精品解析：山东省泰安市东平县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末质量检测语文试题

2024-2025学年度下学期期末质量检测 六年级语文试题（202507） 一、选择题。 1. 下列加点字的注音无误一项是（ ） A. 吊唁（yàn） 镊子（niè） 伽蓝（jiā） 恍然大悟（huǎng） B. 怒号（háo） 膝髁（huái） 肆虐（nuè） 跃跃欲试（yuè） C. 隧道（suì） 藐视（miǎo） 啜泣（chuò） 虹霓（ní） D. 急遽（jù） 蓑笠（shuō） 追悼（dào） 敦厚（dūn） 【答案】C 【解析】 【详解】A．伽蓝（qié）； B．膝髁（kē），肆虐（nüè）； D．蓑笠（suō）。 2. 下面几组词语，无错别字的一组是（ ） A. 晚联 绷带 胭脂 囫囵吞枣 B. 盘踞 荡漾 枯竭 张冠李带 C. 焊接 峻工 震撼 毁于一旦 D. 要挟 借鉴 雀斑 受制于人 【答案】D 【解析】 【详解】A．挽联； B．张冠李戴； C．竣工。 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 看到庄严的五星红旗在异国他乡冉冉升起，他激动得热泪盈眶。 B. 当然，见异思迁、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 C. 对不文明现象，我们不能司空见惯，要敢于指出。 D. 学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“见异思迁”看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。这是贬义词，用在这里语境不符，使用不恰当。 4. 下面描写“夏”的语句中，没有运用比喻修辞方法的一项是（ ） A. 蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。 B. 夏天的星光，如同无数小眼睛，一眨一眨地望着我们。 C. 我喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢得不得了。 D. 灼热的空气像流动的火焰，在街头恣意奔突。 【答案】C 【解析】 【详解】A．把“夏天”比作“绝句”，运用了比喻修辞。 B．把“星光”比作“小眼睛”，运用了比喻修辞。 C．句子只是直接列举了“夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫”，并表达了自己的喜爱之情，没有把甲事物比作乙事物，没有运用比喻修辞。 D．把“灼热的空气”比作“流动的火焰”，运用了比喻修辞。 5. 下列标点符号运用有误的一项是（ ） A. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的“初学记”，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 B. 这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。 C. 父亲接着说：“只是这个孩子——”说到这里指着朱里奥，“他实在使我伤心！” D. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“初学记”是一本书的名称，属于书籍类作品，应使用书名号《 》，而非引号。 6. 符合“多读书，多积累”这一校园“楼廊文化”主题的诗句是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新。 【答案】B 【解析】 【详解】A．意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。提醒我们应该珍惜时间，不应在年少时浪费时间，如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨自己与悲伤了。可知，该项和题目要求不相符。 B．意思是：知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。可知，该项符合题目要求。 C．意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。可知，该项和题目要求不相符。 D．意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。可知，该项和题目要求不相符。 二、传统文化考察 （一）古诗阅读 某同学想为下面这首诗拍摄一段小视频，请你帮他完成任务。 夏夜追凉 宋·杨万里 夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 7. 你会选择哪些画面拍摄视频？ ______ 8. 如果要给视频配上背景乐，你会选择什么类型的音乐？说说你的理由。 ___________ 【答案】7. 正午烈日下的庭院，烘托出夜晚仍残留的暑热； 主人公开门，踏入洒满月光的庭院，在月色中静静伫立； 镜头推进，拍摄竹林与树丛的幽深，草丛间的虫鸣特写； 微风拂过枝叶，主人公感受到微凉，露出惬意的神情。 8. 可以选择轻柔舒缓、带有自然音效（如虫鸣、风声）的纯音乐。 理由：这首诗描绘了夏夜追凉的闲适意境，整体氛围宁静恬淡，轻柔的纯音乐不会喧宾夺主，搭配隐约的虫鸣音效，既能还原诗中“竹深树密虫鸣处”的场景感，又能烘托出夏夜的静谧与微凉，让观众更好地体会诗人的心境。 【解析】 【导语】杨万里这首《夏夜追凉》，是诚斋体淡而有味的绝佳代表。全诗从暑热起笔，“夜热依然午热同”直白点出夏夜的闷燥，顺势引出开门立月、寻凉纳静的举动。随后层层铺展清景：明月当空，竹树深幽，虫鸣唧唧，视听结合，清润凉意已然呼之欲出。末句“时有微凉不是风”堪称点睛，点破这凉意本来自心境安和，而非晚风，淡语藏禅意，清新通透，余味悠长。 