第一单元 活动二 阅读鉴赏-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步练测（统编版）

第一单元自然之音Y 活动二 阅读鉴赏 心鉴赏任务一 析意家，描徐意境 所谓意象，通常指诗歌中融入作者情感的自然之景或特定物品等客观物象。请细读本单元的 六篇课文，完成下题。 1.请找出诗中的典型意象，概括其特点。 诗歌名称 感情基调 意象 意象特点及意境 沁园春·雪 豪迈、奔放、积极 北国风光 ① 周总理，你在哪里 伤感、深沉 高山、大海、森林、大地 ② 我爱这土地 悲哀、激愤、坚定 土地、鸟 ③ 乡愁 忧愁、伤感 邮票、船票、坟墓、海峡④ 你是人间的四月 欢快、恬淡、温暖 四月天、四面风、云烟、⑤ 天 一句爱的赞颂 星子、白莲… 我看 恬静、明丽 我、春风、青草… ⑥ 2.《我爱这土地《你是人间的四月天《我看》分别选用不同的意象抒发心中的爱意，请你说说它 们有何不同？ 3.艾青能不能选用《你是人间的四月天》的意象来抒发对祖国深沉的挚爱？ 鉴赏任务二 赏句子，品味语言 诗歌语言含蓄隽永，反复涵泳品味，会发现其中的深厚韵味。请结合课文内容，赏析下列句 子，体会诗歌的艺术魅力。 1.[重点字词赏析]请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 山舞银蛇，原驰蜡象。 77 上语文九年级上册[人教版] 2.[句段作用分析]在《周总理，你在哪里》中诗人多次重复“他刚离去，他刚离去”，有什么作用？ 3.[陌生化技巧赏析]陌生化语言存在于古诗、现代诗和歌词中，那么在《你是人间的四月天》这首 诗中有没有陌生化的语言表现？ 小贴士 陌生化是文学创作中的一种手法，通过对常规与常识的偏离，实现感受与语言理解上的陌生感。陌生化使 那些司空见惯的语法、规则具有新的形态、新的审美价值。 1鉴赏任务三 知背景，分柠情愿 “知人论世”是传统的诗歌鉴赏方法。“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思 想状况及写作动机等，“论世”是指应联系作者所处的时代去考察作品的内容。请运用这种方法， 结合诗作背景全面、深人理解诗人情感，完成下面表格。 诗歌名称 写作背景 诗人情感 沁园春·雪 1936年2月，红军胜利会师，中国革命事业进① 人新时期 ② 周总理，你在1977年1月，周总理逝世一周年的日子里，全 哪里 国各族人民开展了各种悼念活动 1938年11月，1938年10月，武汉失守，日本侵路③ 我爱这土地 者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。诗人和当时文 艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林 1972年1月，诗人于1949年离开大陆去台 湾。当时由于政治原因，台湾和大陆长时间的④ 乡愁 隔绝，致使诗人多年没有回过大陆。在浓烈的 思乡之情中，诗人在台北厦门街的旧居内写下 了这首诗 你是人间的四1934年4月，梁从诫先生在《倏忽人间四月 ⑤ 月天—一句天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月 爱的赞颈 天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的。” 1938年6月，在昆明西南联大的大学时代所 我看 写。其中充沛的激情、博大的胸怀，是他青春 ⑥ 时代的色彩 8 第一单元自然之音Y i鉴赏任务四 联课卧，迁沙运用 学完了本单元的六首诗作，相信同学们已经掌握了鉴赏现代诗歌的方法，那么接下来让我们 一起运用所学的方法，赏析下列诗歌吧！ (一)阅读下面的诗歌，回答问题。 【甲】秋 【乙秋天 【丙】秋日将至及对父母的思念（节选） 艾青 何其芳 [以色列门阿米亥 雾的季节来了— 震落了清晨满披着的露珠， 不久秋天就要来临。最后的果实业已成熟 无厌止的雨又排相在 伐木声丁丁地飘出幽谷。 