精品解析:2024-2025学年山西省吕梁市离石区城内小学、朝阳小学、呈祥路小学山西省吕梁市离石区苏教版六年级下册期末考试科学试卷

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2025-07-05
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) 离石区
文件格式 ZIP
文件大小 1.09 MB
发布时间 2025-07-05
更新时间 2025-11-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52914183.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年第二学期期末教学质量检测与评价 六年级科学(苏教版) 注意事项: 1.本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟; 2.答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 卷首语:打开试卷的同时,你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静,勇敢地接受考验,考出自己的最佳水平! 一、火眼金睛(每小题2分,共20分) 1. 下列物体具有弹性势能的是( )。 A. 路上行驶的汽车 B. 正在下落的苹果 C. 拧紧的钟表发条 【答案】C 【解析】 【详解】弹性势能是物体因弹性形变而储存的能量。A选项行驶的汽车具有动能;B选项下落的苹果具有动能和重力势能;C选项拧紧的发条发生弹性形变,储存弹性势能。故选C。 2. 下列现象中,能说明能量可以相互转化的是( )。 A. 坐沙发上感觉很舒服 B. 钻木取火 C. 冬天用热水袋取暖 【答案】B 【解析】 【详解】A.坐在沙发上感觉舒服是因为沙发形状改变产生弹力,属于力的作用,未涉及能量转化。 B.钻木取火通过摩擦将机械能转化为热能,属于能量形式的转换。 C.用热水袋取暖是热量从高温传递到低温,属于能量转移而非转化。 故选B。 3. 某科学探究小组的同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S,现象如图甲所示;闭合开关S,现象如图乙所示。多次重复此操作后,该小组的同学进行了科学分析,其中正确的是( )。 A. 电磁铁的A端是S极,B端是N极 B. 图甲中小车向左移动是因为铁芯和磁铁相互吸引 C. 改变线圈缠绕方向不能改变电磁铁的磁极 【答案】A 【解析】 【详解】A.观察图中电流在电磁铁线圈中的流向,电流从电源正极出发,流入电磁铁的方向是从右端进入、左端流出。根据电流方向与磁极的关系(通常规定电流环绕方向与磁极存在对应联系,从右端流入时右端为 N 极,左端为 S 极 ),可知电磁铁的A端是S极,B端是N极,该选项正确。 B.图甲中开关断开,电磁铁没有磁性,小车向左移动不是因为铁芯和磁铁相互吸引,该选项错误。 C.改变线圈缠绕方向,会改变电磁铁的磁极,该选项错误。 故选A。 4. “小荷才露尖尖角”中的荷花在池塘生态系统中的作用是( )。 A. 生产者,制造有机物 B. 分解者,分解有机物 C. 消费者,消耗有机物 【答案】A 【解析】 【详解】A. 荷花是绿色植物,能够通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物,属于生产者。A选项正确。 B. 分解者的作用是分解动植物遗体,通常由细菌或真菌承担,荷花不具备分解功能。B选项错误。 C. 消费者依赖现成有机物生存,如动物,荷花能自己制造有机物,不属于消费者。C选项错误。 故选A 5. 下列食物链中,书写正确的是( )。 A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→田鼠→草 【答案】B 【解析】 【详解】A.食物链中不应包含“阳光”,因为阳光属于非生物因素。 B.从生产者“草”开始,依次是初级消费者“鼠”、次级消费者“蛇”、顶级消费者“鹰”,箭头方向符合能量传递。 C.食物链方向颠倒,顶级消费者“鹰”不能作为起点。 故选B。 6. 地热能开发利用过程中,可能引发的环境问题是( )。 A. 土地沙漠化 B. 地面沉降 C. 