1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

中学时光 奏响中学序曲 奏响中学序曲 第一课 开启初中生活 一 新乐手报到 我拥有了什么新身份？ 二 新乐章启幕 这段乐章为何如此独特？ 三 新技法修炼 我该如何演奏好这首曲子？ 如何奏响属于我的青春交响曲 新乐手报到 我拥有了什么新身份 新的校服和校徽 新的老师和同学 新的学科和课表 思考一下这些变化意味着什么，还有哪些变化？ 新生盲盒大揭秘 我们拥有了一个共同的新身份——中学生。 这个身份带来了环境、角色、要求、机会等多方面的变化。 新身份 新乐章启幕 这段乐章为何如此独特 解密双面卡牌 机遇 挑战 解密双面卡牌 卡牌主题 机遇（新机会） 挑战（新要求） 学习领域 学习更多科目（地理、物理、化学） 努力学习，自我管理，合理规划 人际交往 参加各种社团活动 积极上进，学会合作，沟通交流 能力发展 参加各种竞赛、 实践活动 持之以恒、志存高远、锻炼自我 ...... ...... ...... 【小组合作】思考机遇与挑战之间有哪些关联？ 抓住这些机遇、应对这些要求，对人生有何独特意义？ 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航;越来越踏实，努力学习，勤于思考;越来越包容，尊重他人，学会合作;越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 机会与要求 成长价值树 上进 踏实 包容 坚强 比赛竞赛 社团活动 实践活动 新的课程 能力提升 自我发展 无悔青春 奠定方向 中学的独特价值，正源于“要求”滋养根基，“机会”伸展枝叶，最终结出“成长果实”！ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。 独特价值 新技法修炼 我该如何演奏好这首曲子 成长攻略共创会 乐章演奏指南 结合前面认识到的“新身份”带来的挑战/机遇，以及“重要意义”赋予的责任，我们具体可以怎么做来积极适应、主动成长，奏响美好的中学序曲？ 心态上：积极、乐观、勇于迎接挑战 行动上：珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 目标上：确立新目标，激发潜能 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 做法 奏响中学序曲 中学新身份 新的机会 新的要求 独特价值 迎接初中生活 课堂总结 学以致用 什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( ) ①是人生发展的最后一个阶段 ②为我们的一生奠定重要基础 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 课后作业 基础作业：完成《我的中学说明书》 1. 我的新身份是：______（自填，如：课代表/组长） 2. 中学送我的三份“成长礼物”（机会）： 🎁 礼物1：可以参加________（例：社团活动） 🎁 礼物2：能够学会________（例：自主安排时间） 🎁 礼物3：有机会尝试________（例：当志愿者） 3. 中学给我的三个“成长任务”（要求）： 📝 任务1：要养成________习惯（例：预习复习） 📝 任务2：需管理好________（例：手机使用） 📝 任务3：得学会________（例：主动请教问题） 4. 现在我要马上行动的一件事： 今天放学后，我会________________________ （例：整理书包/和同桌交换联系方式） 课后作业 探秘地点 行动指引 认证方式（二选一） 图书馆 找到一本你感兴趣的书 📸 与书名合影 ✏抄录一句金句 教师办公室 向一位老师微笑说“老师好” 👍 获得老师点头 😊 画个笑脸 班级 询问同学的兴趣爱好 ✋ 击掌约定“一起实现”某个兴趣 ...... ...... ..... 实践作业《校园探秘行动》 下课 同学们再见 下课 同学们再见 $$