人们走在往日不曾走过的路上。 收制后的田野上… 放下饱食过稻香的镰刀， 老房子开始宽恕那些住在里面的人。 那里，翻耕过的田亩的泥黑 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 树木随年龄而变得黯淡，人却日渐白了头 与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色 秋天栖息在农家里。 不久雨水就要降临。铁锈的气息会烧发出新意 银成了广大，阴暗，多变化的平面： 使内心变得偷悦 而深秋的访问者一无厌止的雨 向江面的冷雾澈下圆圆的网， 像春天花朵绽然的香味。 就徘徊在它的上面… 收起青蝴鱼似的乌柏叶的影子。 人们都开始蛰伏到 芦篷上满载着白霜， 在北国他们提到，大部分叶子 那些浓黑的屋檐里去了； 轻轻摇着归泊的小桨。 仍在树上。但这里我们却说 只有两匹繁毛已淋湿的褐色的马，秋天游戏在渔船上。 大部分的话还窝在心里。 慢慢地走向地平线 我们季节的衰落使别的事物也调零了。 搜索着田野的最后的绿色… 草野在畅蟀声中更寥廓了， 一九三九年秋湘南难溪水因枯涸见石更清冽了。 不久秋天就要来临。时间到了 【注】1937年抗战爆发后，诗人投牛背上的笛声何处去了， 思念父母的时间。 身于抗日教国运动的洪流之中，但 那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 我思念他们就像思念那些儿时的简单玩具， 终因国力不济，抗战节节失利，形势秋天梦麻在牧羊女的眼里。 原地兜着小图子 所迫，作者不得不辗转于杭州、武汉、 轻声嘴嘤，举腿 桂林等地 挥臂，晃动脑袋 慢慢地从一边到另一边，以持续不变的旋律， 发条在它们的肚子里而机关却在背上 而后徒然一个停顿并 在最后的位置上保持永恒。 1.【诗·意象探究】梳理秋天意象群，补全表格。 秋天意象群 【甲】秋 【乙秋天 【丙】秋日将至及对父母的思念（节选） 意象群 雾、雨、田野、黑泥、褐色马等 露珠、幽谷、镰刀、白霜溪水等 ① (至少三处) ② 情感 丰收的喜悦，对秋天的喜爱 时光流逝，季节更迭的感概，对父母的思念 指南1：创写诗歌时，组建意象群具有③ 的效果 97 上语文九年级上册[人教版] 2.【诗·语言品析】品析诗歌语言。 好的诗歌语言常具有“陌生化”特点，用表面违反常情、常理的语言给人以新奇感，带来诗意，赋予诗歌审美 价值。请从下列诗句中任选一处，品析其陌生化语言表达效果。 A人们都开始整伏到/那些浓黑的屋檐里去了。 B.收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。 C,老房子开始宽怒那些住在里面的人。 指南2：创写诗歌要运用新颖灵动、精炼优美的语言来传递情思 3.【诗·节奏韵律】探究诗歌节奏韵律。 秋 艾青 秋天 结构相同的句式（摘抄 无厌止的雨又徘徊在 何其芳 诗中结构相同的句式， 两句以上) 一无厌止的雨 就徘相在它的上面… 丙诗中反复出现三个“不久”，赏析其表达效果。 反复的使用 指南3：创写诗歌可以运用结构相同的句式、反复等手法来展现韵律美。 (二)阅读下面的诗歌，回答问题。 春 艾青 春天了 顽强的人之子的血液 龙华的桃花开了 于是经过了悠长的冬日 在那些夜间开了 经过了冰雪的季节 在那些血斑点点的夜间 经过了无限困乏的期待 那些夜是没有星光的 这些血迹，斑斑的血迹 那些夜是刮着风的 在神话般的夜里 那些夜听着寡妇的咽泣 爆开了无数的蓓蕾 而这古老的土地呀 ,点缀得江南处处是春了 随时都像一只饥渴的野兽 人问：春从何处来？ 舐吮着年轻人的血液 我说：来自郊外的墓窟。 1937年4月为纪念左联五烈士而写 710 第一单元自然之音斗 土 曹世武（八岁） 土是花儿成长的家 摸一摸 这个字软软的 春天 这个字长出了头发 (选自《孩子们的诗》) 【策略一·捕捉意象】 1.依据下表，梳理《春》里的意象及其内涵。 意象 桃花 冰雪，① 等 内涵 ② 交代了桃花开放的历程与环境，传达出作者内心的悲楼 发现总结：一首诗选用的几个意象，情感内涵不一定相同 【策略二·朗读品味】 2.