第三单元 14.诗词三首-【全效学习】2024-2025学年九年级上册语文同步练测(统编版)

2025-07-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 行路难(其一)/李白,酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡,水调歌头(明月几时有)/苏轼
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.87 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 湖南书虫教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-07-07
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来源 学科网

内容正文:

14 X基础闯关 热署运闲 1.原创试题根据拼音写汉字或给加点字注音。 金zun( 投zhù( ) 酬赠( ) 烂柯人( 绮户( ) 婵娟( 2.请将下面的诗词名句补充完整。 (1)金( )清酒斗十千,玉盘珍() ()万钱。停杯投( )不能食,拔剑四 顾心( )然。欲( )黄河冰塞川,将登 太行雪满山。…( )风破浪会有时,直 挂云帆( )沧海。 (2)怀旧空()闻笛(),到乡翻似 ()()人。沉舟侧( )千帆过,病 树前头万木春。今日听君歌一曲,() ()杯酒长精神。 (3)不知天上宫(),今()是何年。 我欲()风归去,又恐()楼玉 (),高处不( )寒。…转朱阁,低 ()户,照无眠。…但愿人长久,千里 共()()。 3.原创试题根据课文内容填空。 (1)[2022怀化]在成长的道路上,我们难免 会遇到困难与挫折,这时我们可以用李白 《行路难(其一)》中的诗句“ ”自勉。 (2)[2022邵阳]《酬乐天扬州初逢席上见 赠》一诗中蕴含着旧事物必将被新事物取代 的哲理的诗句是: (3)[2022思施]丙辰中秋,欢饮达旦,苏轼化 《月赋》中的“隔千里兮共明月”为“ ”表达对兄 弟子由的思念。[苏轼《水调歌头(明月几 时有)》] 第三单元家国之思 词三首 (4)古代文人即便身处困境,也时刻保持清 醒的认识。李白虽在政治道路上遭遇困难, 但并未因此放弃远大的政治理想,“ ”一直 激励后人砥砺前行;刘禹锡被贬官多年,心 中仍存有美好念想,“ ”预示着来年春天又是 一番欣欣向荣的景象;苏轼在中秋夜欢饮达 旦,依旧深谙“ ,此事古难全”的道理,给人以 无限启迪。 、X阅读感悟 思维发展 。课内考点链接 (一)[2023梧州模拟]阅读《行路难(其一)》,回 答问题。 4.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一 项是 ( ) A.诗人面对美酒佳肴,却“停杯投箸”“拔剑 四顾”,表现出极大的郁闷之情。 B.诗人用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路 上的艰难险阻,具有比兴意味。 C.诗中运用姜尚、伊尹的故事,含蓄地表达 了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D.整首诗始终笼罩在苦闷、惆怅的情绪中, 最后两句表明诗人对前途仍有所期待。 5.班取名诗佳句欣赏》栏目正在向同学们征集 对《行路难(其一)》最后两句诗的赏析,请你运 用所学知识从内容和情感两个角度进行赏析。 457 十语文九年级上册[人教版] (二)[2023黄石]阅读《酬乐天扬州初逢席上见 赠》,回答问题。 6.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一 项是 () A.首联回应白居易所赠之诗,着重抒写这 特定环境中自己的感情。 B.颔联运用典故,既表现了世态的变迁,又 表达出生疏怅惘之情。 C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻自己, 表现出豁达的襟怀。 D.全诗情感起伏跌宕,整体基调是悲凉的, 是一首优秀的酬赠诗。 7.请说说尾联的意思并简析其作用。 (三)[2023衡阳]阅读《水调歌头(明月几时 有)》,回答问题。 8.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一 项是 () A.本词是咏中秋词中最著名的作品之一, 词前小序起到交代写作时间、缘由等 作用。 B.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”一句表 达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。 C.全词紧扣“月”字来写,情感多次变化,在 抑扬之间反复转换,有很强的感染力。 D.词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念 之情,也表达出了普天之下所有人的 心愿。 9.小玉同学准备将词中“但愿人长久,千里共 婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的小梅, 你觉得是否合适?请说说理由。 746 。课外阅读串联 (一)[2023宿迁模拟]阅读下面的古诗词,回答 问题。 拟行路难(其四)】 鲍照注 泻水置平地,各自东西南北流。 人生亦有命,安能行叹复坐愁? 酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。 【注】鲍照:祖籍东海(今属山东省),南朝宋文 学家。 10.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一 项是 () A.《拟行路难(其四)》是鲍照的寄寓悲愤 之作。 B.诗人用泻水流淌这一现象作为比兴,引 出对社会人生的无限感慨。 C.“酌酒”“吞声”“踯躅”“不敢”等词足见 作者所忧的是些生活琐事。 D.本诗尾句写出了底层人土及千千万万 不得志者的内心痛苦。 11.清代沈德潜评价此诗说:“妙在不曾说 破。”这首诗表达了作者哪些“愁情”? (二)[2023随州模拟]阅读下面的古诗词,回答 问题。 乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子 皆有深分因成是诗以寄注 刘禹锡 吟君叹逝双绝句,使我伤怀奏短歌。 世上空惊故人少,集中惟觉祭文多。 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。 万古到今同此恨,闻琴泪尽欲如何? 【注】伤:伤悼。微之:即元稹,卒于大和五年七月。 敦诗:即崔群,卒于大和六年八月。晦叔:即崔玄 亮,卒于大和七年七月。深分:深厚的友谊。 12.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一 项是 () A.诗题中“乐天见示”:乐天即白居易,“见 示”是“给我看”的意思。 B.诗人从读白居易的赠诗写起,既表示了 认同和伤感,也扣合诗题,表明了酬答 之意。 C.“故人少”与“祭文多”对偶工整。揭示 出不同事物之间对立面,含有深刻的 哲理。 D.诗的尾联引用典故,抒发了自古如斯、 无可奈何的“叹逝”之情:也有从古至 今,人人皆有哀悼死者的憾事,但即使 为亡友流尽眼泪也于事无补(不如尊重 规律,看淡生死)的旷达,可谓言简而 意深。 13.本诗的颈联与“沉舟侧畔千帆过,病树前 头万木春”在哲理表现上异曲同工,请简 要赏析。 第三单元家国之思 (三)[2022长沙模拟]阅读下面的古诗词,回答 问题。 西江月 苏轼 世事一场大梦,人生几度秋凉。夜来风叶 已鸣廊。看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与 共孤光。把盏凄然北望。 14.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一 项是 () A.词的上片前两句把人世喻为梦境,感叹 人生的虚幻和短促,以悲愤气氛笼罩全 词。词的下片前两句写的眼前景,反映 作者被贬后孤独寂寞的生活状态。 B.“月明多被云妨”写的既是眼前实景,也 是自然现象,还隐含作者深深的政治愤 懑情绪。 C.这首词与《水调歌头(明月几时有)》同 为中秋时所作,同样营造了清寒孤寂的 氛围,表现了作者乐观豁达的胸襟。 