臭氧层空洞 【答案】B 【解析】 【详解】A. 土地沙漠化通常由植被破坏或过度开垦导致,与地热能开发无直接关联,A选项错误。 B. 地热能开发需抽取地下热水或蒸汽,可能导致地下结构变化,引发地面沉降,B选项正确。 C. 臭氧层空洞主要由氟氯烃等化学物质破坏,与地热能无关,C选项错误。 故选B。 7. 下列措施中,不属于善用自然资源的是( )。 A. 推广使用节水器具 B. 发展循环经济 C. 随意丢弃废旧电池 【答案】C 【解析】 【详解】A. 推广使用节水器具可以减少水资源浪费,属于合理利用自然资源。 B. 发展循环经济能够提高资源利用率,减少浪费,符合善用自然资源的要求。 C. 随意丢弃废旧电池会污染土壤和水源,破坏环境,属于浪费资源且危害生态的行为。 8. 垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。下列垃圾治理的方法不妥当的是( )。 A. 执行严格的垃圾分类制度 B. 焚烧 C. 发展垃圾发电技术 【答案】B 【解析】 【详解】A. 执行严格的垃圾分类制度有助于回收利用,减少垃圾对土地的占用,正确。 B. 焚烧垃圾会产生有害气体,污染环境,对土地保护不利,属于不妥当的方法,错误。 C. 发展垃圾发电技术能有效利用垃圾资源,减少填埋需求,正确。 故选B。 9. ( )的发明极大地改善了房屋的自然采光。 A. 保温砖 B. 玻璃 C. 塑料 【答案】B 【解析】 【详解】玻璃是透明材料,广泛应用于窗户,使阳光能够进入室内,从而改善自然采光。保温砖主要用于隔热,塑料虽可透光但并非主要采光材料。故选B。 10. 下列属于雨污分流好处的是( )。 A. 降低了污水处理成本 B. 降低了污水处理效率 C. 增加污水处理厂的处理水量 【答案】A 【解析】 【详解】雨污分流是将雨水和污水分开排放和处理。雨水直接排入自然水体,污水则进入处理厂。A选项正确,因为分流后污水量减少,处理成本降低。B选项错误,分流使污水更集中,处理效率应提高而非降低。C选项错误,雨水不再进入处理厂,处理水量减少而非增加。故选A。 二、明辨是非(每小题2分,共20分) 11. 电磁铁磁力的大小只与线圈圈数有关。( ) 【答案】× 【解析】 12. 用手反复弯折铁丝,铁丝会发热,这是机械能转化为热能。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】反复弯折铁丝时,手对铁丝做功,使铁丝发生形变并产生热量。此过程通过机械运动(弯折)使机械能转化为热能,符合能量转化规律。题目描述的现象与能量转换类型一致,故判断正确。 13. 一种生物的灭绝可能会影响到许多与之相关的生物的生存。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】生物之间通过食物链、共生等方式相互依赖。例如,某种生物灭绝可能导致以它为食的生物缺乏食物,或依赖它传播种子的植物无法繁殖。这种连锁反应会影响整个生态系统的平衡,因此题目描述正确。 14. 银鲑鱼洄游是为了躲避天敌。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】银鲑鱼洄游的主要原因是繁殖需求。它们在淡水中孵化,成长后游向海洋生活,成熟后返回出生地产卵。这一行为与躲避天敌无关,而是为了确保后代在适宜的环境中孵化。因此,题目中的说法不正确。 15. 为了保护生态平衡,我们人类应大力干预生态系统的自然发展。( ) 【答案】 × 【解析】 【详解】生态系统具有自我调节能力,过度人为干预可能破坏其自然平衡。保护生态平衡的正确方式是减少破坏性行为(如污染、滥伐),而非“大力干预”。题目观点违背生态保护原则,故错误。 16. 核能是一种清洁能源,不会产生任何放射性废弃物。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】核能发电不会排放大量温室气体,属于清洁能源。但核反应过程中会产生具有放射性的废料,如核废料需特殊处理。题目中“不会产生任何放射性废弃物”的说法错误。 17. 我国生物质能资源十分丰富,有广阔的应用前景。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】新能源又称非常规能源,是指传统能源之外的各种能源形式,指新发现的或发现时间虽久但因技术经济条件限制而未得到广泛使用的能源,如太阳能、风能、地热能、生物质能、核能、潮汐能等。