陕西省商洛市商南县2024-2025学年八年级下学期7月期末语文试题

商南县2024-2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试延参考答案及评分标准 一、习惯与书写(3分) 书写认，卷面清。(3分)书写纹认真，卷面议整洁。(1-2分)书写不认真，卷面 不整洁，乱涂乱抹0分 、积累和运用（共6小题，计24分） 1.(4分)别件(10n) 紫绕(yIng) 皮诚 耳微聲 评分标准：拼音、汉字写正确。每空1分，共1分。 之.(11分)①货发重髫，并怡然白乐②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依③吏呼一何 怒：靡何苦④发得广风千方问，大庇天下寒上俱欢颜6坐观垂约者，徒有羡鱼情⑥裤 尽寒枝不背栖，议实沙洲冷⑦零落成泥尿作尘，只有香如故同浮云游子意，落日故人情@ 式微式微，胡不归©水击三千里，传扶摇而上者九万里①曲径通幽处，禅房花木深 评分标准：如有错字宝序字该空不分.控0.5分，题1分，共11分 3.②分)()我写篇章 1.(2分》在“面是”后加“需要”，/“体现为”：删除“精神”：将“奋斗精神”改为 “行动” 评分标准：以上任意一种修改方法皆可得分 5.(2分)②一③一① 6.(3分)我认为保尔守住了自己的初心，(1分)正是由于他具有无产阶级革命战上的 高信仰和大无畏的柄牲精冲，所以才会百折不挠，勇往直前。即使经历了四次死里逃生，深 受衡病的折倍，他也不放年革命的信念，并通过写作的方式重新同到战斗行列，坚持革命工作 这就是他对初心的坚守，（2分) 评分标准：能结合保尔的性格和经历的述，表达准确、得体浓场，即可得分，共过仓 三、阅读（共13小题，计43分） (一)阅读下而的材料，完成7∽9题。(9分) 7。(3分)[示例一]清液的延河水倒映着雄伟的定塔山，在革命圣地延安城下缓缓流过 意气风发的骑兵连出城巡逻，运狼队满线而归，抗成军民欢快的歌声响彻云天，远处，我仿佛 看到一队燃烧着希的青年，正走向这城门. [示例二]远处高高的塔庄严肃税，近处清澈的延河水静静地流游，抗日军民热情高涨， 有的在运送粮食，有的在河边洗衣，有的在骑马世逻，米繁行景象， 评分标准：能发挥联想和她象，川1“塔山、延创、抗成代”三个关键词，指绘出延安 时期中国长产党人有室山下，延河之欢为族独立和人代解放而自为更生、限苦奋斗的情境 御可。表达流畅、准确可得分，儿3分 8(3分)①进一少体认木刻之美：②提高动下能方和学习能小：⑨亲敏节命圣地延安 感受并传承苹命精神 9.(3分)C ()阅读下面的文水，完成03恩.(17分) 0.分)①季壮伟岸，雄姿物发2势不可样，年流不息③从许如流，岗怀天下之博大精 冲④白强不息、合力之业取精神（每空1分） 11。(6分))（分）【示例】运用了夸兆的修辞「法（分），用“破云雾”“晴空” 今张地指号了壶港布之高.表现壶口举有的章社伟1分)，发达了作者对壶口混布壮观景 单的赞叹之情(0分)。 【示例】运川了比喻的修辞手法1分)，将泌布比作三千素练”“干 不万马”，形象地出了准之补观，表现淋布的李气势0分)。表达了作者对 壶深布壮就景象的取之情（分），【示例三】运用了引用的修辞手法(1分)，月用了李白 的诗“黄河之水天1米”，表观了壶口混布是排的硒确（势（分），表达了作者对壶口强布壮 观景象的赞叹之情（分） (2)分)句中“网”“破”两个动词自分)，准确生动地写出了壶口瀑布功不可挡.弃肠 不息的特点1分)，表达了作青对壶口深布的赞美、敬仰之情（分） 12(1分)①壶口瀑布是资河的一部分，货河是中华民族的母亲河，哺有了千千万万华夏 儿女，是亿万闲人的精神做乡但分)。②壶口瀑布那雄浑开刷、势不可挡、百折不挠、弃流不 息的气韵，正是华是民族精神的象征，这种精神将微励国人不惧很险，乘风破浪，勇立海头(2 分) 3.