为《土》中的画线句进行朗读设计，并说明理由。（参考角度：语速、语气、重音、停连等） 3.你赞同小语的说法吗？请参考资料连接，结合具体诗句，阐述你的观点。 【策略三·资料助读】 【资料链接】《春》的了结处以一种貌似怪诞的问答牵引出读者更深广的思索…使这首在内 容上具有明显时间性的作品具备了跨越时间的艺术魅力。 (《新诗鉴赏辞典》) 小语：《春》用怪诞的方式结尾确实牵引出了更深广的意味，《土》虽然是小朋友写的，结尾好像 也给人同样的感觉。 4.运用以上三个策略后，同学邀你再推荐一个策略来解读《春》或者《土》。回顾第一单元课文，结 合某一课文的学习体验，阐述推荐理由。 117参考答案 同步学练测部分 第一单元自然之音 活动一基蹈间美 国美年多】 A【】A填，分外 名A【析】A理不息：（行人，车号等）像水流一连不新。用在 处不 5A【解板】A项，“风醒”卡指将粉1感的国风)数黎)中的肉碰， 后未证指文食锦率。 【烟关任务二】 1.d0的想 2 气D【解析】D明，野配不当.2将“扩大政为特”。 4 5追東理思参显受国精粉 D【解】D填，时代闲是一个E结的语。 《示侧遮道限朝有情标 【用关任务四】 1.1)1a的6u(2)装转蒂幕 多.D &A【解柄】A项，席地查为寡室”， 40 5D 【用关任务五】 1 列园第，大墙信是编正划：C项，这个句子的生干品“蜂教赋”， 【阅关任务六】 1,G【解所】A项，红举yn模热发D填，整的，插曳《 二D【解所】D项.飘哈：离厚，飘散 A 【解析】A明.装少主请，应在”数相乐情如中国诗习” 4,A【酬析】B灵，第交句运用了棒比利比编的服醇平快：C项.第③侧是 一个承接复句：D明，害厚的作定语 D 活动二阁读鉴 【查任务一】 ①广充清生机作、地高大，，满，：开象 心多式多连，充满起境与看里沉管起瑞①阻师堂日，圆后离愁制话，情应 格四但暖、男丽：诗意、灵动梦好.充演希望，里裂★代面°我"富测气， 内心情闻半发，“荐民等意象生风叠防 之《示例④（我爱这土地用十始，可演，风，解明等意条，青造山河到评的和 国装象，表达了作君对和国硫教的爱。②（修是人闲的四月天）中图远用的“数 风新穿，自在等查象轻北.到底，肯壶卫馨美子，笔要液社的童境，表达作素对 金命的店委如欢改。①（我看）用存风春章。随云等言有生机的事物案表达门 者闲大合档的的爱 示我爱这土地)用同大的像象受受中的国，表达时 爱 ,色地的事物水双 【喜资任务 库（上的丘）了象”博体，这丙个同清用了位喻的修手送，化 为动，粗为转神雅将冰计害直的所山，底期写将中机共物.中动墙成， 霸文九年暖上面风医】参清答案一的一 之，D存中天地万物发出魂人心或的同音，售棉减丁调总理一生的见证人，使 人交代马：老件数度，国发屋只剩下耳以露零零个人这个得景，追运国楚 作品光病了革命设漫主义的色百，②有置语气的亲切感，巧然墙示调总理一虽 星对于开权的重要性，推动情节发展，为下文马收不舍离开调龙星到最终离开国 死优生”，资离了人民的无限夏愿 是服作植些 工，①一笑响这龚了国面风共制觉和所觉通用.果用了通感的手地，能语言降 反【一这话用动作神志挡写，生球形单地可出马权一备心养 的解子以及儿可 用时比法，马的 浮功着林梦，制袋中柔嫩白莲，房俊“，语言图生化皮起末比较套额别找。 利比，澳出马框对去风城生错的忧速以是对属逢星岭不家，睡余了儿子已为赛生 【鉴被任务三】 码做寄了果家打算（为下文儿子租了昆国性作候线） ①表理了掉人数迈的情怀，表运了持人对相圆大好渊山和当代爽维的赞美 位(1一纸花江上的竟赛，我在工边，父条在江上，（一条陆情的浅汇，我在 因开发了人民卷众对周总无限的量和怀金的感情，对周总园南射尽库为人 这，父条在江上.) 民的桌疾昌质注行了保时热则的替领公写于国士花丧、园数量亡的美头，满 121 排精的情怀水，我说它好，父角色说它好。