我国生物质能资源十分丰富,有广阔的应用前景。 18. 我们山西省蕴藏着丰富的煤炭资源,因此我们无需节约资源。( ) 【答案】× 【解析】 【详解】煤炭属于不可再生资源,即使储量丰富,过度开采也会导致资源枯竭,且燃烧煤炭会污染环境。节约资源能延长使用时间,减少对生态的破坏,因此无论资源是否充足,都应合理利用。题目观点错误。 19. 地球上各种各样的生物相互依存,相互作用,相互影响。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】地球上的生物种类繁多,它们共同生活在地球上,都是地球这个大家庭中的一员。生物群落中的各个物种之间的相互作用或相互关系,谓之种间关系。生物种间关系通常是围绕物质、能量、信息和栖所等方面来展开的,其中尤其是食物联系。地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。题目的说法是正确的。 20. 一个理想的家园,应该有着洁净的水域、清新的空气、健康的土地和多样的生物。( ) 【答案】√ 【解析】 【详解】生物的生存离不开水、空气、生物和土地等。理想的家园应该包含洁净的水域、清新的空气、多样的生物和健康的土地。 三、对答如流(每题5分,共10分) 21. 大熊猫是我国的国宝,深受人们的喜爱,请你想一想天门市能不能成为野生大熊猫的栖息地?为什么? 【答案】大熊猫栖息地栖息地具有海拔高、气候寒冷,水资源丰富,植被茂密且种类繁多,竹类资源丰富等特点,而天门市明显不符合这些条件。 【解析】 【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。四川大熊猫栖息地成为全球最大的大熊猫栖息地的原因包括海拔高、气候寒冷,水资源丰富,植被茂密且种类繁多,竹类资源丰富,而天门市明显不符合这些条件。 22. 从环境保护的角度,说明我们为什么要积极开发新能源。 【答案】传统能源(如煤、石油)燃烧会产生大量有害气体(如二氧化碳、二氧化硫)和烟尘,污染空气、水源和土壤。煤、石油等不可再生能源储量有限,过度使用会导致资源短缺。 新能源(如太阳能、风能)几乎不排放温室气体,能减轻温室效应,保护生态环境。 【解析】 【详解】烧煤或石油发电时,会冒黑烟、释放有毒气体,形成雾霾(空气污染),还会产生酸雨(破坏森林、湖泊)。太阳能、风能发电过程不排放黑烟和废气,能让我们呼吸更干净的空气。地球上的煤、石油就像“快用完的电池”,用完就没了,且开采会破坏山林和海洋。阳光、风能是“用不完的能源”,可长期使用,保护地球资源。燃烧释放的二氧化碳像“厚厚的被子”包裹地球,导致全球变暖(冰川融化、动物失去家园)。 新能源几乎不产生二氧化碳,帮助地球“退烧”,保护极地动物和人类的未来。 四、科学实验室(32分) 23. 小晋将一根长导线缠绕在一枚螺栓上,制成电磁铁。他按图中所示的方式来组装电磁铁电路并接通电流,研究电磁铁的磁性变化。 (1)下面三种材质的螺栓,可以用来绕制电磁铁的是( )。 A. 铜螺栓 B. 铁螺栓 C. 塑料螺栓 (2)在这个电路中,小晋需要在①位置安装一个________(选填“小开关”或“小灯泡”)。 (3)制作电磁铁时,要剥去导线两头的塑料皮,目的是________。 (4)电路通电后,导线下方的磁针最可能产生的现象是( )。 A. 磁针被吸在导线上 B. 沿顺时针方向不停地旋转 C. 产生一定角度的水平偏转 (5)在通电导线使磁针运动起来的过程中,能量转换的过程可以表示为( )。 A. 电能→机械能→磁能 B. 电能→磁能 C. 电能→磁能→机械能 【答案】(1)B (2)小开关 (3)为了让导线容易导电 (4)C (5)C 【解析】 【分析】电磁铁是由线圈和铁芯组成,是利用通电线圈产生的磁性,使铁芯磁化而产生磁力的装置。 【小问1详解】 可以用来绕制电磁铁的螺栓材质是铁螺栓。因为电磁铁需要用磁性材料来增强磁性,铁是一种常用的磁性材料。铜是一种非磁性材料,通常用于导电,不适合制作电磁铁的芯。塑料是绝缘体,既不导电也不具有磁性,因此不适合制作电磁铁。故选B。 【小问2详解】 在电路中,①位置需要一个可以控制电流通断的元件。小开关用于控制电路的开启和关闭,而小灯泡则是用于指示电路是否通电。 【小问3详解】 导线两头的塑料皮是绝缘层,用于保护导线。在制作电磁铁时,需要将导线末端与螺栓紧密连接,形成良好的电接触。