湖南省长沙市岳麓实验中学2024-2025学年高一下学期7月期末考试历史试题

答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】三国至隋唐的文学艺术 2．【答案】D 【知识点】孙中山领导的民主革命 3．【答案】A 【知识点】儒家、道家与佛教的发展 4．【答案】D 【知识点】西欧庄园与农奴制度 5．【答案】D 【知识点】皇帝制、三公九卿与郡县制 6．【答案】B 【知识点】新中国的外交政策与外交成就 7．【答案】C 【知识点】农村经济体制改革 8．【答案】A 【知识点】近代中国最早向西方学习的代表人物及表现 9．【答案】C 【知识点】工农武装割据道路的开辟 10．【答案】A 【知识点】多极力量的成长 【解析】【分析】A、结合所学知识，1963年正处于美苏冷战时期，当时法国总统戴高乐立足于整个欧洲利益，强调“必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲”，其意在摆脱美国的控制，谋求独立自主发展，尽可能避免欧洲卷入冷战的漩涡，故A正确； B、结合所学知识，当时欧洲尚未实现政治一体化，排除B； C、结合所学知识，法国并未抵制马歇尔计划，排除C； D、结合所学知识，法国谋求欧洲的独立自主只能说明资本主义阵营出现了分裂，而非欧洲脱离了资本主义阵营，排除D； 故答案为：A。 【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解欧洲联合的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 11．【答案】C 【知识点】隋朝的兴亡 12．【答案】B 【知识点】经济全球化 【解析】【分析】A.材料中体现的是世界各国间的对比而不是联系，故排除； B.根据图片可知，在数据处理方面发达国家和发展中国家存在这巨大的差距，这也就是说国家间的差距依日很大，这也说明国际新秩序的建立任重而道远，故正确； C.材料中没有涉及到两极格局，故排除； D.本项的说法不符合史实，故排除。 故答案为：B。 【点评】本题考查的是经济全球化，侧重于考查的是经济全球化下数据处理的作用。主要考查的是学生的分析能力和知识迁移能力。 13．【答案】D 【知识点】明清时期的小说与戏曲 14．【答案】C 【知识点】明清时期商业的发展 15．【答案】B 【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张 【解析】【分析】依据题干中“有道之国，治不听君，民不从.... .法令者，民之命也，为治之本也，所以备民也”等信息可得出，该思想家认为，法令是民之命，是治国的根本，这应该是法家思想的言论，倡导以法治国，B符合题意； 材料描述的是以法治国思想，而非限制君权以及民本思想，AC不合题意； 材料阐释的法家思想，而非道家思想，D不合题意。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查学生阅读史料、理解分析归纳的能力，解题时需要抓住题干中“ 法令者，民之命也，为治之本也 ”，紧扣法家思想，判断出正确答案。 16．【答案】D 【知识点】中国石器时代的人类与文明 17．【答案】（1）条件：罗马的城市自治制度遗产：中古西欧权力结构分散：城市工商业的发展；城市居民要求政治利益。 结构：王权与教权长期并存；封君封臣制度造成不同程度的分裂割据。 （2）意义：强化私有财产权观念；推动了市民阶层的壮大；打击了封建割据，加强了集权；有利于工商业（或城市）发展；有利于王权的加强；推动民族意识发展（民族国家形成）。 地位：使罗马法成为系统、完整的法律体系。 【知识点】封君封臣制度；西欧的王权；西欧的城市；拜占庭帝国 【解析】【分析】（1）条件：根据材料“必然要考察西罗马帝国灭亡以后封建时代的封建制的要义，甚至要分析西罗马帝国时代的城市自治制度遗产”可知，罗马的城市自治制度遗产；根据材料“总体上会认同西欧在封建制下形成了分散化的权力结构”可知，中古西欧权力结构分散；根据材料“中世纪各主要城市工商业的发展和经济实力的壮大”可知，城市工商业的发展；根据材料“城市居民追求政治利益的行动也是必然的”可知，城市居民要求政治利益。 