浙江省台州市温岭市2024-2025学年七年级下学期期末测语文试卷

2024学年第二学期七年级期末调测试卷（语文卷） (全卷满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟) 学校将举办“科技文化节”，现邀请你参与活动。 【活动一】前期宜传(6分) 宜传部为活动撰写宜传语，请帮忙完善。 你可曾梦见，用代码编织云端的城堡？让机械臂摘下夜空中最亮的星？当清晨的阳光 琼过实验室的窗台，那些藏在课本里的公式，那些闪(suò)▲在脑海中的奇思，正等 待一场与科技的邂逅（▲）(A.houB.gu)。 在这里，每个异想天开的念头都被允许生根，每双探索的眼睛都藏若改变世界的力量。 在这里，没有年龄的限制，没有思维的禁(gù)▲，只有对科技的热爱与无限的创新。 每一次灵感的进发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原： 每一回勇敢的尝试，都似 每一个不灭的梦想，都像撩原的星火点燃创新的征程。 每个敢想敢为的(sh心)▲间，都是少年与星辰大海的约定，在科技的土壤里深深 扎根，终有一日，长成属于你的浩瀚星空。 校园科技节，邀你以梦想为翼，让科技成为丈量世界的标尺。 1.结合语境，根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(4分) ①闪(shuò)▲②邂逅（▲）(A.hduB.gu)③禁(gu)▲④(shdn)_▲间 2仿照示例，完成仿写任务。（2分) 每一次灵感的进发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原： 每一回勇敢的尝试，都似 每一个不灭的梦想，都像煤原的星火点燃创新的征程。 【活动二】湖古追光(23分) 湖古一从古代诗文中寻找智慧。 3.请将下面表格填写完整。(9分) 古人智慧 诗文名句 独处怡心，淡泊惬意 ① ② (王维《竹里馆》) 与友交流，互相提高 ③ 往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》) ④ 出淤泥而不染， ⑤ (周敦颐《爱莲说》) 高瞻远瞩，坚定自信 ⑥ ⑦ 。(王安石《登飞来峰》) 第1页共6页 困境之中蕴含希望 ⑧ ,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 认识深远，清醒警惕 政入万山围子里， ⑨ (杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》 追光一在古代科技中汲取力量。 材料一： 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取：不若烯土，用讫 再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 一节选自沈括《活板》 材料二：古人发明了省油灯，陆游在笔记中多次记载： 今汉嘉（四川乐山一带）有之，盖夹灯盏也。一端作小窍注清冷 水于其中每夕一易之。寻常盏为火所灼而燥，故速干，此独不然，其 省油几半。 一节选自《老学庵笔记》 书灯勿用钢盏，惟瓷遵最省油。蜀有央瓷盏，注水于盏唇窍中， 可省油之半。灯案法“，高七寸，盘阁六寸，受盏图径二寸半，择与 园称者。 省油打构选国 —节选自《斋居纪事》 【注释】①灯桑(qg）:灯架，放置省油灯用，目的为增大光源亮度范围。 4,根据语境，解释下面的加点词。(4分) (1)不若燔土：▲ (2)用讫再火令药铬： (3)此独不然：▲ (4)惟瓷盏最省油： 5.请用“/”给材料二画线处断句（限断两处）。(2分) 一端作小窍注清冷水于其中每夕一易之。 6.请结合材料二，用自己的话概括省油灯省油的原理。(4分) 7.综合上述材料，谈谈古人的科学精神对我们的启示。(4分) 【活动三】畅想未来(21分) 圆圆的肥皂泡 刘慈欣 ①五个月大的圆圆第一次看到肥皂泡，就在妈妈怀中手舞足蹈起来，小眼晴中爆发出足 以使太阳星辰都黯然失色的光芒。 ②这是一个西北的正午，已经数月无雨。窗外，烈日下的丝路市弥漫着沙尘，这悬浮的 水之精灵，成了在这异常干燥的世界中绝美的存在。看到小女儿的笑脸，为地吹出肥皂泡的 爸爸很高兴。 ③高考结束那天，省台主持人跟着市长父亲爬上顶楼时，不住咳妆："这空气…"话未 说完，就被眼前的景象堂住一十七岁的圆圈正挥动直径一米的金属环，吹出一个足有两层 楼高的巨型肥皂泡。淡蓝色的泡壁映着晴空，在微风中扭成优雅的精圆，仿佛一只来自异星 的水母。 ④“有什么理想吗？”主持人把话筒递过去。 ③“吹一更一大—的一泡—泡！”圆圆仰起晒黑的险，睫毛上沾着细小的肥 第2页共6页 皂液珠。圆圆的回答让身为市长的父亲摇头苦笑，指节无意识地摩挲着西装口袋里的旱情报 告一这个夏天，水库水位又下降了三米。 ⑥直径四五米的大肥皂泡顺风飘行，仿佛是朵自另一个世界的幻影。一个肥皂泡飘到爸 爸脸前爆裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉，不为人察觉地叹总了一下。一星期 后，圆圆离开了这座地出生长大的西北城市，到中国那所最好的理工科大学去学习纳米专业， 布望能吹出“更大”的泡泡。 ⑦九年后，市长办公室的皮椅被汗水浸出深色印子。父亲盯者办公来上的卫星云图，西 北大地裂成纵横的金色纹路，像被烤焦的面包。突然，引擎轰鸣声从云层里漏下朵。他冲到 窗边，看见一架运输机拖着银色大环掠过楼宇，环后扯出半透明的巨泡，正以肉眼可见的速 度膨胀。 @“直径九公里！”紧急小组的汇报声里带者颤音，“泡壁材料是改良型表而活性剂， 能让因体穿过但隔绝气体…”话没说完，巨泡已如巨大的水品碗扣向地面，将整座城市封 进半球形牢笼。圆圆从指挥车下来时，马尾料上沾着机油：“本来是算好风向的，谁知道今 天连二级风都没有…” ⑨监测数据不断跳动：泡内气气含量持续下降，气温以每小时两度的速度攀升。当仪表 盘显示突破40℃时，父亲第一次对女儿发火：“你知不知道里面有八十万人！”圆圆低头 盯着磨损的运动鞋尖：“我只是想让你看看，我已经吹出了更大的泡泡。我已经想到能让巨 泡破裂的方法，用火烧…” 四火焰沿希泡壁根部窜起时，天边正聚起铁锈色的云。三小时后，大泡破乳了，城市里 的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆悠扬深远，仿绕宇宙的茎弦被轻轻找 动了一下。 ①“圆圈，我问你，既然泡壁是不透气的，那也能保持住内部的湿润空气了？”“当然。” “能让大泡随风飘几千公里吗？”“这没问题，阳光的热量在泡内聚集，使其内部空气膨胀， 会产生类似于热气球的浮力。”“能让大泡在确定的时间破裂吗？”“这也不难，只需要改 变飞液蒸发速度就行了。”“如果有足够的资金，你能够吹出几千万甚至上亿个大泡吗？” 圆圆吃惊地瞪大双眼：“上亿个？天啊，干什么？” “想象这样一幅图景：在递远的海洋上空，形成了无数个大肥皂泡，它们在平流层强 风的吹送下，飞越了漫长的路程，来到大西北上空，全部破裂了，把它们在海洋上空包裴起 来的潮湿的空气，都播散在我们这片干早的天空中…是的，肥皂泡能为大西北从海洋上运 来潮湿空气，也就是运来雨水！” 震惊和激动使图图一时间说不出话来，只是呆呆地看着父亲。东方的天空中，出理了 一道色彩奇异的彩虹。 00… ⑤这十年，在中国南海和西部之间，建成了许多巨大的天网，这些天网由表而布满小孔 的细管构成，每个网眼有几百米甚至上千米的直径，相当于那个十多年前曾吹出超级肥皂泡 的大圆环。天网在海岸钱和海洋上空连绵两千多里，被称作“泡泡长城”。 06… ①空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的彩虹气泡长河！ ⑧两天后，圆圆飞回了丝路市。一轮围月静静地悬在夜空中，月光下挤满了人，圆圆同 他们一起热初地等待者。突然听到有人喊：“天啊，怎么这么多的月亮！” 从海上启程的气泡终于到达。夜空中真的出现了一条月亮河！它们都是弯月，有上弦 的也有下弦的，每个都是那么晶营别透。