精品解析：四川省眉山中学校2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

2026届高二下学期期末考试历史试卷 一、选择题（本部分15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意要求）。 1. 杭州是浙江省经济、文化、科教中心，长江三角洲中心城市之一。结合所学知识判断，下列有关历代杭州所属的最高一级行政区表述正确的是（ ） A. ①浙江西道②杭州③两浙路 B. ①杭州②两浙路③浙江西道 C. ①两浙路②杭州③浙江西道 D. ①杭州②浙江西道③两浙路 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是古代中国。据所学知识可知，隋朝时期，设置杭州（余杭郡）进行管理，唐朝时期杭州归浙江西道节度，州治在钱塘，辖钱塘、盐官、富阳、新城、余杭、临安、于潜、唐山八县，北宋时杭州为两浙路路治，D项正确；ABC项均不符合史实，排除ABC项。故选D项。 2. 在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典（ ） A. 贵族垄断国家政权 B. 政治生活缺乏法制基础 C. 平民没有政治权利 D. 民主政治已是人心所向 【答案】D 【解析】 【详解】由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护，故选D；ABC不符合史实，材料也无法体现，排除。 3. 12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主（ ） A. 促进了民族国家产生 B. 有利于封君封臣制度的发展 C. 反映了封建关系的变革 D. 会导致英国军队战斗力下降 【答案】C 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：12世纪中叶（英国）。据材料“国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主”可知，亨利二世的改革有利于强化王权，降低国王对贵族的依赖，骑士阶层也逐渐从贵族割据的工具转变为封建地主，二者充分反映了英国封建关系的变革，C项正确；英国民族国家产生于15、16世纪的都铎王朝时期，时间与材料不符，排除A项；亨利二世的改革有利于降低国王对贵族的依赖，打击地方贵族的分裂势力，强化王权，不利于封君封臣制度的发展，排除B项；国王用盾牌钱招募常备雇佣军，提高了军队的战斗力，排除D项。故选C项。 4. 1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时 A. 立法服从于政治 B. 行政服从于司法 C. 从人治走向法治 D. 民主政体臻于完善 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：据材料中从赋予总统很大权力到对总统权力做出严格限制，结合袁世凯当上临时大总统的背景分析，目的是为了防止袁世凯的独裁，可见立法服从于政治的需要，故A项正确；行政服从于司法的主张材料未体现，故B项错误；从材料中“赋予总统很大权力”可见并未实现从人治走向法治，故C项错误；这时民主共和政体刚刚确立，因此臻于完善的说法错误，故D项错误。故答案选A。 考点：近代中国反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·《中华民国临时约法》 5. 1937年冬至1938年春，周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道：“现在，这里的每座城镇，每个村庄都有自卫队。”“扶着长戈，他们是英武庄严的卫国的战士，但一回到田里，重新扶起犁耙的时候，他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村，在路上放哨的，都是小孩子。”由此可见（ ） A. 国共合作推动全民族抗战 B. 群众是敌后抗战的中坚 C. 中共坚持“工农武装割据” D. 边区实行全面抗战路线 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1937年冬至1938年春，周立波以记者身份访问晋察冀边区”、“扶着长戈，他们是英武庄严的卫国的战士，但一回到田里，重新扶起犁耙的时候，他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村，在路上放哨的，都是小孩子”可以看出抗战时期边区实行全面抗战路线，团结一切可以团结的力量进行抗战，D项正确；材料主要体现的是晋察冀边区的抗战情况，并不是国共合作，排除A项；材料强调的是全面抗战，并不是强调群众，排除B项；“工农武装割据”是井冈山时期对抗国民党政府的指导思想，这一时期是国共合作抗日，不可能继续坚持，排除C项。