结构：结合所学中古西欧封建社会的基本特征可知，在权力结构上，王权与教权长期并存且封君封臣制度造成不同程度的分裂割据。 （2）意义：根据材料“市民阶层援引《查士丁尼法典》中关于绝对的、无条件的私有财产权观念，为自己的活动寻求法律依据和国家的认同”可知，强化私有财产权观念；根据材料“为自己的活动寻求法律依据和国家的认同”可知，推动了市民阶层的壮大；根据材料“城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法，间接地打击了割据，加强了集权”可知，打击了封建割据，加强了集权；根据材料“城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法”可知，有利于工商业（或城市）发展；根据材料“君主们则吸收罗马公法中伸张君权的原则来加强统治”可知，有利于王权的加强；根据材料“体现出民族意识的统一的国家政体”可知，推动民族意识发展（民族国家形成）。 地位：结合所学罗马法的相关知识可知，使罗马法成为系统、完整的法律体系。 【点评】本题主要考查中古时期的欧洲，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。 （1）本题为特点题。时空为中世纪的欧洲。 条件：根据材料“必然要考察西罗马帝国灭亡以后封建时代的封建制的要义，甚至要分析西罗马帝国时代的城市自治制度遗产”可知，罗马的城市自治制度遗产；根据材料“总体上会认同西欧在封建制下形成了分散化的权力结构”可知，中古西欧权力结构分散；根据材料“中世纪各主要城市工商业的发展和经济实力的壮大”可知，城市工商业的发展；根据材料“城市居民追求政治利益的行动也是必然的”可知，城市居民要求政治利益。 结构：结合所学中古西欧封建社会的基本特征可知，在权力结构上，王权与教权长期并存且封君封臣制度造成不同程度的分裂割据。 （2）本题为影响题。时空为中世纪的欧洲。 意义：根据材料“市民阶层援引《查士丁尼法典》中关于绝对的、无条件的私有财产权观念，为自己的活动寻求法律依据和国家的认同”可知，强化私有财产权观念；根据材料“为自己的活动寻求法律依据和国家的认同”可知，推动了市民阶层的壮大；根据材料“城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法，间接地打击了割据，加强了集权”可知，打击了封建割据，加强了集权；根据材料“城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法”可知，有利于工商业（或城市）发展；根据材料“君主们则吸收罗马公法中伸张君权的原则来加强统治”可知，有利于王权的加强；根据材料“体现出民族意识的统一的国家政体”可知，推动民族意识发展（民族国家形成）。 地位：结合所学罗马法的相关知识可知，使罗马法成为系统、完整的法律体系。 18．【答案】（1）思想：仁爱忠孝；尊卑有序；修身立德，强调社会责任；节俭持家；奉公守法 （2）表现：形式上主要以家书为形式；内容上强调学以致用，反对八股；学习西方，工商强国。 原因：民族危机出现：西方思想传入 （3）现实意义：弘扬中华传统美德；利于中华文化传播；促进世界文化进步。 【知识点】明清时期思想领域的变化；洋务运动；戊戌维新运动；近代中国最早向西方学习的代表人物及表现 【解析】【分析】（1）根据材料“孝顺父母生我育我苦万千”“尊敬长上分定尊卑不可逾”可以得出要仁爱忠孝、尊卑有序；根据材料“和睦乡里见人争斗莫挑唆，闻人患难犹己事”可以得出要遵守社会公德，修身养性；根据材料“各安生理黄金本从勤俭生”“毋作非为白书纵逃三尺法，暗中犹有鬼神知”可以得出要勤俭持家、奉公守法。 （2）根据材料“而是以家书为主要形式”可以得出此时家训是以家书为主要形式；根据材料“八股愈做得入格，人才愈见庸下”可以得出此时反对八股、强调经世致用；根据材料“国人受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商，岂知世界文明，商业较重于文字，窥各国之强盛，无独不然”可以得出反对墨守陈规，主张学习西方，工商强国。