剥去塑料皮可以暴露出金属导体,使得电流可以顺利通过。 【小问4详解】 当电流通过导线时,会在导线周围产生磁场。这个磁场会影响附近的磁针,使其产生一定角度的水平偏转。故选C。 【小问5详解】 在通电导线使磁针运动起来的过程中,能量转换的过程可以表示为电能→磁能→机械能。首先,电能转化为磁能,形成磁场;然后,磁场的力作用在磁针上,使磁针偏转,这是磁能转化为机械能的过程。故选C。 24. 制作生态瓶。 找一个大塑料桶,清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙,再装入大半桶水。在桶里种上几棵水草,在水面放一些浮萍。植物存活后,再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。 (1)下列最不适合装入生态瓶的水是( )。 A. 刚接的纯净水 B. 放了两天的自来水 C. 小河的水 (2)生态瓶中,水草和浮萍等植物能为动物提供( )。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 肥料 (3)我们的生态瓶是用来模拟________(选填“池塘”或“海洋”)生态系统的。 (4)生态瓶制作完成后,下列适合放置的地点是( )。 A. 朝南的窗台上 B. 室内的桌子上 C. 大纸盒中 (5)评价我们的生态瓶是否制作成功的标准是________。 (6)三天后,把生态瓶中的水倒掉一大半,过一段时间我们会观察到________。 (7)当冬天来临时,我们的生态瓶里会发生的变化有________。 【答案】(1)A (2)B (3)池塘 (4)A (5)生态平衡维持稳定的时间长短 (6)水草变黄了,有小鱼死掉 (7)水草不旺盛,鱼也懒洋洋的 【解析】 【分析】生态瓶就把一些小动物、植物(提供氧气)放入一个玻璃瓶中,自给自足,短时间内不加任何食物,生物皆能生存。 【小问1详解】 A.纯净水经过处理,几乎不含杂质、矿物质和微生物。虽然清洁,但缺乏生态系统中生物生存所需的矿物质和初始的微生物群落,不利于生态系统的快速建立和稳定。 B.放了两天的自来水:自来水含有氯等消毒剂,放置两天可以让氯气挥发掉。虽然矿物质含量可能不如天然水,但比纯净水好,并且可能含有少量溶解的矿物质和从空气中进入的二氧化碳。 C.小河的水:小河水是天然的,含有水生生物生存所需的矿物质、微量元素、有机物以及初始的微生物和浮游生物,最接近自然生态系统的水体。 故选A。 【小问2详解】 植物通过光合作用,利用二氧化碳和水,在光能作用下制造有机物,并释放出氧气。动物呼吸需要消耗氧气,释放二氧化碳。因此,水草和浮萍等植物能为动物提供氧气。故选B。 【小问3详解】 生态瓶中装有沙子、水草、浮萍、小鱼、小虾、田螺等。这些生物和环境特征(淡水、水草、田螺等)更接近淡水生态系统,特别是小型静水环境,如池塘。海洋生态系统通常有盐分,生物种类也不同。因此,生态瓶是用来模拟池塘生态系统的。 【小问4详解】 生态瓶中的植物(水草、浮萍)进行光合作用需要光能。同时,避免阳光直射过强导致水温过高或藻类过度繁殖。朝南的窗台上能获得充足的散射光或间接光照,光照条件适宜。室内的桌子上可能光线不足,影响植物光合作用。大纸盒中完全黑暗,植物无法进行光合作用。因此,适合放置的地点是朝南的窗台上。选A。 【小问5详解】 一个成功的、稳定的生态系统模型,其核心特征是能够自我维持,即达到一种动态平衡状态。这意味着系统内的生产者、消费者、分解者以及非生物因素能够相互作用,物质和能量能够循环流动,生物能够正常生存一段时间。因此,评价标准是生态瓶能否在一定时间内维持生态平衡,生物能够正常生存。 【小问6详解】 倒掉大半水会导致水体体积减少,水位下降,可能导致部分水草露出水面死亡。水中溶解氧含量可能降低。这些变化会对生物造成威胁,导致植物(如水草变黄)和动物(如小鱼缺氧死亡)死亡。因此,可能会观察到水草变黄了,有小鱼死掉。 【小问7详解】 冬天环境温度降低,生态瓶内的水温也会随之下降。植物的光合作用和生长速率通常会减慢,新陈代谢变缓,可能表现为水草生长不旺盛。动物的新陈代谢也会减慢,活动能力下降,可能表现为鱼变得懒洋洋的。如果温度过低,可能会影响生物的生存。因此,可能会发生水草不旺盛,鱼也懒洋洋的变化。 回忆“测一测周围哪里的灰尘污染最严重”这个实验,回答下列问题。 25. 