(3分)【示例】应该编人“栏目二山水游踪”(（分）：理由①从选材上讲，本文 是以“壶口瀑布”为对象，表现“壶口混布”的壮观与雄作(1分)：②从主题上来看，本文表 观了中华民族的精节，并借此抒发作者个人的情怀，所以用在栏目二比较合适(1分) (三)阅读下面的文言文，完成14∽17题。(12分) 14.(分)()同“举”，推举，选拔。(2)职分，职守， (3)表示兴起、发生的意思 ()“以…为”，即任，让…担任。（空1分，共4分） 15.1分)(1)所以说人们不只是敏爱自己的父母，也不只是疼爱自己的子女，(2分) 评分标准：第一个“亲”用作动词，以…为亲。第二个“亲”指父母。第一个“子” 用作动词，以…为子，第二个“子”指子女。重点词要准确翻译 ②处罚时，不回过有权势的人：论功行赏时，不偏相自己的亲信。〔2分) 评分标准：讳，回避，私，编社。重点词要准确固译 16.（2分)A(灰2分) 1?.(2分)不问意（」分），乙文靠威概达成秩序，缺乏甲文提倡的诚信友爱，“翠别其 傅”更违行“矜寡弧独皆有所养”的人道精神(1分) (四)阅读下面的占诗，完成18o19愿。(5分) 18.(2分)不好，(1分)“望”字从空问补眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将 容谢的巴蜀之地，流露出对朋友的深情层意：“看”则离议近，表达不出作者的这种情感， (自分) 评分标准：观点码，能结合诗意加以分析，得2分。意思对即可， 19.3分)“海内存知已，天洱若比邻”，这句诗一打古代送别诗中那种悲伤凄凉的 情感，它表达了只要明清之内有知心用友，即使运在大新，也好像近全身边的都达情怀，体现 出诗人对友情的坚定指色，以及对离别的酒脱态度，给人积极向上的力量 20.作文（略）2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测 八年级语文试题（卷） 时间：120分钟 满分：120分 三 总分 总分人 复查 等级 题号 二 四 (-) (二) (三) (四) 得分 阅卷人 、 习惯与书写(3分) 亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要你在答卷时，做到书写正确、规 范， 卷面整洁、美观，就可得分，希望你一定要珍惜这个机会。 二、 积累和运用（共6小题，计24分） 青年是国家的未来，是民族的希望。在时代的洪流中，青年们怀揣梦想，激情 满怀，迈出勇敢、坚定的步伐，不畏挑战，不惧困难，以坚韧不拔的毅力，书写青 春的华章。学校正在开展“时代新青年，共赴新征程”主题活动，请你和同学们一 同参加。 【表达心声】下面是开幕式上小语的发言，请解决其中的语言文字问题， 亲爱的同学们，爱国之情与华夏儿女血脉羁等，百年间仁人志士浴血奋斗的画面 历历在目。站在新征程起，点，我们当以4诚之心接过时代接力棒。历史的呐喊仍素 绕耳畔，民族复兴的号角巴h肌耳签垒。新香年自当勇立湖头，以奋斗为笔，共赴民 族复兴的壮间新征程！ 1.请确认语段中加点字的读音，并结合语境写出画横线的词语。(4分) 鸭绊( )萦绕( 【关注现实】2经典诗文作品不仅绘美景、治情操、泽心灵，更关注社会现实， 体察人间百态，给人以深刻的启发与思考。(11分) 经典诗文以其独特的艺术魅力展现人生百态：陶渊明在《桃花源记》中描 写桃花源人悠然自得的生活①“ 寄 托对理想社会的向往：柳宗元《小石潭记》以②“ ”的灵动游鱼写出了潭水的澄澈透明，也反村谪居孤痕。杜 甫直面现实，《石壕吏》中③“ 1 与“老妇”的尖锐矛盾，《茅屋为秋风所破歌》更发出①“ ”揭示“吏” ”的济世宏愿。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相)中运用典故同 轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》借孤鸿©“ ”,含蓄地表达了诗人求社之心：苏 表明高洁品格，陆游《卜算子，咏梅》则以⑦“ 八年级语文第1页共8页 彰显坚贞气节。李白《送友人》中⑧“ 的飘逸意象写尽离愁，《式微》里⑨“ 的反复诘问道尽劳役艰辛。