故选D项。 6. 1980年前后，广西宜山县等地的村民自发召开村民会议，选举产生村民委员会，制定了村规民约，负责全村的公共事务。村民委员会被写进1982年宪法。1998 年，我国正式颁布了村民委员会组织法，代替了10年前通过的村民委员会组织法（试行）。这表明（ ） A. 政府主持基层民主选举工作 B. 依法治国已经成为社会共识 C. 改革开放导致民主制度完善 D. 村民自治纳入了法制化轨道 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“村民委员会被写进1982年宪法”，可以看出国家通过法律法规对村民自治进行了保证和规定，将村民自治纳入了法制化轨道，D项正确；材料体现的是村民自发召开会议，未涉及政府层面，排除A项；依法治国是1997年9月中共十五大提出，而“共识”表述不准，排除B项；改革开放会促进民主法治建设的进一步完善，“导致”一般带来的是消极影响，排除C项。故选D项。 7. 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ） A. 尽量减轻政府的救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 建立政府抗灾救荒体系 【答案】C 【解析】 【详解】王安石通过招募饥民兴修水利的方式进行赈灾，一方面救济了灾民，另一方面也兴修了水利，同时通过兴修水利也能恢复和促进农业发展，一定程度上减少灾害再次出现的可能，有利于从长远上解决灾民的生计问题，故选C；招募灾民兴修水利并不一定减轻政府的救灾负担，因为水利工程的修建，还有可能暂时增加政府的负担，排除A；招募灾民兴修水利和稳定灾区社会秩序之间没有必要联系，此举不一定有利于稳定灾区社会秩序，排除B；王安石的措施属于救灾措施，并没有建立和形成政府抗灾救荒体系，排除D。故选C。 8. 《清鉴辑览》中记载“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治，（光绪）帝皆嘉纳之。然以见制西后，无权不能剧行，欲借群臣之议以定之。”据此可知戊戌变法（ ） A. 遭到了慈禧太后的抵制 B. 意图探索政治的民主化 C. 冲击了中央集权的政体 D. 触犯了封建势力的利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料概括可知：材料“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治……”体现的是戊戌变法对西方的学习上升到了制度层面，想要通过设置民主机关和地方自治，挽救民族危机，是对政治民主化进行了积极的探索，B项正确；材料未涉及慈禧太后的态度，不能得出遭到了慈禧太后的抵制，排除A项；材料未涉及地方自治的结果，不能得出中央集权体制的冲击的结论，排除C项；材料涉及的是政治上的民主探索，未涉及经济体制的变革，不能以此得出触犯了封建势力的利益，排除D项。故选B项。 9. 1843年，黄河特大洪水造成河南中牟县大堤决口，23州县被洪水浸淹；1933年，河南、河北等地的黄河堤防因特大洪水决口数十处，30县遭受洪灾；1958年发生的特大洪水安全入海。上述三次特大洪水的结果截然不同，其根本原因是（ ） A. 治理能力的强弱 B. 社会制度的差异 C. 经济水平的高低 D. 自然因素的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，1843年处于封建社会的清朝晚期，地主阶级为执政者，维护地主阶级的利益为主；1933年处于中华民国时期属于资本主义社会，资产阶级为执政者，维护资产阶级的利益为主；1958年处于新中国初期属于社会主义，共产党为执政党，代表最广大人民的利益，因此，三次特大洪水的结果截然不同，其根本原因统治阶级不同或社会制度的差异，B项正确；治理能力和经济发展水平属于重要的人文因素，而非根本原因，排除AC项；自然因素属于重要的自然原因，而非根本原因，排除D项。故选B项。 10. 唐朝要求弘文馆生、崇文馆生研习经史须用官方正音“读文精熟”；科举考试须使用官方颁布的韵书；吏部将“言辞辩正”作为铨选四项标准之一。这些规定有利于 A. 文化交流 B. 扩大选官基础 C. 澄清吏治 D. 推动方言传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“用官方正音‘读文精熟’”、“使用官方颁布的韵书”、“将‘言辞辩正’作为铨选四项标准之一”等信息可知，这些规定有利于文化交流发展，A项正确；材料不止科举制，B项以偏概全，排除B项；材料与吏治现象无关，排除C项；材料中强调使用官方语言，不是推动方言传播，排除D项。