【7题详解】 需紧扣诗句逐句拆解并转化为视频镜头：先根据“夜热依然午热同”设计傍晚仍显燥热的场景（如闷热的庭院、晃动的蒲扇），再对应“开门小立月明中”拍摄主人公开门立于皎洁月光下的画面，接着以“竹深树密虫鸣处”为灵感，呈现幽深竹林、树影斑驳与草丛虫鸣的特写，最后用“时有微凉不是风”搭配树叶轻晃、主人公惬意感受凉意的镜头，按诗歌写作顺序串联画面，还原夏夜追凉的完整场景与闲适氛围。 【8题详解】 需先明确《夏夜追凉》宁静恬淡、清幽闲适的整体氛围，再匹配音乐类型并说明理由：应选择轻柔舒缓的古风纯音乐（如竹笛、古筝类）或带轻微虫鸣、风声的环境音乐，这类音乐节奏舒缓、风格清幽，既能贴合诗中夏夜静谧的环境特点，又不会喧宾夺主，可烘托出诗人摆脱暑热、寻得片刻清凉的松弛心境，让观众更好地体会诗歌的意境与情感。 （二）文言文阅读 阅读下面的文字，完成下题。 【甲】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】高凤小传 高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。妻尝之①田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而风持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 【注释】①之：到……去，往。②潦水：雨后的积水。 9. 乙文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写。 少为书生A家以农亩B为业C而专精D诵读E昼夜不息。 ____________ 10. 解释下列加点的词语。 （1）通国之善弈者 ____________ （2）惟弈秋之为听 ____________ （3）曝麦于庭 ____________ （4）令凤护鸡。 ____________ 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。__________ （2）妻还怪问，凤方悟之。__________ 12. 两文都赞扬了_______________的精神品质。 【答案】9. A C E 10. ①. 擅长，善于 ②. 只，仅仅 ③. 晒 ④. 让，命令 11. ①. 虽然和他一起学习，却不如他。 ②. 妻子回来后奇怪地问他，高凤才明白这件事。 12. 专心致志 【解析】 【导语】这组文言阅读选篇十分精妙，两篇短文都围绕治学主题展开：《学弈》以对比小故事说理，短小精悍；《高凤小传》以名人轶事展现专注力量，朴实动人。选文浅近易懂、篇幅简短，既适配文言基础考察要求，又暗含育人导向，文约义丰，很适合初中文言阅读训练。 【9题详解】 这句话的意思是（高凤）年轻时是书生，家里以种地为业，但他专心致志地诵读，白天黑夜都不停止。根据语义和语法结构，“少为书生”表意完整，其后应断开（A处）；“家以农亩为业”说明家庭情况，之后断开（C处）；“而专精诵读”引出他的行为，之后断开（E处）。 示例：少为书生/家以农亩为业/而专精诵读/昼夜不息。 【10题详解】 （1）（弈秋）是全国最擅长下棋的人。善：擅长，善于 （2）只听弈秋的教导。惟：只，仅仅 （3）把麦子晒在院子里。曝：晒 （4）让高凤看守（防止鸡吃麦子）。令：让，命令 【11题详解】 （1）“虽与之俱学，弗若之矣”中，“虽”是虽然，“俱”是一起，“弗若”是不如，整句翻译为：虽然和他一起学习，却不如他。 （2）“妻还怪问，凤方悟之”中，“怪问”是奇怪地询问，“方”是才，“悟”是明白，整句翻译为：妻子回来后奇怪地问他，高凤才明白这件事。 【12题详解】 甲文《学弈》中一人专心致志学棋，另一人三心二意，结果不同；乙文高凤专心诵读，连暴雨都未察觉。两文都突出了专心致志的重要性。 【点睛】译文【甲】学弈：弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有鸿鹄将要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他和前一个人一起学习，但是棋艺却远不如人家。难道是他的智力比不上别人吗？回答说：不是这样的。 译文【乙】高凤小传：高凤，字文通，是南阳叶县人。他年少时是读书人，家里以耕种田地为生，可他一心专注精读诵读，白天黑夜都不停止。他的妻子曾经到田里劳作，把麦子晒在院子里，让高凤看护鸡群。当时天降大雨，高凤拿着竹竿诵读经书，没有发觉地上已经积满雨水，麦子都被冲走了。妻子回来奇怪地问他，高凤这才醒悟过来。后来他终于成为有名的学者，就在西唐山中传授学业。 （三）名句默写 13. 将诗句补充完整。 （1）晚泊孤舟古祠下，____________________。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） （2）____________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句（其二）》） （3）____________________，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》） （4）大漠沙如雪，____________________。（李贺《马诗（其五）》） （5）春城无处不飞花，____________________。（韩翃《寒食》） 【答案】 ①. 满川风雨看潮生 ②. 江碧鸟逾白 ③. 阳春布德泽 ④. 燕山月似钩 ⑤. 寒食东风御柳斜 【解析】 【详解】书写时注意“满、逾、德、钩、御”的正确写法。 三、名著阅读与综合性学 阅读下面的名著选段，回答下题。 ①任何有头脑的人都不会像我这样傻，就着手去造船。我对自己的计划十分得意，根本不去仔细想想计划的可行性。虽然我也想到船建成后下水可能是一大难题，但对于自己的疑惑，我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说。到时总会想出办法的。” ②这是最荒谬的办法。