广东省佛山市南海区丹灶镇2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷

■口口▣ 2024-2025学年下学期歡学质量监测三年级语文试题 班级 姓名 座位号 条形码区域 注意事项： 1、答思前，考生务必用用色字迹的钢馅成铅笔项写班级和姓名等，再用B 铅馆把准考证号的对应数字涂围， 监考员填涂缺考[] 2、保特卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 第1页（共2页） 读拼音写汉字。(5分) chuf f位 nud ruo ou zhou mi mi wei wi ( 二.形近字组词(5分) 资( )具( 蘑( 健( )夹ja( 姿( 县( 磨( 建( 店( 三.把下列成语补充完整，并选择合适的成语填在句子中。(10分) ()()充数 相（)并()没（)打（) 学()五() ()()学步 争()斗（)()耳()铃画()〔)足 (1)他根本不会弹钢琴，却在乐队里 结果一独奏就露馅了。 (2)学习他人长处是好事，但若像 那样生搬硬套，只会适得其反。 四.按要求写句子(8分) 1.唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只英丽的角呢？（改成陈述句） 2.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（用修改符号修改病句） 3.将军对士兵说：“请你们要相信我说的话，不要瞎忙活.”（改成转述句） 4.仿照例句，围绕开头，把句子写具体。 例：我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做置梦，还怕剃头。 妈妈非常勤劳， 四。判断对错，对的打“√”，错的打“X”。(3分) 1.《鹿角和鹿腿》告诉我们：鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。 2.《蜜蜂》这篇课文的作者是汪曾棋，《昆虫记》是他的著作。 3. 《童年的水最画》描写了儿童在溪边、江上、林中三个地点中的生活画面。 五，根据课文内容填空。(8分) 1.小明爸爸在外地工作，到了节日就特别思念亲人。正如王维所说 ”。 2.我们要善于学习他人的优点，及时改正自己的过错，正如《周易》中所说： 3. 遇事不要惊慌失措，“ ”,总有办法解决的。 4. 《三衡道中》一诗描写初夏时节绿树成荫、黄鹏啼鸣的句子是 六，语文实践(3分) 三年级(1)班的班长一直都是由丽丽担任，小军认为自己也能当班长，觉得老师偏心丽丽，所以 他非常不服丽丽的管理，总和丽丽对著干。作为小军的好朋友，你应该怎么劝劝小军呢？ 七.文言文阅读(8分) 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 翼复得免。兔不 可复得，而身为宋国笑。 1.这段话选自 (2分) 2请填写横线空缺的内容、(2分) 3.解释加点词语。(2分) (1)兔走触株： (2)驾复得兔： 4.你从这篇文言文中获得什么道理？(2分) 八，实用类文本阅读(8分) 传统习俗一吃青团 由 古人为了祭拜火神，每年都会在春季禁火几日，这段时何被称作“寒食节”。因为不能烧 来 饭，老百姓们只能提前准备冷食。青团，就是这样一种易于保存的食物。 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，意味着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，象征着团圆， 也为了纪念先人，表达思念之情. 制 (1)艾叶洗净放入锅中加热。(2)用搅拌机打碎艾叶。 (3)倒入艾叶汁加糯米粉搅拌。 作 (4)揉搓面团直至表面光滑。(5)面团搓成小团，压成饼状。.(6)将馅料包入并搓成小团。 (7)表面刷油上锅蒸二十分钟。 食 食用时注意以下几点：1.控制量。老人、小孩以及消化功能不佳的人尽量少吃。 2.搭配吃。可与蔬菜、山楂等一起食用，更好帮助消化。 用 3.宜新鲜。直接食用冷薇的青团会对身体造成伤害。 1.整理资料的小静将资料中问号处的内容调了，你认为下列愿个选项更合适？（)(2分) A.名字 B.寓意 C.作用 D.材料 2.对照资料中青团制作的流程图，照样子完成下列填空。(3分) 洗净、加热+( )+搅拌+( )→搓、压→包、搓+( 3.小静的奶奶特别喜欢吃青团，结合以上资料，小静应该给奶奶什么建议呢？(3分) 九.文学类文本阅读(12分) 会飞的蒲公英 清晨，露珠还挂在叶片上，一朵蒲公英突然轻轻抖动起来。“我好想飞啊！”它小声地说。旁边 的蒲公英种子听了，好奇地问：“飞？可是我们没有翅膀，怎么飞呢？” 