《北冥有鱼》中⑩“ ”的鲲鹏之志启迪人生境界， 《题破山寺后禅院》 ①“ ”的幽深禅意让人心境澄明 【爱国之行】爱国之行如同明亮的灯塔，照亮我们前行的道路：爱国之行需要 我们不断学习，提升自身素质，为国家的发展贡献智慧和力量。同学们在活动 中搜集到了下面这段材料，请你解决下面的问题。 ①作为新时代的少年，我们肩负着民族复兴的重任。②爱国不是空洞的口号，而 是脚踏实地的奋斗精神。③从“为中华之崛起而读书”的壮志，到“天行健，君子以 自强不息”的坚韧，我们应以勒奋学习、勇于担当的实际行动践行爱国精神。④面对 困难，不轻言放弃；面对挑战，迎难而上。唯有自强，才能让青春绽放光芒；唯有奋 斗，才能让祖国更加强大。⑤让我们以坚定的信念、昂杨的斗志，书写属于新时代青 少年的精彩篇章！ 3.请提取第⑤句主干，并写在下面的横线上。(2分) 4.画线句子存在语病，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 5.语段中①②③句语序有问题，正确的语序应该是 (填序号)(2分】 【坚守初心】6.阅读完《钢铁是怎样炼成的》，在阅读成果交流活动一文学形 象研讨环节中，有同学提出“不忘初心、方得始终”，也有同学指出“初心易得，始 终难守”。请你结合[小贴士]内容及保尔这一文学形象的性格和经历，说说他是否 守住了自己的初心。(3分 [小贴士]《华严经》里说：“不忘初心、方得始终。”意思是说只有坚守自己的本 心和最初的信念，才能成就心愿，功德圆满。 三、阅读（共13小题，计43分） (一)阅读下面的材料，完成7∽9题。(9分) [材料一]①木刻属于木板画，也称作板画或刻画，普通就称作木刻。 ②木射的材料当然是木材。木材以梨、卓、白杨兼为合适。这儿种木材的质地都 比校加密。 ③木刻最主要的工具当然是刻刀。刻刀大致分成两种形式，一种是偏刀，一种是 角刀。偏刀用来刻凸起的线条，把大片的木质扩去，刺下占起的线备。角刀是三角形 的，为了使用的方便，又有大小宽秋各种形式，都用来刻四府的线条。 ④有了木板和刀，就可以动手刻了。木板有时候该用横断面的，有时候该用纵制 八年级语文第2页共8页 面的，大凡刻精细的画，就得用横断面的。因为横断面的木纹比较细。普通木刻就用 纵剖面的。前者称为木口木刻，后者称为木面木刻 ⑤木板先要磨光，涂上一层墨，又用铅笔在上面把画稿打好，然后动刀。 ⑥把困画直接画在纸上，也就算了，为什么还要经过刻木的手续？这不是浪费吗？ 不，木刻非但不浪背，还具备者更经济的条件。普通一张图画，常常为一个人独占， 供少数人欣赏。木刻画却可以拓成许多许多张，供许多许多人欣赏。另一方面，木刻 画具有明快、朴素、有力的特色，在艺术上有它独特的价值。（摘编自叶圣陶《木刻） [材料二]学生在剑作一幅完整木刻版画之前，首先要绘制作品的初稿，通过“镜 像”的形式把初稿画到木刻板上，可以培养学生的空间思维能力；绘制结来以后，需 要刻制图形，可以通过选择不同的刀具，刻制不同的图案和形象，可以培养学生的艺 术表达能力；刘制结束后，需要把图形印制到纸张上，同样的图形，不同的压力，可 以星现出的形象、纹理和细节效果完全不同，可 以培养学生的开放性选择能力。 (摘编自罗公染《刀笔刻绘新时代》) [材料三]《回忆延安》是古元(1919一1996》 同志在20世纪70年代创作的原拓木刻套色纸本 藏画，长方形，宽60厘米，长80厘米，画面主 题色调为黄色、蓝色和绿色，生动精细地展现了 延安时期中国共产党人在宝塔山下、延河之滨为 民族独立和人民解放而自力更生、艰苦奋斗的史 诗般画卷。 (陕西省延安市延安精神研究中心) 美术老师要求募刻古元版画《回忆延安》。请你完成以下相关的语文任务。 【任务一把握内容】7.根据提供的关键词，发挥联想和想象，描绘你体会到 的这幅版画的情境。（关键词：宝塔山延河抗战军民骑兵巡逻运粮）(3分) 【任务二说意义】8摹刻版画有什么意义？请结合以上材料简要分析。(3分) 【任务三明确工序】9.下列有关版画《回忆延安》繁刻工序的说法，不正 确的一项是（)3分) A。