故选A项。 11. 《汉书·食货志》载：“民三年耕，则馀一年之蓄。衣食足而知荣辱，廉让生而争讼息，故三载考绩。”这反映了官员考核的主要依据是（ ） A. 德政教化的成效 B. 断狱决疑的能力 C. 博闻辩智的才情 D. 慎独律己的修养 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】材料“民三年耕，则馀一年之畜。衣食足而知荣辱，廉让生而争讼息，故三载考绩”大意是：人民勤恳耕作三年，家里才会出现剩余，人民丰衣足食后就会知晓荣誉和耻辱，这就会减少犯罪和争讼现象，因此对官员的考核要三年一次，由材料可以看出，人民是否知晓荣辱、犯罪现象的多少是对官员考核的主要依据，体现了德政教化对官员考核的重要性，故A项正确；材料强调对官员的考核主要依据该官员治下的犯罪多少和人民是否知晓荣辱，BCD三项均和材料这一主旨不符，排除。故选A项。 【点睛】 12. 杰克逊总统（1828-1836年在任）拥护者、纽约州参议员威廉·马西曾说：“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”由此可知，威廉·马西 A. 强调官员选拔公平公正 B. 倾向于政党分肥制度 C. 要求建立廉洁高效政府 D. 反对美国的文官制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”可知威廉·马西强调政治上的公平，结合所学知识威廉·马西倾向于政党分肥制度，B项正确；材料体现不出官员选拔，排除A项；材料强调的是公平不是廉洁高效，排除C项；材料体现不出文官制度，排除D项。故选B项。 13. 1854年英国公布的《关于建立英国常任文官制度的报告》，要求成立文官事务委员会，确立公开竞争考试制度。其中高级文官考试内容，具体如下，据此判断，下列说法正确的是（ ） 必考科目 作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字 选考科目 (任选6门) 文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学 A. 考查内容借鉴了中国科举制 B. 凸显了政务官专业化要求 C. 推动了英国政党政治的形成 D. 高级文官侧重综合知识考查 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：近代（英国）。据题干信息可知，图表是显示英国高级文官考试的内容，考试科目既有必考，也有选考，涉及语言、经济、科学、历史、哲学等内容，内容广泛，综合了各种知识，D项正确；中国的科举制不考经济、科学等内容，可见内容不是借鉴科举制，考试选拔的形式借鉴科举制，排除A项；题干体现英国高级文官考试的内容，考查综合内容，与政务官专业化无关，排除B项；材料表明了英国文官制度的形成，而不是政党政治的形成，排除C项。故选D项。 14. 优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时（ ） A. 风俗习惯新旧杂糅 B. 教育近代化艰难起步 C. 社会呈现转型特征 D. 士子对新政缺乏信心 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“思想之鄙陋有不能言语形容者，......不禁为吾浙前途悲”可知，科举制度废除后，仍有大量的学子对新学不了解，不禁让人为国家前途担忧，说明此时新旧思想在碰撞，社会呈现转型特征，C项正确；材料描述的是新学，没有体现风俗习惯，排除A项；教育近代化起步于洋务运动，排除B项；材料中描述的“新”是新文化、新思想，而不是所谓的新政，排除D项。故选C项。 15. 1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（ ） A. 继承了孙中山文官考试思想 B. 保证了行政的连续性和稳定性 C. 推动了中国政治民主化的进程 D. 有利于强化国民党的独裁统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官”可知这一规定有利于任命国民党员担任国家官员，因此有利于强化国民党的独裁统治，D项正确；这一规定下这些国民党员不需要考试，因此不是继承了孙中山的文官考试思想，排除A项；这一规定使得官员的任命具有不确定性，不利于行政的连续性和稳定性，不能推动中国政治民主化的进程，排除BC项。故选D项。 二、材料题（本部分43分，共2道题）。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。 ——摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷） 材料二 汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。 ——据《汉书》《后汉书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。 【答案】（1）同：建立了疆域广阔、人口众多的国家；制定了统一的法律；建立起行政管理制度。 异：汉朝郡县严格执行统一制度法令，罗马帝国行省权力较大；汉朝实现了文字统一，罗马帝国未能实现语言文字的统一；汉朝强调教育、教化和伦理规范的作用，罗马帝国重视法律的作用；汉朝制度上对各地区民众同等对待，罗马帝国境内民族区别对待较明显。 （2）确立了中国的基本疆域；强化了民族认同；形成了追求统一的价值观；创立了中国古代治国理政的基本模式。 【解析】 【详解】（1）同：根据材料“罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲……整个帝国人口约5 400万，意大利约有人口600万”、“汉朝盛时“编户齐民”有5 900多万人”可以得出“疆域辽阔和人口众多”；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”、“全国百余郡，实施统一制度、法令”可以得出“都制定了统一的法律”；根据材料“设置行省管理意大利半岛之外的地区”、“汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡”可以得出“都建立起行政管理制度”。 异：根据材料“实施统一制度、法令”、“行省拥有不同程度的自治权”可以得出“汉朝实行统一的制度和法令，罗马行省的权力较大”；根据材料“广大农村则仍是各自语言的世界”、“却使用着统一的不因语言差异而改变的文字”可以得出“罗马为实现文字的统一，汉朝实现了文字的统一”；根据材料“不断成熟的罗马法通行于帝国全境”、“儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范”可以得出“罗马注重法律统治，汉朝注重儒家的伦理道德”；根据材料“罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。”、“汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人”可以得出“罗马对境内民族区别对待，汉朝对待百姓的态度是一种平等的态度。” （2）意义：结合上述分析及所学知识可知，汉朝国家治理对中国历史的意义需要从奠定中国疆域、民族认同、统一的价值观及治国理念等方面进行分析。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两宋政府颁布了多项行政法律以管理庞大的官僚群体。宋朝的科举考试开设了“明法科”，法律成为科考的重要内容。宋朝专门设置审官院负责京官和朝官的考课，还颁行《守令四善四罪》考课法。宋朝扩大了御史的弹奏权和行政监督权，“台谏官许风闻言事”；地方建立监司、通判监察体系，还特别制定《监司互监法》。皇帝亲自掌握御史的任免权，未经两任县令者，不得为御史。还颁发了《名例敕》《职制令》《厩库敕》《杂敕》等，对监察官的职权与活动做出了明确的规范。 ——摘编自杨世鑫《法制前提下的宋代公务员管理》 材料二 在西方国家，凡职业文官都要经过竞争考试，而不是靠私人关系或党派背景。文官管理有统一的人事管理机构，如美国和英国的文官事务委员会等；有统一的人事制度和法规对各部门的工作人员实行综合管理，并使他们在各部门之间，在中央和各级地方单位之间转调、轮换、流动等。美国政府还把分类法应用于几乎所有文官职位，文官“无过失不受免职处分”。国家通过立法明确规定：文官必须忠于国家；严守国家机密；文官一律不准从事任何与本部业务有关的盈利事业；文官不得参加政党活动，不得公开发表政见，或对政府施政任意批评，使政府感到为难。 ——摘编自焦冠军《西方文官制度概要》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国宋代与西方近代公务员管理的不同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析导致上述不同的原因。 （3）综上，谈谈你对公务员管理的认识。 【答案】（1）不同：中国宋代：以立法形式加强管理；科考增设法律考试；重视对官员的考核；建立全面的监察网络；官员选任的基本原则之一是要有实际工作经验；以敕令形式加强监管。 西方近代：统一管理；职位分类；职务常任；注重职业道德。 （2）原因：政治体制不同；经济发展不同；时代特征不同。 （3）认识：公务员管理是国家治理的重要组成部分，合理且高效的管理，有利于提高行政效率，有利于吏治清明。在公务员管理中，对公务员要加强法律监督；强化公务员职业道德教育；对公务员进行全面监察与考核。公务员管理方式应相互借鉴，并伴随时代变化而变化。 【解析】 【分析】 【详解】（1）要求指出中国宋代、西方近代公务员管理的不同。根据材料中“两宋政府颁布了多项行政法律以管理庞大的官僚群体”可知，宋代以立法形式加强管理；根据“宋朝的科举考试开设了‘明法科’”可知，科考增设法律考试；根据“宋朝专门设置审官院负责京官和朝官的考课”可知，宋代重视对官员的考核；根据“宋朝专门设置审官院负责京官和朝官的考课”和“地方建立监司、通判监察体系”可知，宋代注重建立全面的监察网络；根据“未经两任县令者，不得为御史”可知，宋代官员选任的基本原则之一是要有实际工作经验；根据“《名例敕》《职制令》《厩库敕》《杂敕》等”可知，宋代以敕令形式加强监管。根据“文官管理有统一的人事管理机构，如美国和英国的文官事务委员会等”可知，西方注重对文官统一管理；根据“把分类法应用于几乎所有文官职位”可知，西方对公务员职位分类管理；根据“无过失不受免职处分”可知，公务员职务可以常任；根据“文官必须忠于国家”等可知，西方近代注重培养公务员职业道德。 （2）要求简析中西公务员管理不同的原因。综合材料内容和所学可知影响因素有政治、经济、时代等各种因素，从这几个角度作答即可。 （3）根据第一小问和第二小问的结论并结合现实，即可总结得出，言之有理即可。如公务员管理是国家治理的重要组成部分，合理且高效的管理，有利于提高行政效率，有利于吏治清明。在公务员管理中，对公务员要加强法律监督；强化公务员职业道德教育；对公务员进行全面监察与考核。公务员管理方式应相互借鉴，并伴随时代变化而变化。 三、论述题（本部分12分，共1道题）。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 不同朝代惩治官吏贪污受贿时的一些规定 时期 规定 秦 挪用官府财产,以盗窃论罪。凡行贿受贿的财物价值只要达到一个铜钱,就被判处脸上刺字外加无限期苦役的刑罚 汉 贪污罪治罪时区分主守官与监临官,对前者的惩罚重于后者 魏晋南北朝 贪赃受贿的概念更为细化;允许以免官或降爵来降低处罚 隋唐 详细地规定了官吏的各种犯赃违法行为,并依据不同情节定罪量刑。对官吏贪污行为区分枉法与不枉法,而前者定刑罚比后者更重 宋元 禁止官吏经商;对贪污罪治罪时的处罚有所减轻 明清 治罪时区分官与吏,处刑显著加重 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 【答案】论题：封建王朝注重使用法律手段惩治官吏贪腐，从而维护君主专制中央集权。阐述：秦朝以来，君主专制中央集权制度建立，从而实现了地方集权于中央，而中央集权于皇帝。但在具体的行政过程中，皇帝的意志依然需要各级官吏去执行，因此吏治成为维系封建王朝统治的关键。秦朝以法家思想为统治思想，主张严刑峻法。因此在其法律规定中，加重了对官吏贪腐的惩处，表现为受贿达到一个铜钱，就会处以刺墨与苦役。这体现了秦朝贯彻法家“轻罪重罚”的思想，也体现了对廉政工作的重视。明清时期，君主专制制度逐渐发展至顶峰，封建经济进一步发展。为了防止官吏对社会发展的损害，明清在法律上加重了对贪腐的处刑，如朱元璋时期对待贪污犯甚至采取过“扒皮充草”这样的极端刑罚。综上所述，古代在不同时期对贪腐的惩处虽然有所调整，但总体上都支持对官吏贪腐的惩处，以此来提升王朝的吏治水平，维系王朝的统治。 【解析】 【详解】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。本题可以从整体作答，如论证不同朝代都重视对贪污受贿的惩处，进而引申出古代对吏治的重视，对君主专制中央集权的维护；也可以从某一个朝代作答，如秦朝的规定体现其暴政、魏晋南北朝时期的规定体现法律对封建秩序的维护、宋元时期的规定体现商品经济发展，等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高二下学期期末考试历史试卷 一、选择题（本部分15个小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意要求）。 1. 杭州是浙江省经济、文化、科教中心，长江三角洲中心城市之一。结合所学知识判断，下列有关历代杭州所属的最高一级行政区表述正确的是（ ） A. ①浙江西道②杭州③两浙路 B. ①杭州②两浙路③浙江西道 C. ①两浙路②杭州③浙江西道 D. ①杭州②浙江西道③两浙路 2. 在梭伦改革之后雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典（ ） A. 