我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树，我相信，连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝叉。我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶；这种劳动之艰辛真是一言难尽然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用槌子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘26个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。 ③这项工程完成后，我心里高兴极了。这艘小船比我以前看到过的任何独木舟都大。当然，做成这只大型独木舟我是费尽心血的。现在，剩下的就是下水了，我肯定会进行一次有史以来最为疯狂、最不可思议的航行了。 14. 以上片断节选自《_____________》，作者是英国的_____________。 15. “这是一个最荒谬的办法”指的是什么方法？为什么说是最荒谬的？ _______________ 16. 选文第二段从哪几个方面详写了“我”造船的情形？为什么要详写？ _______________ 17. 下列表述有误的一项是（ ） A. “五行”是指金、木、水、火、土。 B. “五谷”是指稻、黍、稷、麦、菽。 C. “五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D. “五岳”是指泰山、华山、衡山、黄山、嵩山。 18. 下面关于我国汉字演变的表述，有误的一项是（ ） A. 我国汉字有悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的甲骨文。 B. 汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中甲骨文、金文、小篆、隶书、草书五种字体最具代表性。 C. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期占卜的场合使用。 D. 楷书成熟于魏晋时期，楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写。 19. 学校团委拟下发“强体魄，聚力量”倡议书，请在空白处补写合适内容。 倡议书 亲爱的同学们： 青少年进行体育锻炼可以强健体魄，筑梦强国，甲_____________，特向大家发出如下倡议：①树立运动健身新理念。②_____________①掌握运动健身好方法，科学运动。④倡导健康的生活方式，劳逸结合。乙_____________，以青春之体魄，展奋斗之风貌！ 学校团委 2025年6月29日 【答案】14. ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 丹尼尔·笛福 15. 指的是“我”不考虑可行性就着手造独木舟，并且打算等船造好后再考虑下水的办法。因为“我”对自己的计划缺乏理性思考，没有仔细考虑下水这一关键难题，盲目行动，所以说是最荒谬的。 16. 从木料规模、造船耗时、劳作方式、成品大小四个方面详写了造船情形，详写既突出了“我”坚韧吃苦的性格，又与后文船无法下水形成反差，还让情节更真实，体现了荒岛求生的艰难。 17. D 18. B 19. ①. 磨砺意志 ②. 坚持每天锻炼，保证运动时长 ③. 同学们，让我们即刻行动起来 【解析】 【导语】这段是《鲁滨逊漂流记》的经典荒岛求生选段，以第一人称自述行文，真实可感。既写出主人公思船心切、不顾可行性的执拗“傻气”，又通过详写造船艰辛，凸显出他超强的行动力与绝境中不服输的生命力，人物鲜活立体，把平凡人绝境求生的韧性写得质朴动人。 【14题详解】 根据选段中“造独木舟”“荒岛”等关键信息，可判断该片段出自《鲁滨逊漂流记》，本书是英国作家丹尼尔·笛福的代表作，也是世界第一部现实主义长篇历险小说，讲述鲁滨逊出海遇险、荒岛求生二十八年的故事。 【15题详解】 结合语段①鲁滨逊只顾造船、明知下水是难题却不提前规划，语段②立刻砍伐巨树打造独木舟的情节，概括出这句话指代的内容：独自一人在荒岛徒手砍伐巨型柏树建造大型独木舟，动工前完全没有规划船只完工后的下水方案；一是计划本身有致命缺陷，鲁滨逊清楚下水是最大阻碍，却心存侥幸回避思考，方案本身缺乏完整可行性；二是客观环境条件不允许，荒岛没有便利水道、地势受限，单凭一人无法将沉重大船推入海中，所以说最荒谬。 【16题详解】 结合第②自然段梳理出描写造船情形的几个角度：先是写砍倒的大柏树尺寸极大，体现木料的规模；接着依次写出砍树、修整枝干、削出船形、掏空内部的漫长耗时；再写全程只用斧子、凿子手工劳作，不用火烧，突出劳作的艰辛；最后交代造好的独木舟能容纳26人、装下所有东西，写出成品的大小。这些细节的详写，一方面能突出“我”在荒岛上坚韧不拔、肯吃苦的性格特点，另一方面也用造船付出的巨大心血和后文船无法下水的结果形成强烈反差，体现出“我”之前想法的荒谬，同时也让荒岛求生的情节更真实可感，凸显了求生过程的艰难。 【17题详解】 D．“五岳”是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，黄山并不属于五岳。 【18题详解】 B．汉字发展最具代表性的字体是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，草书并非最具代表性的字体之一。 【19题详解】 倡议书正文首先写明倡议的背景、缘由与目的，阐明发起倡议的意义；接着分点或分段列出具体的行动要求、做法与主张；最后发出呼吁号召，呼吁大家积极响应、共同践行。“甲处与前文‘强健体魄’并列，填写‘磨砺意志’，补充体育锻炼对精神层面的益处。②处是对倡议的具体化，填写‘坚持每天锻炼，保证运动时长’，作为落实理念的具体行动。乙处是结尾的号召，填写‘同学们，让我们即刻行动起来’，呼吁大家参与。” 五、现代文阅读 阅读下文，完成下题。 