山东省菏泽市定陶区2024-2025学年六年级下学期期末语文试题

六年级语文参考答案 凡主观性试题，只提供参考，均无唯一、固定答案，只要大意对即可。请所有阅卷老师先核对答案。阅卷前，各小题阅卷组长负责建小题阅卷群，确保本小题所有阅卷教师先进群，由阅卷组长统一标准后再阅卷，主观性答案灵活掌握，得分原则上就高不就低。所有作文阅卷教师务必本年级作文阅卷群，作文评分标准发在作文阅卷群。 一、26 1.4分，每词0.5分， yuè yuè 迷蒙 飞驰 谚语 过度 挽回 cēn cī 荒唐 2.2分，C 3.4分，①A ②A ③B ④C 4.2分，A 5.2分，D 6.3分，①角 羽 ②稻、麦 ③白、黑 7.3分，地势比平地稍高（有大意即可） 8.6分 （1）如今直上银河去，同到牵牛织女家。 （2）中庭地白树栖鸦， （3）明月松间照，清泉石上流 二、34分 （一）14分 9.3分，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强， 10.2分， B 11.2分，C 12.3分，作者心目的中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球的中国 13.4分，第小题2分，有大意即可，答案不固定。 （1）少年肩负着振兴中华的重任，少年的素质决定着国家的命运和前途。 （2）略 （二）20分 14.3分，C 15.3分，“大风卷着雪块，疯狂地吼叫着”描写了恶劣天气，衬托了东生看到重病的指导员时心里更难受。（有大意即可） 16.3分，画线句刻画了指导员憔悴、消瘦、虚弱的形象特点。 17.4分，指导员是一个为了老百姓过上幸福的生活，不怕吃苦，不怕流血牺牲，无私无畏的革命者形象。（有大意，言之有理即可） 18.3分，因为第⑦段交待指导员的病更严重了，说话没力气了，所以说话声音低（有大意即可） 19.4分，有大意即可。 （1）活着：坚持革命，吃苦受累，不畏艰苦，为了更多的老百姓不再受苦，为了更多的人过上幸福的生活而活着。； （2）死去：为人民过上幸福的生活而流血牺牲，舍身忘死，只要死得其所，虽死不悔。 · 附加题 （三）10分 20.2分，B 21. 2分，（1）B；（2）A 22.2分， 白灰是小泥瓦匠父亲工作的印记，象征劳动者的尊严。 （有大意即可） 23.4分，答案中要有两部分内容，一是生活中的经历描述（2分），二是对爱的教育的理解（2分），具体内容不限，符合要求，言之有理即可。 三、30+10分 24. 内容30分：具体评分细则由作文阅卷组长制定后发作文阅卷群。 一档30-24分： 二档23-18分： 三档17分以下： 24.1 卷面10分： 一档10-8分：书写规范、端正，卷面整洁。 二档7-5分：书写基本规范，卷面基本整洁，有个别轻微涂抹； 三档4分以下：书写不规范、不端正，卷面不整洁，涂抹较多。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第二学期期末学业水平测试 六年级语文 温馨 1.本试卷共6页，三道大题，作答时间80分钟。 提示 2.附加题10分计入总分，满分110分，请书写清晰并保持答题卡整洁。 3.请仔细读题，按题目要求在答题卡相应位置填写答案。 积累与运用(26分) 1.给下列加点字注音或根据拼音写词语。(4分) 在科技助农活动中，我们跃跃欲试( )。看着无人机在mi meng( 晨雾中fei chi( ),喷洒农药，老师提醒：“yny( )说亡羊补牢，为时 未晚'，guo du( )用药会破坏土壤，一旦造成损失就很难wǎnhui( )了” 田里参差( )的苗儿提醒我们，浪费粮食的行为很huang tang( 2.下列加点字读音不相同的一项是（)(2分) A.不计其数B.数以万计C数落D.钟山只隔数重山 3.给下列句加点的字（词）选择正确的意思。()(4分) ①“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。 A禁止B.监禁C.旧时称皇帝居住的地方 ②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。 A没有事的时候；闲空B.空闲C远 ③圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 A.