根据版画线条特点选用适当刀其。B.动刀前把临第的画高打在磨光的木板上。 C.选择木面木刻技法在木板纵制面刻制。D,把图形拓印到纸上要选好颜色，控 制好压力。 八年级通文第3其共8页 (二)阅读下面的文章，完成1013题。 (17分) 春日壶口观瀑 ④春阳大地，正是壶口现瀑的好时节。和比于夏日之炎，秋日之沉，冬日之寒， 此时的查口叶岩竟秀，万物勃发，黄河冰凌渐融，春水碧天，在雄壮浩荡中不失睛明 俊遮，于洋厚坚初中又意兴盎然】 ②潮见壶口瀑布之真客，共谢湃，共浩荡：共一泻千里，共声势浩大，令人忘忧 之余又深感河穷。即便如李白之语“飞流直下” “银河落九天”，抑或苏轼之词“惊 涛拍岸”卷起千堆雪”，都只能描绘其一景，而无法概其全貌 ③国观基之地在陕西一侧，站在壶口瀑布前，我突然想到了陕西方言中的“扎势” 一词。伙西话中“扎势”本意为摆架子，装腔作势，多含贬训之意，但拿来形容壶口 瀑布却颜有韵味。势如破竹、气势如虹的壶口瀑布，可不是“扎天地之势” “扎万物 之势”吗？ ④等天透地不辞劳，到底方知出处高。”若从低处仰观壶口派布，一汪大水挂 于前川，其“势”在于豪壮佛岸，在于雄姿勃发，似泰山压顶，如四海倒倾。仰其高 如破云完如护时空：观其宽，似三千素练悬空而挥，又似千军万马并肩齐啸、令人 顿悟之水天上来”绝非虚语。临水静听，瀑布击岸之声如万效齐鸣，似大地惊 雷，正所谓“势似鸣需奔似马，寒筑扑面走龙蛇” ⑤站在黄河岸边平视壶口瀑布，远山立而近水涌，浪映青境而波动远空，其“势 在于浩满：伫日北望，南下之水浩浩汤汤，衔山吞谷；拾眼南观，“江流天地外，山 色有无中”；再近看瀑布下切形成的”十里龙 ”，深不见底，窄如壶嘴，其间激流 岩 海湃如境龙腾窜，白浪翻滚如雪卷残云，正是“万马奔腾任嘶吼，千里黄河一壶收 ⑥大河上下，频失滔滔。”自陕北高原山峁之巅俯瞰壶口瀑布，黄河于云海间 圆千险而来，又在苍茫大地上破万阻而去，经山历河，势倾天下，其势在于“无尽” 在于势不可挡：无尽之天地间有无尽之山脉，其间又有无尽之大河，浪层出不穷，水 绵绵不地，历九曲而不息，经百折而不挠，于长风万里中奔流赴海，在气壮山河中万 古长青 ⑦风在吼，马在叫，黄河在咆哮！黄河在咆哮！”在壶口观瀑时，气势磅礴的 爱国歌自《保卫黄河》一直响彻两岸，不绝于耳，令人颅生凌云之志与万支雄心，共 势激荡内，不亚于水击长空，浪清千里。可见，壶口瀑布之“势”，又何尝仅仅存 于有形，更藏于无形 ⑧通想抗日哉争时期，在“中华民族到了最危险的时候”，诗人光未然在查口一 带目陆费河万流排空势，卷作千尺浪”。此后，他联合作曲家洗星海在延安的窑洞 中创作出时代最强音、抗日主旋律《黄河大合唱》。从红高果到青纱帐，从黄河船夫 到游击意儿，诗人用史诗之笔勾勒出全体中华儿女同仇敌汽，警死“保卫家乡” 卫全中用”的爱国牛老。 “保 ⑨是超到，壶口瀑布之无形之“势”，正是源白黄河乃巾华民旅的母亲河，是 化万国人的精神故乡。因此，壶口观还，更像是“归乡 在山呼中看家国之头好，感山河之壮丽；在浪高千文中怀亦子之心，念悠悠华夏 之旅、 “寻根”之旅。我们 河是中华民族的根和魂，这卫的一河一保之气的，又何尝不是华夏K流情种 之孕征黄阿销百川而聚于一壶，过壶口后又的百川而奔流赴海，这不正是中华民 兼收开：、博东众长之开放清种吗？黄河东流，猫养千里、广布德泽、利万物而不争 这不正中华民族从各如流、脚怀天下之包容精种鸣？黄河西来一避山开移，越 粘拉打在壶·为视狂后政龙门而出，自此桃无际张，油沿东本、可丽于万难之中 秀开都不光中华民孩着不心、春为弊化证诗亦 黄河落天走东海，万里写入胸怀回。 河不是历火之长行，火明之大河？多少票杰士，前在风高浪意中直社云帆 乘风破 ”临别壶口罩布时，笔者顿悟，此深此 熔 多少菜单儿女，正在湖许浩荡中勇立潮头，秀让堂长大海！ 八年级语义第4项其书页 10.品读文章，梳理文章思路， 填写下面的思维导图。(4分) 有形之“势” ①】 浩浩汤汤，激流澎湃 壶口瀑布之“势” 兼收并蓄、博采众长之开放精神 无形之“势” 11.