第四单元 第12课 阿拉伯帝国-【全效学习】2024-2025学年九年级上册历史同步练测（统编版）

第四单元封建时代的亚洲国家 第12课 阿拉伯帝国 心情境导学 想一想 成语“天方夜谭”常用来比喻虚诞、离奇的言论，它出自阿拉伯民间故事集《一千零一夜》，这部 书反映了阿拉伯帝国的社会生活，书中的《阿里巴巴与四十大盗》和《阿拉丁神灯》等都是十分著名 的故事。 小史：阿拉伯帝国是如何建立的？它取得了哪 些文明成就？对世界历史的发展有何影响？ 多知识梳理 调一语 知识点1穆罕默德创立伊斯兰教 1.麦加创教：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生 图说历史 活，各部落之间相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安 拉。 阐述了独尊安拉的宗教思想，于 世纪初创立 了伊斯兰教。 2.迁居麦地那：622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那，建立了一 府柱伯帝间或士复原图 个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的维 阿拉伯帝国是中古时期 阿拉伯人建立的国家，中 形由此诞生。 国的史书上称之为“大 3.统一阿拉伯半岛：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部 食”。阿拉伯帝国绵延 落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。 600余年，一度成为世界 上髓城最大的帝国。在 ●知识点2阿拉伯帝国 对外扩张的过程中，阿拉 1.鼎盛： 世纪中期。 伯帝国建立了一支强大 的军队，并学会使用火药 2.版图：横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 武器。如图所示为身技 3.影响：伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛 甲胄的阿拉伯武士， 知识拓展·， 传播。 伊斯兰教的传播加速了 ●知识点3阿拉伯文化 阿拉伯半岛的统一。同 1.繁荣的原因：国力强盛：统治者重视知识；广泛吸收外来文化。 时，阿拉伯统一国家的 形成与扩张也为伊斯兰 2.文化贡献 教的传播开辟了广属的 (1)数学：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人 天地。随着阿拉伯帝国 成为横跨亚，欧非三大 改造了 从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿 洲的大帝国，伊斯兰教 拉伯数字”，并创造了完整的代数学。 也得到广泛传播。 55 十历史九年级上册 (2)医学：《医学集成》和 两部书，长期被欧洲医学界秦为经典。 (3)文学：脍炙人口的 ,是阿拉伯文学的瑰宝。 (4) 担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印 度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 园典例解析 速一源 例1[2024南阳月考]宗教是人类社会 D变式训练 发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属 1,情境模拟某历史兴趣小组在研学旅行时， 于社会意识形态。根据下列信息判断，该宗 到达目的地麦地那，参观了清真寺，了解了 教是 ( 穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与 ①诞生于7世纪②诞生于阿拉伯半岛 哪一宗教有关 () ③创立者是穆罕默德 ④推动了阿拉伯帝国的 A.佛教 建立 B.基督教 A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 C.基督教 D.伊斯兰教 D.道教 【点悟】解答本题的关键在于了解世界主 2.[2023南宁期中改编]习近平总书记出席首 要宗教创立的时间和背景。根据题干中的信息 届中国一阿拉伯国家峰会时指出：中阿相互 并结合所学知识可知，该宗教是伊斯兰教」 欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世 例2某班举办“阿拉伯文化”主题班会。 界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是 下列素材中，不符合这一主题的是 A.《天方夜谭》 B.阿拉伯数字 A.象形文字、太阳历、金字塔 C.《医典》 D.《查士丁尼法典》 B.《医典》《天方夜谭》 【点悟】本题考查阿拉伯文化。《查士丁 C.楔形文字、《汉漠拉比法典》 尼法典》是东罗马帝国（或拜占庭帝国）皇帝查 D.《荷马史诗》、帕特农神庙 士丁尼颁布的法典，它与阿拉伯文化无关。 X课时作业 (建议用时：20分钟)测一料 [A组基础巩固 2.8世纪中期，某帝国的版图横跨亚、欧、非三 1.