山东省滨州市沾化区2024-2025学年六年级下学期7月期末科学试题

2024-2025学年第二学期期末质量检测 六年级科学试题 注意事项： 1.答避前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校、考场填写在答题卡上。 2选择题和判断题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.非选择题的答案，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸 上无效。 一、选择题(10分) 1.塔台模型制作时，最有可能导致它承重能力差的因素是( )。 A.采用正方形结构 B.采用三角形结构 C.立柱等高 2.工程建设的第一个步骤一般是()。 A.制作一个模型 B.在限定条件下进行设计 C.明确一个要解决的问题 3.“龙生龙，风生风，老鼠生儿会打洞”说明生物具有( )现象。 A.遗传 B.转基因 C.变异 4.“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现的生物学道理是( )。 A地主人太懒 B.生物之间相互影响，相互依存 C.草和豆苗之间没有影响 5.在太阳系中，与地球相邻的行星是（一）。 A水星和金星 B.金星和火星 C.火星和木星 6.小科在建立银河系模型时，“米粒”模拟了银河系的()。 A流星 B.行星 C.恒星 7.夏季是观星最好的季节。下列星星，不属于“夏季大三角”的是()。 A.金星 B.天津四 C.织女星 8.科学课堂中我们做了很多实验，下列属于对比实验的是，()。 A.小苏打和白醋混合 B.制作地球模型 C.比较铁生锈快慢 9.下列生命体中的变化，不属于化学变化的是( )。 A.食物通过食道运输到胃部 B.药物帮助人体恢复健康 C.植物进行光合作用 10.将紫甘蓝浸泡在()中，紫甘蓝会变成红色。 A.肥皂水 B.白醋 C.清水 二、判断题：正确的涂A,错误的涂B(10分) 11.工程是为了满足人们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。 ( 12.对塔台模型进行评估后，表示建造塔台工程就完成了。 ) 13.遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。 ( ) 14.生物多样化是地球生命的基础。 15.金星运行到太阳和地球之间恰巧三者排成一条曲线时，就会出现金星凌日天象。 ) 16.太阳处于字宙的中心位置，地球是太阳系中的一颗行星。 17.可以先找到亮星，对照星图中星座的形态，再去辨认这个星座的其他行星。 ( 18.我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。 ( ) 19.白砂糖和食盐在水中溶解是发生了化学变化。 ( 20.人类利用化学变化制造出塑料袋，它轻便易携带，我们要多使用塑料袋。 六年级科学试题第1页（共3页】 三、填空题(5分) 21. 是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。 22. 是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。 23.月亮在绕着 运动的同时，也披地球携带着绕 公转。 24.石油是地球的赋予人类的宝藏，它是经历 (填“物理变化”或“化学变化”) 形成的。 四、探究题(35分) 25.如右图所示的晾望塔是一种古老的建筑，古时候用于观察周围敌情 监测天气、传递信息等，六年级同学准备制作一个晾望塔模型。请你 利用所学的知识，来完成下面的问题。(9分) (1)瞭望塔模型建造的一般过程是() A设计一制作一测试一评估与改进 B.制作一设计一评估与改进一测试 C.设计一测试一评估与改进一制作 (2)在晾望塔模型的设计过程中，下列做法不合适的是( A.用图文结合的方式表述自己的创意和构想。 B.既考虑项目的可行性，也考虑安全性， C.将模型的高大、美观作为设计的首要目标， (3)建造晾望塔模型是工程设计中的重要环节，其主要目的是.(·，)。 A.供人参观 B.测试设计的可实施性，避免损失 C.