结合所学知识可知，家训改变的原因有：晚清时期民族危机出现，西方思想传入中国，影响了近代中国社会的转型。 （3）这道题目属于开放性题，结合材料一可以得出，家训有利于形成良好的社会风气，有利于弘扬中华优秀传统美德。家训有利于宣扬儒家思想，有利于传播中华优秀传统文化，能够促进世界文化进步。(言之有理即可） 故答案为：（1）思想：仁爱忠孝；尊卑有序；修身立德，强调社会责任；节俭持家；奉公守法 （2）表现：形式上主要以家书为形式；内容上强调学以致用，反对八股；学习西方，工商强国。 原因：民族危机出现：西方思想传入 （3）现实意义：弘扬中华传统美德；利于中华文化传播；促进世界文化进步。 【点评】这道题目考查儒家思想和近代的思想潮流，以家训的发展变化为切入点，考查学生对儒家思想特征的掌握，理解材料、分析材料的能力和历史解释、家国情怀的历史学科核心素养。 19．【答案】示例：改革开放坚持和发展了社会主义制度。改革开放 40 多年来，党中央始终坚持社会主义制度，团结带领全党全国各族人民，解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改。正如意大利学者马达罗(Mataro)所说，改革开放的伟大成就得益于党的领导，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。过去实行的平均主义只会导致普遍贫穷，甚至越来越贫穷，不利于社会主义的发展，邓小平提出了先富帮后富，最终走上共同富裕的思想，践行着社会主义的伟大目标，提升了马达罗(Mataro)所说的人民生活热情；英国学者罗思义(JohnRoss）提出了社会主义市场经济体制的重要作用，中共十四大正式提出建立社会主义市场经济体制的目标，大大促进了中国社会的经济发展，伴随着改革开放的不断深入，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。综上所述，改革开放始终坚持社会主义道路，始终坚持人民至上。改革开放逐渐凸出了中国的国际地位和社会主义的优势，对其他国家提供了有益借鉴。 【知识点】农村经济体制改革；城市经济体制改革；对外开放与经济特区；社会主义市场经济体制的建立 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一期末历史试题 一、单选题 1．下图是唐代著名书法家怀素的《自叙帖》，该作品反映的书法字体（　　） A．字体结构端正严谨 B．技法讲究含蓄内敛 C．书写突出灵动写意 D．笔画连绵易于阅读 2．梁启超、谭嗣同倡民权之说时，将黄宗羲的《明夷待访录》节抄，印数万本，秘密散布。孙中山等革命派在宣传民权主义时，也借助《明夷待访录》。材料意在说明《明夷待访录》 A．倡导民主共和制度 B．代表资产阶级利益 C．推动民权得以实现 D．影响近代民主发展 3．下表是唐代部分年份科举考试内容变化情况。这反映了（　　） 唐高宗上元二年(675年) 明经科考试加试《老子》策两条，进士加试帖三条 唐开元二十一年(733年) 玄宗御注《老子》成；每年贡举人量减《尚书》、《论语》两条策，加《老子》策 唐开元二十九年(741年) “令习《老子》、《庄子》”等，“每年准明经例考试” 唐大历十一年(776年) 将从明经派生出来的道举和进士、明经并列 A．道家思想影响扩大 B．科举考试形式不断完善 C．儒道文化融合明显 D．宗教与政治已紧密结合 4．在中世纪，西欧领主一般只允许庄园内部之间的男女结婚，一个农奴想要同外部的人通婚，必须向领主缴纳婚姻税。农奴在法律上处于无权地位，但如果农奴有了自己的子女和家属，领主一般会同意其遗产继承，但要向农奴索取继承税。庄园主的这些做法（　　） A．体现出庄园集体劳作与家庭经营并存 B．减弱了封建领主对农民的剥削 C．反映了农业领域雇佣关系呈现普遍化 D．意在维护庄园内部秩序的稳定 5．秦朝皇帝制度规定，皇帝的命令叫“制”或“诏”，皇帝自称“朕”，皇帝的大印叫“玺”，皇帝的服饰、宫殿、宗庙、陵寝等也都有相关规定，只许皇帝专用，禁止他人使用，违者罪在不赦。