准备三面干净的小镜子,在镜子中间涂上( )的凡士林。 26. 三面镜子放置的位置尽量选择空气中灰尘( )的地区。 A. 含量差异较大 B. 较多 C. 较少 D. 含量差异不大 27. 观测空气灰尘的含量,就可以判断这个观测区域的空气污染程度。( ) 28. 实验时,我们要做到( )。 ①不要轻易移动镜子 ②坚持定期观察 ③做好记录 ④每天更换一面镜子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】25. 相同面积 26. A 27. × 28. A 【解析】 【分析】空气中还有镜子“抓”不到的污染物,如甲醛污染,PM2.5等、空气中的PM2.5,即粒径在2.5微米以下的可吸入颗粒物,是形成霾(mái)的主要原因。含量(浓度)越高,代表空气污染越严重。PM2.5携带大量病菌.有机污染物等,被人体吸入后容易引起呼吸道疾病,进而危害人体健康。 【25题详解】 准备三面干净的小镜子,在镜子中间涂上相同面积的凡士林。 【26题详解】 三面镜子放置的位置尽量选择空气中灰尘较多的地区。 【27题详解】 我们生活中可以找到很多空气污染的现象,比如小区附近的绿化带里,植物叶子上有很多灰尘,说明周围扬尘很多,空气受到了污染,也可以比较镜子上的灰尘的多少来判断灰尘污染情况。 【28题详解】 实验时,我们要做到①不要轻易移动镜子,②坚持定期观察, ③做好记录 ;不能每天更换一面镜子。A符合他。 五、材料分析题(18分) 29. 阅读以下内容,回答问题。 5月22日是国际生物多样性日,今年的主题“万物共生和美永续”,强调了生物多样性对于人类社会的重要性,以及我们应当采取行动保护自然环境和生物多样性。生物多样性不仅关系到生态系统的健康和稳定,也是人类文化、经济和社会发展的基础。食物的多样性确保了我们的营养平衡,而生态系统中动植物的相互依赖关系则维持了生态平衡。 保护生物多样性的措施包括就地保护和迁地保护。就地保护通常涉及建立自然保护区和国家公园,以保护野生动植物的自然栖息地。迁地保护则是将濒危物种迁移到动物园、植物园等受控环境中进行保护。此外,法律和政策的制定与执行对于生物多样性的保护至关重要,它们为保护工作提供了法律框架和执行力度。通过这些措施,我们可以共同呵护生物多样性,促进人与自然的和谐共生,为未来的世代创造一个更加美好的世界。 (1)5月22日是国际生物多样性日,今年的主题是( )。 A. 保护海洋生物多样性 B. 万物共生和美永续 C. 森林生物多样性 D. 城市生物多样性 (2)哪项不是保护生物多样性的措施?( ) A. 建立自然保护区 B. 迁地保护 C. 捕杀所有害虫 D. 制定法律保护生物多样性 (3)生物多样性与人类的( )方面密切相关。 A. 经济 B. 文化 C. 衣食住行 D. 以上都是 (4)就地保护是通过建立________和________来保护野生动植物。迁地保护是将某些物种迁移到________的环境中进行保护。 (5)除了建立自然保护区和迁地保护,你认为还有哪些方法可以保护生物多样性? 【答案】(1)B (2)C (3)D (4) ①. 自然保护区 ②. 国家公园 ③. 受控 (5)加强生物多样性保护宣传教育,提高公众保护意识,让更多人自觉参与保护行动。 推广生态友好型农业,减少农药、化肥使用,保护农田生物多样性。 开展生物多样性监测和研究,为保护决策提供科学依据 。 【解析】 【小问1详解】 2025 年国际生物多样性日主题是 “万物共生和美永续” 。A选项 “保护海洋生物多样性”、C选项 “森林生物多样性”、D选项 “城市生物多样性” 都不是当年主题。 【小问2详解】 A 选项建立自然保护区属于就地保护,是保护生物多样性的重要措施;B选项迁地保护也是保护生物多样性的手段之一;D选项制定法律为生物多样性保护提供法律框架,是必要措施。而 C 选项捕杀所有害虫会破坏生态平衡,害虫在生态系统中也有其作用,不是保护生物多样性的措施。 【小问3详解】 生物多样性与人类经济(如生物资源提供经济价值)、文化(如生物在文化传统中的意义)、衣食住行(如提供食物、衣物材料等)都密切相关,所以选D以上都是。 【小问4详解】 文中明确提到就地保护通常涉及建立自然保护区和国家公园;迁地保护是将濒危物种迁移到动物园、植物园等受控环境中。 小问5详解】 当公众对生物多样性价值、面临的威胁等有更清晰认知时,会从自身做起,比如在日常生活中拒绝购买野生动物制品、爱护身边的自然环境等,形成全社会参与保护的良好氛围,从而推动生物多样性保护工作开展。