大西北的天空从此成了梦的天空。 四空中的气泡相继破裂，还有更多的气泡滚滚而来。在这个往年最干早的时节，天空飒 下了绵绵而。小雨掩盖了尘埃，空气清爽宜人，雨酒在脸上凉丝丝的很舒服。 第3页共6员 @圆圆慢慢行走在她熟悉的街道上。那些街道，爸爸曾拉着她的小手无数次地走过，曾 满落过地吹出的无数个肥皂泡。围圆轻轻地推开家门，看到灯下已经退休的头发花白的父亲， 欣慰地看着她，仰在躺椅上，他手里伞着圆圆孩提时装肥皂液的小瓶儿，还有那个小小的塑 料吹环，正吹出一串五光十色的肥皂泡。 (有别改) 【制作“泡泡时间轴”手账木】 8梳理情节，将表格填写完整。(3分) 时间节点 圆圆对泡泡的探索 泡泡特点 5个月大 初遇泡泡，为它着迷 传统的肥皂泡制作而成 高考结束 ① ② 改良泡壁材料，用运输机拖若 九年后 银色大环吹出巨泡 ③ 主导“泡泡长城”工程 数千公里的气泡长河 十年后 并启动空中调水系统 能带来海洋上的潮湿空气 【沉浸共情】 9.阅读下面句子，完成括号内的问题。(6分) (1)第⑥段：一个肥皂泡飘到爸爸脸前攥裂了，那抹微弱的湿润，令他感到片刻的陶醉， 不为人察觉地叹息了一下。（市长父亲为什么会叹息？）(3分) ▲ (2)第①段：震惊和激动使圆圆一时间说不出话来，只是米米地看着父亲。（圆圆为何有 如此复杂的情绪呢？)(3分) 【解锁信息】(8分) 10.结合文中两处划波浪线的句子，思考文章多次出现“彩虹”有什么用意。(3分) 东方的天空中，出现了一道色彩奇异的彩虹。（第③段） 空中调水系统首次启动的那天，形成了长达数千公里的衫虹气泡长河！（第①段） 11阅读文中第⑩段划横线句，借助“锦囊线索”，探究作者将“泡泡破裂轻微的声音”比 作“宇宙琴弦的声音”的妙处。(5分) 三小时后，大泡破裂了，城市里的人们听到天地间发出一声轻微的水汽的破碎声，清脆 悠扬深远，仿佛宇宙的琴弦被轻轻找动了一下。 在科幻文学中，作者对一些具有宏大背景或深远影响的事物进行细致 入微的描写，为情节的发展提供契机和动力，让读者去思考渺小个体和宏 大宇宙的关系，体现小说复杂的情感或深刻的主题。 一一豆包app 钱索 第4页共6页 12.在我们读过的名著中，不少人物在追梦过程中也遇到困境，有的坚持不懈，有的半途而 废。请参照示例，在以下人物中任选一位，结合相关情节，分析人物形象。(4分) 示例：圆圆从小就树立自己的梦想“吹更大的泡泡”，经过不断地尝试，克服了巨泡危 机，终以高科技泡泡实现儿时梦想并助力解决丝路市缺水问题，可以看出圆圆是一个勇于探 索、不断创新的人。 A.《骆驼祥子》祥子 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 【活动四】AI之辩(17分) 材料一：AI帮我做题 语文老师布置了一道诗歌鉴赏题。小潘通过AI扫描题目，把答案抄了下来。老师认为 答案不全面。小潘感到不可思议：AI也有失误？！ 送春 宋·王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹喻血，不信东风唤不回。 请任选下面一种读诗策略，结合诗歌内容分析作者的情感。 读诗策略：看标题，抓意象，明手法。 团拟人的子法吗杜路岛鲜啼恤坚信能唤旧东 风，表达了存人对發时光流逝的感烟， 材料二：AI教我写作 “篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了，大巴是学校的车，学校有好几辆大巴和小轿 车。我没有上车，而是一个人默默地走回家.我在回家的途中心里很难受因为比赛失利了。”请给这 段文字提出修改建议. 02 该语段可从以下两方面进行修改： 1.国绕中心，语言要简明。2.运用描写，补充细节。 材料三：AI利弊之我看 !写出来的作文辞藻过于华丽，完全不是我们这个水平能写出来的。对于写作文来说， 自己构思的过程更重要，A!仍然无法完全代替人脑的创作思考。 一河南省初二学生王珊 上个星期我布置了一高题为《遇见》的作文，我看到了班级里有好多篇作文非常 相似。