这反映了（　　） A．帝位世袭继承 B．皇帝极端残暴 C．皇权的神秘性 D．帝位的独尊性 6．新中国成立初的外交在国际舞台上产生了重大影响，后来成为处理国际关系基本准则的外交成就是（　　） A．对外开放原则 B．和平共处五项原则 C．不结盟原则 D．“一国两制”原则 7．1978年11月27日，《人民日报》刊发了《群众创造了加快养猪事业的经验》一文，细致介绍了广西和北京通县如何提高养猪效益的新办法，如“交售一头可自宰一头”“实行公有分养”等。该报道（　　） A．体现了农村生产方式走向集约化 B．说明了乡镇企业改革初显成效 C．释放了经济政策走向松动的信号 D．反映了体制改革地域差异巨大 8．近代有部著作处处体现“师夷长技”的用心，系统地介绍了世界各国历史、地理、政治、经济、军事和科技，被誉为了解外国知识的“百科全书”。该著作是（　　） A．《海国图志》 B．《瀛寰志略》 C．《资政新篇》 D．《孔子改制考》 9．据图推断，苏维埃政府发行公债有助于（　　） 中华苏维埃共和国革命战争公债券（1932） A．应对政府的人员开支 B．减少经济封锁损失 C．探索国家治理制度化 D．改变群众消费观念 10．1963年1月，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊！必须要有一个拥有自己的经济、自己的政策、自己的防务的真正的欧洲……。”这表明欧洲（　　） A．谋求独立自主发展 B．实现了政治的一体化 C．抵制美国经济援助 D．脱离了资本主义阵营 11．《隋书》卷三载，公元608年“诏发河北诸郡男女百余万，开永济渠，引沁水南达于河，北通涿郡”。对此，北宋卢襄在《西征记》中评价说：“今则每岁漕上给于京师者数千百艘，舳舻相街，朝暮不绝，盖有害于一时，而利于千百载之下哉！”据此可推知，隋朝大运河的修建（　　） A．有效纾解了关中地区的经济压力 B．客观上巩固了隋朝统治的长治久安 C．有利于推动南北经济的交流发展 D．打破了以陆路运输为主的交通格局 12．尔舍恩伯格在《大数据时代》中指出大数据时代“得数据者得天下”。国际数据公司通过对全球各类数据和信息的产生、捕获、利用的地点进行分析，描绘了一幅有关数据处理的地理分布图。下列对如图解读正确的是（　　） A．世界各国间的联系日益紧密 B．国际新秩序的建立任重道远 C．大数据时代加剧了两极对峙 D．中美在科技领域争夺主导权 13．明代中后期到清代，江南戏曲书籍印刷与刊行的数量迅速增加，“所制活板，甚精密，不数日而印本出”。明清江南书贾还采取异地办刻书坊的做法，在广东偏远地区聘用劳动力刊刻书籍，经常“携书入粤，售于坊肆，板成未下墨刷印，即携旋江南，以江纸印装分售，见者以为苏板矣”。材料现象的出现主要缘于当时江南地区（　　） A．民众娱乐方式多元化 B．印刷技术得到提高 C．专业化市镇逐渐发展 D．市民阶层发展壮大 14．清初，顺治帝谕工部：“畿辅之地，乃天下根本，必加意安养，使民生乐业，方能自近及远，渐致太平。”顺治、康熙、雍正时期，朝廷多次免除畿辅受灾州县的田赋，兴修水利。乾隆时期直隶总督孙嘉淦任职不足三年，没治所属河淀工程共计523处。材料旨在说明清政府 A．推行减免钱粮政策 B．重视发展水利事业 C．注重维护京畿稳定 D．践行以民为本思想 15．春秋战国时期，某思想家曰：“有道之国，治不听君，民不从官……法令者，民之命也，为治之本也，所以备民也”。上述言论，反映这一思想家（　　） A．主张限制君权 B．倡导以法治国 C．崇尚民本思想 D．注重法道交融 16．距今约4000年的石峁遗址（位于今陕西省榆林市）由“皇城台”、内城、外城三部分组成，总面积约425万平方米，城内密集分布着宫室建筑、墓葬、手工作坊等遗迹，出土不少玉器以及一些青铜器、大型陶器、彩绘陶器等.这表明石峁遗址（　　） A．社会组织极为复杂 B．属于仰韶文化 C．氏族内部等级森严 D．出现公共权力 二、材料分析题 17．在欧洲中世纪时期的社会变革和政治格局中，可以看到欧洲社会的向前发展和逐渐的开放性。阅读材料，回答问题。 