（一青绿的情怀 怀待人对相国保促的爱和时侵略者切内的根，表达出诗人妇势，直禁的量国慢杯 ，我在这失，家 在这 在这头，父家 心厅发了诗人对人对的含之情，渴管的族一和人的面 风逢江边的佣是星格到情怀河阵的日式见后的率，列鸟了一家人E相美爱的真 饰，客现了客家人时位多的博怀，信黄烫了风城政释力成两现美的“风蛙叶先「的 【装需任寄四】 率帽：荐合海毫装大南区这一时代辑量，所以可以人法 一儿果宾，释，春用子，树本等②找都要年，仍不失对航速的毫冕信 第二单元人生之思 心：种未来的香型心有适息境，核达程层次内销和裤感 ?酸业与乐业 .《欧网DC酒德.体了人1在的病世食中程号花 1京野有进韩童中更雾度了，溪木因帖国见石更清调了三个不久"的看 【基面切笔】 二①夜规、血）离意容天到，特达出作者对里的 的周要立地取其中一限减一句的意思，用在武处不释合境 1A【解所】A项，第江句成分我峡，可在人生后如广台 1 2,《示例“土字停铜一下，请出重音：强两土地学有而物的重婴性，装一 额一教妆的夜时环遮做餐，体现出触执后，同非载尾土柔教的舒感 【同支盛情】 1,(京例赞月.①（春啦尾的封码斯出春“来自舞外你嘉尾”，言下之度王 反中心论点我确信童数展金冒个字，是人表中始的不二法门，库用 是春的到桌，桃龙的感做是因为我士流直稻性，表达了行看对置士的嫩酸、骄到 提能义 与材8精任修到R的信心 ,壁影的同卷发了联，止者明白： 有士的舍生死授有是量与美好的路。土结处用一学长出了 事闲方面论王为什名要命业。再出制论，凡果有不是的。最进 一告磷我载的重受性。 命力，传达出对天到索的客，读感到黄子的天直包象与存天的无比 7是0奇在]下用 美好 良运用了举例论短.通这判举镜正县执厅扫需直务和侧小拉江·伊马木这 L(云例一》我单静结合包年背景凸锋的方在。在学习《参整时，老师说诗 在边防宽里斯的例，具体有力忙了是界的条特一个入 联作于台商刻大花由校治因长时间的隔给时制，诗人无比影念裹人，希量 挖一，[春的结尾处位提示了园作为捏念左联五型士”，表达了作者到发上桥性 离国工学率七虎在专业阀多与了多重大工 额家相风之春的壁通。 限：有生活中，能餐需了5州名同军学生，莉角己的积士停砧，疾奖奖金，工资等 :一皮传数物烟鱼罪用们线 相康地感青事业，累相出18多万元。 过象山细蛇，象验象的场最到了诗人赋予静止害象以动，市 《尿例兰)南仁素24年甘生冷板是”，领科研周队建减具有中国自主知识 产其，世界最火厚▣电模.为同期学打州成解世座点 美好有 0文章开们见山提由中心伦点。再分到从“扎根超属大地.血求强属有我 活力严发电写 【法需任务一】 上，1第明且，着/红蜜/素展，分为妖绕 后黑气， 本白任逾方里他大不停息 山(1远动新文见运味，©口号：民主与科学 2)面史人物样一定的时代局阳生，但景席整的要想主强在嘴时率殖（笔半 刻建牡金的中国产生了广泛的积板影响，我受特证看特这一地 之一镜斗看”童微”空餐棒授代，最月句可学额，语通餐规 8就英法眠军征中国酸巴特上时的信 【读写任务二】 【基题阳关】 1《尽同一商子，落日异乡的子移的生命在得紫中厚门/阶你期卧悔 LUg算拿灯 落日帝用你奔利放多 2A【解相】A填，叠绢解，形容建筑物等辩冷转服：美系夺日，川在此 (示例二)造梦人，红日努力的意梦人调环如灰第胶的格情青急填烂的 处形容除致不静当，应成水颗清日 红日广为格的身脂略下量整大的费 1B【解所】形项，句D是个因果夏g。 单元主创斯 1,1》第m晚河 【读感肾】 (C【解析】C项，流连皂返：规多指网国心美好的景物减率物阀鲁不哥 岗喜。用在此处不算合用境。 用的江在中份的皮线是超矣儒尾的尤址的雀自，以辛能的机风点明室著，敏束 〔3)D【解所】D项，介地垂主清，应侧去使” 家夏 工(1》示制①椎积各地线圆支书、直传委员、阻加委黄进行拜前宝传如里 8出花为法，吧远满写直儿收“德临，桂桑这病解数州 名指导，制作好宜传询报完报名宜 形象且传化区是2，年明莱四后出新块民肝任中约无后层和的 风藏全w装球在 烤心里，是应当被解的，但它有很多星现方式，井不 定授辉诸于紧装上 ☒明月儿时有D起销间青天 的重建工程“司如，”作着认为重现国明同盛景没有企要说法帽误。 清文九年显上层U]泰未答黑一豹一 重文九年复上里U服】：考苍案一51一