[2023盐城中考]“它不仅是一种宗教信仰， 大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。这个 而且是一种社会和政治体系以及一种普遍 帝国是 () 的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。” A.亚历山大帝国 材料中的“它”指的是 ( B.罗马帝国 A.佛教 B.基督教 C.阿拉伯帝国 C.伊斯兰教 D.印度教 D.查理曼帝国 56 第四单元封建时代的亚洲国家 3.[2022株洲中考改编]下图是某种数学符号 「B组素养提升 的演变过程，对此解读正确的是 7.时空观念俄国文学家列夫·托尔斯泰曾 :5"0一73R46189·一z56739一r2344680· 说：“穆罕默德…既为阿拉伯人民避免了 A.阿拉伯人发明，古印度人改造 流血与牺牲，又为他们开辟了一条文明进步 B.古印度人发明，阿拉伯人改造 的大道.”下列有关穆罕默德的主要事迹，按 C.古埃及人发明，古希腊人改造 照时间先后顺序排列，正确的是 ) D.古希腊人发明，古埃及人改造 ①基本统一阿拉伯半岛②创立伊斯兰教 4.哈里发为学者们提供工作场所，集科学院、 ③迁居麦地那 ④占领麦加 A.②③④① B.②④①③ 图书馆、翻译馆于一体，并给予行政和财力 C.④③①② D.③②④① 支持。这一学术组织的集合，类似于现代官 方主持建立的“智库”。材料描述的是 8.“帝国盛行伊斯兰教，商人…从非洲运来 黑奴，从印度输人米、棉及蔗糖，从唐帝国进 A.雅典的帕特农神庙 口丝绸，首都巴格达因此成为当时世界上重 B.英国的牛津大学 要的大都会。”材料中的“帝国”是指( C.巴格达的“智慧宫” A.罗马帝国 B.奥斯曼帝国 D.中国的稷下学宫 C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国 5.[2024安微模拟]阿拉伯人伊本·西那所著 9.[2022岳阳中考]《天方夜谭》又名《一千零 的《医典》，继承了希腊的古典医学遗产，同 一夜》，它构思奇妙，语言优美，是阿拉伯文 时吸收了古代中国和印度的医药学成就。 学的瑰宝。阿拉伯人对世界文化的贡献 这一医学著作，成为中世纪阿拉伯医学的代 还有 ( 表性成就。这表明阿拉伯人 ( ①创立了“儒略历”②改造了0一9的计数 A.重视历史资料收集 法，形成了“阿拉伯数字”③沟通了东西方 B.缺乏创新能力 文化④编订了《查士丁尼法典》 C.继承融合世界文化 A.①② B.②③ D.医学技术领先 C.①③ D.③④ 6.[2023长沙中考]中国的造纸术、指南针、火 10.学科融合[2023淄博中考改编]从古至 药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由 今，丝绸之路上文明交流的步伐从未停息。 阿拉伯人传人欧洲的。这表明阿拉伯人 阅读下列材料，回答问题。 材料一古代历史上，曾有许多人沿着“丝 A.建立了地跨亚、欧、非三洲的大帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化 鲷之路”，奔波往返于欧洲和亚洲之间，漫 C.传播了欧洲文明的成果 漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他 D.担当了沟通东西方文化的角色 们路途中的常伴，那些穿梭往来于欧亚大 577 上历史九年级上册 陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上 (2)根据材料二，写出中国一中亚峰会选择 也扮演着东西方文化交流使者的重要 在西安举行的历史渊源。分析古代丝绸之 角色。 路与今天的“一带一路”的共同作用。 摘编自人教版《世界历史》九年级 上册教师教学用书 材料二西安古称长安，是中华文明和中 华民族的重要发祥地之一，也是古丝绸之 路的东方起点。2100多年前，中国汉代使 者张骞自长安出发，出使西域，打开了中国 同中亚友好交往的大门…我们要继续在 共建“一带一路”合作方面走在前列，推动 落实全球发展倡议…携手建设一个合作 共赢、相互成就的共同体。 (3)综合以上材料并结合所学知识，谈谈我 —一习近平在中国一中亚峰会上的主 们应该如何对待不同国家和地区的文明。 旨讲话(2023年) (1)材料一中“奔波往返者”是指什么人？ 请举出两例他们“扮演着东西方文化交流 使者”的史实。 实践探究 分组合作归纳古代文明特征 1,绘制阿拉伯帝国的示意图，加深对阿拉伯帝国和阿拉伯文化的认识和理解。 2.开展分组合作，绘制表格总结古代亚非文明、古代欧洲文明、阿拉伯文明等的特征。 58 学问莫运在中周，茶卓求之。 史海 一梅罕默德 拾贝变式调练1，B么，D 间愿二：就市的发展促进了大学的兴起，大学的兴起排动了 【课时作业】 蚊市的进步 LA 2.C 3.D LD 5.D 间题三：随着城市的发展，市民除级社大，早期的贸产阶级 6D【解析】靓据所学知织可知，4世纪末，罗马密国分裂 形戒：促进了平工业和裔业的发属，加速了对建经济的瓦解：大 为东西两部分。