工程师的兴趣爱好 (4)瞭望塔模型的性能可以用什么方法测试，请把相关内容连线。 抗风能力 用尺子测量模型 承重能力 用电风扇吹模型 抗震能力 亚物压在模型顶端 塔台高度 用地震模拟器震动模型 (5)“神舟”飞天，“天问”探火，中国空间站全面建成我国各类工程正在加速建 设，请再列举我国的两项重大工程。 26.校园里植物和动物的种类繁多，为了知道校园里有多少植物和动物，六年级一班进行校园 生物大搜素活动，观察并记录了生物的种类和特性，并制作了校园生物分布图。·(8分) (1)在进行生物大调查时不合适的是()。 A.把不认识的动植物画下来或拍照片。 B.把熟悉的动植物记下来即可，不需要统计所有动植物的数量和名称。 C.在观察过程中不仅要注意保护动物，而且要注意自己的安全。 (2)校园里的动植物种类繁多，我们可以利用」 对植物进行分类。 (3)校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。我们可以制作一幅校园生 物分布图来展现校园生物大家庭。下列做法错误的是( A,可以用编号的方法米绘制。 B.可以将我们画的生物图贴在分布图旁边并用箭头指出它所在的位置。 C,只要考察出校园这一块区域，就能推测出所有地方的生物分布。 (4)在校园生物大搜索过程中，小科发现两棵桑树有所不同，它们的叶子颜色相同， 都是深绿色的，这种植物亲代和后代非常相似的现象叫 但是它们的 六年级科学试题第2页（共3页） 叶子边缘不同，一个是叶缘具小锯齿，另一个锯齿演化为更明显的缺口和开裂，这 种亲代和后代不同的现象叫 (5)校园中有很多小动物，和蚂蚁属于同一类的是( )。 A.蝴蝶 B.麻雀 C.蜗牛 (6)校园中植物众多，下列属于草质茎的植物是( )。 A.狗尾草 B.毛白杨 C.法国梧桐 27.科技馆内空间感十足的星球模型唤醒了我们对浩瀚宇宙的无尽畅想，六年级同学准备 借助模型对浩瀚神秘的宇宙进行探索。(8分) 为了研究太阳系八大行星的位置关系，同学取三条长度相同的纸带，每条纸带对折四 次，然后将纸带粘连成一条长纸带，并在纸带的折痕处标记数字。 (1)如果将长纸带的最左端标记为0，在每个折痕处（包括两条纸带的连接处）依次 标记数字，纸带的最右端应该标记为 (2)海王星与太阳的平均距离是449600万千米，火星与太阳的平均距离是22800万千 米，如果把海王星的位置标记在上述长纸带45的折痕处，那么火星应该标记在（) A.折痕22附近 B.折痕23附近 C.折痕2附近 (3)分析八颗行星在纸带上的位置，我们可以发现（ A.八颗行星在太阳系的空间分布均匀 B.八颗行星在太阳系的分布不均匀 C.地球是离太阳最近的行星 人是 (4)为了研究太阳系八大行星的大小关系，同学用橡皮泥来制作八大行星，其中体积 最大的行星是（：)：。 :字y,款特女谢 A水星 B.火星 C.木星州下源性 (5)如图所示，：当月球运行到 (填字 大阳 母)位置时，可能出现日食现象。发生日食时， 阴影部分的轮廓是圆弧形的，这可以证明 送人经计”： (填名称)是球形的。 (6)制作银河模型时，用胶水将米粒固定，可以使米粒不掉落：那么把这些星星“固 定”在银河系中最主要的力量是(。) 向中，： A.太阳的引力 B.银河系中心巨大的引力山C.河外星系的引力 (7)我国在太空探索方面已取得举世瞩目的成就，但目前还未实现的是( A.“嫦娥系列”探月卫星 B:“天宫”空间站：C.航天员登录火星 28.在我们生存的世界里，物质无处不在，物质的变化无处不有。让我们一起探究物质世 界的美妙吧。(10分) (1)加热白糖不可能发生的变化是(·y3分 A空气中弥漫着淡淡的甜味 B.白糖先熔化成无色透明液体 C.白糖先变成有刺激性气味的焦黑色物体，再变成甜味的淡黄色物体 (2)白糖从固体颗粒物加热变成无色透明的液体的过程中 ·(填“有”或 “没有”)产生新物质，属于 (填“化学”或“物理”，)变化。 (3)下列物质变化中没有产生新物质的是()。 A.烟花燃放 B.火柴燃烧 C,铁丝弯折 (4)下列物质变化中产生了新物质的是( A.白砂糖和水 B.小苏打和水 C.小苏打和白醋 (5)蜡烛燃烧时在其上方倒扣的玻璃杯内壁发现小水珠，是（)产生的。 A.蜡烛燃烧 B.杯中的水蒸气遇热 C.杯外的水蒸气遇冷 六年级科学试题第3页（共3页）