山东省菏泽市成武县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期末学业质量测评 小学五年级语文试题 中华文化博大精深，文字是历史繁荣昌盛的见证，是文化源远流长的缩影，滋润着每一个中 华儿女的心灵。为传承中华优秀传统文化，增强文化自信，学校开展了“传承文化，筑梦未来” 主题活动，今天，让我们一起去品读和感受中华文化的魅力吧！ 活动一 诵读积累一积土成山，积水成渊 1. 【文化卡片】下面是一位同学的分享发言，请你根据拼音，把这段话补全。(10分) 的 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。中华汉字cheng zai( )着我国悠久的 历史，古今几千年，zong heng( )数万里。它是那样的shen sheng( ) 且不可qin fan( )。每当我凝视那一个个方块字时，总会s0rn( ) 起敬，每一个汉字都折射出我国几千年文化的wei yan( ),这让我bu jIn ( )发出you zhong( )的感叹：“多么rong xing( ),我 是中国人，我深深地juan lian( )着我脚下的这一片土地。我爱你，中国！” 器 2. 【品味文字】在本次“传承文化，筑梦未来”活动中，同学们遇到了很多容易写错或读错 的字词，以下四组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是( )(2分) A.深山坞(w心) 耕耘露陷儿 B.揩(xié)拭附庸 跃跃欲试 C.踉(1iang)跄纽扣下意识 D.窈窕(tiǎo) 颤抖 一针见血 3. 【校园诗报】在诗词专题板块中，有一个题难住了大家，请你帮帮他们吧！“金色的晚霞 铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话运用了以动衬静的手法， 表现了荷兰牧场的宁静。下列诗句中，没有运用这种手法的是( )(2分) A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B.泥融飞燕子，纱暖睡鸳鸯。 C.空山不见人，但闻人语响。 D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。 p 4. 【用词准确】活动中，同学们看到了这样的一段话，请选择最恰当的词语依次填入语段横 线处。，（)(2分) 2024年4月，“感动中国2023年度人物”揭晓。十多位年度人物的故事，是感动， 更是感召。援助非洲布隆迪的中国水稻专家杨华德，今年61岁，已过 之年：在各大 赛事中屡获佳绩的游泳运动员张雨霏，今年27岁，未过之年…他们在自己的行 业中默默坚守、无私奉献，在逆境中奋勇拼搏、突破自我，令人敬佩。 A.古稀弱冠。B.花甲豆蔻 C.花甲而立 D.期颐 不惑 5. 【汉字王国】中国的汉字，在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化，下列关于“人工 智能”中“智”字的字体演变顺序，排列正确的一项是( )(2分) 赵 杖智。简智。叶 小学五年级语文试题第1页（共6页） A.⑤0②③④) B.①⑥3④② C.⑤0)③42 D.①⑤③2④ 6. 【文字之美】在本次活动中，同学们搜集了很多美文美句，请你也洗邦一个情景，用几句 话写出景物的动态或静态之美。(3分)》 效学后的校国 公交车进站 月夜荷塘 7.【点滴画面】下面是一位同学在本次活动中的所学、所想，你能补全吗？(18分) 中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。关于 如何做人，《论语》中的“ 小人喻于利”告诉我们君子重道义：《朱子语 类》中的“ ”告诚人们要有羞耻之心，不该做的事情 不能做：《》中的“」 仁之端也”教导我们要有同情心，互相关爱。(5分) 中华古典名著中蕴含着很多道理和智慧。《自相矛盾》中的“夫 不可同世而立”告诉我们 《杨氏之子》中，针对孔君平“ ”的调侃，杨氏子“ ”的回答充满了智慧。(4分) 中华诗词中蕴含着诗人的家国情怀，有“ 意恐迟迟归”的无尽 牵挂；有“ 南望王师又一年”的无比悲愤；有“ 不破楼兰终不还”的豪情壮志。(6分】 文学典籍中的典型人物有与众不同的性格。我们认识了 的诸葛亮， 的武松， 的刷子李。（填四字词语）(3分) 活动二阅读与理解一博学审问，慎思明辨 8.阅读非连续性文本，完成练习。(11分) 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青 睐一中国已迎来“触屏时代”。为此，学校准备开展“触屏时代，我们如何应对”的主 题活动。 【材料一】 中小学生网络使用情况调查表 项目 上网时间、年龄 上网目的 每天都 平均每天 十岁以前 线上聊 看动漫、 玩网络 学习、 调查项目 上网 上网2小时 “触网” 天 电影、刷 游戏 查阅资 短视频 料 所占比例 82.9% 70.4% 89% 29.1% 79.8% 40% 39.6% 小学五年级语文试题第2页（共6页） 另据报道，2023年18岁以下网民规模已达18600多万人，占网民总数的17.6%，其中 9岁及以上未成年人的手机持有率达到了97.6%，未成年人近半年上网率高达99%。 【材料二】端午节，学生乐乐和家人一起吃饭看电视。这期间，乐乐一直低着头玩手机， 兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪地没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怎道：“现在 的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里都是一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。” 