做注提种好的读书方法，请根据提示，为文中两处画线批注。(6分) (1)仰其高，如破云雾，如铲晴空；观其宽，似三千素练悬空而挥，又似千军万 马并肩齐啸，令人顿悟黄河之水天上来”绝非虚语。（从修辞手法角度）(3分) (2)黄河于云海间闯千险而来，又在苍茫大地上破万阻而去，经山：历河，势倾天 下。（从用词角度）(3分) 12.作者为什么说“壶口观瀑”，更像是‘归乡’之旅，‘寻根’之旅？请你 结合上下文，简要分析原因。(4分) 13.读了本文后，小秦想让更多的人阅读这篇文章，于是将这篇文章推荐 给校刊《腾飞》编辑部。你作为校刊编辑部的成员，在选用本文后会将文章 编入以下哪个栏日？请分别从选材和主题的角度说明理由。(3分) 栏目一：家国情怀 栏目二：山水游踪 栏目三：哲理思辨 (三)阅读下面的文言文，完成14∽17题。(12分) 【甲】大道之行也，天下为公进与能，讲信修验。故人不独亲共亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所川功布所长，价、套、孤、位、成疾者皆有所养，罗有 分，女有归。货意共年于地也，不必或于己；力远其不出于身也，不必为已。是故讲 八年级语文第5延其8页 闭而不共，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 (选自《大道之行也》) 【乙】卫铁亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行， 公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥别其傅。期年之后，道不拾道， 民不妄取，兵苹大强，诸侯畏惧。然刻深寡恩，特以强服之耳。 【注】①卫轶：姓姬战国时期卫国人，因秦国曾封他于商，史书上称他为商鞅。 ②踪(qig)别()：古代刑罚名。黥，在脸上刺字。别，割共鼻。③刻深寡恩：对 百姓刻薄少恩惠。 (选自《战国策》) 14.解释下列句中加点的词。(4分) (1)选贤与能( (2)男有分，女有归( (3)盗窃乱贼而不作( )(4)孝公以为相( 15.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)故人不独亲其亲，不独子其子。(2分) (2)罚不讳强大，赏不私亲近。 (2分) 16.下列加点词的意思相同的组是( )(2分) A.是谓大同 是鱼之乐也 B.天下为公 不足为外人道也 C.封之于商 虽有千里之能 D.故外户而不闭 而两狼之并驱如故 17.有同学认为商君“公平无私”符合甲文“天下为公”精神。你同意吗？请 结合乙文“刻深寡恩”和甲文“讲信修睦”分析。(2分) (四)阅读王勃的《送杜少府之任蜀州》，完成18∽19题。(5分) 城阿辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在减路，儿女共沾中。 18.首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。(2分) 19.人们说王勃的《送杜少府之任蜀州》一洗古代送别诗凄凉伤感的风格，你 从诗中哪些句子可以看出米？请举出一例做简要分析。3分 八年极切文第6项共8页 得分 一批 二批 四、作文(50分) 20. “和”包含着“人际之和”“社会之和”等内酒，蕴含者 请你从下列任务中任选其一， 完成写作。(50分) 千百年来儒家思想的智慧。 写作 文本 写作情境 任务 主题 类型 “和”是修德养性的关键：“和”是尊老爱幼，亲友善 人际 任务一 叙事类 邻：“和”是以诚待人，以理服人，以情动人… 之和 请以“和”为主题，写一篇文章。 社会 任务二 演讲词 学校举行“社会之和”主题演讲比赛，请写一篇演讲词。 之和 要求：(I)题目自拟，不少于600字；(2)不得抄袭、套作：(3)文中不得出现真实 的人名、校名、地名等相关信息。(4)字迹工整，书写优美，卷面整洁。 八年做语文第7页共8项