第一单元 单元主题创新练-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步练测（统编版）

参考答案 同步学练测部分 第一单元自然之音 活动一基蹈间美 国美年多】 A【】A填，分外 名A【析】A理不息：（行人，车号等）像水流一连不新。用在 处不 5A【解板】A项，“风醒”卡指将粉1感的国风)数黎)中的肉碰， 后未证指文食锦率。 【烟关任务二】 1.d0的想 2 气D【解析】D明，野配不当.2将“扩大政为特”。 4 5追東理思参显受国精粉 D【解】D填，时代闲是一个E结的语。 《示侧遮道限朝有情标 【用关任务四】 1.1)1a的6u(2)装转蒂幕 多.D &A【解柄】A项，席地查为寡室”， 40 5D 【用关任务五】 1 列园第，大墙信是编正划：C项，这个句子的生干品“蜂教赋”， 【阅关任务六】 1,G【解所】A项，红举yn模热发D填，整的，插曳《 二D【解所】D项.飘哈：离厚，飘散 A 【解析】A明.装少主请，应在”数相乐情如中国诗习” 4,A【酬析】B灵，第交句运用了棒比利比编的服醇平快：C项.第③侧是 一个承接复句：D明，害厚的作定语 D 活动二阁读鉴 【查任务一】 ①广充清生机作、地高大，，满，：开象 心多式多连，充满起境与看里沉管起瑞①阻师堂日，圆后离愁制话，情应 格四但暖、男丽：诗意、灵动梦好.充演希望，里裂★代面°我"富测气， 内心情闻半发，“荐民等意象生风叠防 之《示例④（我爱这土地用十始，可演，风，解明等意条，青造山河到评的和 国装象，表达了作君对和国硫教的爱。②（修是人闲的四月天）中图远用的“数 风新穿，自在等查象轻北.到底，肯壶卫馨美子，笔要液社的童境，表达作素对 金命的店委如欢改。①（我看）用存风春章。随云等言有生机的事物案表达门 者闲大合档的的爱 示我爱这土地)用同大的像象受受中的国，表达时 爱 ,色地的事物水双 【喜资任务 库（上的丘）了象”博体，这丙个同清用了位喻的修手送，化 为动，粗为转神雅将冰计害直的所山，底期写将中机共物.中动墙成， 霸文九年暖上面风医】参清答案一的一 之，D存中天地万物发出魂人心或的同音，售棉减丁调总理一生的见证人，使 人交代马：老件数度，国发屋只剩下耳以露零零个人这个得景，追运国楚 作品光病了革命设漫主义的色百，②有置语气的亲切感，巧然墙示调总理一虽 星对于开权的重要性，推动情节发展，为下文马收不舍离开调龙星到最终离开国 死优生”，资离了人民的无限夏愿 是服作植些 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8出花为法，吧远满写直儿收“德临，桂桑这病解数州 名指导，制作好宜传询报完报名宜 形象且传化区是2，年明莱四后出新块民肝任中约无后层和的 风藏全w装球在 烤心里，是应当被解的，但它有很多星现方式，井不 定授辉诸于紧装上 ☒明月儿时有D起销间青天 的重建工程“司如，”作着认为重现国明同盛景没有企要说法帽误。 清文九年显上层U]泰未答黑一豹一 重文九年复上里U服】：考苍案一51一单元主是 九年级同学在学习现代诗的过程中，组织 了“诗意青春”系列学习活动，请你参与并完成 下列任务。 一、品读诗歌 1.小阳同学写下了学习本单元的感受和体会， 请你阅读并根据要求完成小题 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品 读社会、品读自我、审视人生。如果你也热 爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在诗歌中遇 见美好的自己。 