父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话一世界上最遥远的距离莫过于我们坐在 一起，你却在玩手机。” (1)概括出材料一所包含的主要信息。(3分) ①上网时间、年龄方面： ②上网目的方面： ③你从材料一中还发现了哪些重要信息？ (2)材料二中父亲的话是什么意思？请写出你的理解。(3分) (3)材料二中的现象启示我们(，)（填序号）(2分) ①现代科技的发展导致了人与人之间亲情的淡漠。②应提升思想道德修养，提高自身道德 素质。③应通过自律、自省等方式，养成良好的行为习惯。④要告别传统生活方式，敢于走 进新社会，交往新天地。 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ (④)结合材料一和材料二的内容，你认为作为小学生应该如何正确使用手机？(3分) 9. 阅读短文《父亲的泥脚》，回答问题。(15分) 父亲的泥脚 ①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地追赶却 怎么也追不上。一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了，我声斯力玛地喊：“爸爸，您的鞋…” 然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。 ②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，粗糙的脚趾，蹀着田埂春种秋 收，沿着山径去伐薪欧柴…从早到晚，从春到秋一那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。 ③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队 伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路上留下湿湿的脚 小学五年级语文试题第3页（共6页） 印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。 ④也许在学校看多了穿鞋的人，也诈是虚荣心作票，渐浙地，我觉得赤脚又土又难看， 甚至有些粗野，于是对父亲就有些不满，就柜绝他常我去学校。高中住校后，每隔一段时间， 父亲总会来看我，每一次就因为看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想金都变为不快和场恼。 ⑤一个初春的黄普，父亲又到学校来，我一眼看见他那双沾满污泥的脚，又气又急，来 不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚来学校好吗？” ⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在 我手里：“拿去，好好照顾自己，天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父 亲的背已微驼，步履有些迟缓满珊… ⑦再一次来看我时，父亲的脚上穿着一双析新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看！” 父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，竟不能使我惊喜，反倒有几分茫然，忧若失去了什么。后来， 母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾打起了泡，几天不能走路。我的心在滴血。 ⑧去年，我上了大学。启程北上那天，父亲光着脚担着母亲陪嫁时的那只旧皮箱送我上 县城搭车，依然如从前一样健步如飞一那一幕，我终生难忘。 ⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌 声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚劲黑的泥脚，踏 着鲜红的地毯向我走来… ()用较快的速度默读短文，思考：短文围绕“父亲的泥脚”描写了哪些场景？请用简洁的语言 概括，填在下列横线处。(4分) 父亲光着脚上街购物，带“我”上学→ +父亲 来学校看“我”，脚上穿了一双崭新的蓝布鞋一 (2)高中住校后，“我”每一次看到父亲那带着泥土的脚会不快和烦恼的根本原因是( )(2分) A学校里的人都穿鞋B.虚荣心作祟C.不穿鞋是粗野的 D.不穿鞋又土又难看 (3)读第⑥自然段，这里有对父亲神态、 和语言的描写。分析“父亲静默了 一会儿”这一细节，联系上下文可以想象到父亲此时可能在想： (4分) (④)以下对短文的题目“父亲的泥脚”理解不正确的一项是()'(2分) A.父亲的泥脚是全文的线索，父亲踏着泥脚送“我”读书、上大学，这双泥脚在文中反复出 现，串联起全文内容。 B.父亲的泥脚蕴含着丰富的情感，以此为题，写出了父爱的伟大。 C.父亲的泥脚灵巧自如，让“我”感觉平稳又安全。 D.因为父亲不穿鞋，沾满污泥的脚让“我”在同学面前出丑，“我”一直十分生气也记忆深刻。 小学五年级语文试题第4页（共6页） (⑤)找出短文中最令你感动的细节，并结合短文内容说说令你感动的原因。(3分) 活动三 回味与表达—情以物迁，辞以情发 10.习作表达。(35分，其中书写5分) “字里行间众生相，大千世界你我他。”其实我们每个人都是与众不同的，一定会有 一个值得他人学习的特点。请按照下面的要求完成本次习作。 题目：的我 的他（她） 要求：①选择一个题目，在横线上写出自己或他人的一个特点，把题目补充完整，如助人 为乐、乐观、厨艺高超、喜爱阅读等：②选择一件具体的事情介绍自己或他人的这个特点， 能恰当地运用多种描写方法；③字迹工整，卷面整洁，不少于500字。 小学五年级语文试题第5页（共6页）