听到名声B.有名 C看到名字 ④那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。 A.主持；操作；经营B.中央部一级机关中按业务职能划分的单位 C司空，古代中央政府中掌管工程的长官 4.依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 京剧是我国人民 的一种传统艺术。京剧有 四大角色，艺术大师 梅兰芳是杰出的京剧旦行演员。他的演唱、念白可谓 表演得 令人回味无穷。 A喜闻乐见 生旦净丑 字正腔圆 活灵活现 B.粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 C.喜闻乐见 唱念做打 余音绕梁 活灵活现 D.粉墨登场 生旦净丑 字正腔圆 惟妙惟肖 六年级语文第1页（共6页） 扫描全能王创建 5.与例句修辞方法相同的一句是（)(2分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 A八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 B这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 D.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 6.一个人不会唱歌，常用“五音不全”自嘲；有人分不清韭菜和麦苗，常用“五谷不 分”形容；有人对五彩缤纷的色彩也只能辨识一二。你知道“五音不全“五谷不 分“五彩缤纷”分别是哪五音、五谷、五彩吗？(3分) ①五音：宫、商、一、徵、 ②五谷：一、、泰、菽、稷 ③五彩：黄、青、赤、一、 7.电视剧《国色芳华》中的牡丹有2000多株来自菏泽，菏泽牡丹驰名天下。许 多人喜爱牡丹，买来栽种，却栽不活，请你根据材料一，在材料二的横线上补写 句子，为牡丹选择合适的种植地。（3分) 材料一：花树有喜干的，也有喜湿的，但即使喜湿的花树，如时常浸在水内， 除浮萍水草等外，绝不能耐。所以种植花树之地，必较平地高，使大雨之后，无 积水之患。 材料二：牡丹具有喜干怕湿、忌积水的习性，因此其种植地最好选择在干燥 向阳、 的地方。栽植深度不可过深或过浅，过深则不利于植株的呼 吸，过浅又容易发生倒伏。最后将土填满，用脚踩实后再浇透水。 8.优秀的古诗文代表着璀璨的中华文明，传承着伟大的中华文明。请根据提示默写。 (6分) (1)大约东汉时代的《古诗十九首》有诗句“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，唐代刘 禹锡在《浪淘沙》（其一）中也写了到了牵牛和织女： (2)唐代王建《十五夜望月》一诗中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲 同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“ 冷露无声湿桂花”。 (3)王维《山居秋暝》中与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”意境接近的是诗句是： 二、阅读与鉴赏(34分) (一)《少年中国说》节选(14分) 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国 胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 六年级语文第2页（共6页） 扫描全能王创建 红日初升，其道大光：河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸 谷，百兽震惶：鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，裔商皇皇；干将发硎，有作其 芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！ 9.根据课文补全句子。(3分) 10文中用“红日初升”、“河出伏流”、“潜龙腾渊”、“乳虎啸谷”、“鹰隼试翼”、 “奇花初胎”、“干将发硎这些事物比喻什么？()（2分) A.中国的壮丽山河 B.