读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国 红装素裹的景色中，领略到一代风流人物坚 定的信心、伟大的抱负和豪迈的情怀；读柯 岩的《周总理，你在哪里》，我们感受到了人 民对总理的流连忘返和深切的怀念；读艾青 的《我爱这土地》，我们感受到诗人内心汹 yǒng着对祖国真挚的爱；读余光中的《乡 愁》，我们体会到了诗人渴盼祖国统一的眷 眷之心：读林徽因的《你是人间的四月天》， 我们脑海里浮现了光艳、鲜妍的春日美景： 读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生机勃 勃、变幻无穷的大自然：风的吹拂，云的流 pan,树的摇曳。 (1)阅读上面语段，根据拼音写汉字或给加 点字注音。 汹yng( 鲜妍( 流pdn( ) 摇曳( (2)上面语段中，画线的成语使用不恰当的 一项是 A.红装素裹 B.风流人物 C.流连忘返 D.变幻无穷 (3)下列从语段中选出来的句子，有语病的 一项是 A.我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读 社会、品读自我、审视人生 B.如果你也热爱诗歌，愿它常伴你左右，让 你在诗歌中遇见美好的自己 C.读余光中的《乡愁》，我们体会到了诗人 渴盼祖国统一的眷眷之心。 D.读穆旦的《我看》，使我们看到了云南生 机勃勃、变幻无穷的大自然。 第一单元自然之音1 创新练 二、创作诗歌 2.九(1)班开展了以“叩开现代诗歌，陶冶学子 情操”为主题的综合性学习活动，请你参加， 并完成下列题目。 (1)班级要举办写诗比赛，如果你是此次活 动的负责人，你将做好哪些赛前准备工作？ (至少写三条) (2)活动中，同桌小达仿照《我看》写了一首 小诗，请你结合上下文语境，选择合适的意 象，运用修辞手法，帮他续写两句。 我看 我看一树灿烂的山花 微笑着躺在地毯上， 我看她们那么娇美又鲜艳， 也许是岁月向我们投送快乐： 我看广袤的大地 在慢慢地变换她的妆容， 三、涵泳诗文 3.现代诗词灵动自由，古代诗文经典雅致。学 习古诗文，可以按照题材、情感等角度进行分 类归纳、积累，以下是小语整理的部分古诗文 笔记，请你结合批注帮他把笔记补充完整。 情感 诗句 批注 ① 乘风破浪 e 壮豪情 豁达 李白《行路难（其一）》门 山水之乐，圆 美景入怀 (欧阳修《醉翁亭记》) 为乐事 157 语文九年级上册[人教版] 续表 情感 诗句 批注 ④ ,万古惟 怀才不遇 伤 留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾空嗟叹 谊宅》) 杯 6 ,客行悲浮云游子 忧 故乡。（温庭筠《商山早行） 思乡情 愤 ⑥ .O 家书难得 安 (杜甫《月夜忆战未止 国 舍弟》) ⊙ ,城春草城池荒芜 木深。（杜甫《春望》） 心忧国 月如钩，离人泪：月似璧，闭圆意。古人常借月抒情， 请写出诗词曲中含有“月”字的连续两句：⑨ ?00 四、诗意“乡愁” 中华优秀传统文化乡愁是内心最容易触 动的情感。祖国的统一，会让余光中的乡愁成 为过去式：祖国的强盛，让下文马叔的乡愁成为 一家人团聚的目标，请阅读下文，回答问题。 情怀河 齐速 ①老伴在世时，马叔和她经常会到凤城看 孙子，俩人往往一待就是整个暑假。不知不觉 间，俩孙子一个接一个长大，马叔夫妻俩的头 发也日渐稀疏。小孙子上高一那年，老伴先马 叔而去。自此，老家上四房侧四房的围龙屋， 只剩下马叔孤零零一个人。【批注1：围龙屋， 是具有极强的中国传统礼制、伦理观念的围村 民居建筑，是客家文化的重要象征。】 ②围龙屋离泷江不远，马叔自小是泷江两 岸有名的“浪里白条”。年轻那会，两岸的水北 村和水南村经常举办横渡泷江竞赛，那是马叔 最高光的时刻一他曾创下连续5年代表水 南村击败水北村一众“好汉”的壮举。 ③马叔还有一手绝活。他时常在傍晚时 分，把十几枚带有蚯蚓的鱼钩扔入泷江，然后 把渔线绑在垂柳根部。第二天一大早，他总是 能收获一竹篓的鱼儿。在那些艰苦的日子，这 716 些鱼儿成了马叔及其邻居餐桌上不可多得的 美味佳肴。 ④老伴去世后，儿子希望马叔长住凤城。 