这朵蒲公英笑着说：“别担心，等太阳公公把露珠晒干，风婆婆就会来帮我们啦！”正说着，太阳 慢慢爬上天空，阳光暖暖地酒下来，露珠很快不见了踪影。这时，一阵微风吹过，蒲公英的种子们紧 紧抓住冠毛，随着风婆婆的裙摆，轻轻地飘了起来。 “哇！我们真的飞起来了！”种子们兴奋地大喊。它们飞过碧绿的田野看见小蚂蚁排着队搬运 粮盒：飞过清激的小深，听见鱼儿在水里欢快地吐泡泡：飞过茂密的榭林，和技头的小鸟打招呼… 有一颗小种子飞得特别高，它看见远处有一座繁华的城市。小种子正看得入迷，突然一阵大风让 它和小伙伴们失散了，落在一片陌生的士地上。小种子害怕极了，忍不住哭起来。这时，一只路过的 小蝴蝶停在它身边：“别害怕！这里虽然陌生，但土壤很肥沃，阳光也很充足，你一定能在这里生根 发芽，长成漂亮的蒲公英！”小种子听了，擦干跟泪，努力把根扎进泥土里。 日子一天天过去，小种子慢慢长大，开出了一朵小花，有了自己的种子。每当风吹过，它就会对 种子们说：“勇敢飞吧！去探素这个世界，无论飞多远，都要记得，只要心怀希望，在哪里都能绽放！” 1蒲公英种子们靠 的帮助飞起来，它们飞过了」 它们可能还飞过了 (做什么事).(6分) 2.你认为文中画横线的句子写得好吗？说说你的理由。(3分) 3.读了这篇文章，结合小种子的经历，说说你的感悟(3分) 十.整本书阅读(10分，2+2+2+4) 1.伊素寓言包含很多 的民间故事，就像一个奇妙的 王国。 2你向朋友提供帮助后，对方反而恩将仇报，这印证了」 故事中的敏训。 3.《南镀北辙》是 寓言，我还能写出属于该离言的一个故事： 4.在（克雷洛夫寓言》这本书中，你印象最深刻的是哪个故事？说说你从中明白了什么道理。 十一.习作（任选一题完成）(30分) 题目一： 真有趣 在你的生活中，一定发现许多有趣的事物吧1一本书、一个玩具、一个动物，也可以是一种游 戏，一次比赛…把题目补充完整，写出它的有趣之处，350字左右。 题目二：我变成了 假如有一天，你变成了一个水果，一个你平时最爱吃或者最讨厌的水果，会发生什么有趣的事 呢？把题目补充完整，发挥想象，快来写一写吧1350字左右。 100 200 300 400 广东省佛山市南海区丹灶镇2024-2025学年三年级下学期 期末语文试卷参考答案 一、读拼音写汉字（5分） 吹拂 蘑菇；欧洲；秘密；威武； 二、形近字组词（5分） 姿（姿势）；资（资本） 县（县城）；具（工具） 磨（磨刀）；蘑（蘑菇） 健（健康）建（建设）； 夹jiā（夹住）；jiá（夹袄） 三、补充成语并填空（10分） 滥竽充数；相提并论；没精打采；学富五车；邯郸学步；争奇斗艳；掩耳盗铃；画蛇添足 （1）滥竽充数 （2）邯郸学步 四、按要求写句子（8分） 1. 唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 2. 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（用增添符号在“贡献”后加“之一”） 3. 将军对士兵说，请他们要相信他说的话，不要瞎忙活。 4. 示例：妈妈非常勤劳，她每天早起做饭，中午洗衣拖地，晚上还要辅导我写作业。 五、判断对错（3分） 1. × 2. × 3. √ 六、根据课文内容填空（8分） 1. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 2. 见善则迁，有过则改 3. 兵来将挡，水来土掩 4. 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声 七、语文实践（3分） 示例：小军，丽丽当班长肯定有她的优点，我们应该看到她的长处。如果你也想当班长，可以努力提升自己，下次竞选时争取，现在和她对着干可不好呀，会影响班级团结的。 八、文言文阅读（8分） 1. 《守株待兔》 2. 因释其耒而守株，冀 3. （1）跑 （2）希望 4. 示例：不要寄希望于偶然的幸运，要脚踏实地，努力做事。 九、实用类文本阅读（8分） 1. B 2. 打碎；揉搓；蒸 3. 示例：奶奶，青团要适量吃，您可以搭配蒜菜或山楂一起吃，帮助消化，而且最好吃新鲜的，别吃冷藏的。 十、文学类文本阅读（12分） 1. 风；田野、小溪、树林；示例：热闹的村庄，看见孩子们在追逐嬉戏 2. 示例：好。这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了蒲公英种子飞行时的快乐，还通过排比展现了沿途的美景，画面感强。 3. 示例：面对陌生环境要勇敢，心怀希望，努力适应，就能成长绽放。 十一、整本书阅读（10分） 1. 古希腊；寓言 2. 《农夫与蛇》 3. 示例：《刻舟求剑》 4. 示例：《乌鸦和狐狸》，明白了不要轻易相信别人的花言巧语，要保持清醒的头脑。 学科网（北京）股份有限公司 $$