少年中国的勃勃生机与无限希望 C.历史上的英雄人物 D世界各国的强大力量 11.文章结尾“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”表 达了作者强烈的情感，下面说法哪个不正确？()(2分) A.对少年中国美好未来的无限赞美 B.对中国少年肩负重任的殷切期望 C.对现实中国的强烈不满 D对少年中国和中国少年力量无穷、前景无限的坚定信念 12作者心目中的少年中国是一个什么样的中国？(3分) 13.作为新时代的中国少年，阅读了这篇文章，你觉得自己肩负着怎样的责任？ 联系实际生活，谈谈你可以为“少年强则国强”做些什么？（至少写出两点）(4分) (1)肩负的责任： (2)我可以做的： ① ② (二)一顶红军帽(20分) ①胡东生是长征开始时加入红军的小战士，当时才16岁。东生是个苦娃子， 从小父母双亡，参加红军以后，打仗、行军、饿肚子他都不怕，惟有一件事，他 的心里总是觉得委屈，那就是他一直没能戴上一顶红军帽。 ②唉，要是有顶红军帽多好，那才像个真正的红军呢！没有帽子怎么能算正式 的红军呢？ ③因此，行军路上，东生总是找一切机会缠着指导员要帽子。指导员是个和蔼 可亲的中年人，身体不太好，一路上，东生总是听到他不停地咳嗽。指导员对东 生特别关心，每次东生缠着他要帽子，指导员总是像父亲对待自己的孩子一样， 半哄半劝地说：“以后一定发给你。” ④可是，东生的帽子一直没有得到，因为当时的行军路上，连一根布条都难找 到，哪里有帽子发啊！ ⑤有一天，在爬过第二座雪山时，小东生实在走不动了。他两天没有吃粮食， 六年级语文第3页（共6页） 扫描全能王创建 饿得两眼直冒金星，脚上的鞋子早走烂了，光着的脚丫子冻得裂开了血口，一步 一步，小腿也肿得老粗。东生看着望不见顶的雪山，心里想，这下完了，不由得 哭了起来。 ⑥“东生，为什么哭啊？” ⑦指导员柔和的声音在耳边响起，东生赶紧擦了擦眼泪抬起头来。只见这几天 指呈员变得更加憔悴了，他的颧骨突得更高，胡子有半寸长，脸上苍白消瘦，二 走就喘粗气，显然指导员的病更严重了。 ⑧“指导员，我饿得走不动了。” ⑨指导员坐到东生的旁边，帮他揉了揉脚。这时，小东生从指导员身上感受到 一种巨大的爱，他的心里热乎乎的，于是，他站起来，跟着指导员又向前走了。 四东生和指导员一边走，一边听指导员讲话。他用低低的声音对东生说：“革 命是艰苦的事，可是革命是为了让更多的老百姓不再受苦，因此，我们现在吃苦 受累，甚至流血牺牲，都是为了让更多的人过上幸福的生活，再苦再累也是值得 的。所以，你一定要坚持住。” ①第二天，天上飘起了鹅毛大雪，东生又落在队伍后面了。突然，他看到前面 不远处有一个人躺在雪地里，走近一看，啊，竟是指导员！东生吃了一惊，连忙 上去，想把指导员扶起来，可是，指导员的脸差不多像地上的白雪一样，他已经 奄奄一息了。 ②指导员睁开了眼睛，看着东生说：“不要管我.你去吧…不要掉队” ③东生伏在指导员的身上哭起来，指导员慢慢脱下自己的帽子，轻轻地说：“东 生..红军帽子..给你.” @东生心里就像刀扎一样难受，大风卷着雪块，疯狂地吼叫着。也不知过了多 久，东生才从惊愕中清醒过来。指导员的身躯已经僵冷了，这时，东生好像明白 了什么似的，他坚强地站起来，找了些树枝掩埋了指导员，戴上指导员的帽子， 迎着风雪，毅然向前走去。 ⑤泪水在东生的脸上像决了口的河流一样，一串一串地顺着腮面滚落下来。 ⑥东生就是戴着指导员的红军帽走完了长征路。 ⑩在忻口保卫战中，东生英勇牺牲了。临死前，他从身上掏出那顶红军帽，交 给班里的战士，他说：“拿着这顶红军帽，永远革命，不要掉队！要像老指导员那 样活着和死去” 14.选文标题“一顶红军帽”可归入下面哪一类题目( )。(3分) A少年闰土牛郎织女军神B开国大典“诺曼底号”遇难记草船借箭 C.竹节人桥芦花鞋 D.在牛肚子里旅行慢性子裁缝和急性子顾客 15.④段画线句中的环境描写，对表现人物心情有什么作用？(3分) 东生心里就像刀扎一样难受，大风卷着雪块，疯狂地吼叫着 六年级语文第4页（共6页） 扫描全能王创建 16.阅读第⑦段中画线的句子，结合上下文，简要概括指导员的形象特点。(3分) 17.从第⑩段指导员的语言描写中，你读出一个怎样的指导员？(4分) 18.联系上下文，说说第⑩段指导员为什么用“低低的声音”对东生说？