贵族垄断国家政权 B. 政治生活缺乏法制基础 C. 平民没有政治权利 D. 民主政治已是人心所向 3. 12世纪中叶，英王亨利二世为加强王权而实行军事改革，允许一部分骑士交纳代役钱（即盾牌钱），以免除每年对国王负担的40天军役。国王用此项收入招募常备雇佣军，从而减少国王在军事上对服役者的依赖。骑士渐渐成为专营农牧业的小地主（ ） A. 促进了民族国家产生 B. 有利于封君封臣制度的发展 C. 反映了封建关系的变革 D. 会导致英国军队战斗力下降 4. 1912年中华民国成立，按《中华民国临时政府组织大纲》规定实行总统制，赋予总统很大权力；其后，《中华民国临时约法》又对总统权力做出严格限制。这一变化主要反映出当时 A. 立法服从于政治 B. 行政服从于司法 C. 从人治走向法治 D. 民主政体臻于完善 5. 1937年冬至1938年春，周立波以记者身份访问晋察冀边区。他在通讯报告中写道：“现在，这里的每座城镇，每个村庄都有自卫队。”“扶着长戈，他们是英武庄严的卫国的战士，但一回到田里，重新扶起犁耙的时候，他们依旧是朴素的农民。”“壮丁不够的乡村，在路上放哨的，都是小孩子。”由此可见（ ） A. 国共合作推动全民族抗战 B. 群众是敌后抗战的中坚 C. 中共坚持“工农武装割据” D. 边区实行全面抗战路线 6. 1980年前后，广西宜山县等地的村民自发召开村民会议，选举产生村民委员会，制定了村规民约，负责全村的公共事务。村民委员会被写进1982年宪法。1998 年，我国正式颁布了村民委员会组织法，代替了10年前通过的村民委员会组织法（试行）。这表明（ ） A. 政府主持基层民主选举工作 B. 依法治国已经成为社会共识 C. 改革开放导致民主制度完善 D. 村民自治纳入了法制化轨道 7. 王安石变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（ ） A. 尽量减轻政府的救灾负担 B. 稳定灾区的社会秩序 C. 从长远上解决灾民生计问题 D. 建立政府抗灾救荒体系 8. 《清鉴辑览》中记载“开制度局以定规模，设十二局以治新政，立民政局以地方自治，（光绪）帝皆嘉纳之。然以见制西后，无权不能剧行，欲借群臣之议以定之。”据此可知戊戌变法（ ） A. 遭到了慈禧太后的抵制 B. 意图探索政治的民主化 C. 冲击了中央集权的政体 D. 触犯了封建势力的利益 9. 1843年，黄河特大洪水造成河南中牟县大堤决口，23州县被洪水浸淹；1933年，河南、河北等地的黄河堤防因特大洪水决口数十处，30县遭受洪灾；1958年发生的特大洪水安全入海。上述三次特大洪水的结果截然不同，其根本原因是（ ） A. 治理能力强弱 B. 社会制度的差异 C. 经济水平的高低 D. 自然因素的影响 10. 唐朝要求弘文馆生、崇文馆生研习经史须用官方正音“读文精熟”；科举考试须使用官方颁布的韵书；吏部将“言辞辩正”作为铨选四项标准之一。这些规定有利于 A. 文化交流 B. 扩大选官基础 C. 澄清吏治 D. 推动方言传播 11. 《汉书·食货志》载：“民三年耕，则馀一年之蓄。衣食足而知荣辱，廉让生而争讼息，故三载考绩。”这反映了官员考核的主要依据是（ ） A. 德政教化的成效 B. 断狱决疑的能力 C. 博闻辩智的才情 D. 慎独律己的修养 12. 杰克逊总统（1828-1836年在任）的拥护者、纽约州参议员威廉·马西曾说：“在政治上要像在爱情和战争上一样公平，战利品属于胜利者所有。”由此可知，威廉·马西 A. 强调官员选拔公平公正 B. 倾向于政党分肥制度 C. 要求建立廉洁高效政府 D. 反对美国的文官制度 13. 1854年英国公布的《关于建立英国常任文官制度的报告》，要求成立文官事务委员会，确立公开竞争考试制度。其中高级文官考试内容，具体如下，据此判断，下列说法正确的是（ ） 必考科目 作文、英语、现代或基础经济、普通科学、辅助文字 选考科目 (任选6门) 文学、历史、哲学、经济、法律、经典、梵语、外文、政治、数学和自然科学 A. 考查内容借鉴了中国科举制 B. 凸显了政务官的专业化要求 C. 推动了英国政党政治的形成 D. 高级文官侧重综合知识考查 14. 优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时（ ） A. 风俗习惯新旧杂糅 B. 教育近代化艰难起步 C. 社会呈现转型特征 D. 士子对新政缺乏信心 15. 1933年，国民党中央在颁布的《公务员任用法》中明确规定：“曾于民国有特殊勋劳、勋劳或成绩者并致力于国民革命若干年，经证明属实，便可留任或升任简任官、荐任官和委任官，与考试及格人员同等录用。”这一规定（ ） A. 继承了孙中山的文官考试思想 B. 保证了行政的连续性和稳定性 C. 