材料一 要理解公元1000年后西欧的城市自治的起源，必然要考察西罗马帝国灭亡以后封建时代的封建制的要义，甚至要分析西罗马帝国时代的城市自治制度遗产。对于封建制度的状况可谓众说纷纭，但是总体上会认同西欧在封建制下形成了分散化的权力结构。而随着中世纪各主要城市工商业的发展和经济实力的壮大，城市居民追求政治利益的行动也是必然的。 ——摘编自陈兆旺《西欧中世纪城市自治的制度分析》 材料二 12世纪以来，随世俗文化的兴起，以城市为中心掀起一股罗马法的复兴运动，市民阶层援引《查士丁尼法典》中关于绝对的、无条件的私有财产权观念，为自己的活动寻求法律依据和国家的认同，城市商业法规冲击了旧的习惯法、庄园法，间接地打击了割据，加强了集权；而君主们则吸收罗马公法中伸张君权的原则来加强统治，二者殊途同归，找到了相互为用的契合点，他们共同营造着一个更为现实和理性，并体现出民族意识的统一的国家政体。 ——摘编自王越旺《罗马法的复兴与中世纪西欧王权的加强》 （1）根据材料一，概括中世纪西欧城市自治的条件。结合所学，指出中古西欧封建社会“分散化的权力结构”的主要表现。 （2）根据材料二，简述中世纪罗马法复兴的意义。结合所学，指出《查士丁尼法典》的地位。 18．家规、家训是中华民族传统文化的重要组成部分。阅读下列材料： 材料一：王艮， 泰州学派的创始人。他师承王阳明，写下了《孝悌葳》，其后人发展为《王氏宗祠六规训》。 一、孝顺父母生我育我苦万千，朝夕顾复不离手。 二、尊敬长上分定尊卑不可逾，辈分前后毋相亢。 三、和睦乡里见人争斗莫挑唆， 闻人患难犹己事. 四、教训子孙纵使不才休遽弃，教育还需父母恩。 五、各安生理黄金本从勤俭生，安居乐业荣无比。 六、毋作非为白书纵逃三尺法，暗中犹有鬼神知。 ——节选自《王氏宗祠六规训》 材料二：晚清是家训的革新时期。此时家训已经不是以传统的专著作为支撑门户的柱子了，而是以家书为主要形式。左宗棠在给长子孝威的信中说：“试看近时人才，有一从八股出身者否?八股愈做得入格，人才愈见庸下。”李鸿章在《示文儿》-信中说：《（国人）受人凌辱之原因，莫外乎不谙世事，默守陈法，藏身于文字之间，而卑视工商。岂知世界文明，商业较重于文字，窥各国之强盛，无独不然。” ——摘编自朱明勋《中国传统家训研究》 完成下列要求： （1）根据材料一，概括《王氏宗祠六规训》所体现的传统儒家思想。 （2）根据材料二，指出晚清中国传统家训“革新”的表现，结合所学知识分析其时代背景。 （3）综合，上述材料，谈谈你对家训文化现实价值的认识。 三、论述题 19．阅读材料，完成下列要求。 党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的十分重要的大会。国内外对于改革开放的研究从未停歇，外国学者对于改革开放取得 的发展成就也表达了自己的观点看法。 美国学者费正清（John King Fairbank） “在政策的引领下，中国在党的建设、教育、农业、工业、政治、文化及其他方面进行了大刀阔斧的改革，以至于短短几年间，中国 人的生活步调大为改观。” 美国学者傅高义(Vogel) “改革开放之前，如此大的中国它比较保守封闭，其中农民占了八成，受教育水平及教育水平都比较低。但改革开放之后，中国的 发展速度太快了。” 英国学者罗思义(John Ross） “中国在改革开放政策中不断摸索并完善的社会主义市场经济体制，在实践层面取得成绩的同时，同样也在智力层面积淀了重要成果。中国不仅寻求自身的发展，同时也在为其他国家发展，贡献自己的力量，承担自 己的国际责任。” 韩国学者李熙玉 “中国的成功，首先是坚持渐进改革，其次是坚持集腋成裘，最后是坚持思想解放，这种‘先试验后扩散’的经验值得外国借鉴。” 意大利学者马达罗(Mataro) “正是中国人民对生活充满热情，中国改革开放才得以取得如此辉煌的成就，但根本原 因是在于中共的正确领导。” 根据材料，结合史实，从以上观点中选择一个或两个，自拟题目，分析阐释其观点，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文。） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$