2024-2025学年山西省吕梁市离石区城内小学、朝阳小学、呈祥路小学山西省吕梁市离石区苏教版六年级下册期末考试科学试卷

2024－2025学年第二学期期末教学质量检测与评价 六年级科学（苏教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！ 一、火眼金睛（每小题2分，共20分） 1. 下列物体具有弹性势能的是（ ）。 A. 路上行驶的汽车 B. 正在下落的苹果 C. 拧紧的钟表发条 2. 下列现象中，能说明能量可以相互转化的是（ ）。 A. 坐在沙发上感觉很舒服 B. 钻木取火 C. 冬天用热水袋取暖 3. 某科学探究小组的同学通过实验探究电磁铁的磁极。断开开关S，现象如图甲所示；闭合开关S，现象如图乙所示。多次重复此操作后，该小组的同学进行了科学分析，其中正确的是（ ）。 A. 电磁铁的A端是S极，B端是N极 B. 图甲中小车向左移动是因为铁芯和磁铁相互吸引 C. 改变线圈缠绕方向不能改变电磁铁的磁极 4. “小荷才露尖尖角”中的荷花在池塘生态系统中的作用是（ ）。 A. 生产者，制造有机物 B. 分解者，分解有机物 C. 消费者，消耗有机物 5. 下列食物链中，书写正确的是（ ）。 A. 阳光→草→兔→狐 B. 草→鼠→蛇→鹰 C. 鹰→蛇→田鼠→草 6. 地热能开发利用过程中，可能引发的环境问题是（ ）。 A. 土地沙漠化 B. 地面沉降 C. 臭氧层空洞 7. 下列措施中，不属于善用自然资源的是（ ）。 A. 推广使用节水器具 B. 发展循环经济 C. 随意丢弃废旧电池 8. 垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。下列垃圾治理的方法不妥当的是（ ）。 A. 执行严格的垃圾分类制度 B. 焚烧 C. 发展垃圾发电技术 9. （ ）的发明极大地改善了房屋的自然采光。 A. 保温砖 B. 玻璃 C. 塑料 10. 下列属于雨污分流好处的是（ ）。 A. 降低了污水处理成本 B. 降低了污水处理效率 C. 增加污水处理厂处理水量 二、明辨是非（每小题2分，共20分） 11. 电磁铁磁力的大小只与线圈圈数有关。（ ） 12. 用手反复弯折铁丝，铁丝会发热，这是机械能转化为热能。（ ） 13. 一种生物的灭绝可能会影响到许多与之相关的生物的生存。（ ） 14. 银鲑鱼洄游是为了躲避天敌。（ ） 15. 为了保护生态平衡，我们人类应大力干预生态系统的自然发展。（ ） 16. 核能是一种清洁能源，不会产生任何放射性废弃物。（ ） 17. 我国生物质能资源十分丰富，有广阔的应用前景。（ ） 18. 我们山西省蕴藏着丰富的煤炭资源，因此我们无需节约资源。（ ） 19. 地球上各种各样的生物相互依存，相互作用，相互影响。（ ） 20. 一个理想的家园，应该有着洁净的水域、清新的空气、健康的土地和多样的生物。（ ） 三、对答如流（每题5分，共10分） 21. 大熊猫是我国的国宝，深受人们的喜爱，请你想一想天门市能不能成为野生大熊猫的栖息地？为什么？ 22. 从环境保护的角度，说明我们为什么要积极开发新能源。 四、科学实验室（32分） 23. 小晋将一根长导线缠绕在一枚螺栓上，制成电磁铁。他按图中所示的方式来组装电磁铁电路并接通电流，研究电磁铁的磁性变化。 （1）下面三种材质的螺栓，可以用来绕制电磁铁的是（ ）。 A. 铜螺栓 B. 铁螺栓 C. 塑料螺栓 （2）这个电路中，小晋需要在①位置安装一个________（选填“小开关”或“小灯泡”）。 （3）制作电磁铁时，要剥去导线两头的塑料皮，目的是________。 （4）电路通电后，导线下方的磁针最可能产生的现象是（ ）。 A. 磁针被吸在导线上 B. 沿顺时针方向不停地旋转 C. 产生一定角度的水平偏转 （5）在通电导线使磁针运动起来的过程中，能量转换的过程可以表示为（ ）。 A. 电能→机械能→磁能 B. 电能→磁能 C. 电能→磁能→机械能 24. 制作生态瓶。 找一个大塑料桶，清洗干净后剪掉上面一部分。在桶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半桶水。在桶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。植物存活后，再放入小鱼、小虾、田螺等小动物。 （1）下列最不适合装入生态瓶水是（ ）。 A. 刚接的纯净水 B. 放了两天的自来水 C. 小河的水 （2）生态瓶中，水草和浮萍等植物能为动物提供（ ）。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 肥料 （3）我们的生态瓶是用来模拟________（选填“池塘”或“海洋”）生态系统的。 （4）生态瓶制作完成后，下列适合放置地点是（ ）。 A. 朝南的窗台上 B. 室内的桌子上 C. 大纸盒中 （5）评价我们的生态瓶是否制作成功的标准是________。 （6）三天后，把生态瓶中的水倒掉一大半，过一段时间我们会观察到________。 （7）当冬天来临时，我们的生态瓶里会发生的变化有________。 回忆“测一测周围哪里的灰尘污染最严重”这个实验，回答下列问题。 25. 准备三面干净的小镜子，在镜子中间涂上（ ）的凡士林。 26. 三面镜子放置的位置尽量选择空气中灰尘（ ）的地区。 A. 含量差异较大 B. 较多 C. 较少 D. 含量差异不大 27. 观测空气灰尘的含量，就可以判断这个观测区域的空气污染程度。（ ） 28. 实验时，我们要做到（ ）。 ①不要轻易移动镜子 ②坚持定期观察 ③做好记录 ④每天更换一面镜子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①②④ 五、材料分析题（18分） 29. 阅读以下内容，回答问题。 5月22日是国际生物多样性日，今年的主题“万物共生和美永续”，强调了生物多样性对于人类社会的重要性，以及我们应当采取行动保护自然环境和生物多样性。生物多样性不仅关系到生态系统的健康和稳定，也是人类文化、经济和社会发展的基础。食物的多样性确保了我们的营养平衡，而生态系统中动植物的相互依赖关系则维持了生态平衡。 保护生物多样性措施包括就地保护和迁地保护。就地保护通常涉及建立自然保护区和国家公园，以保护野生动植物的自然栖息地。迁地保护则是将濒危物种迁移到动物园、植物园等受控环境中进行保护。此外，法律和政策的制定与执行对于生物多样性的保护至关重要，它们为保护工作提供了法律框架和执行力度。通过这些措施，我们可以共同呵护生物多样性，促进人与自然的和谐共生，为未来的世代创造一个更加美好的世界。 （1）5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是（ ）。 A. 保护海洋生物多样性 B. 万物共生和美永续 C. 森林生物多样性 D. 城市生物多样性 （2）哪项不是保护生物多样性的措施？（ ） A. 建立自然保护区 B. 迁地保护 C. 捕杀所有害虫 D. 制定法律保护生物多样性 （3）生物多样性与人类的（ ）方面密切相关。 A. 经济 B. 文化 C. 衣食住行 D. 以上都是 （4）就地保护是通过建立________和________来保护野生动植物。迁地保护是将某些物种迁移到________的环境中进行保护。 （5）除了建立自然保护区和迁地保护，你认为还有哪些方法可以保护生物多样性？ 2024－2025学年第二学期期末教学质量检测与评价 六年级科学（苏教版） 注意事项： 1.本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟； 2.答卷前，请将姓名、班级等信息填写到相应位置。 卷首语：打开试卷的同时，你这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望你沉着冷静，勇敢地接受考验，考出自己的最佳水平！ 一、火眼金睛（每小题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 二、明辨是非（每小题2分，共20分） 【11题答案】 【答案】× 【12题答案】 【答案】√ 【13题答案】 【答案】√ 【14题答案】 【答案】× 【15题答案】 【答案】 × 【16题答案】 【答案】× 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】√ 三、对答如流（每题5分，共10分） 【21题答案】 【答案】大熊猫栖息地栖息地具有海拔高、气候寒冷，水资源丰富，植被茂密且种类繁多，竹类资源丰富等特点，而天门市明显不符合这些条件。 【22题答案】 【答案】传统能源（如煤、石油）燃烧会产生大量有害气体（如二氧化碳、二氧化硫）和烟尘，污染空气、水源和土壤。煤、石油等不可再生能源储量有限，过度使用会导致资源短缺。 新能源（如太阳能、风能）几乎不排放温室气体，能减轻温室效应，保护生态环境。 四、科学实验室（32分） 【23题答案】 【答案】（1）B （2）小开关 （3）为了让导线容易导电 （4）C （5）C 【24题答案】 【答案】（1）A （2）B （3）池塘 （4）A （5）生态平衡维持稳定的时间长短 （6）水草变黄了，有小鱼死掉 （7）水草不旺盛，鱼也懒洋洋的 【25~28题答案】 【答案】25. 相同面积 26. A 27. × 28. A 五、材料分析题（18分） 【29题答案】 【答案】（1）B （2）C （3）D （4） ①. 自然保护区 ②. 国家公园 ③. 受控 （5）加强生物多样性保护宣传教育，提高公众保护意识，让更多人自觉参与保护行动。 推广生态友好型农业，减少农药、化肥使用，保护农田生物多样性。 开展生物多样性监测和研究，为保护决策提供科学依据 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $