解】①是细胞膜，②是细胞核。细胞的生活需要物质和能量。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供能量。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。故结构①能控制物质进出，是细胞膜，A错误。 B．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。故结构②内储存遗传信息，是细胞核，B错误。 C．结合分析可知，细胞是物质、能量和信息变化的统一，C正确。 D．番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误。 故选C。 【解题方法归纳】1. 细胞膜的功能：保护细胞、控制物质的进出。 2. 细胞质的功能：是动植物细胞大多数生命活动的场所。 3. 细胞壁的功能：对细胞有一定的支持、保护作用。 4. 叶绿体的功能：能捕获光中的能量，并利用它来生产细胞的“食物”。 5. 液泡的功能：食物、水和废物的储存器，还含有花青素等色素。 6. 细胞核的功能：是细胞的控制中心、储存着重要的遗传信息，是动植物等生物的“遗传信息库”。 3．使用显微镜观察临时装片时，若要使物像由甲转为乙（如下图），则下列操作正确的是（ ） A. 调节遮光器 B. 调节细准焦螺旋 C. 转动转换器 D. 移动玻片标本 【答案】D 【详解】显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。光学部分由镜头（目镜和物镜）和反光镜组成。支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋（粗准焦螺旋和细准焦螺旋）。 【详解】A．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈，A错误。 B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B错误。 C．显微镜的镜筒下端有一个能转动的圆盘叫做转换器，其上可以安装多个物镜，观察时便于调换不同倍数的物镜镜头，C错误。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。结合题图可知，细胞物像在视野甲中偏右下方，向右下方移动玻片标本，物像会向左上方移动到视野的中央，变成视野乙，D正确。 故选D。 【解题方法归纳】1.认识显微镜的结构及其功能。2.明晰显微镜的成像原理：上下左右颠倒的倒像，因此，在显微镜中看到的物像偏向哪里就像哪个方向移动玻片即可将其移到视野中央。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$