D.这首词属于吟咏节序之作,却极富哲理, 由中秋思及人生,触类以感,情深意长。 15.分析词的最后两句“中秋谁与共孤光。把 盏凄然北望”在词中的作用及所表达的思 想感情。 47713“湖心享看雪 上,(发例四内容,昆有一天,我会乘风装液,扬尽高高的城运使碧得青天 【器间关】 情表这1人在行福中星,烂一长民量果的肩心。斯教起光周 制的闭气 全1A项,,业,/限,非C,其代月能 的/刚词表然强请请气:D路更,还/外另外 &C【解新】C重与例解,图:连明素项承:A项,真:连另表修饰,B项: .今天所了你为我吟调的诗篇督里售这一杯美调解奇精牌。武写点明件 需:连到,表转析,D测周,地同,表并列, 苍之意,阴收百取,既有对友人的多用,包表达共档之意,表规诗人坚定的意志 4A【制析】A项,自更约两个小时 和乐现的精神: 信幅桥】移额.诗人由川有璃缺的自梦观领蜂氧风不同笔 下一 视州公到更有制制公清 金十美,事市顺意的流覆,表表了诗人的都达系观 【阅法感插】 二人平安,即使隔干,电能年年 61)下得2)结保(3等再时展 1,B【解拆】6项,作者“往周心亭看雪”与核滚元数的麻置雪”不样 0C【解析】C期.作者所优的是杯才不遇,让逢不颗,不是优心生活 张图心率看雪厅文中我门会发现作肾强做之不孤,有角子割作,但四分于对 喷容。 用公的行为的不解民行年不心精地皮取度。江 】.自封不公平门制度的不满:心北多整刚/休才不著的栖蓝不平③仕路 诗人出本 限值够气香声的尤泰与更宜:①什涂不班 )花调白汽,天云与山与, 一体,上下余白 么B【解杯】B,合许愿,表明了落之意"法有误,题中 ()昌藏之中辱能还有这样肯人呢! 国收是折休叶零叶装农自该后改理啡家原,新之相五红金。 只得架帮园用了白描手焦。园文写雪景,室意几笔,不作儒袋越处,筒笔句 夜先请适,相规一,得牌飘,何核头火方存一值反制了赛口市物之 船.深老优场“天与云与山与水,上下一白一一德,一点 其的前生关系,自更多的是心有装地、奇意味 4.C[期板】C璃,《末风爸为4明川几门表程了作君观黄g的的 ,作本时,万转在上受到客著,然里之中,思弟之情, 请明,通亮又奇得的象。“林下川光:如残”,又屏比啥情 国之0 修白保诚的月色,用层窗省,箱设者诗新日然之竖, ①同的最后两每点出了作的时与主 “量”点山了体同的主 【姓接材料参考译文】缺纳二年中代剪馨二天,真曲黄江着性克州,世基时 量,同人为客少的发的,没有人与自已一收窗中秋的月光,大温民一月,相基两 令,利达北里山,格将都停靠在区口。月之如则流水从套年短得两出,区中成清参 地情思易之蜂》,画更都不箱相累,明天又要图整现实中太多的痛著与无弃,只 有响居群杯登着轮方,内心无比虞凉失落 1.(12)起(8用酒询上天 n(1)再。(客层,(8被。4总是 2.1年年有象幻黑上箱桶 11.1) 1.1把清问南天《2停杯授膏木精食《3把精临风(4)其膏洋样者矣 1这带破的窗子与红红能植火,随意数训夏一售书,鱼还是有一疾乐屋的: C1《余例)H已乐 例共脑压层两三)得霜乐 1及系例一《夜国)中信接司是任”,作着去物市的途中,植用雪所陶,情 人于修本,围竹林来的清的想击声,峰在的小厚受护火的 停人对国安,悠然白得的心 夜中的关用是“”,作者行,万竹中子深见 5.厚青废怀,程直191药山的比御,9一10们C的裤水冲瓶 有声”,是在野无竹林里传来的词整的服击声,作者能话南发,罩图红失,任电看 4,把再制比界子风米作茗礼人 数卷书,恩在坐在昏暗的小茶够受炉火的温睡,要在修间自斜地读书,由脑流 2,(1》情果(指学,也看既马1穿着44)草近 行坎止,住之过一树如,思去沙由,与蓝刚雪所,特人就答在集步,比度需量, LA 体会其中的乐要 14甲同中伞夜,有梅花.单我”,红解日比,遗一托作者心湖 动,表理雪天人的动 内文从听爱的角度,动静,以竹子的 仅有作态之美,更有动志之壁,①成静靖合,共阿表戏了雪天之无:素达了序青对 音0托反料夏的.,表呢作者境相发 3爱。 【将交多考译文】夜风下风了次雪,■时哪本是型备来酯两沙店的,意超做大 1在江色在花2中。写常意存售使口飘飞的第在安中球度餐每。 