骑鹅旅行记（节选） ①当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂__________住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。 ②恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。 ③雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。 ④要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算__________了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地__________住雄鹅的羽毛。 20. 依次填入文中横线上的动词，正确的一项是（ ） A. 抱 爬 抓 B. 抓 坐 抱 C. 勒 骑 抓 D. 掐 爬 蒜 21. 下列三个说法中有误的一项是（ ） A. 尼尔斯变成了拇指般大小，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。 B. 尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。 C. 尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。 22. 请概括选段的主要内容。 ______________ 【答案】20. A 21. B 22. 尼尔斯为阻止雄鹅飞走，抱住它的脖子，不料雄鹅腾空飞起。身处高空的尼尔斯艰难爬到鹅背上，紧紧抓住羽毛，随雄鹅一同飞向空中。 【解析】 【导语】这篇节选情节紧凑、画面感十足。文章以动作描写为主，一连串动词生动展现出尼尔斯意外随雄鹅升空的过程。行文朴实自然，紧扣童话奇幻的特点，将人物的慌张、无助刻画得淋漓尽致，短短几段就勾勒出惊险又有趣的画面，引人入胜。 【20题详解】 第①段“用双臂________住了雄鹅的脖子”。双臂环住脖颈，动作对应抱，贴合肢体姿态。 第④段“他费了九牛二虎之力总算________了上去”。前文说想爬到鹅背，从鹅脖子挪到背部是攀爬动作，所以选爬。 第④段“不得不用两只手紧紧地________住雄鹅的羽毛”。为防止滑落，用力攥住羽毛，用抓最恰当。 【21题详解】 B．结合第①段“你可千万不要飞走啊！”可知，直接点明，尼尔斯的初衷是阻拦雄鹅飞走，并非主动想外出、主动骑鹅，与句意矛盾。 【22题详解】 概括语段内容，可按照谁+做了什么+结果如何的思路梳理，提取原文关键情节，精简语句。 阅读选文可知，起因：尼尔斯不想让雄鹅飞走，跳下墙抱住了雄鹅的脖子。 经过：雄鹅突然腾空飞起，带着尼尔斯飞上高空。尼尔斯不敢松手，费力爬到鹅背上。 结果：为避免滑落，他紧紧抓住鹅的羽毛，跟着雄鹅在空中飞行。 综上可概括为：尼尔斯为阻拦雄鹅飞走抱住它，不料雄鹅展翅高飞，尼尔斯艰难爬到鹅背，紧抓羽毛随雄鹅一同飞行。 阅读下文，完成下题。 砸石子的父亲 ①十年前到小城工作后，第一件事就是买房子，然后迫不及待地装修。终于在一个明媚的秋日里，我家成为小区内的第一个住户。 ②不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是，深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。 ③那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去，因为住户少，小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出来的。 ④我悄悄走过去，敲了敲铁门，一个汗流满面，看不出年纪的民工探出头来。我指指我家窗子的灯光说：“我住那儿，大哥，您这是？”他满怀愧疚地说：“我吵着你了吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上放着一个快餐盒、一个暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还有被砸开的石子。 ⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我在建筑队打小工，晚上一个人住在这里没啥事，就给工地上砸石子。” ⑥“砸石子？也能挣钱吗？” ⑦“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每斤要五角钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五十块钱呀，够孩子在食堂吃一星期的菜。” ⑧“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。 ⑨那农民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，前年他考了全县第二名。他娘常年生病，亲戚朋友帮着好歹上了两年啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……”他的声音有些哽咽。我望了望地上的快餐盒，里面有几块黑乎乎的咸菜，还有吃剩的一块馒头。 ⑩我一时竟然不知说什么好，怔怔地望着他，问道：“你孩子给你写信吗？”他说，写呀。在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里主要讲了自己的近况和日后的打算，更多的是对父亲与母亲的惦念，让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。他说他没有接受学校的捐助，现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入除了日常开销外还可以攒下一点儿交学费…… ⑪信上有他所住公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没什么急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出手机，拨号，然后递给他。