白天，儿子儿媳妇上班后，不太擅长也不太敢 和陌生人交往的马叔，总感觉自己像笼子里的 鸟。后来，他也不肯来了。2020年初开始，他 更是找借口连续几年没踏入凤城一步。 ⑤壬寅虎年，儿子一家因为一些特殊情况 没能回老家，马叔人生第一次过了冷火冷灶 的年。 ⑥年后，步入古稀之年的马叔，身体、头脑 都明显不如以往，倘若不是左邻右舍敦厚热 心，好几次马叔都差点陷入困境。远在千里之 外的儿子束手无策，唯有日夜唉声叹气。 ⑦壬寅年端午，儿子再次请求马叔南下， 千里迢迢直接把车开回泷江边。看着白发已 爬上额头的儿子，马叔心中一软。按照儿子的 安排，他把围龙屋托付给了侄子。 ⑧小车奔驰在京广高速，路上马叔眉头紧 蹙，一言不发，中途就餐也只是草草扒了两口。 儿子倒是一路乐呵呵的。傍晚时分，车子驶入 凤城。【批注2：画线句马叔和儿子各有所思。】 ⑨“咦，这不是回小区的路！你们搬家了？” ⑩“马上就到，一到您就明白了。”儿子卖 起了关子。 ①一溜烟工夫，车子停在了情怀河畔一座 旧式民居前。凉风习习，水清岸绿。今天的情 怀河，如家乡的泷江一样清澈。马叔两眼放 光，一下子就喜欢上了这栋依河而立富有历史 感的民居。 ②情怀河，多年前马叔和老伴来过。当时 河岸两侧房屋外墙破旧，杂草丛生，河中还不 时漂浮着垃圾。想不到短短儿年没来，情怀河 已成了凤城明珠。儿子适时开口：“阿爸，近年 来凤城政府力求再现美的‘风城时光’。力求 留住乡愁，留住游子。他们加大力度对全境河 岸环境进行改造提升，通过修建埠头、种植乡 土景观植物等，改变沿岸环境，完善基础配套 设施，创造‘一埠一景、一景一特色’的水乡文 化。而情怀河就是这次整治效果亮点之一。” ⑧“爸爸，今天情怀河可是小有名气 《决战厨神》《爸爸是外星人》等影视作品纷纷 在情怀河取景。今年3月22日，《乘风破浪的 爸爸》就在情怀河畔启动了开机仪式…”闻 声而至的儿媳妇，接过丈夫的话头滔滔不绝地 像个讲解员。【批注3：小说多次出现泷江、情 怀河，意味深长。】 ④“我们家这是搬到这儿来了吗？”突然出 现的儿媳妇，让马叔似乎明白了什么。 ⑤“对呀！爸爸，我们把小区的房子租出 去了，在这儿租了一层民居居住。虽然离单位 远，点，但在家时推窗见水、出门见绿，这种开心 可是千金难买呀！”儿媳妇笑眯眯地解释道。 ⑩“好呀！好呀！真是好水，真是好水呀！” ⑦“爸爸，不止水好呢！政府还在情怀河 边周边同步谋划打造42公里环岛生态·翡翠 链’，从外到内打造·公园凤城’，咱们家附近就 有好几个迷你公园呢。对了，公园里经常有老 人在唱客家山歌呢。” ⑧“是的，阿爸！这附近的市场内及街道 边的店铺，很多店主是咱们客家人。这个周末 我有空，到时带你到附近的老乡店铺去转转， 喝茶、聊天、下棋随你意！” ⑨好呀！真是好呀！鸟语花香的公园凤 城，随意亲水的公园风城，舒心满意的人居凤 城…傻子才不想留下来呢！想到这里，马 叔大声招呼儿子儿媳妇：“走，咱进屋去！”【批 注4：“情怀河”有“内容”，有“情怀”，妙哉！】 (选自《中山文苑》，有删政) 4.【探讨批注1】客家围龙屋与北京的“四合 院”、陕西的“窑洞”、广西的“干栏式”和云南 的“一颗印”，合称为中国最具乡土风情的五 大传统住宅建筑形式，你认为开头为什么要 提到“围龙屋”呢？ 第一单元自然之音 5.【挑战批注2】请你自选角度，对第⑧段画线 句做赏析。 6.【拓展批注3】余光中的乡愁》读来感人至深， 乡愁是邮票、是船票、是坟墓、是海峡，读过本 文，你觉得“情怀”是什么？请你结合《乡愁》与 《情怀河》的内容，补写横线上的句子。 小时候，情怀是一座老旧的围龙屋，我 在这头，父亲在那头。 长大后，情怀是(1) 后来啊，情怀是(2) 而现在，情怀是一层舒心的民居，我在里 头，父亲也在里头。 7.【联结批注4】粤港澳三地文化同源、人缘相 亲、民俗相近、优势互补，《粤港澳大湾区小小 说选》第二部准备编辑出版，你认为《情怀河》 可以入选吗？请结合选文谈谈你的理解。 177