传统农业中大量使用农药、化肥,虽能在一定程度上防治病虫害、促进作物生长,但也会误杀有益生物,污染土壤、水体等生态环境,破坏农田生态系统的生物多样性。生态友好型农业,像采用生物防治病虫害(利用害虫天敌等)、有机肥料替代化肥等方式,能减少对农田生物的不良影响,维护农田生物多样性。通过科学的监测手段,如样方法、标志重捕法等调查物种数量、分布等情况,利用先进技术如卫星遥感、无人机等监测生态系统变化,能及时掌握生物多样性动态。在此基础上进行研究分析,能更好地了解生物多样性变化原因、规律等,为制定科学合理的保护政策、规划保护区域等提供有力依据。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末教学质量检测与评价 六年级科学(苏教版) 注意事项: 1.本试卷共4页,满分100分,考试时间60分钟; 2.答卷前,请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 卷首语:打开试卷的同时,你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静,勇敢地接受考验,考出自己的最佳水平! 一、火眼金睛(每小题2分,共20分) 1. 下列物体具有弹性势能的是( )。 A. 路上行驶的汽车 B. 正在下落的苹果 C. 拧紧的钟表发条 2. 下列现象中,能说明能量可以相互转化的是( )。 A. 坐在沙发上感觉很舒服 B. 钻木取火 C. 冬天用热水袋取暖 3. 某科学探究小组的同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S,现象如图甲所示;闭合开关S,现象如图乙所示。多次重复此操作后,该小组的同学进行了科学分析,其中正确的是( )。 A. 电磁铁的A端是S极,B端是N极 B. 图甲中小车向左移动因为铁芯和磁铁相互吸引 C. 改变线圈缠绕方向不能改变电磁铁的磁极 4. “小荷才露尖尖角”中的荷花在池塘生态系统中的作用是( )。 A. 生产者,制造有机物 B. 分解者,分解有机物 C. 消费者,消耗有机物 5. 下列食物链中,书写正确的是( )。 A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→田鼠→草 6. 地热能开发利用过程中,可能引发的环境问题是( )。 A. 土地沙漠化 B. 地面沉降 C. 臭氧层空洞 7. 下列措施中,不属于善用自然资源的是( )。 A. 推广使用节水器具 B. 发展循环经济 C. 随意丢弃废旧电池 8. 垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。下列垃圾治理的方法不妥当的是( )。 A. 执行严格的垃圾分类制度 B. 焚烧 C. 发展垃圾发电技术 9. ( )的发明极大地改善了房屋的自然采光。 A. 保温砖 B. 玻璃 C. 塑料 10. 下列属于雨污分流好处的是( )。 A. 降低了污水处理成本 B. 降低了污水处理效率 C. 增加污水处理厂的处理水量 二、明辨是非(每小题2分,共20分) 11. 电磁铁磁力的大小只与线圈圈数有关。( ) 12. 用手反复弯折铁丝,铁丝会发热,这是机械能转化为热能。( ) 13. 一种生物的灭绝可能会影响到许多与之相关的生物的生存。( ) 14. 银鲑鱼洄游是为了躲避天敌。( ) 15. 为了保护生态平衡,我们人类应大力干预生态系统的自然发展。( ) 16. 核能是一种清洁能源,不会产生任何放射性废弃物。( ) 17. 我国生物质能资源十分丰富,有广阔的应用前景。( ) 18. 我们山西省蕴藏着丰富的煤炭资源,因此我们无需节约资源。( ) 19. 地球上各种各样的生物相互依存,相互作用,相互影响。( ) 20. 一个理想的家园,应该有着洁净的水域、清新的空气、健康的土地和多样的生物。( ) 三、对答如流(每题5分,共10分) 21. 大熊猫是我国的国宝,深受人们的喜爱,请你想一想天门市能不能成为野生大熊猫的栖息地?为什么? 22. 从环境保护的角度,说明我们为什么要积极开发新能源。 四、科学实验室(32分) 23. 小晋将一根长导线缠绕在一枚螺栓上,制成电磁铁。他按图中所示的方式来组装电磁铁电路并接通电流,研究电磁铁的磁性变化。 (1)下面三种材质的螺栓,可以用来绕制电磁铁的是( )。 A. 铜螺栓 B. 铁螺栓 C. 塑料螺栓 (2)在这个电路中,小晋需要在①位置安装一个________(选填“小开关”或“小灯泡”)。 (3)制作电磁铁时,要剥去导线两头塑料皮,目的是________。 (4)电路通电后,导线下方的磁针最可能产生的现象是( )。 A. 磁针被吸在导线上 B. 沿顺时针方向不停地旋转 C. 产生一定角度的水平偏转 (5)在通电导线使磁针运动起来的过程中,能量转换的过程可以表示为( )。 A. 电能→机械能→磁能 B. 电能→磁能 C. 电能→磁能→机械能 24. 制作生态瓶。 找一个大塑料桶,清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙,再装入大半桶水。在桶里种上几棵水草,在水面放一些浮萍。植物存活后,再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。 (1)下列最不适合装入生态瓶的水是( )。 A. 刚接的纯净水 B. 放了两天的自来水 C. 小河的水 (2)生态瓶中,水草和浮萍等植物能为动物提供( )。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 肥料 (3)我们的生态瓶是用来模拟________(选填“池塘”或“海洋”)生态系统的。 (4)生态瓶制作完成后,下列适合放置的地点是( )。 A. 朝南的窗台上 B. 室内的桌子上 C. 大纸盒中 (5)评价我们的生态瓶是否制作成功的标准是________。 (6)三天后,把生态瓶中的水倒掉一大半,过一段时间我们会观察到________。 (7)当冬天来临时,我们的生态瓶里会发生的变化有________。 回忆“测一测周围哪里的灰尘污染最严重”这个实验,回答下列问题。 25. 准备三面干净小镜子,在镜子中间涂上( )的凡士林。 26. 三面镜子放置的位置尽量选择空气中灰尘( )的地区。 A. 含量差异较大 B. 较多 C. 较少 D. 含量差异不大 27. 观测空气灰尘的含量,就可以判断这个观测区域的空气污染程度。( ) 28. 实验时,我们要做到( )。 ①不要轻易移动镜子 ②坚持定期观察 ③做好记录 ④每天更换一面镜子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 五、材料分析题(18分) 29. 阅读以下内容,回答问题。 5月22日是国际生物多样性日,今年的主题“万物共生和美永续”,强调了生物多样性对于人类社会的重要性,以及我们应当采取行动保护自然环境和生物多样性。生物多样性不仅关系到生态系统的健康和稳定,也是人类文化、经济和社会发展的基础。食物的多样性确保了我们的营养平衡,而生态系统中动植物的相互依赖关系则维持了生态平衡。 保护生物多样性措施包括就地保护和迁地保护。就地保护通常涉及建立自然保护区和国家公园,以保护野生动植物的自然栖息地。迁地保护则是将濒危物种迁移到动物园、植物园等受控环境中进行保护。此外,法律和政策的制定与执行对于生物多样性的保护至关重要,它们为保护工作提供了法律框架和执行力度。通过这些措施,我们可以共同呵护生物多样性,促进人与自然的和谐共生,为未来的世代创造一个更加美好的世界。 (1)5月22日是国际生物多样性日,今年的主题是( )。 A. 保护海洋生物多样性 B. 万物共生和美永续 C. 森林生物多样性 D. 城市生物多样性 (2)哪项不是保护生物多样性的措施?( ) A. 建立自然保护区 B. 迁地保护 C. 捕杀所有害虫 D. 制定法律保护生物多样性 (3)生物多样性与人类( )方面密切相关。 A. 经济 B. 文化 C. 衣食住行 D. 以上都是 (4)就地保护是通过建立________和________来保护野生动植物。迁地保护是将某些物种迁移到________的环境中进行保护。 (5)除了建立自然保护区和迁地保护,你认为还有哪些方法可以保护生物多样性? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:2024-2025学年山西省吕梁市离石区城内小学、朝阳小学、呈祥路小学山西省吕梁市离石区苏教版六年级下册期末考试科学试卷
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