他颤抖着手接过手机，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣三四千。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，没钱我给你寄。别哭了啊……”说着说着，他的泪却顺着脸颊流了下来。他不好意思地抹了抹脸：“军啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，他把手机递给我：“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽起来。 ⑫我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主地蹲下身子，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子，“啪”一声把大石子变成几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，就在底下垫了些编织袋，这样砸起来虽然费力，但是声音小些。” ⑬我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也许，你孩子可以多买一份菜……” ⑭那一晚我在小区里漫步了很久。我想起了自己那面朝黄土背朝天的父辈…… ⑮当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起，我睡得特别香甜。我理解了一份沉重的父爱，也从心灵深处学会了怎样用爱倾听。 （有删改） 23. 阅读全文，请将下面的表格补充完整。 事件 “我”的感情变化 乔迁新居后，“啪嗒啪嗒”的声响敲打着“我”的神经，“我”难以入睡。 愤懑 （1）_______________ 疑惑 （2）_______________ 感动 砸石子的父亲继续砸石子，但“我”觉得那些“啪嗒啪嗒”的声响忽然动听起来。 （3）__________ 24. 第⑪段中画线句子主要运用了什么描写？有什么作用？ 他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽起来。 ____________ 25. 结合全文将第⑭段的画线句“我想起了自己那面朝黄土背朝天的父辈……”中省略号所省略的内容补充完整。 ______________ 26. 读了本文，你觉得文中的父亲是个怎样的人？ _____________ 【答案】23. ①. “我”顺着声响找到声源，看到民工父亲在车库里砸石子，得知他是为工地干活。 ②. “我”了解到父亲砸石子是为了给在北京上学的孩子攒生活费，还借手机让他和孩子通了电话。 ③. 温暖 24. 动作描写，作用：生动刻画了父亲打完电话后愧疚、辛酸又心疼孩子的状态，表现了他因无法给孩子更好生活而自责的复杂心情，也推动了“我”情感的转变。 25. 我想起了自己那面朝黄土背朝天的父辈，他们同样用粗糙的双手、沉默的付出，为子女撑起一片天，用最朴素的方式诠释着深沉的爱。 26. 文中的父亲是一个吃苦耐劳、勤俭节约、深爱孩子、朴实善良的人。他白天打小工，晚上还砸石子攒钱给孩子上学用，自己却只吃咸菜馒头；为了不吵到邻居，他在石板下垫编织袋减轻噪音；打电话时还安慰孩子，不想让他担心。 【解析】 【导语】这篇记叙文以小见大，借“我”寻深夜砸石子声响的经历，刻画了一位为供儿子读大学，挤时间砸石子赚生活费、还特意垫编织袋减噪音的底层父亲形象。细节鲜活质朴，于平凡琐碎中透出深沉厚重的父爱，极易唤起读者对千万普通父辈的共情，情感真挚动人。 【23题详解】 （1）对应原文第③-⑥段，“我”发现声源、得知砸石子行为，内心产生疑惑； （2）对应原文第⑦-⑪段，“我”了解到父亲砸石子的真正目的，目睹他与孩子通话的辛酸场景，内心深受感动； （3）对应原文第⑬-⑮段，“我”理解了这份深沉的父爱，对声响的态度从烦躁转变为接纳与温暖。 【24题详解】 第⑪段画线句子中“蹲下、捂脸、呜咽”是人物的行为动作，判定为动作描写；通过“下蹲、捂脸、呜咽”一连串动作，刻画了父亲内心的心酸、愧疚与无奈，凸显出质朴又深沉的父爱。 【25题详解】 抓住前文“我”被砸石子父亲的深沉父爱触动的情节，省略号的内容应体现“我”由眼前事联想到自身经历，表达对天下所有辛劳父辈的共情与敬意，需贴合文章“用爱倾听、理解父爱”的主旨，语言要真挚自然，与上下文的抒情基调保持一致。 示例：我想起了天下千千万万平凡的父母，他们默默奔波操劳，把所有温柔与辛苦都留给了孩子。 【26题详解】 结合文中人物言行、生活状态等细节提炼品质，概括形象后简单结合情节佐证，贴合人物身份与文章主题即可。 示例：这位父亲勤劳坚韧、淳朴细心，心中满是对孩子的疼爱。他深夜劳作补贴家用，体谅邻居刻意减轻噪音，面对孩子时隐忍脆弱，尽显普通父亲的伟大。 五、作文 27. 阅读下面文字，按要求作文。 人生总有无数的坎儿要跨越，跨过去了是成功，你会为此感到骄傲；跨不过去也并不意味着失败，因为你会从中获得成长。 请以《跨越》为题，说说你在成长过程中经历过怎样的“跨越”，有怎样的感受，写一篇叙事类文章，不少于600字。文中不得出现考生信息、学校信息。 【答案】例文： 跨越 成长路上，总有一道道横亘在前的沟壑，它们或许是胆怯的内心，或许是难解的困境。所谓跨越，从不是一蹴而就的奇迹，而是咬牙坚持的蜕变，是突破自我的勇敢前行。那次长跑的经历，让我真正读懂了跨越的意义。 八百米长跑，曾是我最畏惧的难关。每每站上跑道，看着长长的赛道，我心中便满是退缩。从前的我，总是跑到一半就气喘吁吁、体力不支，最终放慢脚步，半途松懈。一次次的失利，让我愈发自卑，认定自己永远跨不过这道属于体能的坎。 体育测试那天，烈日炙烤着操场，跑道发烫，我的心里也沉甸甸的。随着哨声响起，同学们纷纷冲了出去，我也跟着迈步向前。起初，我步伐轻快，紧紧跟在队伍中间，可没过半圈，急促的喘息就打乱了我的节奏，双腿像灌了铅一般沉重，胸口也闷得发慌。疲惫感席卷全身，放弃的念头在心底疯狂滋生。我下意识放慢脚步，看着前方渐行渐远的身影，心里满是失落。可就在这时，我忽然想起自己无数次的半途而废，想起不甘心认输的自己。我告诉自己，这一次，绝不能退缩，哪怕慢一点，也要坚持到底。 我咬紧牙关，调整呼吸，摆动双臂，一步步奋力向前追赶。风掠过耳畔，带走些许燥热，双腿的酸痛依旧明显，但我不再低头退缩。我盯着前方的终点，把所有的疲惫都化作前行的力量，一步、两步、三步，稳步向前，从未停歇。 最后一百米，我拼尽全力冲刺，冲破终点线的那一刻，所有的疲惫瞬间消散。我大口喘着气，看着前方的跑道，心中满是释然。这一次，我没有放弃，我成功跨越了困扰自己许久的难关。 原来所谓的难关，从来不是输给能力，而是败给胆怯。这次跨越，没有惊天动地的壮举，却让我完成了自我突破。我终于明白，成长的跨越，不在于一跃而过的轻松，而在于直面困境的勇气。往后的日子，我将带着这份坚持与勇敢，跨越人生路上所有的坎坷，奔赴更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题。 题目《跨越》为动词类命题作文，核心关键词是“跨越”，特指成长中突破困难、战胜自我的过程。材料明确两层内涵：跨越成功可收获骄傲，即便未完美跨越也能收获成长。写作限定叙事文体，需结合自身真实成长经历，写出具体跨越事件、过程细节与内心感悟，杜绝空洞抒情、空谈道理，同时需贴合青少年成长日常。 二、立意。 写作立意可跳出“跨越=彻底成功”的固化思维，多元化立意：一是突破困境、战胜自我，收获成功与骄傲；二是直面挫折、勇敢尝试，即便没有圆满结果，也能收获阅历与成长。立意核心围绕“跨越困难、自我成长”展开，积极正向、贴合题意，兼具广度与深度。 三、写作思路。 开头：点题引入，铺垫基调。 中间：遵循“遇困—退缩—抗争—突破”的标准叙事结构。先铺垫自身困境与心理障碍，交代“需要跨越的坎”；再详细描写克服困难的过程，重点刻画动作、心理、环境细节，体现挣扎与坚持；完整还原跨越的全过程，做到情节真实、层次清晰、情感真挚，是文章的核心得分部分。 结尾：升华主旨，回扣中心。 六、书写 28．本题不需要作答，由判卷老师根据整张试卷的书写情况直接给分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末质量检测 六年级语文试题（202507） 一、选择题。 1. 下列加点字的注音无误一项是（ ） A. 吊唁（yàn） 镊子（niè） 伽蓝（jiā） 恍然大悟（huǎng） B. 怒号（háo） 膝髁（huái） 肆虐（nuè） 跃跃欲试（yuè） C. 隧道（suì） 藐视（miǎo） 啜泣（chuò） 虹霓（ní） D. 急遽（jù） 蓑笠（shuō） 追悼（dào） 敦厚（dūn） 2. 下面几组词语，无错别字的一组是（ ） A. 晚联 绷带 胭脂 囫囵吞枣 B. 盘踞 荡漾 枯竭 张冠李带 C. 焊接 峻工 震撼 毁于一旦 D. 要挟 借鉴 雀斑 受制于人 3. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 看到庄严的五星红旗在异国他乡冉冉升起，他激动得热泪盈眶。 B. 当然，见异思迁、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 C. 对不文明现象，我们不能司空见惯，要敢于指出。 D. 学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 4. 下面描写“夏”的语句中，没有运用比喻修辞方法的一项是（ ） A. 蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。 B. 夏天的星光，如同无数小眼睛，一眨一眨地望着我们。 C. 我喜欢夏天的光照、风的气息、蝉的鸣叫，喜欢得不得了。 D. 灼热的空气像流动的火焰，在街头恣意奔突。 5. 下列标点符号运用有误的一项是（ ） A. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的“初学记”，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。 B. 这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。 C. 父亲接着说：“只是这个孩子——”说到这里指着朱里奥，“他实在使我伤心！” D. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 6. 符合“多读书，多积累”这一校园“楼廊文化”主题的诗句是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 苟日新，日日新，又日新。 二、传统文化考察 （一）古诗阅读 某同学想为下面这首诗拍摄一段小视频，请你帮他完成任务。 夏夜追凉 宋·杨万里 夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 7. 你会选择哪些画面拍摄视频？ ______ 8. 如果要给视频配上背景乐，你会选择什么类型的音乐？说说你的理由。 ___________ （二）文言文阅读 阅读下面的文字，完成下题。 【甲】学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】高凤小传 高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生家以农亩为业而专精诵读昼夜不息。妻尝之①田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而风持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。 【注释】①之：到……去，往。②潦水：雨后的积水。 9. 乙文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写。 少为书生A家以农亩B为业C而专精D诵读E昼夜不息。 ____________ 10. 解释下列加点的词语。 （1）通国之善弈者 ____________ （2）惟弈秋之为听 ____________ （3）曝麦于庭 ____________ （4）令凤护鸡。 ____________ 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。__________ （2）妻还怪问，凤方悟之。__________ 12. 两文都赞扬了_______________的精神品质。 （三）名句默写 13. 将诗句补充完整。 （1）晚泊孤舟古祠下，____________________。（苏舜钦《淮中晚泊犊头》） （2）____________________，山青花欲燃。（杜甫《绝句（其二）》） （3）____________________，万物生光辉。（汉乐府《长歌行》） （4）大漠沙如雪，____________________。（李贺《马诗（其五）》） （5）春城无处不飞花，____________________。（韩翃《寒食》） 三、名著阅读与综合性学 阅读下面的名著选段，回答下题。 ①任何有头脑的人都不会像我这样傻，就着手去造船。我对自己的计划十分得意，根本不去仔细想想计划的可行性。虽然我也想到船建成后下水可能是一大难题，但对于自己的疑惑，我总是愚蠢地认为：“把船造好了再说。到时总会想出办法的。” ②这是最荒谬的办法。我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树，我相信，连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝叉。我费尽辛苦才把树砍倒：用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间使用大斧小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大的树顶；这种劳动之艰辛真是一言难尽然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用槌子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一只像模像样的独木舟，大得可乘26个人。这样，不仅我自己可以乘上船，而且可以把我所有的东西都装进去。 ③这项工程完成后，我心里高兴极了。这艘小船比我以前看到过的任何独木舟都大。当然，做成这只大型独木舟我是费尽心血的。现在，剩下的就是下水了，我肯定会进行一次有史以来最为疯狂、最不可思议的航行了。 14. 以上片断节选自《_____________》，作者是英国的_____________。 15. “这是一个最荒谬的办法”指的是什么方法？为什么说是最荒谬的？ _______________ 16. 选文第二段从哪几个方面详写了“我”造船的情形？为什么要详写？ _______________ 17. 下列表述有误的一项是（ ） A. “五行”是指金、木、水、火、土。 B. “五谷”是指稻、黍、稷、麦、菽。 C. “五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D. “五岳”是指泰山、华山、衡山、黄山、嵩山。 18. 下面关于我国汉字演变的表述，有误的一项是（ ） A. 我国汉字有悠久的历史，现存最早可识读的成熟汉字系统是商代的甲骨文。 B. 汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中甲骨文、金文、小篆、隶书、草书五种字体最具代表性。 C. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期占卜的场合使用。 D. 楷书成熟于魏晋时期，楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写。 19. 学校团委拟下发“强体魄，聚力量”倡议书，请在空白处补写合适内容。 倡议书 亲爱的同学们： 青少年进行体育锻炼可以强健体魄，筑梦强国，甲_____________，特向大家发出如下倡议：①树立运动健身新理念。②_____________①掌握运动健身好方法，科学运动。④倡导健康的生活方式，劳逸结合。乙_____________，以青春之体魄，展奋斗之风貌！ 学校团委 2025年6月29日 五、现代文阅读 阅读下文，完成下题。 骑鹅旅行记（节选） ①当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂__________住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。 ②恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。 ③雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。 ④要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算__________了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地__________住雄鹅的羽毛。 20. 依次填入文中横线上的动词，正确的一项是（ ） A. 抱 爬 抓 B. 抓 坐 抱 C. 勒 骑 抓 D. 掐 爬 蒜 21. 下列三个说法中有误的一项是（ ） A. 尼尔斯变成了拇指般大小，还能听懂动物的语言，颇具童话色彩。 B. 尼尔斯想去看看外面的世界，所以毫不犹豫地骑上了雄鹅。 C. 尼尔斯本来不想让雄鹅飞走，没想到雄鹅反而把尼尔斯带走了。 22. 请概括选段的主要内容。 ______________ 阅读下文，完成下题。 砸石子的父亲 ①十年前到小城工作后，第一件事就是买房子，然后迫不及待地装修。终于在一个明媚的秋日里，我家成为小区内的第一个住户。 ②不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是，深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。 ③那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去，因为住户少，小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出来的。 ④我悄悄走过去，敲了敲铁门，一个汗流满面，看不出年纪的民工探出头来。我指指我家窗子的灯光说：“我住那儿，大哥，您这是？”他满怀愧疚地说：“我吵着你了吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上放着一个快餐盒、一个暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还有被砸开的石子。 ⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我在建筑队打小工，晚上一个人住在这里没啥事，就给工地上砸石子。” ⑥“砸石子？也能挣钱吗？” ⑦“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每斤要五角钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五十块钱呀，够孩子在食堂吃一星期的菜。” ⑧“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。 ⑨那农民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，前年他考了全县第二名。他娘常年生病，亲戚朋友帮着好歹上了两年啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……”他的声音有些哽咽。我望了望地上的快餐盒，里面有几块黑乎乎的咸菜，还有吃剩的一块馒头。 ⑩我一时竟然不知说什么好，怔怔地望着他，问道：“你孩子给你写信吗？”他说，写呀。在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里主要讲了自己的近况和日后的打算，更多的是对父亲与母亲的惦念，让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。他说他没有接受学校的捐助，现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入除了日常开销外还可以攒下一点儿交学费…… ⑪信上有他所住公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没什么急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出手机，拨号，然后递给他。他颤抖着手接过手机，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣三四千。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，没钱我给你寄。别哭了啊……”说着说着，他的泪却顺着脸颊流了下来。他不好意思地抹了抹脸：“军啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，他把手机递给我：“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽起来。 ⑫我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主地蹲下身子，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子，“啪”一声把大石子变成几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，就在底下垫了些编织袋，这样砸起来虽然费力，但是声音小些。” ⑬我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也许，你孩子可以多买一份菜……” ⑭那一晚我在小区里漫步了很久。我想起了自己那面朝黄土背朝天的父辈…… ⑮当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起，我睡得特别香甜。我理解了一份沉重的父爱，也从心灵深处学会了怎样用爱倾听。 （有删改） 23. 阅读全文，请将下面的表格补充完整。 事件 “我”的感情变化 乔迁新居后，“啪嗒啪嗒”的声响敲打着“我”的神经，“我”难以入睡。 愤懑 （1）_______________ 疑惑 （2）_______________ 感动 砸石子的父亲继续砸石子，但“我”觉得那些“啪嗒啪嗒”的声响忽然动听起来。 （3）__________ 24. 第⑪段中画线句子主要运用了什么描写？有什么作用？ 他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，呜咽起来。 ____________ 25. 结合全文将第⑭段的画线句“我想起了自己那面朝黄土背朝天的父辈……”中省略号所省略的内容补充完整。 ______________ 26. 读了本文，你觉得文中的父亲是个怎样的人？ _____________ 五、作文 27. 阅读下面文字，按要求作文。 人生总有无数的坎儿要跨越，跨过去了是成功，你会为此感到骄傲；跨不过去也并不意味着失败，因为你会从中获得成长。 请以《跨越》为题，说说你在成长过程中经历过怎样的“跨越”，有怎样的感受，写一篇叙事类文章，不少于600字。文中不得出现考生信息、学校信息。 六、书写 28．本题不需要作答，由判卷老师根据整张试卷的书写情况直接给分。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $