安徽省蚌埠市固镇县第三中学数学（沪科版）九年级下册：26．2等可能情形下的概率计算 教案 （3份打包）

固镇三中集体备课专用稿纸 主备人： 时间 地点 召集人 课题[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网] 26．2等可能情形下的概率计算（1） 课时[来源:学科网] 课时 （总第 课时） 科任教师[来源:学§科§网Z§X§X§K] 授课时间 教学 目标 知识与能力：正确认识等可能情形下概率的意义，掌握简单随机事件概率的计算方法。会画“树状图”求等可能情形下的概率。 过程与方法：经历实验、画“树状图”、统计的过程，计算某一事件的概率。渗透数形结合、分类讨论的数学思想，提高学生解决问题能力。 情感态度价值观：让学生体验数学活动充满探索与创造，培养积极思维的学习习惯 重难点 重点：能够通过画“树状图”求等可能情形下的概率。 难点：能通过画“树状图”不重复不遗漏列出所有可能结果。 教学过程 一、复习引入（2分钟左右） 1、概率的概念？ 2、口答：(1)投掷一枚均匀的硬币1次，则P(正面朝上)=____; (2)袋中有6个除颜色外完全相同的小球,其中2个白球,2个黑球,1个红球,1个黄球,从中任意摸出1个球， 则 P(白球)=___;P(黑球)=___ P(红球)=___;P(黄球)=____ 二、教学目标（2分钟左右） 1,在解决实际问题的过程中，体会随机的思想,进一步理解概率的意义. 2,理解等可能情形下的随机事件的概率,会运用列举法计算随机事件的概率. 三、自学提纲。 看书90-92页，解决以下问题：（10分钟左右） 1、计算概率的公式是什么？ 2、一个随机事件发生的概率P(A)的范围是什么？必然事件、不可能事件的概率分别是多少？ 3、树状图有什么特点？ 4、自学例1、例2、例3. 四、合作探究，解决疑难（15分钟左右） 1、袋中有3个球,2红1白，除颜色外，其余如材料、大小、质量等完全相同，随意从中抽出一个球，抽到红球的概率是多少？ 归纳：如果在一次实验中，有n种可能的结果，并且这些结果发生的可能性有m(m≤n)种，那么事件A发生的概率为: P(A)=n/m； 当A是必然事件时，m=n, P(A)=1； 当A是不可能事件时，m=0, P(A)=0. 2、袋中有3个球,2红1白，除颜色外，其余如材料、大小、质量等完全教学过程 相同，随意从中抽出一个球，抽到红球的概率是多少？ 3、抛掷两枚均匀的硬币,求两枚硬币正面都向上的概率。 4、抛掷3枚均匀的硬币，那么3枚硬币都是正面朝上的概率是多少？ 5、某班有一名男生、２名女生在校文艺演出获演唱奖，另有２名 男生、２名女生获演奏奖。从获演唱奖和演奏奖的学生中各任选１人去领奖，求两人都是女生的概率。 归纳：树状图有什么特点？ 树状图能不重复不遗漏的列出一次试验所有可能出现的结果。 树状图主要适用于：（1）所有可能出现的结果数不多的试验. （2）两步试验或两步以上试验. 五、巩固新知，当堂训练（15分钟） 1、口袋中放有3个红球和11个黄球，这两种球除颜色外没有任何区别。随机从口袋中任取一个球。取到红球或黄球的概率分别是多少？ 2、口袋中放有3个红球和11个黄球，这两种球除颜色外没有任何区别。 随机从口袋中任取一个球。取到红球或黄球的概率分别是多少？ 3、一间宿舍有4张分上下铺的单人床，可安排8名同学住宿。小明和小兵同住一间宿舍，因为小兵小，大家一致同意他睡下铺，其余同学通过抽签决定自己的床铺，那么小明抽到睡上铺的概率是多少？ 4、书本90页1、2。 六、课堂小结 本节课你有什么的收获？ 七、作业，拓展延伸（3分钟） 必做题 ：110页复习5、7 选做题：94页4。 课外作业：抛掷一个骰子，它落地时向上的的数为 ① 2的概率是多少？ ②落地时向上的数是3的倍数的概率是多少？ ③点数为奇数的概率是多少？ ④点数大于2且小于5的数的概率是多少？ 教研活动记录 教研活动记录 自主备课记录 自主备课记录 板书 设计 一、复习引入 六、课堂小结 二、学习目标 七、作业 三、自学提纲 必做题：110页复习5、7 四、合作探究 选做题：94页4。 五、巩固新知 教学反思 $$ 固镇三中集体备课专用稿纸 主备人： 时间 地点 召集人 课题[来源:学*科*网] 26．2等可能情形下的概率计算（2）[来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com] 课时[来源:学|科