它们在结构、描写方法以及主题等方面都很雷同，我就可以断定学生是从！中抄袭 的。我对此感到很担忧，如果学生长期这样子去写作文，他们就丧失写作能力了。 一某中学语文江老师 前不久老师布置了“我为家乡代言”的小视频拍摄作业，对我们家长来说难度太高了， 从文稿到拍摄脚本…想都想不出来，但是A!很短时间就给出了从拍摄地点到拍摄脚本的 全方位建议，文策更是专业，帮了我们大忙。 一市民应女士 我们在运用A!软件时会发现A1软件的回答有时候是错误的，这就是所谓的AI幻觉。 第5页共6页 A!幻觉是指人工智能系统在没有足够证据支持的情况下，编造出看似合理但实际并不正确 的信息。这种现象在语言处理领域表现得尤为明显。 一美国普林斯顿大学教授Arvind Narayanan 材料四：I用法之领航 新华社北京1月19日电，中共中央、国务院印发了《教有强国建设规划钢要(2024一 2035年)》。《纲要》提出建设学习型社会，以教有数字化开辟发展新赛道，强调促进人 工智能助力教有变草。 人民日报5月15日电，教有部恭础教有教学指导委员会正式发布《中小学生成式人工 智能使用指南(2025年版)》。《使用指南》中提出学生应更好地学习并理解生成式人工 智能的技术原理与应用场景，探索符合自身学习需求、生活实践和个人发展愿望的生成式人 工智能工具，更好地规划自身发展，养成独立思考与解决问题的能力，学会批判性使用生成 式人工智能，实现核心素养的全面发展。 学生应避免在作业中简单复制生成式人工智能工具生成的内客：不得使用生成式人工智 能参加考试与测验，不得利用生成式人工智能作弊：进免在展现创造性或个性化表达的学习 任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点：避免在未查阅高质量教材或权威资 料前贸然使用生成式人工智能获取信息。 13.请你阅读材料一中的古诗，结合老师的意见，帮小潘重新作答。(4分) 14,下列选项中与材料原意相符的一项()。(3分) A.A1仍然无法完全代替人脑的创作思考是因为AI写的作文辞藻华丽。 B.《纲要》提出以人工智能助力教育变革来促进教育数字化开辟发展新赛道。 C.因为有AI幻觉的存在，学生需学会批判性使用生成式人工智能。 D.学生利用AI完成作业不符合教有部发布的《使用指南》的要求。 15.请你根据材料二中A1给出的建议，对下面语段进行像改。(6分) 篮球比赛结束后，比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车，学校有好几 辆大巴和小轿车。我没有上车，而是一个人默默地走回家。我在回家的途中，心里很难受，因 为比赛失利了。 16.本次科技节论坛发布了一个讨论话题：借助！写作业有利还是有弊。请你在论坛上发表 自己的观点，并综合上述材料闸述理由。(4分) 【活动五】活动感悟(50分) 17.阅读材料，完成作文。(50分) 从历史长河中古人的实践求索，到文学作品里的未来畅想，再到眼前真实可见的技术革 新一探常，不仅是人类丈业世界、破解宇宙密码的钥匙，更是我们认识自我、追寻生命价 值的灯塔。 关于“探索”，上述材料引发了你哪些联想与思考？请你选择某一角度写一篇文章，可 以讲述经历，可以闸述观点，也可以发挥想象。 要求：(1)立意自定，题目自拟。(2)文体自选。(3)字数不少于500字。 第6页共6页 2024学年第二学期七年级期末语文调测试卷参考答案 【书写】(3分】 评分说朗： 1。春而整洁，书写规范，清捷，聊可得泻分 2。卷面英有修夜狼连，似仍保特整浩，昆范，也可得满分 3。书写豪草，涂准建多过乱，客雨不整洁，的情和分。 1.①烁②A③细④瞬(4分，1空1分) 2.每一回勇敢的尝试，都似冰的船桨刻开未知的迷雾。 每一回勇敢的尝试，都像振翅的雏腐冲向辽阔的蓝天。 (2分，比喻1分，句式相似1分，言之成理即可) 3.①独坐幽篁里②弹翠复长嘴③淡笑有鸿偶④坚守自我，追求高洁（意近即可）⑤濯清 涟而不妖⑥不畏浮云遮望眼⑦自缘身在最高层⑧山重水复疑无路⑨一山放出一山拦(9 分，1空1分，除④意对即可外，其他错、漏、多字均不给分) 4.