东罗马帝国的首都是君上坦丁堡，君士粗丁堡原 学的兴足促进了教育和学术的发展进步：有利干打肢教会对器 名拜占庭，因此东罗马帝属又称拜占庭帝国。143年，拜占超帝 有的坐断：为后来的文艺复兴作了准备等. 国技奥斯曼帝属所灭，故①处政权的名称是拜占庭帝国，D项符合 (4)中国财建城市规模更大，人口更多，更紧华，四欧封建蚊 题意 市规复小，人口少：中国时建域市多为政治中心，西发封建戴市 7,C【解析】暴题千信息可知，拜占定密国时期的罗马 多为手工业和雍业中心：中国封建城市在君主专制中典集权统 法仍然承认奴求麟，但奴求已经用有部分权利，不可以再核陆意 的之下，段有自治权，西微封建城市有一定的自由和自治的视 杀害或待，这反装了复求的地位得到改善。容案达C项。 利：中国封建越市及能产生资产斯级，西激封建域市的市起阶层 &C 分化高变为早期资产阶领等。 息D【解析】常扣题干中的关健国“启下”开来”。想干所 第四单元封建时代的亚洲国家 指的是拜占直文化对后来西方文化产生的影响，面不是对过去 的传承。A,B,C三项都是对旧有文化传烧的保存与吸厦，只有 第11课古代日本 D项符合愿意. 【如枫梳理】 1Q(1》促选了东四方的经济文化交藏，改变了传统的作战 方式，骑士阶层目新在落，配班了西欧封遗社会的瓦解。 如切点1L大和 (2)拜占金帝国封闭保守，放步自封，不肯吸收其色文明的 2.都民 先进成聚。 如切点2上苹德天皇 (3)启示：开放宽客使文明繁荣，禄守碳验便文明衰落，认 2唐朝大化皮新 识，文明因多样膏交流，因交流面互蜜，因互整而发展：不同文明 急()中央集权(2模有土地 之闻要加递交流，互相交融，相互促进，共同按动人类文用的进 4封建国家 步。（言之有理即可） 蜘机点3L.(2)式士 2.(1)幕府(2)幕府将军 第三单元主题复习 【执例解析】 【单元时空线索】 例1A ③Φ① 例2D 【单元知识架构】 变式训域.1B2C ①封君封臣制由大学③（查士丁尼法典》 【很时作业】 【单元考点扫洲)】 1.C 2.C 3.D 4.A 5B LB【解析】A教述的是西周的分封制，C项精述的是 BD【解新】根据所学知识可知，大化改新在经济上将士 中世纪大学的兴起，D项握述的是中世纪城市的自由与自箱， 地、部民牧归国有，民家将土城分给公民，统一赋税。“士越彩 容案远B项. 有“的说法不符合大化改灰的史实，做答案选D项， 2.B 3,D 4.C 7.C【解桥】①②均是封建性质的改革，放选心项。③是 五，(1)图1：丙以的封君封点制下，王权相对较粥，地方和覆 资产所极性疑的皮革，④是责产脑极茶命。它们都带有强烈的责 会势力烈大，使赋新长期处于分裂割据状态：图2，中国的背主专 木主义色彩 刺中央集权料度下，中央和皇权力量强大，促进了统一多见族国 BD【解桥】根暴材料和所学知但可知。大化改新百余年 家的现国和发展 后，目本土地兼并珑象严重，地方聚强粉粉建立庄园，形成大大 (2)在西罗马天亡后的混乱中，教会成为强有力的力量，推 小小的制据势力，中卖集权被弱，武土阶层逐渐兴起。答案选 护了秩序：限制了中世纪王权的发展：制止了领地的进一步分 D项 闲：扶植了世裕政权等。 9.D (3)闻题一：10世纪，西欧规市兴起，手工业和南业不断发 10(1)富国强兵。皮除升目制，允作土地自由买发（或发儿 展，对自给自足的封建庄风起钱瓦解作用 田开阡陌，实行土勉私有制》。 万业夫车退上雷泰寿答露与餐折一3一 听史九年题上垂参蜂茶零到制帮一好一 《2)以士地的封赐为祖带，权利与复务交凯在一起的翼约 关系 《)将土地，都民收日国有，建立了封建土越解度，邵是封 建性的改革：都足进了社会的进步。（符合题意即可） 第12课阿拉伯帝国 【蜘识楂理】 如规点1L.穆保默物？ 如织点21.8 知识点32，(1)古印度人(2)医奥》(3州天方夜镇》 (4)同拉伯人 【典例解析】 到1D 剑2D 变式训塔1C之B 【课时作业】 1.C2C3.B4C5.C&D 7.A【解析】本题要求学生具备一定的时室观念。联系所 学知识可年，穆罕默德于7世纪)创立伊指兰教，随后迁居麦地 那传数，找看占领了麦加，最后基本统一阿拉伯半岛。理请人物 话动的时空轨遗，是解答本题的关键。答案这A项 且.D【解析】杯住影干中的关键信息“盛行伊斯兰数”“首 都巴格达”，要乳新学知惧可以判断，材料中的“帝国是指阿 伯帝国。答案选D项。 马，B【解析】木题考查学生利阿拉伯人文化置献的了解。 创立“儒路历的是古罗马的凯藏，第订《查土丁尼法典的是东 罗马帝国皇帝查十丁尼一世，排除①③，答案透B项. 10()阿拉伯人。史实：中国的壶纸术，指南针，火药等重 大发明，印度的棉花，食物等，以及阿拉的致字都是由阿拉伯人 传人欣渐的。《任造同容两点即可) (2)历史渊源：再安古称长安，是中华文明和中华民族的重 要发样地之一，也是古丝调之路的东方起点。中国反代使者素 事自长安出发，出使西规，打开了中国同中亚友好交住的大门， 作用：压促进了中国同沿线国家和地区的经济贸易和文化交流. 《3)皮理解和尊重不司国家和驰区的文明：要尊重不司文明 的发展成果，尊重文明的多样性等。（宵之有理即可） 第四单元主题复习 【单元时空线索】 ②① 【单元知识架构】 ①乔达摩·悉达多②巴初斯妇地区③7世纪初 【单元考点扫罐] LA 2.B 历更九年但上量参青答素与附析一必一