雪紧租脑了,然围听金雪检告打着竹林爱出的停棒声香,略暗的南子与在在的 象地可了雪之杂美,表达出作着心中的饭鱼 位无随销容宣 维大:随意地测见一梦州,起西是有一型系是的,★己风息餐水★忽车的地才 人,正一衣, 心是不 餐期是行是土,任它吧,直所说:“有一处不军日一梦 开策正托他清高蛋,不门的怀 不之日人透 灯-奇的生下,北4不灵来,果马情的人+件人新牌格两等任 ①特业2格师不德①消失①盘一无的,能妙的图与人且限增的 24水养一)度一害通有转门之重,结农座,材二中华径有 ®极,本舞 人文,并以冰雪喻主月生,是对置和人减清玉洁的黄置,也是位自复价值的重向, 14.诗阀三首 表观装亭结能型的人锋相精要客的随想 【确关】 角度二,雪具有宁静之美,寡地无,材料二中作在引亡之后,教发人山 :雪具有匀称之美,高下平均材期二中张平等,开 凭(3州夕乘察字胜情钾州 的态值对骨市井人物,无将他写人日已的作品中,表规了恤平等公正的为人 &)长风蓝准☆有们附直柱云帆济豫南〔2沉身侧肆过病树筒头 多度 万木存()口眼人长久干厚共钟的)长风质滴会有时直转云济活海 角短二,雪且有释之,家的毫闹。林有■的麦山雪昏处白,气肾月 升干过树万本容人有惠食离合月有晴围缺 光:亮万山,信程亮了强指,明确了不为官,表于有之 【阅读感】 【材书 ●泽文】氏上下雪】 D【解斯】D项.整首许的终爱在苦闷,模的劳中表连有。侧 ,不 尾两每表贱了博人乐观自值的C态: 五纯酰,明。道合看和苍验的松明,修长物罩片,苍老的梅花,片片的月充。离蜂 有文九年极上面原】参清备案一务 语文九年竖上层U题了泰表答。一奶一 究瓦的山,角深的山林。惑老的江围,寒气桑是:古老的凭星,中心的小桥。白覆 的古◆稀就的黄已,奇溪的小径,老人波看爱衣寒江绿豹,文人黄看电学琴神 博。喝小酒,高天餐啸。每头想。上女子忆酒斯兴,老 装上影,上聚,女林里,在山水网连, 来山套被雪覆益盘了,月凭邮来感靠现,弄勇显不出光亮,雪面自花花的 坐丸了堂得有点滑冲,年妃大的保计通看通来了,食陆很举此大轩子统家,着气上 行,京雪特酒气参堂,克然喝不量 第四单元成长感悟 5.故乡 【基阳关】 2C【解析】C娟所酶:所沉、第,用在武处不养合境 1D【酬析】A项或分娘在试效日广的职瓷”,8现:语序不当,“发 展,生存和更里改为一是聚,生在白发恨”:C用.挂配不当,可将解表”放为 【感情 〔武对土进行T神态和动作,属现了土始女喜,面, 终究”我四隔票霄成南的(是过程 2)间土的福里只是希型通过限衡的求种开情能灶上幸程生情,用对有言他 的园望就在当下的行封上,所以说是彻近“的,“我的园里是管天下的人多性 上白由、,平等、,率初的生话,“我的园梦莹否实观还是未知数,所以是花好的 位参时作者开始了有关人牛的 多》,这小说以蚁多”为线家,写了放多,在多,离放多三个片爱。文章周 示了日中圆农材轻丙的日益夜数,本风生精日盐冀围,表达了作者改量阳就叠, 创透新生药的强到厘银和缺心 7D【解桥】B频.老松置查各家房子,表我了多村的在减和应凉,不是样 .宁静D,从后文江娃子决定承包,开煮业开发公同兴参付可知 成在:表达离开群子对家多,对效土的依逐之镜。国家振兴多材得的我深 就是一把“金意”。创量有我的址子,准各国村承杠荒弟的农田,骨领多村取 富,能实爽衣家人传代的幸褐慎景 段①悠曼女村,老龄觉得数村山清水秀生者赶,对江生子同参树农止克 第位热,不求日 是感,他予以下地 这线行为餐现了做“再具核心:不求测粗"的形象,③认直帽成, 经看房子,每天要无所有再千短雀一超,军纪模年房地看,的阴意生铸每用 用略轴薄一次,这共行为禁写展境了老性“认真御取4一独不面的无象,①补国 用,力段话言。老检觉得容流人的事无论多闲难程得励到,要等大家都把阴尼 拿同去了再连,这心行为写了老检”讲食用,为的形象 ①情节上功文情市发是 突由江娃子家的常格,为下文习红了 人物形,表家栓的养自心 。心既境上,示政革开收后,农民婆南言裕,泉村浸将木平设高的忙会青最。 【拓满空得】 1L(1①兴合地心6题再业.制号 125 】A《家两t上衣整的的人风的装,腰客体里由d土的好5发 相之外,不符合间上身色,》 16.我的规权于融 【基切关】 A【解所】A璃阙障:场大坐活。用在此处不种合语境, 为指据 A【瓶】A真,成:发缺,汽在城领拉开上色K, 重文九年复上里U服】考苍案一5可一

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