(1)烧(2)完毕(3)这样(4)只，只有(4分，1空1分，意对即可) 5.一端作小驾/注清冷水于其中/每夕一易之。(2分，1处1分) 6.省油灯的省油原里：一是在夹层中注入冷水来减少热量散失和降低灯芯温度：二是瓷的导 热系数比綱等金属小很多，能减少灯油因受热而挥发的量。（答到“冷水降温”和“利用瓷 这一村质”即可，一点2分，两点4分) 7.毕界发现了用木头做活字的缺，点，不断尝试，最终确定了更合适的墙土：古人在发明省油 灯时不断比较发现用瓷做村料更省油（古人在使用省油灯时配置灯架扩大光源范围等），这 些都体现了古人不断探索，新益求精的精神。(4分。联系两则材料分析2分，写出精神2 分，言之成理即可) 8.①用直径一米的金属环吹泡泡②（一个足有两层楼高/直径四五米的）巨型肥皂泡。③ 直径九公里的巨大水品婉（巨大）/泡壁材料是改良型表面活性剂/能让固体穿过但阁绝气体。 (3分，每空1分，意对即可) 9。(1)市长父亲叹息，一是肥皂泡带来的湿润很关好，又叹息于这份关好太短暂：二是为 丝路市的严峻早情感到担忧：三是觉得女儿“吹更大泡泡”的理想太天真了，不符合自己对 女儿的期望。(3分。一点2分，两点3分，言之成理即可) (2)圆圈又惊又喜，父亲不仅认可了地的想法，还提出如此宏大的计划：更没想到自己“吹 泡泡”的梦想能用来解决丝路市的干早。她既为梦想被理解而感动，又对未来充满期待。(3 分。一点2分，两 "点3分，言之成理即可) 10.第③段中的彩虹是色彩奇异的，表明可以用圆圈的泡泡解决丝路市的早情，未来是充满 希望的(1分)：第⑦段中的彩虹是气泡长河，表明着泡泡工程落地，丝路市早情已解决。 (1分)彩虹的反复出现推动了故事情节的发展，(1分)也体现了人物的心情变化(1分)。 (3分，言之成理即可) 11.(1)用宇宙琴弦的声音来比喻泡泡破裂声，体现了人们在解决巨泡危机后内心的喜悦。 (2)这是情节上的一个转折，为后文利用泡泡进行大规模空中测水等情节埋下了伏笔，预 示着更大规模的“奇迹”即将发生。(3)揭示了文章的主旨：人类在自然面前虽然渺小， 但通过智慧与努力，对社会、宇宙产生影响。(5分。一点2分，两点4分，三点5分) 12.A.祥子的梦想是拥有一柄属于自己的洋车，初到北平勤劳攒钱，虽被抢车仍努力振作。 但经历被孙侦探敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等打击后，最终堕落成行尸走肉。可见科 子是一个起初怀找梦想、努力奋斗，但在黑暗现实的打击下，逐渐失去布望、半途而废的人。 B.保尔的梦想是成为一个坚强的共产主义战士，让自己的生命有意义。在战场上冲锋陷降 被炸弹炸成重伤，术后右眼失明仍坚持回到前线：修建铁路时因伤寒潮临死亡，康复后又以 笔为武器投入文学创作，即使全身瘫疾、双目失明也坚持完成《暴风雨所诞生的》。可见保 尔是一个信念坚定、坚韧不拔、无私奉献的共产主义战士。(4分。概括桥节2分，分析人 物形象2分。言之成理即可) 13.示例一：运用了拟人（用典)的手法，子规“不信东风唤不回”（运用子规啼血这一典 故)表达尽全力留住美好时光的意思，表现了诗人顽强进取，执着追求美好未朵的坚定信 念和乐观精神。 示例二：诗中“残花”落更开，“燕子”日目飞来表现出春光未逝，生机犹存，又借“子 规啼血”呼唤东风表达竭尽全力留住关好时光的意思，表现了诗人硕强进取，执着追求美好 未来的坚定信念和乐观精神。(4分，分析2分，情感2分，言之成理即可) 14.C(3分) 15.示例蓝球比赛结来后，队友们一个个都坐上大巴走了。我没有上车，而是一个人默默地 走回家。回家途中，我紧锁着眉头，无奈地叹息，不禁为比赛失利感到难过。望者天边最后 一点晚霞沉进楼群，我独自伫立在余晖之中，路灯次第亮起，把我的影子拉得很长…(6 分。语言简明2分，补充细节3分，表达通顺1分) 16.观，点一：借助A1写作业有利 借助A!写作业有诸多益处。如市民应女士所言，面对难度高的作业，像“我为家乡代 言”小视频拍摄作业，A!