（3分) 19,东生临死前对班里的战士说了一句话，请你结合全文简要分析加点词的深意。 (4分) 他说：“拿着这顶红军帽，永远革命，不要掉队！要像老指导员那样活着和死 去” (1)活着： (2)死去： 女附加题 (三)阅读下面两段文字回答问题。(10分) <一>小泥瓦匠 今天，小泥瓦匠到我家来玩。他穿着他父亲的旧工装，上面还沾有石灰粉末。 其实，小泥瓦匠来我家玩，我们全家都很高兴。外面下着雪，他一进门就摘下帽 子，塞进衣服里，然后翘着小蒜头鼻子，慢慢地走进来，扬着苹果般红扑扑的圆 脸在房间里张望。来到餐厅，他先环顾了一下里面的陈设，看到墙上挂着的驼背 小丑利克莱托的画像就扮了一个“兔脸”。小泥瓦匠扮演“兔脸”真的太有意思了，任 谁看了都会忍俊不禁。 我们一起玩积木，小泥瓦匠是搭桥和塔的高手，一眨眼的工夫就能搭成。他搭 积木时的表情很严肃、认真，好像大人一样。那双灵巧的手连父亲也连连称赞。 他一边玩着积木，一边给我说着他家里的事。他家住在顶楼的阁楼里，父亲每天 下班后都要去夜校学习。他的父亲身材高大，进出家门的时候都得低着头；他的 父亲没有脾气，待人很和蔼，常叫他“兔脸儿”。 小泥瓦匠的父母很疼爱他，虽然他穿得不好，但很厚实，一看就让人觉得温暖， 衣服上的破洞也缝补得整整齐齐。 临走时，我突然发现小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背上有一块白灰，是被他衣服 上的石灰粉末弄的。我正要用手去擦，可不知什么，父亲拉住了我。 等小泥瓦匠离开后，父亲才悄悄地把椅子靠背擦干净。 他轻声对我说：劳动带来的痕迹不应被当场抹去，那会伤害一颗纯真的心。他 穿的是他父亲的工装，上面的石灰粉末是他父亲在劳动时沾上的。凡是劳动带来 的，无论是尘土、石灰、油漆，或者是其他别的东西，都不是肮脏的。劳动是光 六年级语文第5页（共6页） 扫描全能王创建 荣的，它并不肮脏。当你看到辛勤劳动了一天而不再整洁的人时，千万不要说“这 个人真脏！”，而应该说“他衣服上留下的都是勤劳的痕迹”。 <二>少年笔耕 叙利亚今年十二岁，上小学五年级。父亲在铁路做雇员，为了维持全家生活， 除了白天干活以外，夜间还要接些文件来抄写。因此，叙利亚经常听到父亲在饭 桌上说：“我的眼睛似乎坏起来了，这个夜工可要把我的寿命缩短呢！” 有一天晚上，十二，点钟刚敲过，叙利亚听到父亲回到卧室的脚步声后，就偷偷 起来帮助父亲抄写。第二天吃饭时，父亲高兴地说：“叙利亚，你父亲还没老哩， 昨晚的工作要比平常多做三分之一，我的眼睛还没老花啊！”叙利亚看着父亲兴奋 的面孔，增强了继续抄下去的决心。 叙利亚照这样千了三个月，父亲一直没有察觉。但因熬夜，他脸色发青，无精 打采，有时一看书就要打瞌睡，学习成绩也不断的下滑。父亲见此情景就生气地 说：“叙利亚！我这么辛苦为全家干活，你却不用功学习，对得起我吗？”叙利亚听 后心里格外难受，但他一想到白发苍苍的老父，夜间忍不住又起来抄写，强忍泪 水继续坚持，可是他却不知道这时父亲早已站在他身后。正当他要打瞌睡时，父 亲用颤抖的手抚摸着他的头，含着眼泪说：“你真是父亲的好孩子！” (选自《爱的教育》，有改动) 20选段一中父亲制止儿子擦石灰粉末的原因是()（2分) A沙发材质特殊，不能随意擦拭 B.避免让小泥瓦匠因衣服脏污感到难堪 C.白灰不易清除，需专业清洁 D.父亲认为痕迹是友情的纪念 21判断下面表述是否正确，正确的填A,不正确的填B。（2分) (1)叙利亚的父亲因儿子成绩退步感到骄傲。() (2)两篇选段共同主题是“用行动传递爱”。() 22.你如何理解选段一中“劳动带来的痕迹不应被当场抹去”这句话？（2分) 23.在选段一中，“我”从父亲的行为中学会尊重，明白了“劳动是光荣的，要尊重劳 动”。请分享你生活中类似经历（如师长言行带来的启发等），并谈谈对“爱的教育” 的理解。（不少于50字）(4分) 三、表达与交流（30分+10) 24.假如我发明了 在科技飞速发展的今天，许多曾经只存在于想象中的发明都变成了现实。请 你发挥想象，先将题目补充完整，然后围绕你发明的这个神奇物品或科学技术， 放飞想象：这些神奇物品或科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？它给 人们的生活或世界带来怎样神奇的变化？让你的故事把读者带进一个神奇的科幻 世界。 六年级语文第6页（共6页） 扫描全能王创建