推动了中国政治民主化的进程 D. 有利于强化国民党的独裁统治 二、材料题（本部分43分，共2道题）。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从公元前1世纪建立，到公元4世纪末分裂，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲，设置行省管理意大利半岛之外的地区。罗马民族在政治上处于主导地位，意大利以外的人（希腊人除外）被称为“蛮族”。什么是罗马民族呢，那就是罗马人和意大利人，他们在语言、经济和文化上关系密切，也是共同打下帝国天下的核心力量。据一种比较适中的估计，整个帝国人口约5400万，意大利约有人口600万。行省拥有不同程度的自治权。不断成熟的罗马法通行于帝国全境，但整个帝国的罗马化程度很浅，罗马人使用的拉丁语，在帝国东部只在政府机关和城市中通行，广大农村则仍是各自语言的世界。 ——摘编自刘家和、王敦书《世界史》（古代史编上卷） 材料二 汉武帝强化中央集权，至东汉末，全国百余郡，实施统一制度、法令。通过察举制度的实施，构建起研习儒经、崇尚教化、执行统一政策的士大夫官僚队伍。汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，儒家倡导的忠义孝悌等伦理，成为民众日常行为的规范。汉朝境内的百姓，不复以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。经历两汉四个多世纪的统治，统一的观念深入人心，“书同文、车同轨、人同伦”，在先秦以来华夏融合的基础上，汉朝境内的人们逐渐被称为“汉人”。 ——据《汉书》《后汉书》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝在国家治理上的异同。 （2）根据材料并结合所学知识，简析汉朝国家治理对中国历史的意义。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 两宋政府颁布了多项行政法律以管理庞大的官僚群体。宋朝的科举考试开设了“明法科”，法律成为科考的重要内容。宋朝专门设置审官院负责京官和朝官的考课，还颁行《守令四善四罪》考课法。宋朝扩大了御史的弹奏权和行政监督权，“台谏官许风闻言事”；地方建立监司、通判监察体系，还特别制定《监司互监法》。皇帝亲自掌握御史的任免权，未经两任县令者，不得为御史。还颁发了《名例敕》《职制令》《厩库敕》《杂敕》等，对监察官的职权与活动做出了明确的规范。 ——摘编自杨世鑫《法制前提下的宋代公务员管理》 材料二 在西方国家，凡职业文官都要经过竞争考试，而不是靠私人关系或党派背景。文官管理有统一的人事管理机构，如美国和英国的文官事务委员会等；有统一的人事制度和法规对各部门的工作人员实行综合管理，并使他们在各部门之间，在中央和各级地方单位之间转调、轮换、流动等。美国政府还把分类法应用于几乎所有文官职位，文官“无过失不受免职处分”。国家通过立法明确规定：文官必须忠于国家；严守国家机密；文官一律不准从事任何与本部业务有关的盈利事业；文官不得参加政党活动，不得公开发表政见，或对政府施政任意批评，使政府感到为难。 ——摘编自焦冠军《西方文官制度概要》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国宋代与西方近代公务员管理的不同。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析导致上述不同的原因。 （3）综上，谈谈你对公务员管理的认识。 三、论述题（本部分12分，共1道题）。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 不同朝代惩治官吏贪污受贿时的一些规定 时期 规定 秦 挪用官府财产,以盗窃论罪。凡行贿受贿的财物价值只要达到一个铜钱,就被判处脸上刺字外加无限期苦役的刑罚 汉 贪污罪治罪时区分主守官与监临官,对前者的惩罚重于后者 魏晋南北朝 贪赃受贿的概念更为细化;允许以免官或降爵来降低处罚 隋唐 详细地规定了官吏的各种犯赃违法行为,并依据不同情节定罪量刑。对官吏贪污行为区分枉法与不枉法,而前者定刑罚比后者更重 宋元 禁止官吏经商;对贪污罪治罪时的处罚有所减轻 明清 治罪时区分官与吏,处刑显著加重 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中一点拟定一个论题，并予以阐述（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰） 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