能快速给出全方位专业建议，提供新思路，助力家长和学生解决 难题。而且，在《教育强国建设规划钢要》推动下，A!助力教有变革，学生可借此探索符 合自身需求的工具，提升学习能力，促进核心素养发展。 观点二：借助A1写作业有弊 借助A!写作业弊端明显。从王珊同学所说可知，A|写出的作文辞藻华丽却非学生水 平，长期依镜会让学生失去自己构思创作的能力。江老师也发现学生借助A!抄袭作文，结 构、主题雷同，若长期如此，学生写作能力必然退化。再加上A1存在幻觉问题，可能提供 错误信息，不利于学生获取正确知识。 观点三：借助A!写作业有利也有弊 借助A|写作业存在积极一面。在复杂作业任务上，它能提供有力支持，像应女士提到 拍摄小视频作业，A!可快速给出专业脚本建议等，节省时间精力，拓宽思路。从教有发展 看，《教有强国建设规划钢要》强调A!助力教有变革，合理使用能促进学生对新技术的理 解与应用。但界端也不容忽视。如玉珊发现A!作文辞藻不符学生实际，江老师担忧学生依 赖A!丧失写作能力。且A1存在幻觉，会给出错误信息误导学生，若不加规范使用，易让 学生养成不独立思考、抄袭作弊等不良习惯。 (4分。观点1分，理由3分，论据不必求全，言之成理即可) 17. (1)基准分36分。 (2)完全离题的作文30分以下。 (3)好作文鼓励打高分。 (4)有500宇即可，500字的好作文可以得高分。 (5)不成篇或字数不是300字，25分以下。 (6)结构混乱，文理不通：错别宇、病句近乎连篇，无标点，书写潦草，无法辨认，20分 以下。 (7)有明显抄袭痕迹，若字数不足200字，10分以下。 (8)若字数不足100字，或几乎全篇抄袭试卷材料及其他文章，5分以下，仅有题目2分， 无题目减2分。 (9)在改卷之前认真阅读全卷，以便发现学生抄袭试卷材科。 参照中考评分标准 作文等级评分标准 一等(22-18) 二等(17-13) 三等(12-8) 四等(7一0) 内 容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 翡 22 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 础 分 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空洞 等 感指真毕 感情真实 越情荟本真实 感情虚假 级 一等(22-18) 二等(17-13) 三等(12-8) 四等(7一0) 44 表 分 达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体 不符合文体要求 22 结构严谨 结构完整 要求 结构混乱 分 请言流畅 诉方通顺 结构蓝本完整 语言不通顺，请病多 语方基本通烦 发 深刻 丰富 有文呆 有创意 展 ①透过现象深人 ④材料丰富 网用词附切，句式 心见解新颖，材斜新 等 本质 ⑤论据充实 灵活 鲜，构恩新巧 级 ②揭示事物内在的 ⑥形象丰满 ⑨兽于运用修辞 ⑧推理想象有独到 因果关系 ⑦意统深远 手法 之处 分 ③观点具有启发性 心文句有表现力 ⑧有个性色彩 说明， ①符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。叙述事作，符合主题，思 路清嘴，内容充实，描写生动，感情真染。文学创作，想象合理，形象鲜明，构思精巧，耳意 深刻，能运用个性化语言表情达意，议论文紧扣题目展开议论，观点鲜明，逻钥清账，能 运用材料进行充分论证。 ②发限等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出若按等评分，直至满分。 ③块题日扣2分：每三个错别字扣1分（重复的不计），最多扣2分，不足字数，每少50个字 扣1分。标点使用，错三处扣1分，最多扣2分 ④确认为抄袭的作文，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级不给分。